四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)（精選22篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jī)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作總結(jié)了。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎？下面是小編整理的四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 篇1
又一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我班的班級(jí)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下，雖然也經(jīng)歷了一些這樣那樣的插曲，但總的感覺(jué)還是在穩(wěn)步向前。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作進(jìn)行回顧總結(jié)：
一、日常行為規(guī)范的落實(shí)
雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，這學(xué)期在學(xué)校統(tǒng)一部署下，我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范，每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及言行舉止；有專人負(fù)責(zé)每天同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，效果良好。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)
學(xué)期初，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn)，進(jìn)行重新任命，好的繼續(xù)擔(dān)任，對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)的進(jìn)行調(diào)換，進(jìn)行明確分工。并大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹(shù)立威信；在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的'輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自己批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，達(dá)到以面帶面的良好效果。
三、狠抓教育教學(xué)工作
通過(guò)座位的安排，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間形成互幫互趕的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)跟任課老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。
四、重視主題班會(huì)的開(kāi)展
本學(xué)期除按學(xué)校的統(tǒng)一安排召開(kāi)了一系列主題班會(huì)外，我還根據(jù)節(jié)假日和本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況，及時(shí)自擬主題召開(kāi)針對(duì)性的班會(huì)，我注重了每次班會(huì)活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都給學(xué)生留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行，起到了很大的收效。
五、安全教育，常抓不懈
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
六、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。
七、班級(jí)工作存在的問(wèn)題及以后努力的方向
1、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П�，放松了�?duì)班級(jí)的管理，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動(dòng)性較差，也講了、教育了，但成效不大，沒(méi)有好的辦法。
3、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
4、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自己情緒，處理方法簡(jiǎn)單。
反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：
1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；
2、學(xué)習(xí)累，要想辦法讓他們學(xué)得好又輕松，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣不厭學(xué)。
3、在教育過(guò)程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)溝通，互相配合，共同教育。
4、多向同行們虛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)教、管理班級(jí)的方法，使自己的班級(jí)工作做得再輕松點(diǎn)。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，有喜有憂，取得了一些成績(jī)，但同時(shí)，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時(shí)工作缺乏耐心，有時(shí)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤過(guò)于苛刻，造成一些負(fù)面影響，這些我將在今后的工作中加以改正，使來(lái)年的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。
四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 篇2
時(shí)光荏苒，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。這學(xué)期我們組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地順利完成工作，年級(jí)組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、德育為首，狠抓年級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
我們的教育宗旨是“欲成材，先成人”,這是我們對(duì)教育和教學(xué)二者關(guān)系的詮釋。本學(xué)期，我們四年級(jí)的學(xué)生思想上的萌動(dòng)，行為上不滿意表現(xiàn)，都給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?nèi)M老師群立群策，精心設(shè)計(jì)體現(xiàn)時(shí)代性的教育方法，深入研究學(xué)生心理特點(diǎn)，研究不同學(xué)生的個(gè)性特征，不斷擴(kuò)大和深化教育內(nèi)容，力求把德育有機(jī)滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)日�；顒�(dòng)中。我主動(dòng)協(xié)同班主任處理各種班級(jí)管理上的問(wèn)題，主動(dòng)和班主任以各種方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，以個(gè)別談話為主要方法，以轉(zhuǎn)變班級(jí)內(nèi)的后進(jìn)生為突破口，強(qiáng)化班級(jí)管理制度，大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等養(yǎng)成教育。
