一年級年級組的工作總結(jié)(通用5篇)
時間過得真快,一段時間的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間以來的工作,收獲頗豐,該好好寫一份工作總結(jié),分析一下過去這段時間的工作了。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編收集整理的一年級年級組的工作總結(jié)(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一年級年級組的工作總結(jié)1
時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來,我們一年級教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標(biāo),以課程改革為中心,以高效課堂教學(xué)改革為重點,認(rèn)真落實"科研興教、科研強師、科研興校"戰(zhàn)略,深入開展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強教研力度,采取課題牽動策略。以高效課堂教學(xué)改革為切入點,以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
一、加強師資隊伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。
3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。
4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,熟練操作。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。
二、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)年,教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)"六認(rèn)真"的督查評估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核:平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試,相互比較,對比差距和不足,迎接全區(qū)期末抽測考試。
3、一學(xué)期來,教師們都能按要求備足備好課,教師都能寫導(dǎo)學(xué)案,并能及時寫好個人補充和教后反思。
4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,教師積極參與各項教研活動。
5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則,認(rèn)真實施課堂的"高效教學(xué)"。
三、加強課題運作,扎實開展教學(xué)科研活動。
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。
2、大力開展"以校為本"的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點抓好集體備課,注重群策群力,弘揚集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課,間周各年段組備課學(xué)習(xí),做到有記錄,有資料,上課教師能寫好課后反思,聽課教師還能及時寫好聽課評價。
3、為了更好的落實教育局下發(fā)的《加強學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》,在課堂上能真正實施"高效教學(xué)",數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學(xué)模式。
四、大力推進新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
1、牢固樹立"課堂教學(xué)"是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系,每一位教師把"努力上好每堂課"作為自身工作的起碼要求,切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施"高效教學(xué)"。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會學(xué),從而促進學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、加強課程改革的研究。開展了"與新課程同行,與學(xué)生共成長"學(xué)習(xí)與研究課改的活動,組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。
4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系,以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,了解學(xué)生發(fā)展的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信。
教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。
一年級年級組的工作總結(jié)2
一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。這學(xué)期我們年級組是緊張的、充實的、更是愉快的。回顧這學(xué)期的年級組工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,我們一年級組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開各項工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實,F(xiàn)總結(jié)如下:
一 些 做 法
一、 做好新生入學(xué)教育的準(zhǔn)備工作。
俗話說:“好的開端是成功的一半”我們年級組老師信心十足,同心協(xié)力,一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊。所以9月6號新生入學(xué)之前那幾天,我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作。那幾天我們年級組老師搞新教學(xué)樓的衛(wèi)生,一起出謀獻策,連中午都沒休息過。。由于我們的努力,那幾天的入學(xué)教育工作有聲有色的,進行得非常順利。給了家長們第一個好印象,看著孩子們開心的笑臉,家長們那滿意的神情,我們對自己今后的工作也更有信心。
二、喜迎開始第一天
為了開學(xué)第一天能和其它年級一樣順利地展開工作,我們級組老師集中一起,商討準(zhǔn)備事宜。從學(xué)生排隊打飯,用餐要求,開學(xué)典禮的會場紀(jì)律,課堂上的坐姿坐態(tài),課間紀(jì)律,文明禮貌和放假時的隊形隊列、學(xué)生坐車的各條線路等等都作了詳細(xì)的核對和具體安排,因此開學(xué)那天的工作進行得井然有序。
三、抓隊形的訓(xùn)練。
新生剛?cè)雽W(xué),為了不影響學(xué)校升旗、走操的整體情況。一開始,我們級組老師就聚在一起想辦法,訓(xùn)練學(xué)生的隊形隊列。我們試著按座位順序排,按男女排,按學(xué)號排,結(jié)果還是不盡人意。原因是:一學(xué)生之間不認(rèn)識,二要排的隊太多。有中晚餐隊,體育課隊,但是我們老師不厭其煩,反復(fù)訓(xùn)練。所以在晨練,學(xué)校升旗和走操時,能同其它年級一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級組老師反復(fù)的宣傳動員,一年級同學(xué),雖然年齡小,但他們?yōu)榧w爭榮譽的心不小。在我們一年級舉行的曲線接力跑中,他們?nèi)ζ床,個個想為班級出力,有的沒選上的孩子哭了。在比賽中這些小朋友表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。
四、抓環(huán)境布置。
