下學(xué)期期中考試總結(jié)發(fā)言稿
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的下學(xué)期期中考試總結(jié)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
下學(xué)期期中考試總結(jié)發(fā)言稿1
親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
首先，能代表班主任發(fā)言，我感到很榮幸，期中考試如果說1519班取得了一點(diǎn)成績，功勞在領(lǐng)導(dǎo)、在大家的共同努力，更是因?yàn)槲覀冇幸慌侣犜挼暮⒆�。借此機(jī)會，向關(guān)心1519班的領(lǐng)導(dǎo)，各位任課老師，表示衷心的感謝。
同學(xué)們，經(jīng)過這三個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們每一名同學(xué)都有了不同程度的進(jìn)步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍;有默默無聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊(duì)伍;有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊(duì)伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了你們辛勤的汗水。
緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為同學(xué)們?nèi)〉脻M意的成績而感到高興.
當(dāng)然，在這次考試中，也有不少同學(xué)考試失利，成績不佳，老師想對你們說，生活中誰都會隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗，與命運(yùn)抗?fàn)�，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。仔�?xì)觀察成績優(yōu)秀、有進(jìn)步的同
學(xué)，認(rèn)真回想自己。原來擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成
績的法寶!
在此，我也借機(jī)給同學(xué)們提三點(diǎn)建議：
第一，盡快確立自己的目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，時(shí)時(shí)提醒自己，鞭策自己。
第二，不要老說自己不踏實(shí)，成功就是每天做好簡單的事。上好每節(jié)課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步!
第三，方法決定結(jié)果�？茖W(xué)有效的方法可以讓我們的學(xué)習(xí)取得事半功倍的效果。要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，才能提高自己的學(xué)習(xí)水平�？鬃釉嬲]我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們在沉浸于茫茫書海時(shí)，不時(shí)問一個(gè)為什么，對知識來一個(gè)總結(jié)，整理好自己的改錯(cuò)本。我們有不少同學(xué)看起來整天埋頭苦讀，成績卻是停滯不前，這個(gè)時(shí)候我們需要停下來審視一下自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，是否該轉(zhuǎn)變一下自己的學(xué)習(xí)方法?
期中考試過后，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧!
謝謝大家!
下學(xué)期期中考試總結(jié)發(fā)言稿2
老師們同學(xué)們：
大家晚上好!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在八班師生的共同努力下，八班取得了第一次月考和期中考試兩次第一的好成績。下面請?jiān)试S我分享一下心得。送給同學(xué)們幾句話，借以共勉。希望同學(xué)們能有收獲。
第一：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還——談目標(biāo)
親愛的同學(xué)們，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。你們當(dāng)有“風(fēng)華正茂，書生意氣，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”的豪情，當(dāng)有“雄心志四海，萬里望風(fēng)塵”的壯志，當(dāng)有“問蒼茫大地，誰主沉浮”的國家情懷。作為學(xué)生的你們，應(yīng)該有屬于自己的大學(xué)夢。因?yàn)槟贻p，因?yàn)榍啻�，所以我們可以志存高遠(yuǎn)。
目標(biāo)是引向成功的火，點(diǎn)燃希望的燈;目標(biāo)是引向成功的燈，照亮前進(jìn)的路，目標(biāo)是引向成功的路，伴你走向光明。有目標(biāo)的孩子不會迷路。要有大目標(biāo)，然后分解為若干個(gè)小目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)，你就向大目標(biāo)邁進(jìn)了一步。征服一次次的周測、一次次的考試的過程，實(shí)際就是你向大目標(biāo)邁進(jìn)的過程。
第二：敵軍圍困萬千重,我自巋然不動——談勇氣
不怕輸，不服輸。我們在語文課本中認(rèn)識了一個(gè)裝在套子里的人，在現(xiàn)實(shí)生活中，這個(gè)“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這高中階段，你們要學(xué)會大膽地超越自己，學(xué)會勇敢地挑戰(zhàn)自我，因?yàn)橼A得了自己，也就贏得了一切，不因暫時(shí)的失敗而一蹶不振，不要陶醉于過去五光十色的成績而看不清高考最美的風(fēng)景，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔!成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，超越自我，一路前行，才能成為競爭中的強(qiáng)者。在人生長路的任何時(shí)候，我們絕不服輸!我們要超越!我們要前進(jìn)!我們要奮斗!