二、以教學(xué)為中心，努力抓好教學(xué)工作。
1、做好常規(guī)教學(xué)工作。我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課，做到?jīng)]有教案不上課，提前候課等。
2、教學(xué)工作更加細(xì)化，課外輔導(dǎo)更加具有針對(duì)性。教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì)，充分發(fā)揮集體備課力量，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改及時(shí)，自覺(jué)做好詳批面批，反饋及時(shí)，積極主動(dòng)下班輔導(dǎo)。中午和課外活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生在教室自覺(jué)安靜地學(xué)習(xí)已成為一道亮麗的風(fēng)景線。
3、集體備課深入細(xì)致，備課既備教材又備學(xué)生，注意以學(xué)生為主體，從學(xué)生自身出發(fā)，提高他們的`學(xué)習(xí)熱情，每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，促使學(xué)生從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。因?yàn)橹挥凶ズ脙?yōu)等生，才能保證優(yōu)秀率，只有抓住后進(jìn)生，才能保證整體成績(jī)提高。為此，每班每一學(xué)科都要落實(shí)好培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)工作。尤其緊抓后進(jìn)生的思想工作，幫助他們樹(shù)立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。
5、每月月考的準(zhǔn)備工作、評(píng)卷工作、成績(jī)登統(tǒng)工作，都要做得準(zhǔn)確，及時(shí)。本學(xué)期先后組織了三次，每次考試結(jié)束后大家都能靜下心來(lái)認(rèn)真總結(jié)，找出教學(xué)過(guò)程中的得和失，不回避現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)了各任課教師間的溝通，為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
三、做好防控流感工作
我們?nèi)M教師堅(jiān)持做好晨檢、午檢工作，為了學(xué)生費(fèi)了大量的心血，無(wú)怨無(wú)悔。
四、做好與家長(zhǎng)的溝通工作，取得家長(zhǎng)的支持配合、好評(píng)。
總之，我們四年級(jí)組的全體老師通過(guò)努力，共同營(yíng)造了溫馨的工作氛圍。工作中我組的老師團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心。在我們這個(gè)集體中，老師之間沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次爭(zhēng)執(zhí)。老師們身上的優(yōu)點(diǎn)大家都共同贊美，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，有了缺點(diǎn)大家也毫不隱瞞地給與指正。
當(dāng)然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，在我們的教育教學(xué)中，還存在著許多問(wèn)題。在以后的工作中我們還會(huì)具體改進(jìn)自己的工作，爭(zhēng)取把年級(jí)組的各項(xiàng)工作做得更好高。
四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)就自己本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、在教學(xué)工作中能做到四個(gè)“認(rèn)真”
(一)、做到認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié)。
(二)做到認(rèn)真上課
為了提高課堂教學(xué)效率，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，我課下認(rèn)真做多媒體課件，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。能做到精講精練，精講時(shí)針對(duì)每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我采用“小組合作”，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行講授。在練時(shí)，選用符合學(xué)生的特點(diǎn)的題讓學(xué)生練，使全班學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;達(dá)到舉一反三、甚至達(dá)到舉一反十的作用。選些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進(jìn)行提高練習(xí)。此時(shí)的練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少。即達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的`學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。達(dá)到對(duì)知識(shí)能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運(yùn)用的效果。家庭作業(yè)做到有布置有檢查有評(píng)比。
(三)做到認(rèn)真批改作業(yè)
我對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改分兩個(gè)階段，第一階段：針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。第二階段：我在辦公室批改，學(xué)生訂正之后，補(bǔ)給優(yōu)秀，并善于用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，或著用小紅花鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。雖然是數(shù)學(xué)作業(yè)本，我也能給學(xué)生寫上批語(yǔ)，來(lái)指出學(xué)生的不足和激勵(lì)學(xué)生更加進(jìn)步。這樣分兩個(gè)階段，對(duì)學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。
(四)認(rèn)真輔導(dǎo)
對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，并且巧用幽默，善于運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。
二、教研教改方面我能做到虛心學(xué)習(xí)
本學(xué)期我能虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。經(jīng)常翻閱其他教師的教案，參考他們的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)。如何抓差生如何抓不愛(ài)完成作業(yè)的學(xué)生。我還能多聽(tīng)課，做到邊聽(tīng)邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。同時(shí)，我還認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，撰寫讀書(shū)筆記，如我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)和諧課堂》《提高課堂教學(xué)的策略》等好多和教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍。我還在把我撰寫的心得體會(huì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思放在我校的網(wǎng)�？臻g里與同行們共享。
