九年級語文教研會(huì)匯報(bào)總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的九年級語文教研會(huì)匯報(bào)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
7月xx日上午8：00—12:00在xx第九中學(xué)多媒體會(huì)議室召開了xx區(qū)九年級語文教學(xué)研討會(huì)。會(huì)議內(nèi)容主要有：執(zhí)教閱讀課《智取生辰綱》、李xx老師執(zhí)教寫作課《于細(xì)微處見華彩》、郁xx老師作為代表對兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評、xx九中張xx老師代表XX級備課級作經(jīng)驗(yàn)介紹、汪溝一中代表XX級備課組進(jìn)行會(huì)議交流、教研室張xx對XX年中考成績進(jìn)行分析并就九年級課堂教學(xué)策略做報(bào)告。
兩位老師均為駐城學(xué)校中的優(yōu)秀教師，都參加過區(qū)市優(yōu)質(zhì)課評選，兩節(jié)課都非常成功，展示了個(gè)人教學(xué)風(fēng)格與執(zhí)教能力，體現(xiàn)了新課改的理念，得到了與會(huì)人員的一致認(rèn)可。臧老師的《智取生辰綱》扣住小說的文學(xué)特點(diǎn)設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，長文短教，不面面俱到，教學(xué)重點(diǎn)突出，基礎(chǔ)知識教學(xué)抓得實(shí)，注重學(xué)法指導(dǎo)；李老師的《于細(xì)微處見華彩》，小組劃分細(xì)致，用得好，整堂課思路非常清晰，訓(xùn)練重點(diǎn)明確，既有預(yù)設(shè)，又有生成。
張老師就XX級語文備課組在中考復(fù)習(xí)中的.一些做法和體會(huì)作了介紹：平時(shí)扎實(shí)的課堂教學(xué)是中考備考的前提；明確目標(biāo)、吃準(zhǔn)考點(diǎn)是中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵；制定合理可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)方法是中考取勝的核心；通力合作、資源共享是我校中考取勝的有力保證。
最后，xx教研室的張xx就XX年中考成績進(jìn)行了簡單分析，重點(diǎn)談了《關(guān)于初中語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考》：
1、語文是什么？如何教語文？
2、如何依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和語文教材規(guī)劃初中語文教學(xué)？
3、如何依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)范課堂教學(xué)？面向?qū)W生全體；重視熏陶感染、關(guān)注學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)，重視積累應(yīng)用，培養(yǎng)良好語感和整體把握能力；自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定與呈現(xiàn)；關(guān)于“讀”；課堂教學(xué)評價(jià)；多媒體的使用；文體教學(xué)意識。
4、必須落實(shí)的幾個(gè)問題：識字寫字——重視起來，加大力度，引導(dǎo)學(xué)生做到位；語文積累，“五個(gè)一”——每天一張練字，每天閱讀一篇美文，每天一篇日記，每周背誦一首古詩，每周一篇課外練筆。提倡日記隨筆式寫作；關(guān)于閱讀——教學(xué)生讀整本的書，教學(xué)生讀經(jīng)典。
關(guān)于作文：
�、僬f真話，寫真心，抒真情
�、谪S富素材積累，挖掘價(jià)值內(nèi)涵，時(shí)文美文的賞讀
�、畚捏w訓(xùn)練序列化，每次有個(gè)側(cè)重點(diǎn)
④引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我生活，關(guān)注社會(huì)
�、葑魑脑u價(jià)，重視自評互評，重視面批
⑥作文升格，日記隨筆式寫作；生本意識、文本意識；課堂教學(xué)的層次。
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