八年級備課組工作總結(jié)范文（精選6篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的八年級科目備課組工作總結(jié)范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
八年級科目備課組工作總結(jié)1
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，八年級生物備課組以提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率為目的，以學(xué)校的“四主”高校課堂為引領(lǐng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)進(jìn)取，有目的、有計(jì)劃、扎實(shí)有效的開展各項(xiàng)教學(xué)教研工作，經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，我們?nèi)〉昧藵M意的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、目標(biāo)明確
開學(xué)初，學(xué)校召開了教研組，備課組會(huì)議，總結(jié)了上學(xué)期的成績與不足，做出了本學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)。針對學(xué)科特點(diǎn)為了更好的開展八年級的備考工作，為了在2016年的會(huì)考中取得更好的成績，我們八年級生物備課組制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃，讓每位教師任務(wù)明確、進(jìn)度明確、目標(biāo)明確、措施明確。
二、過程有序
1、全力以赴，狠抓備考復(fù)習(xí)
按照本組制定的備考計(jì)劃有序的進(jìn)行復(fù)習(xí)：第一輪分冊復(fù)習(xí)，串講知識點(diǎn)并讓學(xué)生過關(guān)，學(xué)生通過練習(xí)？中考新航線？ 鞏固知識點(diǎn)，老師有選擇性的講解，每復(fù)習(xí)一冊課本后要考試，根據(jù)考試成績反饋的信息再進(jìn)行有針對性的查漏補(bǔ)缺；第二輪專題復(fù)習(xí)，主要以？中考總復(fù)習(xí)？為指導(dǎo)，精講上面習(xí)題；第三輪綜合復(fù)習(xí)，主要是訓(xùn)練綜合題，包括歷年的中考題，提高學(xué)生的應(yīng)考能力，本組一共考了約20套綜合試卷，不斷查漏補(bǔ)缺，不斷提高學(xué)生的應(yīng)考能力。
2、以教帶研，以研促教
按照學(xué)校教導(dǎo)室的安排，聽取了向云老師的展示課，同時(shí)各組員不定時(shí)的也分別聽取了其他老師的隨堂課，教師們都虛心相互請教教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的、教學(xué)效果好的教師學(xué)習(xí)新的方法，互相學(xué)習(xí)、共同提高。
積極配合市教研室，在我校開展了第二片區(qū)生物復(fù)習(xí)研討會(huì)。我們?nèi)M成員積極行動(dòng)，認(rèn)真打造了一節(jié)復(fù)習(xí)研討課（田合云老師講課），為本次復(fù)習(xí)研討會(huì)提供了研討材料；在本次活動(dòng)中，我們認(rèn)真研究《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》和研讀《2016年恩施州生物中考考試大綱》，細(xì)讀近年的中考試題和雙向細(xì)目表，制作試題，探討、修改再探討，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不辱使命，高質(zhì)量地完成了本次命題任務(wù)，獲得了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度好評。
三、成績可喜
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)下，在所有八年級生物老師的精誠團(tuán)結(jié)和共同努力下，我們?nèi)〉昧朔浅M意的成績：在本學(xué)期的生物復(fù)習(xí)研討活動(dòng)中所講復(fù)習(xí)課“健康的生活”和命制的試題都獲得了一等獎(jiǎng)；在今年的地生會(huì)考中，優(yōu)分達(dá)到了193人之多，創(chuàng)造了利川民中地生優(yōu)分人數(shù)記錄，也是各兄弟學(xué)校中考得最好的。
在今后的教育教學(xué)工作中，我們將一如既往的團(tuán)結(jié)在學(xué)校的周圍，繼續(xù)努力工作，群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力爭取更大的進(jìn)步。
八年級科目備課組工作總結(jié)2
學(xué)期將要結(jié)束，作為八年級數(shù)學(xué)，一學(xué)期都在圍繞“提成績，抓實(shí)效”這兩個(gè)主題進(jìn)行中，可以說任務(wù)艱巨，壓力較大�，F(xiàn)將本學(xué)期備課組的工作總結(jié)如下：
一、思想上的極大壓力和高度重視。