三、存在的缺點(diǎn)和問(wèn)題
俗話說(shuō)“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”，我在工作中也存在著一些問(wèn)題，如對(duì)學(xué)生的管理方式和方法上，還有待于進(jìn)一步提高;在教學(xué)上，敬業(yè)精神、教學(xué)態(tài)度以及教學(xué)方式、方法等各方面也還應(yīng)不斷加強(qiáng)�？傊诮窈蟮墓ぷ髦形視�(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，本著“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度，對(duì)自己嚴(yán)格要求，精益求精，爭(zhēng)取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學(xué)中都能夠取得較大的成功，為進(jìn)一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 篇4
班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任四班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
一、全面發(fā)展，德育為首。
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開(kāi)展的獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，特別是班上的湯雪瑩同學(xué)自己由于車禍骨折在醫(yī)院住院，卻委托自己的父親把200元的零花錢捐出來(lái)，同學(xué)們被她的行為感動(dòng)了。在第七單元作文“一個(gè)我敬佩的人”中，同學(xué)們大多寫湯雪瑩是自己最佩服的一個(gè)人。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。我按學(xué)生回家的方向編排路隊(duì)，并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長(zhǎng)，真正落實(shí)路途安全。
三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。
學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開(kāi)學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。并開(kāi)展了主題活動(dòng)：“誰(shuí)最棒?我最棒!”，進(jìn)行量化管理，同時(shí)舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動(dòng)，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參與活動(dòng)的興趣持久，我進(jìn)行了改革，創(chuàng)立了“超級(jí)積分卡”，讓學(xué)生在快樂(lè)積分的同時(shí)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的'班風(fēng)，促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。
四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。今年三月以來(lái)在安徽發(fā)生了手足口病，后來(lái)宜昌也發(fā)生了多例。對(duì)于學(xué)生衛(wèi)生，我更是關(guān)注。我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)�；�，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學(xué)，也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)解決問(wèn)題。
總之，這學(xué)期，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績(jī)。
四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校德育工作部署，圍繞“文化育人，和諧發(fā)展”主題，努力探索了德育工作新途徑、新方法，切實(shí)提高了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，大力弘揚(yáng)和培育了民族精神，聚焦社會(huì)公德，傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統(tǒng)美德，全面提高了少年兒童的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、完成的基本目標(biāo)
1.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。
2.加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)，組織開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)。
三、采取的主要工作及措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)以“誠(chéng)信教育”為重點(diǎn)的行為規(guī)范主題教育。
1.班級(jí)的布置：班級(jí)黑板報(bào)、班訓(xùn)等可以圍繞誠(chéng)信的內(nèi)容。
2.制訂了班級(jí)誠(chéng)信道德基本范疇目標(biāo)：尊重科學(xué)、實(shí)事求是、不弄虛作假。團(tuán)結(jié)同學(xué)、言行一致、說(shuō)到做到；誠(chéng)實(shí)做人、知錯(cuò)就改；遵守規(guī)則、不損害他人利益。牢記“誠(chéng)信為本、做人在先”的道理，努力做一名誠(chéng)實(shí)、守信、正直、履約、不欺、不瞞、不說(shuō)謊話，品德高尚的中國(guó)公民。
3.以班級(jí)為主，召開(kāi)了一次以"誠(chéng)信"為主題的中隊(duì)會(huì)。
4.評(píng)選了“班級(jí)誠(chéng)信之星”。
以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了誠(chéng)信教育，促使學(xué)生自覺(jué)地從上課、作業(yè)、考試、值日等小事做起，做到言行一致、表里如一，校內(nèi)校外一樣、人前人后一樣，自覺(jué)塑造自身的良好形象。教師引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)行總結(jié)反思，體驗(yàn)成就感，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，讓誠(chéng)信美德真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為習(xí)慣。在學(xué)生中培養(yǎng)了濃厚的誠(chéng)信之風(fēng)，讓學(xué)生感到誠(chéng)信是神圣不可侵犯的。
5.滲透了教育教學(xué)，教書(shū)育誠(chéng)是誠(chéng)信教育的關(guān)鍵。
�。�1）教師必須成為學(xué)生誠(chéng)信的.典范。
教師要讓學(xué)生學(xué)會(huì)誠(chéng)信，教師必須是誠(chéng)信的典范，要做到以誠(chéng)育人、以誠(chéng)待人、以誠(chéng)服人，逐步確立誠(chéng)信意識(shí)和行為的形成。教師的一言一行要處處講究
�。�2）把誠(chéng)信滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中。
充分發(fā)揮了課堂主陣地的作用，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式。
6.課內(nèi)向課外延伸，活動(dòng)育誠(chéng)是誠(chéng)信教育的保證。