第三：曲不離口拳不離手——談習(xí)慣
當(dāng)人一味追求快速成功，渴求擁有大智慧時(shí)，往往忽略了良好的習(xí)慣才是走向成功的鑰匙。美國心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對習(xí)慣的經(jīng)典注釋：“種下一個(gè)行動，收獲一種行為;種下一種行為，收獲一種習(xí)慣;種下一種習(xí)慣，收獲一種性格;種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”習(xí)慣具有很強(qiáng)的慣性，象轉(zhuǎn)動的車輪一樣。人們往往會不由自主地啟用自己的習(xí)慣，不論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣，都是如此�？梢娏�(xí)慣的力量——不經(jīng)意會影響人的一生。美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破�！别B(yǎng)成好習(xí)慣，你會變得更加優(yōu)秀。同學(xué)們學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵，就在于習(xí)慣。
第四：一花獨(dú)放不是春，百花爭春春滿園——談團(tuán)結(jié)
在八班，我們團(tuán)結(jié)的就像一家人一樣。學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長。生活中一個(gè)人有了困難，其他人都會伸出援助之手。
第五：求木之長者,必固其根本——談總結(jié)
(1)、只問耕耘，不問收獲。學(xué)習(xí)的過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于結(jié)果本身。如果過多的只專注于結(jié)果，只關(guān)注成績，而放棄了過程的專注與拼搏，那就是舍本逐末。誰都想考好，關(guān)鍵是否學(xué)好。我們不能左右結(jié)果，但我們完全可以掌握好學(xué)習(xí)的過程。過程完美，結(jié)果自然好。
(2)、練習(xí)就是考試，考試就是練習(xí)。把練習(xí)當(dāng)做考試一樣認(rèn)真對待，查漏補(bǔ)缺，解決問題。當(dāng)考試來臨的時(shí)候，他無非就是一次平常的練習(xí)。這樣你才能舉重若輕，應(yīng)對自如。
(3)、失敗是成功之母，總結(jié)是成功他爹。失敗是暫時(shí)的，我們要勇敢面對，甚至從絕望中尋找希望。如何尋找?那就要總結(jié)。總結(jié)什么呢?總結(jié)題型、規(guī)律、方法、思路、失敗的原因等等。不能再同一塊石頭上摔倒兩次。學(xué)習(xí)要舉一反三，做個(gè)聰明的學(xué)習(xí)者。那你就要學(xué)會總結(jié)歸納。
(4)、注重糾錯(cuò)，改錯(cuò)本是你的第二本教輔。消滅錯(cuò)題的過程就是你不斷進(jìn)步的過程。
(5)、惜時(shí)如金，限時(shí)訓(xùn)練，規(guī)范作答。時(shí)間的有效利用從根本上保證了學(xué)習(xí)的效率。把每天的問題解決了，你就是在進(jìn)步。
(6)、專注是一種力量。只有專注，你才能聽得進(jìn)去�？墒俏覀兛傆蟹中牡�'時(shí)候，怎么辦呢?那你就跟著老師的思路，積極回答問題，讓自己做到三到：口道、心到、手到。堅(jiān)持下去，你會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)進(jìn)步不小了。這就是專注的力量。好記性不如爛筆頭，邊記邊劃拉。