上學(xué)期成績下來后，由于成績落后較大，所以大家思想壓力都很大，并且在學(xué)校的要求下，每個(gè)人都制定了自己新學(xué)期的前進(jìn)目標(biāo)和所要采取具體措施，并且立下了必須前進(jìn)的軍令狀。
二、在集體備課上，按照學(xué)校要求進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范和監(jiān)督。
學(xué)校實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制，責(zé)任追究制，年級備課組捆綁式評價(jià)。所以備課組內(nèi)互幫互助，備課時(shí)進(jìn)行有目標(biāo)有目的有規(guī)律可循時(shí)的研討，備課圍繞備課標(biāo)、備教材、備目標(biāo)、備學(xué)生、備手段進(jìn)行。重點(diǎn)研討上課的流程和學(xué)生的學(xué)情。除集體備課外，備課不分時(shí)間地點(diǎn)，只要發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)研討。
三、備課組互幫互助，實(shí)行動(dòng)態(tài)督導(dǎo)。
備課組是一個(gè)整體，一榮俱榮，一辱俱辱。有經(jīng)驗(yàn)的教師多幫助新入崗的教師，有時(shí)間隨堂聽課，及時(shí)查找原因，特別是今年八年級數(shù)學(xué)組有一位新入崗教師，雖然工作非常努力，但經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以備課組內(nèi)更應(yīng)該互相幫助。本學(xué)期由于特殊原因，我校還新招了一名優(yōu)秀代課教師，經(jīng)驗(yàn)非常豐富，給大家提供了很多指導(dǎo)性的方向和復(fù)習(xí)建議。
四、提高課堂效率，精選作業(yè)設(shè)計(jì)。
由于數(shù)學(xué)課堂時(shí)間本身就少，所以容不得浪費(fèi)，一旦效率低下時(shí)間就很難補(bǔ)回，所以思想也很重視。只要有時(shí)間，學(xué)�；蛘邆湔n組就會(huì)適當(dāng)聽課，查找原因，幫助提高。重視作業(yè)設(shè)計(jì)，精選作業(yè)，提高教師業(yè)務(wù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，這是按照區(qū)教研室的部署進(jìn)行。經(jīng)過對近幾年的期末試題研究，我們發(fā)現(xiàn)，每年試卷上都有課本上的原題或者原題稍作改變來的'題目，借助這個(gè)機(jī)會(huì)，我們研讀課本，充分挖掘課本，整編題目，改變題目，拓展發(fā)散，提高了題目的質(zhì)量和使用率。
誠然，我們還有很多不足和一些現(xiàn)實(shí)的問題。比如，班額較大，每個(gè)班人數(shù)都在60人以上，個(gè)別班級甚至超過65人。由于歷史原因，班內(nèi)低分學(xué)生較多，分層教學(xué)方面存在困難，教師業(yè)務(wù)水平依然有限，這都是我們本次成績依然不理想的原因，但針對這樣的問題，我們會(huì)繼續(xù)深入研究對策，提高效率，切實(shí)提高學(xué)生的成績。
八年級科目備課組工作總結(jié)3
本學(xué)期，八年級語文備課在教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下、各班主任的大力支持下，以及組員的努力奮斗下，各項(xiàng)工作開展順利，使八年級語文教學(xué)質(zhì)量較前有所提高，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重
我們備課組共有五位女老師，組成了一個(gè)溫馨和諧的家庭。我們沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何口角，而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、語文問題上則又充分“爭鳴”，從個(gè)別探討到小組討論，十分活躍。大家從不擺架子，而是積極、認(rèn)真地參與和支持備課組的全部活動(dòng)，使備課組活動(dòng)正常、有序、和諧地開展，我們實(shí)行課堂教學(xué)資料共享。本學(xué)期主要任務(wù)是圍繞“賽課和曬課”為主題而開展一些活動(dòng)。老師們不僅在每周的備課組活動(dòng)上討論，在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行，正是這樣，才使得10個(gè)班級齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。
二、緊張有序、步調(diào)一致
大家都擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。從備課，寫教案到練習(xí)作業(yè)的批改大家都一一地做好。平時(shí)開展豐富多彩的活動(dòng)，如集體磨課活動(dòng)搞得有聲有色，從4月10日陳老師開始上公開課，到5月29日楊老師向全校開研討課為止。為了較好完成教科室布置的賽課任務(wù)，各組員進(jìn)行了具體分工，如陳老師負(fù)責(zé)說課，楊老師負(fù)責(zé)上課，方老師負(fù)責(zé)評課等。還有平時(shí)的出試卷和文言文的練習(xí)等，大家都會(huì)按時(shí)完成任務(wù)。為了提高學(xué)生對假期作業(yè)的興趣，本備課組開展了暑期作業(yè)的部分統(tǒng)一，部分根據(jù)各班實(shí)際情況進(jìn)行布置，如有些學(xué)生可以免寫部分作業(yè)，這些活動(dòng)深受學(xué)生喜愛。