新教學(xué)樓雖然裝修一新,但四壁空空。為營造好的學(xué)習(xí)氛圍,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們一年級老師不但加班加點,而且自己出錢買布置教室的有關(guān)材料,忙得不亦樂乎,看著她們干勁十足的樣子,我也信心倍增。在她們的努力下,我們一年級十間教室更加漂亮,溫馨,得到許多家長、老師的贊譽。
五、抓好養(yǎng)成教育。
好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點,結(jié)合學(xué)校每周的“流動紅旗”評比,向?qū)W生進行常規(guī)教育。利用班隊課、讀報課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的`表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,這樣有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實效性,我們年級組老師真正做到嚴(yán)抓實管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求小朋友記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅持不懈。
六、做好與家長的溝通工作。
9月6號我們在新生入學(xué)教育那天,既向家長介紹我們的學(xué)校,誠請家長配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長發(fā)放了一年級的課程表、作息時間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學(xué)期的第八大周雙周五我們一年級將召開一次家長會,向家長匯報孩子開學(xué)以來的學(xué)習(xí)、生活情況。讓家長及時了解小朋友在學(xué)校時表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求,積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。讓老師把工作做細(xì),做好,爭取贏得所有家長的支持和好評。
七、努力提高學(xué)生的綜合成績。
1、)努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此,我們想了很多的辦法,比如設(shè)計學(xué)生競爭表格,及時表揚在各方面有進步的學(xué)生,比如朗讀、書寫、珍惜時間等,形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;我們將學(xué)習(xí),紀(jì)律進步的學(xué)生同時都給予物質(zhì)和精神獎勵。
2、)教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課,認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求,不斷總結(jié)反思改進自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
3、)年級組老師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失,將好的經(jīng)驗和做法相互交流。
4、)堅持不懈地抓好后進生的幫教工作,老師為了這些學(xué)生耗費了大量的心血,無償幫學(xué)生補課。
兩 個 改 變
一、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期,在此基礎(chǔ)上,我們年級組認(rèn)真開展集體備課活動,每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源,比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,下載好的教學(xué)課件,共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實錄等。通過這些途徑,我們年級的老師,都獲益非淺。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課,盡可能讓每個學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。
二、作業(yè)批改形式的改變。除了進行優(yōu)秀等級評價外,我們還使用了一些“小印章”作為評價方式。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子,獎勵米老鼠印章,或者是鮮花印章,或者是一個微笑的臉譜。得100加分的可多獲得獎?wù)。如果作業(yè)不認(rèn)真,老師會畫一個哭臉,希望下次記得認(rèn)真等,這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡,也從情感上易于接受。
三 點 收 獲:
一、學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有很大提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、看圖寫話、課堂表達(dá)能力等方面,可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效,同時學(xué)生的語文能力提高很快。
二、老師在辛勤地耕耘中,提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,豐富了自身的經(jīng)驗。本年級有幾位有豐富經(jīng)驗的老教師,教務(wù)員張文利,政務(wù)員吳蓉芳,語文教研組長國園,數(shù)學(xué)教研組長姚軍秀,在他們的帶領(lǐng)下,一年級級組成為一個非常團結(jié)、積極向上的集體。
三、學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。通過一學(xué)期以來的常抓不懈,不管是從晨練、用餐、午睡、課堂、課間紀(jì)律,還是每天的路隊等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣。其中131班,133班這學(xué)期不僅每周都獲得了“流動紅旗,而且在學(xué)校的教室布置評比中受得了領(lǐng)導(dǎo)的表揚,是我們年級的示范,也帶動了整個一年級良好學(xué)風(fēng)的形成。
四點措施:
一、教師是教育的關(guān)鍵,我們會從自身找原因,努力加強學(xué)習(xí),開展年級組之間更進一步地交流溝通學(xué)習(xí),嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵。盡力想各種辦法,做好后進生的工作,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊。
二、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),借助拼音擴大閱讀量和練習(xí)寫話,進行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。
三、年級多開展一些活動如:寫字比賽、朗讀、拔河、講故事等,樹立競爭意識,增加班級、級組的凝聚力。
四、進一步做好與家長的溝通工作,取得家長的支持配合、好評。
對于一年級學(xué)生來說,的確是不容易的。可想而知:我們一年級老師要付出多少勞動。我們時時要注意學(xué)生的一舉一動,處理學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一些非,嵥榈男∈。一學(xué)期來,待在教室里最長時間的是一年級老師。在常規(guī)教育中,最重復(fù)羅嗦的也是一年級老師。現(xiàn)在一大部分一年級的孩子都能自覺要求自己好好學(xué)習(xí)、不斷進步。可以說絕大部分班級都有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。但是年級也出了一起較大安全事件。140班夏澤濤同學(xué)私自離校,已休學(xué)在家。班主任未及時上報情況,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲批評。班主任李蘭鳳也深刻認(rèn)識到自己在工作中的失誤,時時在反省自己。
一學(xué)期來,我們年級組老師盡職盡責(zé)地做好班級工作,全力以赴抓好教學(xué)工作,用自己的智慧與熱忱真誠為學(xué)生服務(wù)!