(7)、聽老師的話。嚴(yán)格是一種愛，是一種更深更重的愛。同學(xué)們，如果老師對你嚴(yán)格，那說明愛你愛得更深刻。老師舍不得讓你走彎路，因此督責(zé)多于頌揚(yáng);老師舍不得讓你消磨時(shí)光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光;老師舍不得你在低空中盤旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說:請同學(xué)們理解老師殷切的希望!老師是塑造你們的人，和你們的父母一樣，是最愛你們的人!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，最后我就用青年詩人汪國真的一首小詩，與大家共勉吧：
——我不去想是否能夠成功，
——既然選擇了遠(yuǎn)方，
——便只顧風(fēng)雨兼程。
——我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)，
——既然目標(biāo)是地平線，
——留給世界的只能是背影。
——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，
——把握瞬間的輝煌，
——擁抱一片火熱的激情，
——裝點(diǎn)生活的風(fēng)景。
下學(xué)期期中考試總結(jié)發(fā)言稿3
上周五下午自習(xí)時(shí)，馬老師把我交出去說讓我在周一早上發(fā)言，問我行不行，我注意到她緊緊地盯著我的臉觀察我的表情，還強(qiáng)調(diào)說有整整一個(gè)周末可以準(zhǔn)備。馬老師的小心翼翼讓我有點(diǎn)疑惑：老師是不是不放心我啊，隨后明白了，老師是不是怕我不愿意寫稿子啊？
要單說寫稿，我真的不愿意，但這次發(fā)言對我來說絕不僅僅是寫稿，而是好好宣泄一番的機(jī)會，之所以這么說，是因?yàn)槲覍?shí)在憋了太久了。當(dāng)聽到馬老師說讓我發(fā)言，我雖然毫無準(zhǔn)備大腦一片空白，但心中卻掠過一片狂喜，好多話終于可以說出口了。
這種急于傾訴、完全不像是我的心理狀態(tài)把我自己都嚇到了。就在幾周前沒上高三時(shí)，我還是處在無波無瀾的狀態(tài)，一上高三我一下子變的異常興奮，有了一種類似于小鳥孵化到了關(guān)鍵時(shí)期的感覺，而且透過薄薄的蛋殼已經(jīng)隱約可以看到外面廣闊的藍(lán)天，我潛藏在心底的各種夢想和向往一下子都涌現(xiàn)在我面前，仿佛一伸手就碰得到。
武大櫻花道，廈大鳳凰花，北京大寫的未名湖和校內(nèi)松林餐廳的包子，香港的學(xué)中西合璧的學(xué)府，還有被徐志摩描述的如夢如幻的康橋。
更遠(yuǎn)一點(diǎn)的，還有我未來游學(xué)旅游的夢想——奧地利維也納托普利茲湖的美景，英國蘭卡斯特遠(yuǎn)離塵囂的田園牧歌風(fēng)情和小城惠特比一年兩度的哥特節(jié)，丹麥哥本哈根遍布的自行車道和蔚藍(lán)的海岸線一樣無邊無際，還有知足常樂的丹麥人和他們拿手的熏魚，還有我將來一定要留學(xué)的地方——安靜古老浪漫的葡萄牙里斯本。
我感覺世界仿佛在我眼前攤開了，我講一個(gè)小小的水晶地球儀放在我桌上，滿心歡喜滿身活力，是不是我把他們都弄會了，我努力去學(xué)，我就有機(jī)會去我向往的西方游學(xué)拜訪呢?我決心刻苦嚴(yán)謹(jǐn)而且心中滿含喜悅。我最喜歡的作家思想家熊培云曾經(jīng)說過“自由在高處”，人只有在到達(dá)了一定高度后，才能真正擁有身與心的雙重自由。我還年輕，我還可以拼搏，我還有整整一年的時(shí)間來籌備我的夢想、我的計(jì)劃、我的旅程。我把各大高校、世界上每個(gè)我向往的地方和那些努里實(shí)現(xiàn)夢想并因此福了的人的照片都貼在我的日記本上。我一定的努力，因?yàn)槿绻义e(cuò)過到達(dá)向往地方的機(jī)會，我會一輩子不甘心。
所有人都是一樣，坐在教室那一刻起，我們就不是在選擇退路，甚至不是為了下半生的安逸與享受。我們那么年輕，我們有極高的素質(zhì)與天賦，只要我們愿意，我們可以得到一切我們向往的，世界都是我們的。一切都是我們的，所謂夢想，好像人人都可以把它拿出來教育我們一番，還好像我們掛在嘴上說說，把白日夢做一做就算擁有了它，而忽視的卻是它背后渴望征服的人的野心與堅(jiān)持。