�。�1）在生活現(xiàn)實(shí)中感悟誠(chéng)信。對(duì)學(xué)生誠(chéng)信的教育來(lái)源于生活，教師要有意識(shí)地借助于生活讓學(xué)生感悟到誠(chéng)信。
�。�2）搜集名言、格言，尋找有關(guān)實(shí)物圖片，舉辦專題展覽會(huì)
�。�3）布置學(xué)生觀看有關(guān)電視節(jié)目，看前做準(zhǔn)備性談話，看后組織討論，談?dòng)^后感。
�。ǘ┘訌�(qiáng)了家庭教育指導(dǎo)工作，力爭(zhēng)家校教育同步發(fā)展。
1.家訪工作
（1）扎扎實(shí)實(shí)地做好了家訪工作，家訪率達(dá)100%，上門家訪率要達(dá)到100%。
�。�2）特別重視了對(duì)特殊家庭學(xué)生的家訪，努力與學(xué)生家長(zhǎng)在教育目標(biāo)、教育方法、教育途徑上達(dá)成一致性認(rèn)識(shí)，形成互相信任、相互支持的教育機(jī)制。
（3）確定家訪工作的目標(biāo)，認(rèn)真做好了家訪工作記錄，做到了規(guī)范化，提高家訪的工作實(shí)效。
2.和家長(zhǎng)一起研討一些行之有效的教育方法，針對(duì)家長(zhǎng)的建議、要求及時(shí)調(diào)整。
3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的生活與學(xué)習(xí)情況，以便有的放矢地進(jìn)行教育。
4.充分發(fā)揮了《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》的家校聯(lián)系作用。
四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期即將結(jié)束，為了本學(xué)期德育教學(xué)更上一個(gè)新的臺(tái)階，為了每個(gè)學(xué)生的德育水平有一個(gè)大的進(jìn)步�，F(xiàn)將上學(xué)期的德育教學(xué)心得體會(huì)如下。
一、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》。
要想讓學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣，就必須首先學(xué)習(xí)《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，只有讓規(guī)范深入人心，學(xué)生在生活中才有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，知道該怎樣去做。
為此我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了廣泛的宣傳。利用課前幾分鐘及班務(wù)課聯(lián)系生活實(shí)際，有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生禮儀常規(guī)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使規(guī)范深入人心。
二、工作的.實(shí)施。
1、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要求每位學(xué)生對(duì)照禮儀常規(guī)的要求和言行習(xí)慣，寫出自己的值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的長(zhǎng)處和需要改進(jìn)的缺點(diǎn)，并制定改進(jìn)計(jì)劃，請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督。
2、利用班務(wù)時(shí)間，分組討論改進(jìn)計(jì)劃的執(zhí)行情況。鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)，徹底告別不良習(xí)慣。
3、發(fā)布調(diào)查表，調(diào)查學(xué)生在家是否尊敬長(zhǎng)輩、是否積極主動(dòng)的承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事、是否積極的完成作業(yè)。
4、評(píng)選“文明禮儀之星”。
三、下一段時(shí)間工作的重點(diǎn)。
1、在尊重并關(guān)心他人方面，同學(xué)們一般能做到尊老愛(ài)幼，與同學(xué)友好相處，但主動(dòng)關(guān)心父母、家人方面做得還不夠。
2、對(duì)于環(huán)境衛(wèi)生的保持做得還不夠。
四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 篇7
這一周都在為第一節(jié)匯報(bào)課做準(zhǔn)備。我上的匯報(bào)課是四年級(jí)下冊(cè)第23課古詩(shī)詞。在這之前，我只聽(tīng)過(guò)陳老師上初二的古詩(shī)，而對(duì)于小學(xué)的古詩(shī)詞課一無(wú)所知。許老師和吳老師都向我介紹用“五讀法”來(lái)上這節(jié)古詩(shī)課，即使如此，我仍然感到一種很大的壓力，尤其是在我備課過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)，要向?qū)W生講授的內(nèi)容很多，一節(jié)課的時(shí)間根本不夠，此外，我又對(duì)四年級(jí)的學(xué)生的古詩(shī)基礎(chǔ)不甚了解，這種種，讓我感到自己無(wú)法駕馭這節(jié)古詩(shī)匯報(bào)課。
一開(kāi)始，我結(jié)合“五讀法”和自己的'思路寫了一份教學(xué)設(shè)計(jì)，重在啟發(fā)學(xué)生通過(guò)讀古詩(shī)來(lái)感悟，從而表達(dá)自己的感想。吳老師看了我這份教學(xué)設(shè)計(jì)后，發(fā)現(xiàn)它的過(guò)渡語(yǔ)比較生硬，于是進(jìn)行了修改。修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)讓我大吃一驚，讓我深深地意識(shí)到原先自己的教學(xué)設(shè)計(jì)只是“帶”學(xué)生去讀古詩(shī)，學(xué)古詩(shī)，而不是“引”學(xué)生去讀古詩(shī)。所以，經(jīng)過(guò)這次教學(xué)設(shè)計(jì)的修改，讓我對(duì)古詩(shī)詞的教學(xué)有了很大的認(rèn)識(shí)。
周五的匯報(bào)課上得不甚理想。在古詩(shī)詞的教學(xué)上，我還有很多要學(xué)習(xí)的地方，在調(diào)控課堂方面，我也還要加把勁，特別是聲音，聲音太小是我的一大硬傷，雖然，這節(jié)匯報(bào)課上得不盡人意，但在這節(jié)課上，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有之前那么緊張了，這可能是最大的收獲了。我要繼續(xù)努力，以后要好好鉆研古詩(shī)教學(xué)，要讓自己的興趣發(fā)揮最大的作用。加油！
四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 篇8
一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，回首一學(xué)期以來(lái)的德育工作，我們主要開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：
1、結(jié)合本校本班實(shí)際，制定了德育工作計(jì)劃。
2、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，從學(xué)生文明習(xí)慣和行為習(xí)慣抓起，不斷提高學(xué)生自己管理和自己約束能力，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。
3、緊跟班集體，及時(shí)處理突發(fā)性事件
跟班方面，重在做到這六個(gè)字“跟緊班”“緊跟班”，平時(shí)我都盡量與學(xué)生多接觸，從早晨到校到上早操，從自習(xí)課到活動(dòng)課，盡量去控制學(xué)生違紀(jì)情況的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，現(xiàn)在學(xué)生的行為習(xí)慣、課堂紀(jì)律大有改變，班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。