一年級年級組的工作總結(jié)3
光陰荏苒,一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了;厥走@學(xué)期,我們一年級組的全體教師都積極投身到教學(xué)工作中,踏踏實實地完成學(xué)校布置的各項工作。下面作如下總結(jié):
一、習(xí)慣培養(yǎng)打基礎(chǔ)
對于一年級新生來說,養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。面對這些剛從幼兒園上來的孩子,已經(jīng)游戲慣了的他們,要適應(yīng)小學(xué)常規(guī),談何容易。但我們深知,小學(xué)生求知欲、模仿性強,可塑性大,是形成良好行為和品德的最佳時期。因此,我們狠抓養(yǎng)成教育,及時糾正學(xué)生不規(guī)范言行。
好的習(xí)慣將讓人終生受益。學(xué)生一入學(xué),我們就從行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面的養(yǎng)成抓起,有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點,結(jié)合學(xué)校的陽光少年評比,向?qū)W生進行常規(guī)教育。利用晨會課,學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起,教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練。
為了保證養(yǎng)成教育的實效性,我們?nèi)M教師嚴(yán)抓實管,經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,并應(yīng)用正反兩方面相結(jié)合的教育方法規(guī)范學(xué)生的行為,及時進行表揚、督促。此外,我們還經(jīng)常與家長聯(lián)系,利用學(xué)校開通的家校通這個平臺,讓家長了解學(xué)生在校的日常規(guī)范要求,積極配合學(xué)校共同教育學(xué)生。在全組教師的共同努力下,一學(xué)期來,良好的班風(fēng)基本形成。
二、團隊互助顯和諧
年級組教師是一個不可分割的集體,大家無論是在工作上,還是在生活上,都互相關(guān)心、互相幫助,榮辱與共,是一個團結(jié)、和諧的團隊。我們深知,工作氛圍對一個組來說是非常重要的,良好的工作氛圍,能夠增強隊伍的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的精神,在工作中互幫互助,群策群力,提高工作效率,大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務(wù)。和諧、默契就像一條紐帶,聯(lián)系著我組的每一個人。學(xué)年一開始,我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認(rèn)識,我們覺得老師的敬業(yè)精神是開展工作的根基,同志之間的團結(jié)協(xié)作是工作成功的保證。于是,我們的組訓(xùn)就定為:團結(jié)協(xié)作,服務(wù)學(xué)生。它是我組每一位老師工作的準(zhǔn)則和座右銘。它是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn),也是我們工作取得成功的法寶。在這一精神的指引下,各位老師之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認(rèn)真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。大家都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,不計較個人得失。
剛開學(xué),班主任任務(wù)很重,搭班的科任老師就自覺地承擔(dān)了后勤服務(wù)的重任。學(xué)校有什么需要傳達(dá)的文件,還有需要領(lǐng)的東西,科任老師們都積極主動地去做,讓班主任省了不少心。平時,如果遇上哪個老師有事請假,搭班的老師馬上自覺承擔(dān)了代班代課的重任。哪位同志在工作中遇到了煩惱,其他老師就會主動幫助出主意想辦法。像這樣的事例還有很多很多。雖然工作繁忙勞累,但是我們的辦公室里充滿了歡笑。
三、集體備課求高效
一年級對于整個小學(xué)階段來說,是至關(guān)重要的一學(xué)期。我們深知這一階段的重要性,所以對教學(xué)工作不敢松懈。我們積極參與新課程的理論學(xué)習(xí),不斷更新自己的教學(xué)理念。盡量正確地把握各科的教學(xué)特點,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的課堂。各學(xué)科老師經(jīng)常在一起為如何搞好教學(xué)展開激烈的討論,做到優(yōu)勢互補、資源共享。
