小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)備課組教研總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)備課組教研總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。在20xx秋季這個(gè)學(xué)期中,我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組兩位老師兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),按照數(shù)學(xué)組的工作計(jì)劃開(kāi)展工作,F(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),本學(xué)期我們進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充分利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,精心選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,采用學(xué)習(xí)、交流、反思、提煉的形式,突出學(xué)習(xí)了與新課程有關(guān)的內(nèi)容,如《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《綱要》、《綱要解讀》等,同時(shí)還學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《人民教育》等一批高質(zhì)量、有影響的.優(yōu)秀教學(xué)報(bào)刊雜志上的相關(guān)文章。從中,老師們了解到了重要的教學(xué)信息,學(xué)到了一些先進(jìn)的教學(xué)理論。在消化、吸收的基礎(chǔ)上,認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文等。
除了每次的備課組活動(dòng),平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子,有什么疑難的問(wèn)題都會(huì)及時(shí)地進(jìn)行交流,不專(zhuān)門(mén)確定時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。我們認(rèn)為:備課組的活動(dòng)除了要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論,任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理,各項(xiàng)要求落到實(shí)處
開(kāi)學(xué)初,我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī),在交流與反思中進(jìn)一步明確了內(nèi)容和要求,找到了差距和不足,加深了理解和認(rèn)識(shí),保證了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和實(shí)施。
我們互相把自己在網(wǎng)上搜尋到的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源交換使用,也經(jīng)常把自己制作課件給對(duì)方參考修改。整個(gè)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作,既吸收了外界的教育信息,又騰出了時(shí)間鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù),提高自己的教學(xué)水平。
根據(jù)教學(xué)實(shí)際,在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)上提出明確要求,使常規(guī)要求變得更具體,更具有可操作性和可檢測(cè)性。每次認(rèn)真對(duì)我們自己的計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、等常規(guī)內(nèi)容進(jìn)行自查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋,及時(shí)解決,有力地促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化。我組還進(jìn)行了口算比賽和口訣驗(yàn)收等活動(dòng),大大提高了學(xué)生的口算能力。
三、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益
為了提高我們的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每周二的校級(jí)集體備課活動(dòng),我們都認(rèn)真參加。組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)助,幫忙討論教案、做課件等,我們還十分重視評(píng)課活動(dòng),每次聽(tīng)課后都會(huì)花一定的時(shí)間進(jìn)行交流。通過(guò)這一系列的步驟,相互研討,共同促進(jìn),形成了良好的教研氛圍。我們能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),積極探索、研究科學(xué)合理的教學(xué)模式,運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,并能把學(xué)得的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。特別是多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的廣泛應(yīng)用,為每個(gè)教師的課堂教學(xué)插上了現(xiàn)代化的翅膀,課堂教學(xué)效率不斷提高。
四、需改進(jìn)的方面。
1、加大教研力度,注重教研實(shí)效,不僅要開(kāi)展好組內(nèi)的好課活動(dòng),平時(shí)在教學(xué)中遇到什么問(wèn)題都得及時(shí)提出,大家一起討論交流,盡早解決。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們要多閱讀教育刊物,多寫(xiě)教學(xué)反思,用理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
總之,我們?nèi)M老師將不斷努力,不斷追求,奮發(fā)向上,使我們的工作更上一層樓。
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