4、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。對(duì)家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，推薦一些教育方面的.書(shū)籍，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。
百年大計(jì)，教育為本;教育工作，德育為先。德育工作在整個(gè)教育工作中起著統(tǒng)領(lǐng)作用。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，充分發(fā)揮德育工作在教育中的重要作用，使教書(shū)育人工作真正落到實(shí)處。
四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 篇9
一、工作回顧
誦讀古詩(shī)文對(duì)于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認(rèn)識(shí)到開(kāi)展古詩(shī)文誦讀影響深遠(yuǎn)。我校一直積極響應(yīng)鎮(zhèn)教辦開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的號(hào)召，在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。我們年級(jí)進(jìn)行了一系列的工作，從開(kāi)學(xué)初計(jì)劃的制定，到考核等方式，使得經(jīng)典誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。廣大師生都大有收獲，深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深。
二、取得的成績(jī)
如今，我年級(jí)的古詩(shī)文誦讀逐步走向深入，已融入學(xué)校的肌體，成為學(xué)校教育重要組成部分。正在引發(fā)著學(xué)校由內(nèi)而外的變化，對(duì)學(xué)校儒雅風(fēng)氣的形成，學(xué)校文化的.重建，學(xué)生的成長(zhǎng)正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
三、存在問(wèn)題
1、由于平時(shí)教學(xué)任務(wù)比較繁忙，所以在“經(jīng)典誦讀”方面投入的時(shí)間和精力還不夠。
2、我們的工作還是比較被動(dòng)，有依賴性，在進(jìn)行“經(jīng)典誦讀”時(shí)缺乏創(chuàng)造性。
3、部分學(xué)生背誦量少，部分班級(jí)在執(zhí)行開(kāi)學(xué)初計(jì)劃上不和拍節(jié)。
四、努力方向
1、每周利用誦讀課的時(shí)間進(jìn)行賞析，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn) 。
2、注重校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀 興趣。開(kāi)展“優(yōu)秀詩(shī)文朗誦會(huì)”的評(píng)選活動(dòng) 。
3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)作用，督促學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4、語(yǔ)文老師共同進(jìn)行誦讀活動(dòng)。
5、家庭作業(yè)中深入誦讀內(nèi)容。
四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 篇10
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念在教學(xué)中的具體體現(xiàn)，這就要求我們廣大教師既要做好培養(yǎng)優(yōu)等生的工作，更要做好輔導(dǎo)差生的工作，在培優(yōu)輔差中帶動(dòng)中間學(xué)生。
只有及時(shí)而細(xì)致地做好這一工作，才能使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，從而全面提高全體學(xué)生的思想品德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，達(dá)到比較理想的教學(xué)效果。
一學(xué)期以來(lái)，我在“培優(yōu)輔差”工作過(guò)程中，能根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)"培優(yōu)補(bǔ)差"的內(nèi)容，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。
學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，不管是優(yōu)等生或是后進(jìn)生，現(xiàn)在都能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。
1、培優(yōu)重在拔尖。指導(dǎo)優(yōu)生的.學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。并適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。許多優(yōu)等生都得到了更大的發(fā)展。同時(shí)發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名后進(jìn)生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。
2、對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，
在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。定時(shí)檢查他們的作業(yè)，以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)一，二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)老教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的'精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我除了注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于我的授課時(shí)間短，缺乏經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，班級(jí)的差生面積較大，致使無(wú)暇顧及，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 篇12
時(shí)間總是在悄無(wú)聲息中流逝，又是一學(xué)期本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)三班的班主任，在看似平淡的工作中收獲了很多，現(xiàn)在我從各方面談?wù)劚緦W(xué)期中的總結(jié)。
因?yàn)榉N種的原因，本學(xué)期的工作是繁忙的，繁重的，種種工作接連而至。在開(kāi)學(xué)初期我注重培養(yǎng)孩子們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，而且從各方面使他們認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、確立自信。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)更是給了學(xué)生施展才華的空間。
在班級(jí)管理方面，我注重發(fā)揮班干部的作用，也有效培養(yǎng)孩子 的`自己管理的能力，形成他們自尊、自愛(ài)的性格。尤其值得一提的是學(xué)生在我外出學(xué)習(xí)或請(qǐng)假時(shí)都能夠自己約束、自己管理，并且能夠做到自覺(jué)打掃衛(wèi)生，保持衛(wèi)生，這是另我欣慰的。