一學(xué)期來,我們組以班主任和備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策劃,周密部署每項工作。每個班以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生;每個備課組又以備課組長為核心,加強集體備課,經(jīng)常溝通教學(xué)中出現(xiàn)的問題,并將課改理念落實到位。平時教學(xué)中的好點子或教后反思常常以“聊課”的形式交流、碰撞。通過集體備課,我們一起評議一堂課的得與失;通過集體備課,我們一起精心設(shè)計教學(xué)過程,精心選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計課堂訓(xùn)練,集思廣益,取長補短;通過集體備課,我們及時交流教育思想、教學(xué)心得,暢談工作中成功的喜悅,不盡人意的煩惱,大家出主意、想辦法針對教材和學(xué)生的特點,不斷進行探索、改革、創(chuàng)新
這樣,教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的工作得以順利展開。
四、家校合作促發(fā)展
為加強學(xué)校、班級與家長的信息溝通,形成學(xué)校、社區(qū)、家庭的教育合力,開學(xué)初,我們一年級組依據(jù)學(xué)校工作要求,組織了各班組建好班級的家委會,讓家委會在家長和班級工作之間架起一座橋梁,具體工作安排為:
。1)填寫家長參與家委會意愿表,了解家長參與班級家委會工作的意向。
。2)從家長的意向書中,確立班級家委會的人員名單。
。3)召開臨時家委會會議,確立家委會成員的職責(zé),明確家委會工作的任務(wù)。
各班級家委會成員的產(chǎn)生采用了民主選舉的形式,是公開、公平、民主的,因此,各班選舉的家委會都得到班級所有家長的認(rèn)可,家委會家長開展工作時也得到了各位家長們的大力支持。剛開學(xué),由于孩子年齡小,不會打掃衛(wèi)生,家委會義工隊的成員們就主動承擔(dān)起了清潔教室的重任。緊接著,在學(xué)?傮w班級文化建設(shè)大的框架下,各班開展了各具特色的班級文化建設(shè)。為了做好本項工作,在本年級新建的家委會成員的幫助下,與家長共同制定班級文化建設(shè)活動方案,籌建班級文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)各具特色的黑板報、宣傳欄、學(xué)生作品展示窗。這樣的班級文化建設(shè),營造了濃郁的班級個性文化氣息,豐富了德育的內(nèi)涵,提高了德育的功效。
在新一年即將到來之際,各班的家委會又組織學(xué)生、家長和老師開展了親子運動會和元旦聯(lián)歡活動;顒尤逃杉椅瘯(fù)責(zé)策劃、組織,這一系列的活動,不僅鍛煉了孩子們各方面的能力,還拉近了孩子、家長與老師的距離。孩子們在活動中收獲很大,家長們也進一步了解了學(xué)校工作,效果非常明顯。
忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束,在這一學(xué)期的實踐中,我們年級組已經(jīng)形成了一個團結(jié)的集體,一個勤奮的集體,一個友善的集體,一個向上的集體,相信,這樣的集體在未來的教育教學(xué)工作中,一定會創(chuàng)造更加輝煌的成績!
一年級年級組的工作總結(jié)4
本學(xué)期,一年級組全體教師認(rèn)真貫徹學(xué)!耙匀藶楸、文化立校、質(zhì)量強校、特色興!钡霓k學(xué)理念,本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng),努力提高教育教學(xué)水平,齊心協(xié)力完成了本學(xué)期的各項工作。在工作中我們始終堅持“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整,在調(diào)整中進步”的原則,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、鞠躬盡瘁樂奉獻
一年級組共有教師20名,其中任課教師17名,圖書管理老師2名,教務(wù)處復(fù)印管理員1名,在年級組領(lǐng)導(dǎo)工會主席陶玉蘭、德育主任王雯燕的帶領(lǐng)下每位教師都能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,工作服從安排,努力做到敏學(xué)、善思、活用。
我們一年級組有六位班主任,他們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強,在班級管理上經(jīng)驗豐富因此在教育教學(xué)中起到了砥柱中流作用:
一班王玉榮老師是一位非常優(yōu)秀的教師,曾多次評為校級“優(yōu)秀教師”、“年輕骨干教師”,今年還榮獲第一屆自治區(qū)教師素養(yǎng)大賽二等獎。這個學(xué)期,與她搭班的是有著三十多年工齡、七年年級組長的楊巧萍老師,由于楊老師是一年級數(shù)學(xué)研修組組長,雙班數(shù)學(xué)工作非常繁忙。王老師每一次外出,楊巧萍老師、鄭娜老師就主動與王老師調(diào)換好課,并監(jiān)督學(xué)生常規(guī),讓王老師安心在外上課。
二班張明梅老師工作負(fù)責(zé),家中兩個孩子都得她操心,大女兒剛上初,小女兒才開始牙牙學(xué)語,但每天她都很早就來到學(xué)校與班級中的學(xué)生達(dá)成一片,他的教育教學(xué)理念新,所教班級學(xué)生成績在年級中常常名列前茅,他多次學(xué)校安排的公開課,但班級工作仍然開展地井然有序。