但隨著學(xué)本課堂進(jìn)學(xué)校，我們備課組早就達(dá)成以下共識：
一是要堅(jiān)持自身學(xué)習(xí)，努力提高自身知識水平；
二是教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于加強(qiáng)；
三是如何提高優(yōu)生和后進(jìn)生
綜上所述，我們備課組將不斷求索，揚(yáng)長避短，把各項(xiàng)工作做得更好，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
八年級科目備課組工作總結(jié)4
本年度，我們八年級組兩位語文老師各承擔(dān)了三個(gè)班的語文教學(xué)工作，工作任務(wù)都很繁重，但我們兩人團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，在整個(gè)教育教學(xué)中，付出了相當(dāng)?shù)呐Γ⑶伊巳〉昧瞬诲e(cuò)的成績。
其一，在備課環(huán)節(jié)，我們兩認(rèn)真落實(shí)集體備課。
因?yàn)橥谝婚g辦公室，我們經(jīng)常一起說課、議課，深入對教材的研究，互相取長補(bǔ)短。為了更好地開展集體備課，我倆還到一初中學(xué)習(xí)了他們的八年級備課情況。一初中的集體備課因?yàn)槿硕嗪軣狒[，我們的集體備課少了點(diǎn)熱鬧，但很實(shí)在，每次交流后，我們都會(huì)對教案進(jìn)行二次備課，尋找最適合我們覺得最有效的方案。
其二，在練習(xí)這塊，我們沒有買資料，而是自己精心編排周周測。
針對教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)有效練習(xí)，從而切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率。
其三，本著自身的發(fā)展需要以及學(xué)校課堂改革的要求。
我們倆積極參加課堂觀察。我們走進(jìn)同科教師的課堂，觀察教師的教學(xué)方法，教學(xué)過程。千個(gè)師傅千個(gè)法，總有一些好的教學(xué)方法是值得我們學(xué)習(xí)的。見賢思齊，見不賢而自省，課堂觀察是一個(gè)學(xué)習(xí)與反省的過程。我們也認(rèn)真觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)效果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)狀態(tài)。從而把握好教學(xué)的方向，打造和諧課堂，讓師生共同發(fā)展。
其四，為了激發(fā)同學(xué)語文學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，我們堅(jiān)持開展學(xué)生的語文拓展閱讀活動(dòng)。
學(xué)生在課外閱讀中擴(kuò)寬視野，收獲知識。學(xué)生每人都備有一本素材積累本，方便在書海中擷英。針對學(xué)生手頭閱讀資料缺乏的情況，我們克服困難幫學(xué)生向圖書館集體借閱。有幾個(gè)星期，我們老師還針對學(xué)生缺乏議論文寫作的素材這一現(xiàn)象，專門搜集整理了一些關(guān)于誠信、寬容、恒心、文明禮儀等方面的典故。讓學(xué)生做專題閱讀，這對學(xué)生的閱讀和寫作都是很有幫助的。
總之我認(rèn)為這學(xué)期我們八年級語備課組在提高學(xué)生語文成績，促進(jìn)自身發(fā)展方面做出了許多努力，所不足的是因?yàn)閮晌唤處煹男郧闇睾�，在落�?shí)方面還做得不夠，我們還將繼續(xù)努力。
八年級科目備課組工作總結(jié)5
1、認(rèn)真組織開展了每周的教研活動(dòng)
每周的教研活動(dòng)如期召開，形式多樣，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，效果很好。
2、認(rèn)真撰寫每月的教案和聽課筆記
按照學(xué)校的要求，組內(nèi)的每位教師都認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，鉆研教材，寫好課堂體會(huì)，并認(rèn)真聽課評課，互相取長補(bǔ)短，共同提高。
3、認(rèn)真完成學(xué)校，數(shù)學(xué)教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)
完成了學(xué)校和數(shù)學(xué)教研組布置的出卷任務(wù)，還認(rèn)真組織了數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。
4、本組教師認(rèn)真聽了老教師的課
5、認(rèn)真研究了期末復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)資料的撰寫
