關(guān)于六年級(jí)考試總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，快快來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的關(guān)于六年級(jí)考試總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)考試總結(jié)1
六年級(jí)期中考試后的語文反思和計(jì)劃對同學(xué)們學(xué)習(xí)語文知識(shí)很有必要。語文知識(shí)是靠不斷的積累來提高，期中考試后的反思有助于我們積累自己犯過的錯(cuò)誤，提升20xx深圳備考的成績。
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)�，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的.小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如：(這個(gè)我不能替你寫，不知道你究竟錯(cuò)了什么，舉上幾個(gè)小例子就行，50字左右)
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的。
六年級(jí)考試總結(jié)2
大家好!我是一張印滿字的紙，人們都叫我“試卷”。我被印刷出來的那一天，便得知了我的神圣使命——幫助老師考驗(yàn)學(xué)生，了解學(xué)生知識(shí)掌握是否牢靠。
一天清晨，我剛睡醒，就被一位老師連同我的伙伴們 帶到了一個(gè)名為“六一班”的房間，這里有許多學(xué)生正襟危坐著。嗯，看來這個(gè)房間就是學(xué)生上課的地方了。
那位老師將我們分發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中，我被張治邦的手留了下來，他成了我的使用者。
約一兩個(gè)小時(shí)后，我們被集中收了上來，統(tǒng)一批改。過了一天，我們又被發(fā)下去，我的身上留下了不少紅筆的痕跡。嗯，第三大題有個(gè)紅叉叉、第四大題閱讀理解也有好幾個(gè)紅叉叉……唉，他得了90.5分，我都替他著急呀!
他有些題錯(cuò)得真不應(yīng)該!在書包中，我與他的作業(yè)本及書聊了聊天，得知原來他的轉(zhuǎn)述句其實(shí)都做過好些遍啦，可惜他還是錯(cuò)，這2分丟得真可惜。我覺得他今后還得多練練這類題型才能避免再出錯(cuò)了。
至于選擇題錯(cuò)的，挑出加點(diǎn)字的意思錯(cuò)的選項(xiàng)，他可真是小馬虎，竟然把“選錯(cuò)的”看成“選對的'”，真是讓我 又急又氣。不過，如果他能再積累些知識(shí)的話，我想，這類題往后都不會(huì)再錯(cuò)了吧!
什么?連標(biāo)點(diǎn)也能錯(cuò)?還是書上的?我可真不敢相信!看來他讀課文的時(shí)候不仔細(xì)，今后一定要細(xì)心一點(diǎn)呀!
閱讀理解題錯(cuò)得也氣人，丟了4分呢。好在，他書包中的《階梯閱讀》告訴我，他也意識(shí)到了這個(gè)弱點(diǎn)，正在做這類題，希望能提高理解能力，這個(gè)消息讓我稍微平復(fù)了一下心情。
現(xiàn)在，對于我這張考卷來說，我的使命已經(jīng)完成，我唯一還能做的只有祝福我的使用者張治邦，以后一定不要再犯以上的錯(cuò)誤，考出好成績來吧!
六年級(jí)考試總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼放寒假了，散漫了這么久，該收收心了。這學(xué)期請了很多次假，霧霾請假、生病請假、意外請假，這個(gè)學(xué)期是小學(xué)期間請假之最，然后學(xué)校功課落了不少，本來想期末來個(gè)沖刺什么的，結(jié)果娃一直熱衷各種社會(huì)活動(dòng)，只我一廂情愿。最后，娃淡定地進(jìn)了考場，我則有些小不安，這啥都沒學(xué)，咋考啊。
我自然把心里期望降低了些。期末成績出來了，語文98.5，數(shù)學(xué)98，英語99.只英語的期望值沒達(dá)到，其他的都覺得OK。因?yàn)闆]有返校，還不知班里排名。朵朵說數(shù)學(xué)本來可以得100分的，快交卷時(shí)，她無意間看到他斜前方的數(shù)學(xué)牛人答案和她不一樣，她開始不安，檢查，還是對的，又試圖看周圍的人答案，她說她周圍的人答案全是一樣的，但和她不一樣。她在交卷的那一刻改了答案，結(jié)果錯(cuò)了。其實(shí)我覺得這是件好事，適當(dāng)?shù)姆感″e(cuò)誤省得犯大錯(cuò)誤。首先，孩子考試知道檢查了，然后偶然看到別人和自己的答案不一樣知道思考了，這在以前，都和她沒關(guān)系。證明孩子主觀希望自己能考好成績。還有呢，就是要相信自己，對自己對知識(shí)的把握有信心，這個(gè)是需要建立的，所以這次這個(gè)教訓(xùn)挺好。至于看別人答案這事我并沒有說孩子，雖然這是不對的。但是要辯證地看問題。這是一種正常的心里。朵朵的規(guī)則感比較強(qiáng)，如果她認(rèn)為很重要的事情她不敢越界，比如老師如果說不可以看別人的，否則取消考試資格，他肯定連頭都不敢抬。所以我不擔(dān)心她這方面會(huì)誤入歧途。也就沒有說她。我更看重她改答案帶給她的`教訓(xùn)。讓孩子建立自己的自信。
還有盡管這學(xué)期先緊后松，但隨著孩子年齡的增長，孩子的自覺力和學(xué)習(xí)能力還是進(jìn)步不少。以前的課外班經(jīng)常寫不完作業(yè)也不管，該玩玩�，F(xiàn)在盡管沒寫完作業(yè)也玩，但是她會(huì)晚上認(rèn)真寫，寫不完，第二天自覺早起完成作業(yè)。時(shí)間利用有不合理的地方，但起碼是有意愿去完成了。數(shù)學(xué)課外班也是經(jīng)常沒弄明白也不問，或者以為自己弄明白了。現(xiàn)在可以做到下課問問不懂的題了。但是孩子會(huì)有錯(cuò)覺，有時(shí)孩子自以為懂了，因?yàn)槔蠋熤v的通道是唯一的，但是孩子自己做題的時(shí)候，會(huì)有各種岔路，他以為自己會(huì)了，其實(shí)聽會(huì)和自己會(huì)做還有一道溝呢。以前孩子不能體會(huì)，現(xiàn)在孩子漸漸也有所體會(huì)。最近喜歡上了制陶、捏泥、還有木工活，因?yàn)榻衲陮W(xué)校的選修課給她報(bào)的是“木工”，還專門讓我?guī)退I了一套木工工具。
當(dāng)然，也還是有各種不足。第一就是聽英語的時(shí)間越來越少，這個(gè)一定改正。第二看書的時(shí)間也越來越少，有時(shí)會(huì)看一些輕松逗笑的小品，以前休息都是捧著書看，這階段小品更吸引她。還有就是頂嘴、拿著不是當(dāng)理說，還不夠?qū)捜荩芏嗪芏嗖槐M人意的地方。當(dāng)然，我也不斷反思，什么使我影響了她，我怎么能做得更好，才能讓朵朵各方面更優(yōu)秀。這些都是長期的課題。
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