京華日報(bào)采訪馬xx時(shí)問了這樣一句話：“關(guān)于你做時(shí)間表的事，很多人不理解，你怎樣看？”馬冬晗回答：“每個(gè)人心中想法不同，我的做法可能很多人不理解，可是清華理解。”世界沒有要求人人都像馬冬晗一樣嚴(yán)格要求自己、人人都上清華，也從沒要求人人都要有信念都要有夢想，但你自己得清楚你要不要有信念，要不要有所向往，你最終前往的是不是你要走的路。
提到高三好像條件反射給人一種黑暗的感覺。前些天我朋友從美國放假回來看我，坐在床上聊天的時(shí)候才驚覺我上了高三，她頓時(shí)滿眼憐憫、目光炯炯的望向我，仿佛已經(jīng)預(yù)見我不久后備受摧殘苦不堪言的高中生活。其實(shí)跟她想的恰好相反，上了高三，我所感覺到的是十一年讀書生涯中從未體會過的充實(shí)感。我終于把三年知識都學(xué)完了，終于到了我為我向往風(fēng)景全力一搏的時(shí)候了。那一種埋下了的種子已經(jīng)抽出嫩芽、馬上就要長出未知枝葉的感覺讓我興奮。縱使做數(shù)學(xué)題做到吐，努力后成績的穩(wěn)步不前讓我抓狂，，每每想到這里我仍感到滿足。當(dāng)一個(gè)人心無旁騖、全心全意為自己的未來所打拼的時(shí)候，難道不是他最有魅力的時(shí)候嗎？況且我們不是一個(gè)人，我們還有彼此。聽學(xué)生說，她所在的高中實(shí)行走班制，但人數(shù)卻高達(dá)幾萬人，她說，你有時(shí)甚至一年在課上都不會見到同樣的人。我很替她惋惜，她或許一輩子都無法經(jīng)歷和自己的班級體、和自己的兄弟姐妹一起奮斗一起揮淚的日子，我很高興我還有體會的機(jī)會。
作為班級中看似比較沉默的人，我心底里一直深深地愛著這個(gè)班、愛著每一個(gè)人。我知道每一個(gè)人都那么優(yōu)秀，都渴望不平庸，都在心底里有著自己的信念和堅(jiān)持，而這一年我們要做的，就是在彼此的激勵(lì)中為高中生活化一個(gè)圓滿的句號，最終踏上自己想要做的路。而我，還要在那個(gè)句號上畫幾筆，做成一個(gè)車輪，讓他帶著我去上海，去西藏，去世界各地留下屬于我的腳印。
“自由之風(fēng)永遠(yuǎn)吹”是斯坦福大學(xué)的校訓(xùn)，最后和大家一起分享建校人老斯坦福的一句話：“生活歸根界的是指向?qū)嵱玫�，你們到此�?yīng)該是為了給自己將來謀求一個(gè)有用的職業(yè)。但也需明白，在這個(gè)過程中，必須包含著創(chuàng)新、進(jìn)取的愿望、良好的計(jì)劃和最終使之實(shí)現(xiàn)的努力。
下學(xué)期期中考試總結(jié)發(fā)言稿4
親愛的同學(xué)們、老師們：
大家早上好！
今天是20xx年下學(xué)期的段考總結(jié)大會，學(xué)校讓我來跟大家聊幾句，希望對同學(xué)有所幫助。
本次期中考試是一次xx集團(tuán)的聯(lián)考，xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xxxx中學(xué)和xx中學(xué)五校聯(lián)考，我們xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一和初二年級都取得了很好的成績，各項(xiàng)指標(biāo)均列集團(tuán)前茅，在這里，我想特別感謝同學(xué)們和老師們，感謝同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，感謝老師們的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)。
20xx年10月20日至28日，我受學(xué)校的委派，參加了中國教育部組織的對日本的基礎(chǔ)教育考察，9天時(shí)間，我們一起考察了18所日本的中小學(xué)，結(jié)合考察的體會，我想跟同學(xué)們匯報(bào)以下幾個(gè)方面：