三班丁淑蓮老師雖然她快要退休但仍然帶著班主任,他盡職盡責(zé),全心全意為學(xué)生、年級老師服務(wù),每一次年級、學(xué)校舉行活動,他忙前忙后,協(xié)調(diào)安排,毫無怨言。
四班馬晶老師雖然非常年輕,走路不大方便但工作很勤懇,但,是我們年輕教師學(xué)習(xí)的標(biāo)榜,今年昌吉州第一屆教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎,她的幽默風(fēng)趣總能給辦公室?guī)須g聲笑語,年級部下達(dá)的各項工作都能積極、高質(zhì)量完成。走進她的班級就如同走進了一個溫馨的家,在她的精心設(shè)計下,班級布置非常有特色,為學(xué)生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場所。她的班有一位早產(chǎn)兒,由于身體不好智力發(fā)育不全,她耐心給孩子講述知識,在馬老師的努力下孩子進步很大,同時孩子在同齡人中找到信心,這令家長非常感動。
五班侯建華老師身為班主任,時時處處為學(xué)生著想,學(xué)生身體不舒服,他立刻與孩子溝通及時與家長取得聯(lián)系,對孩子問暖問寒,學(xué)生有心事,他及時找學(xué)生溝通交流。班上一位女生被高年級智障女生打了,侯老師多次與家長溝通交流,使得學(xué)生家長的激動心情得意平復(fù),孩子由于受到驚嚇好幾次都不敢上學(xué),侯老師耐心開導(dǎo)學(xué)生,并給被打孩子專門配一個關(guān)心小組,只要下課就有關(guān)心小組的小朋友陪著她,漸漸地孩子在侯老師的關(guān)心愛護之下找到了久違的歡聲笑語。
六班卡麗麥老師是雙語班班主任,這個學(xué)期剛接手新班主任,為了對班級學(xué)生有一個全面的了解,他積極與學(xué)生家長進行溝通,從家長那里了解到了每一個學(xué)生的第一手資料。每天上完課,他都親切和藹地與學(xué)生交流、談心,逐步地深入了解班級每一個學(xué)生,在很短的時間內(nèi)學(xué)生們就非常喜歡聽他的課,他的班級里男生非常調(diào)皮,在他的教育轉(zhuǎn)化下,這個學(xué)期孩子們的進步有目共睹,她的認(rèn)真與細(xì)心也得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度好評,得到了班級家長的肯定與贊揚。
一年級組的六位班主任個個盡心盡職,工作積極。年級其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),樂于奉獻。王雯燕及新來的賽鐵爾古麗老師雖然工作都非常忙,但只要年級組開展活動,他都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),在王雯燕老師的總體策劃、賽鐵爾古麗老師的耐心輔導(dǎo)下教師節(jié)文體節(jié)目評比中我們一年級節(jié)目榮獲二等獎。劉曉娟、滿鳳蘭老師她們的工作熱情非常高,很多次都放棄午休時間來給差生補課,年級組舉行活動,她們積極參與,主動承擔(dān)任務(wù)給年級組的工作開展帶來了活力、動力。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體,一年級組本學(xué)期的各項工作才開展得這樣有聲有色。
二、團結(jié)互助顯和諧
一年級組教師是一個不可分割的集體,大家無論是在工作上,還是在生活上,都互相關(guān)心、互相幫助,榮辱與共,是一個團結(jié)、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動,還是學(xué)生活動,大家都鼎立支持,竭力配合。本學(xué)期,學(xué)校開展了各級各類的研討課、公開課,幾乎每位教師都面向全校開過課,有的教師甚至面向昌吉州公開課。但無論是哪位教師開課,同組教師都積極配合與支持,共同研究教材,共同商討教學(xué)設(shè)計,甚至制作教具。有些老師需要試教,被用到的班級老師毫不猶豫地答應(yīng),甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的積極配合,我們組每一位教師所開的課都取得了成功,獲得了聽課教師的好評。像這樣的事例還有很多很多,一年級組全體教師本著學(xué)校“關(guān)愛學(xué)生、走進心靈、激勵進步、共享快樂”的教風(fēng),齊心協(xié)力、互幫互助,形成了一個團結(jié)、和諧的集體。
三、努力拼搏創(chuàng)輝煌
回首這學(xué)期的工作,雖然取得了一些成績,但也存在不少問題,最大的疑惑就是:怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師,但同時又能和本年級組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過一學(xué)期的磨練,自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗教訓(xùn)。管理是一門學(xué)問同時也是一門藝術(shù),要管好物容易,要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。一個學(xué)期又是一個新的起點,一個充滿希望的下一學(xué)期值得我們共同期待,我們將一如既往的踏實工作,奮發(fā)進取。我們將在創(chuàng)新中求實,在求實中創(chuàng)新;我們將積極前進,迎接挑戰(zhàn),再創(chuàng)佳績。