在學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生都能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)，但是有幾個(gè)后進(jìn)生成了主要問(wèn)題，我通過(guò)各種反方式去提高他們成績(jī)，但是沒(méi)有什么明顯的效果。不過(guò)相信通過(guò)努力，他們一定會(huì)有進(jìn)步的，至少孩子們養(yǎng)成了主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣，這是另我欣慰的，也是令其他同事羨慕的地方。
總之，在這一學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過(guò)我的努力學(xué)生的素質(zhì)不斷提高，班級(jí)工作也有了較大的起色。但是班主任是一門科學(xué)，需要不斷探索和創(chuàng)新，在今后的工作中我會(huì)不斷努力，盡心盡職做好各項(xiàng)工作。
四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 篇13
本學(xué)期擔(dān)任四一班班主任工作。由于第一次擔(dān)任班主任，在管理班級(jí)方面是個(gè)新手。接手四一班的時(shí)候由于上學(xué)期鐘老師病假，班級(jí)變得很混亂，所以我擔(dān)任班主任的第一任務(wù)就是搞好常規(guī)，讓班級(jí)的一切重新回到正常軌道上。
由于是新手，所有很多方面我都自己摸索，同時(shí)也學(xué)習(xí)了其他班主任的一些好的做法。以前只是英語(yǔ)老師，而現(xiàn)在角色轉(zhuǎn)換，讓我對(duì)孩子們有了更深的認(rèn)識(shí)。四年級(jí)的孩子們真是很有想法，以前不了解他們，深入了解后，發(fā)現(xiàn)了他們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，有時(shí)為他們驕傲、有時(shí)也為他們鬧心。如何讓班級(jí)的.紀(jì)律變好、班級(jí)更加團(tuán)結(jié)、學(xué)生成績(jī)優(yōu)異、鍛煉和展示自己，如何去實(shí)現(xiàn)這些，這些想法都在我的腦海里想了很多。考慮到上學(xué)期的常規(guī)差問(wèn)題，我開(kāi)學(xué)初的第一個(gè)意識(shí)就是要緊抓常規(guī)，對(duì)孩子們的各種行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，我要求孩子每天早晨提前10分鐘到班級(jí)上交作業(yè)，進(jìn)行早讀，我也每天早讀前去班級(jí)監(jiān)督查看情況，一是檢查早讀情況、二是查看各項(xiàng)作業(yè)上交情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)，我在晨午讀、兩操、衛(wèi)生、路隊(duì)等各個(gè)常規(guī)檢查設(shè)立管理員進(jìn)行監(jiān)督并做記錄，一周一次總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)的好的同學(xué)進(jìn)行蓋章獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選一周之星，一個(gè)月一次評(píng)選管理崗位的班級(jí)之星，從一點(diǎn)一滴中，培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣。
通過(guò)本學(xué)期的不斷改進(jìn)，班級(jí)常規(guī)已上軌道，有了很大的進(jìn)步。但也有些不足之處，一個(gè)是集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng)，二是孩子的自覺(jué)性有待提高，這是我下學(xué)期需要繼續(xù)努力的方向。
四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 篇14
時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的歷練，我在教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期繼續(xù)從事四年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，在同事們的熱心幫助下，感覺(jué)得心應(yīng)手了很多。
為了更加順利地從事教學(xué)工作，我積極地參加學(xué)校開(kāi)展的數(shù)學(xué)課聽(tīng)課活動(dòng)，先后聽(tīng)了陳曉麗老師、韓玲玲老師、陳會(huì)賢老師以及鐘金亮老師的示范課，同時(shí)，我們四年級(jí)內(nèi)部也進(jìn)行集體備課、互相聽(tīng)課來(lái)互相學(xué)習(xí)、互相提高。聽(tīng)課過(guò)程中收獲良多，結(jié)合自身情況，找到了身上有很多地方需要改進(jìn)。完成了由傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)到以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新模式教學(xué)，收到很好的效果。
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。在課余時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并努力與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，形成比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。遇到自己不懂的`或不確定的問(wèn)題就向鄭佳梅老師和許修文老師請(qǐng)教，在課后也經(jīng)常與他們交流，學(xué)到了很多的知識(shí)。在課堂上我一直嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，做好示范工作。在課堂教學(xué)中追求實(shí)效，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高他們的分析能力、理解能力，順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。
總結(jié)這學(xué)期，取得了一定的成績(jī)，錯(cuò)誤也不少，但在工作中必須狠抓兩點(diǎn)：課堂和課后，教學(xué)工作才會(huì)順利進(jìn)展，學(xué)生的能力才能不斷提
四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 篇15
根據(jù)學(xué)校的工作安排，四月份的德育工作主題是“懂禮儀，講文明”，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》。
要想讓學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣，就必須首先學(xué)習(xí)《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，只有讓規(guī)范深入人心，學(xué)生在生活中才有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，知道該怎樣去做。
為此我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了廣泛的宣傳。利用課前幾分鐘及班務(wù)課聯(lián)系生活實(shí)際，有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生禮儀常規(guī)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使規(guī)范深入人心。
二、工作的實(shí)施。
1、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要求每位學(xué)生對(duì)照禮儀常規(guī)的要求和言行習(xí)慣，寫出自己的值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的長(zhǎng)處和需要改進(jìn)的缺點(diǎn)，并制定改進(jìn)計(jì)劃，請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督。