為了搞好后期的復(fù)習(xí)工作，我們本組教師認(rèn)真研究了迎考復(fù)習(xí)方案，把時(shí)間合理的分配到各個(gè)章節(jié)及知識點(diǎn)上。做到了有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，資料的撰寫也采取了合理的分工，達(dá)到了事半功倍的效果。
6、認(rèn)真做好對年輕教師的培養(yǎng)工作。
總而言之，我校八年級數(shù)學(xué)備課組圓滿完成了本期的各項(xiàng)工作，爭取以后再接再厲，取得更加優(yōu)異的成績。
八年級科目備課組工作總結(jié)6
一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本學(xué)期本組教師堅(jiān)持不懈地認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論：怎樣進(jìn)行評課、怎樣書寫教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自案例、怎樣書寫教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自論文等；認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo)；以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
每周3次組內(nèi)學(xué)習(xí)討論，研究學(xué)習(xí)一周的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，發(fā)揮組內(nèi)集體的力量。
二、各盡所職，做好本職工作
一學(xué)期以來，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。在集體備課方面，始終保持每周定時(shí)討論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，討論教學(xué)方法。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的宗旨，以自主——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。更加突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，對學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對學(xué)習(xí)方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變；體現(xiàn)了為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想。課堂上，通過個(gè)人思考，小組討論，大組交流等層層遞進(jìn)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，促進(jìn)教與學(xué)兩類活動(dòng)間、學(xué)生個(gè)體間、個(gè)體與群體間的多向交流，使每個(gè)學(xué)生自覺能動(dòng)地感知新內(nèi)容，成為積極的參與者和探索者，在增長知識的同時(shí)，提高能力，在享受成功的快樂中不斷進(jìn)取，不斷超越自己，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。并能夠注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，珍視學(xué)生獨(dú)特的感受。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生明顯對物理產(chǎn)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性大大提高。
三、備課組活動(dòng)
積極開展備課組活動(dòng)，組織八年級教師集體備課，及時(shí)定復(fù)習(xí)計(jì)劃，開展期中，期末復(fù)習(xí)研討，安排教師出好期末復(fù)習(xí)試卷。保證學(xué)生及時(shí)有效進(jìn)行物理復(fù)習(xí)。
教學(xué)的一次次實(shí)踐，使我真正從思想上認(rèn)識到課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往互動(dòng)的舞臺；課堂不是對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所；課堂不只是傳授知識的場所，而且更應(yīng)該是探究知識的場所；課堂不是教師行為模式化運(yùn)作的場所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。備課也好，教案設(shè)計(jì)也好，其目的都是為了把課上好！
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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