一年級年級組的工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作即將畫上句號,根據(jù)開學(xué)初制定的年級組計劃,在這個學(xué)期里,我們一年級組的老師能夠做到教育與教學(xué)并重,關(guān)注學(xué)生的健康成長,關(guān)注工作的有序開展、使年級組建設(shè)得以正常進行,回顧這學(xué)期的年級組工作,作以下幾個方面的總結(jié):
一、德育工作
德育工作是學(xué)校工作的核心,也是學(xué)校發(fā)展的依托,有了強有力的德育教育作為支撐,學(xué)校的發(fā)展才會穩(wěn)健而充滿內(nèi)涵。這一學(xué)期,對于我們剛剛?cè)雽W(xué)的新生來講,已經(jīng)順利度過了正式上學(xué)的適應(yīng)期。我們班主任老師協(xié)同其他科任老師,都傾注了很多心血,根據(jù)學(xué)校及政教處安排開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動,使得學(xué)生的活動能力以及班級集體凝聚力明顯增強。
1、行規(guī)教育,促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
行為規(guī)范水平的高低不僅衡量一個班級班風(fēng)與學(xué)風(fēng)好壞的標(biāo)尺,也是體現(xiàn)老師管理能力的一個重要指標(biāo)。尤其是對一年級的新生來說良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成更為重要。因此,在行為規(guī)范方面,我們組老師格外重視。利用班會以及有利時機進行有效的行歸教育,取得了良好的效果。
2、開展好水痘防控工作
本學(xué)期,在開展水痘防控工作中,我們本著對學(xué)生生命健康安全負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)肅認(rèn)真、腳踏實地地開展好各項工作。對學(xué)生加強宣傳教育,提高認(rèn)識,高度重視防控水痘的重要性和必要性。在老師的組織下做好晨檢密切注意學(xué)生衛(wèi)生情況,做好記錄,及時上報信息,積累了許多防控經(jīng)驗。
3、活動開展,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校政教組織的各項活動,我們先后開展了多個競賽活動。數(shù)學(xué)組的“口算比賽”,結(jié)合學(xué)校古詩文誦讀活動開展的“愛國詩詞朗誦比賽”。
二、教學(xué)工作
一學(xué)期以來,在教學(xué)中認(rèn)真落實教學(xué)課程計劃和教學(xué)常規(guī),堅持超前備課,課后反思,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線,探究為方式,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,切實向四十分鐘要質(zhì)量。堅持學(xué)生作業(yè)全批全改,及時輔導(dǎo)后進生,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以學(xué)生為本,各方面都能以學(xué)校工作為重。 教研活動開展的扎實有效。關(guān)注每一個學(xué)生,認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,促進他們不同程度的提高,在我們通力協(xié)作下順利圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
三、管理工作
首先自己樹立服務(wù)意識,做好服務(wù)工作。盡量使工作設(shè)想得周全,落實得有效。一個組室的成長需要齊心協(xié)力的老師,需要任勞任怨的付出。很高興我們能和學(xué)校的發(fā)展步調(diào)保持一致,保持高度的工作自覺性和責(zé)任感,是一個團結(jié)協(xié)作、互相幫助的團體。
四、存在問題
通過對一學(xué)期年級組工作的反思,我發(fā)現(xiàn)還存在著一些問題,需要在以后的工作中不斷的完善。如課外活動的步調(diào)還需協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。
“一枝獨秀不是春,百花爭艷春滿園”,這是我最期待的。因此,在今后的工作中,要更多地貫徹“團隊共進”策略,將年部的整體發(fā)展作為追求的目標(biāo)。希望在新的一學(xué)期里,我們能夠揚長避短,讓年級組工作邁上一個新的臺階!
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