2、利用班務(wù)時(shí)間，分組討論改進(jìn)計(jì)劃的執(zhí)行情況。鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)現(xiàn)別人的'閃光點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)，徹底告別不良習(xí)慣。
3、發(fā)布調(diào)查表，調(diào)查學(xué)生在家是否尊敬長(zhǎng)輩、是否積極主動(dòng)的承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事、是否積極的完成作業(yè)。
4、評(píng)選“文明禮儀之星”。
三、下一段時(shí)間工作的重點(diǎn)。
1、下課，同學(xué)之間偶有打鬧現(xiàn)象，還需進(jìn)一步教育。
2、在尊重并關(guān)心他人方面，同學(xué)們一般能做到尊老愛(ài)幼，與同學(xué)友好相處，但主動(dòng)關(guān)心父母、家人方面做得還不夠。
3、見(jiàn)到不是本班任課的老師還不能主動(dòng)問(wèn)好。
四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 篇16
為開(kāi)展和落實(shí)20xx年全省中小學(xué)紅色、綠色和古色文化教育活動(dòng)的精神，傳承優(yōu)秀的民族文化，營(yíng)造良好的校園文化，學(xué)校開(kāi)展了“三色文化教育”之學(xué)生古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
此次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)同與支持，讓孩子和家長(zhǎng)一起背誦，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。這樣，既鞏固和傳播了經(jīng)典文化，又提高了學(xué)生誦讀的興趣。各班也是集思廣益，利用各種形式朗誦我們的經(jīng)典古詩(shī)文，有朗誦三字經(jīng)的.、千字文的、應(yīng)知應(yīng)行的等等， 活動(dòng)中同學(xué)們的感情充沛，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，再一次詮釋了經(jīng)典美文在朗誦上的美感。同時(shí)也展示同學(xué)們追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。
這些豐富多彩的紅色文化、綠色文化和古色文化教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的紅色基因、生態(tài)素質(zhì)和傳統(tǒng)美德的教育和培養(yǎng)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展后，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)得到有效提高。首先是閱讀能力的提高。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語(yǔ)感，對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開(kāi)闊了視野，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語(yǔ)言“材料庫(kù)”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 篇17
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)
我校數(shù)學(xué)教師普遍具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏一定理論作指導(dǎo)，而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)只有上升到一定的理論高度，用一定理論來(lái)指導(dǎo)，那么這個(gè)經(jīng)驗(yàn)才能稱之為經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)這一情況，本學(xué)期每次活動(dòng)中留一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)理論，如《新課程下微觀教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)》、《符號(hào)感，必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容》、《如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)新理念》、《關(guān)注學(xué)生的情感與態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展》等等。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們的觀念有了一些變化，但教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的基本確立不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。
二、認(rèn)真鉆研教材，運(yùn)用新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，改革課堂教學(xué)
本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的.思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 篇18
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作也暫告一段落�，F(xiàn)將這一學(xué)期四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。
二、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的`機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
三、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識(shí)積累。
在教學(xué)中，針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性，每天早上，我都堅(jiān)持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩(shī)文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。
四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 篇19
我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作計(jì)劃，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的'教育教學(xué)效果。現(xiàn)就本學(xué)期我班的班隊(duì)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，基本了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況;堅(jiān)持常規(guī)教育，加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生;建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng);開(kāi)展一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，推行素質(zhì)教育;班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角;加強(qiáng)班集體建設(shè)，樹(shù)立良好班風(fēng)。強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。