第一，日本的孩子比中國的孩子更能吃苦。日本的中小學(xué)一般四點(diǎn)左右就放學(xué)了，但是幾乎所有的孩子并不離開學(xué)校，而是在學(xué)校參加社團(tuán)活動，我們能夠想到的社團(tuán)，他們都有，我們想不到的社團(tuán)，他們也有，日本的社團(tuán)活動不僅種類齊全，而且訓(xùn)練非常辛苦，一直要訓(xùn)練到大約七點(diǎn)才能結(jié)束。社團(tuán)活動能讓同學(xué)們收獲課堂上收獲不到的東西——因?yàn)樯鐖F(tuán)活動，日本的孩子更有組織紀(jì)律性，更有組織協(xié)調(diào)能力，更有團(tuán)隊(duì)合作精神，更能吃苦耐勞，更加勇敢、堅(jiān)毅、頑強(qiáng)，更加獨(dú)立自主，更有自己的特長。
第二，日本的孩子有很多好習(xí)慣值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。不管何時(shí)何地，日本孩子都會主動跟人打招呼，行鞠躬禮，幾乎沒有同學(xué)之間以大欺小、打架斗毆的現(xiàn)象，這種彬彬有禮成就了禮儀之邦的日本；日本的孩子從小就學(xué)會了排隊(duì)，不管是在學(xué)校、在商場、在銀行、在餐館，都能規(guī)規(guī)矩矩地排隊(duì)等候；日本的孩子都不要家長接送，上學(xué)放學(xué)都是獨(dú)立自主的；日本的孩子從不把電子產(chǎn)品帶到學(xué)校，當(dāng)然不會有在課堂上玩手機(jī)看圖片聽音樂的事情發(fā)生；盡管日本很富裕，但是同學(xué)之間從不攀比，在校內(nèi)一律穿校服和校鞋；在課堂上，日本孩子也是非常遵守紀(jì)律的，不做與課堂無關(guān)的任何事情；還有一點(diǎn)，為了強(qiáng)健孩子的體魄，日本非常重視體育課，體育課的訓(xùn)練量很大，除了劍道、柔道和體育舞蹈三門必修課，還有足球、籃球、乒乓球、羽毛球、橄欖球、游泳、射箭、棒球、跆拳道、摔跤等十多門體育課，體育課使日本學(xué)生體魄強(qiáng)健、性格頑強(qiáng)、堅(jiān)毅勇敢。在此，我特別倡議，請同學(xué)們跟著體育老師，上好每一堂體育課，并利用一切可以利用的時(shí)間和空間，加強(qiáng)體育鍛煉。如果哪一天，日本和中國真的再次發(fā)生戰(zhàn)爭，我們才有跟他們競爭的資本。除了戰(zhàn)爭，我們還有很多很多方面是需要去跟全世界的孩子競爭的。
第三，學(xué)習(xí)不僅僅是讀課本，我們更要讀經(jīng)典的課外書籍。日本的每個(gè)教室里面都有書架，書架上放著各式各樣的書籍供同學(xué)們閱讀，所以我倡議班主任，每個(gè)班級都配一個(gè)書架，同學(xué)們可以把家里自己讀過的好書放到教室里面來和大家一起分享。
第四，請同學(xué)們永遠(yuǎn)不要放棄自信。不管你的考試結(jié)果是否達(dá)到了自己和父母、老師希望的目標(biāo)，都沒有關(guān)系，好好問一下自己：“我真的盡力了嗎？”絕大部分的同學(xué)都會告訴自己，我真的還沒有做到竭盡全力的程度。日本是鼓勵(lì)孩子拼命的，學(xué)習(xí)的時(shí)候拼命學(xué)習(xí)，鍛煉的時(shí)候拼命鍛煉，玩的時(shí)候拼命的玩！所以日本孩子在任何時(shí)候都表現(xiàn)得自信而果敢�？嫉貌焕硐氲耐瑢W(xué)，一定不要泄氣，你的成績比別人差一點(diǎn)，可是你的身體素質(zhì)比別人好，你比別人更善良，你的知識面比別人更廣，你的人際溝通能力比別人強(qiáng)，你更能夠吃苦耐勞，這都是你獲得人生幸福的資本！
孩子們，我匯報(bào)的時(shí)間只有這么多，總結(jié)一下，我希望同學(xué)們從今天起更能吃苦、更有組織紀(jì)律性、更有禮貌、學(xué)會排隊(duì)、任何時(shí)候帶走自己的垃圾、不在課堂上使用電子產(chǎn)品、上好每一節(jié)體育課、多讀好書。有機(jī)會歡迎你到我辦公室來做客，我很愿意分享你的快樂，傾聽你的苦惱，希望你能在xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)過得充實(shí)快樂，也希望xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)能為你幸福豐盈的一生奠基！
謝謝大家！
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