采取的方法及措施：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)。
2、充分利用早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。
4、傾聽(tīng)班隊(duì)干部的意見(jiàn)和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法，給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì)，獨(dú)立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。
以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力。
四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 篇20
時(shí)光荏苒，四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)半。在李老師的鼓勵(lì)下，在家長(zhǎng)們的理解支持下，我們家委會(huì)投入了極大的熱情參與到班級(jí)工作中，為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。盡管，這一學(xué)期是忙碌的，但一張張燦爛的笑臉讓我們快樂(lè)著，一句句感恩的話語(yǔ)讓我們幸福著！在老師的指導(dǎo)下，家委會(huì)的成員們積極參與，做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、恪守職責(zé)，主動(dòng)參與班級(jí)建設(shè)和管理
家委會(huì)全體成員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用，促進(jìn)了家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)和學(xué)校的交流和了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子、孩子與孩子之間的感情和友誼。
二、開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)、課余生活。
家委會(huì)積級(jí)參與配合學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如班級(jí)文化建設(shè)、足球比賽、課間操展示等等。在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了元旦聯(lián)歡和家務(wù)小能手的比賽，家委會(huì)和熱心的家長(zhǎng)積極予以配合，給孩子們提供一個(gè)舞臺(tái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中充分的展示自己。
三、搞好后勤，提供保障
后勤部的家長(zhǎng)堅(jiān)守自己的崗位，采買孩子們的課內(nèi)外輔助書(shū)籍，各種活動(dòng)所需要小獎(jiǎng)品、學(xué)習(xí)用具等，為班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展提供了保障。
總之，家委會(huì)在學(xué)校、老師及全體同學(xué)的支持下，做了一些微不足道的工作。孩子們的.健康成長(zhǎng)，我們還需要不懈努力。每一位孩子的成長(zhǎng)、快樂(lè)都離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)們的辛勤付出。每一份努力、每一滴汗水、每一個(gè)笑容，都為班級(jí)插上一片片潔白的羽毛，變成一對(duì)強(qiáng)而有力的翅膀，托起我們的夢(mèng)想，在更廣闊的天空翱翔。
四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 篇21
我是四年級(jí)班的班主任。我深知安全工作是所有工作的中心，如果安全都沒(méi)有保證，其他工作無(wú)法進(jìn)行，更談不上提高教育教學(xué)質(zhì)量了。一學(xué)期已圓滿結(jié)束，我對(duì)本班的安全工作總結(jié)如下：
一、提高安全意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)管理
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)；動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自己保護(hù)能力；導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。
二、具體措施
1、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的'各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺(jué)性。
2、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開(kāi)展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生上放學(xué)結(jié)伴而行，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍。
3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過(guò)道追逐打鬧；有次序的進(jìn)出教室；不允許攀爬籃球桿等危險(xiǎn)的高處；不可從高處隨便跳下。
4、教育學(xué)生不帶刀或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必須有家長(zhǎng)或老師的陪同。
5、上體育課或課間休息時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞；不做危險(xiǎn)性游戲。
6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。
7、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用學(xué)習(xí)用具，不用學(xué)習(xí)用具戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明相處。
8、大掃除或其他活動(dòng)，老師、安全委員督促學(xué)生注意安全。此外，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除。
搬遷學(xué)生中午在學(xué)校吃飯，若要回家（或其他事項(xiàng)）得先讓我知道。
四年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 篇22
學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自己防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。
認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的'安全意識(shí)、安全防范能力和自己保護(hù)能力。
加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。每天讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師，實(shí)行上課點(diǎn)名制度。每天送路隊(duì)也認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作。
今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)學(xué)校工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
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