四年級(jí)讀書活動(dòng)階段總結(jié)
經(jīng)歷了有意義的活動(dòng)后，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢？但是活動(dòng)總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的四年級(jí)讀書活動(dòng)階段總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)讀書活動(dòng)階段總結(jié)1
在中華民族讀書史上，蘇秦‘錐刺股”、孫敬頭懸梁，孫康映雪等故事雖然離我們越來越遙遠(yuǎn)，但是古人珍惜光陰刻苦讀書的精神至今仍能給我們以啟迪。讀書好似爬山爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流得越多收獲就越豐滿。正如陶繼新老師所講，讀書對(duì)人的成長起到了不可估量的作用。鑒于此，學(xué)校也加大力度，在全校范圍內(nèi)掀起了一次又一次的讀書熱潮。我們四年級(jí)也緊跟學(xué)校的腳步，積極地開展讀書活動(dòng)。
根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我們七位語文老師經(jīng)過多次商討，通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生真正從中獲益，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看封一個(gè)魅力無窮的大千世界豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野活躍他們的思維陶冶他們的清操使他們體驗(yàn)我讀書我快樂！主要體現(xiàn)在以下幾方面。
一、制訂班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃
首先是根據(jù)本班的實(shí)際情況制訂班級(jí)讀書計(jì)劃，其次學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制訂個(gè)人讀書計(jì)劃，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好來設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等確定好一學(xué)期要讀的書。學(xué)住人文底蘊(yùn)形成的途徑是吸收是閱讀。為此，擴(kuò)大閱讀范圍、成倍增長閱讀和背誦總量，加快閱讀速度、拓展閱讀題材為加厚、加寬學(xué)生人文底蘊(yùn)創(chuàng)造了條件。然而隨著閱讀量的增加，學(xué)生閱談產(chǎn)生了盲目的理象，有的學(xué)生為了追求數(shù)量看一些與自己的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平不協(xié)調(diào)的文章；有的則看一些不利于自己身心發(fā)展的另類書，如暴力書刊書，有的甚至為了看而看，毫無目的也無任何收獲。所以，教師的正確引領(lǐng)必不可少，我們建議學(xué)生不僅要讀文學(xué)作品，還要讀科技、歷史、哲學(xué)方面的書奮從語文的角度看不僅要讀散文、故事、童話寓言還可以讀詩歌、戲劇、小品，甚至更可以讀歌詞；不僅要讀中國的作品，而且要讀世界各國的優(yōu)秀作品；不僅要讀中國理代的作品，還要讀中國古代的作品。急之，要從多方面吸收營養(yǎng)要從多渠道尋找適合學(xué)生、有利于學(xué)生健康成長的養(yǎng)料。
二、營造書香班級(jí)
（1）以身作則，從老師自身做起每天做到和同學(xué)們一起讀書。
�。�2）每班師生一起設(shè)計(jì)一句班級(jí)讀書口號(hào)，如走進(jìn)教室就看書，我與好書交朋友等，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午走進(jìn)教室就看書。
（3）建立書庫，讓學(xué)生有書可讀：教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個(gè)人小書庫；同學(xué)與同學(xué)之間，定期舉行好書換著看的活動(dòng)；班級(jí)小書庫實(shí)行全天開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。
三、開展讀書博覽會(huì)
�。�1）每周星期一、三的活動(dòng)課組織4一5位同學(xué)進(jìn)行“故事大比拼，活動(dòng)，每次話動(dòng)后投票選出當(dāng)天的故事之星一輪比賽結(jié)束后讓故事之星”同臺(tái)進(jìn)行決賽，評(píng)選出本學(xué)期的“故事大王”。
（2）堅(jiān)持每周至少學(xué)會(huì)兩首古詩，進(jìn)行班級(jí)古詩詞誦讀賽評(píng)出“背詩大王” 并推舉其參加學(xué)校古詩誦讀大賽。
�。�3）每天第一節(jié)課前5~10分鐘進(jìn)行報(bào)海采珠和美文共賞即活動(dòng)，由值日班長向大家朗讀佳作，提高大家的欣賞水平
（4）晨讀時(shí)間可朗讀所學(xué)的課文，可翻閱課外讀物也可以以“名人名言” “書海拾貝“我最喜歡的”好書推薦等小板塊向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書氛圍。
四、開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)
利用家長會(huì)，把一些家長好的做法介紹給他們聽。讓家長債得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染巾熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
（1）通過家長會(huì)向家長們發(fā)出倡議：每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次
�。�2）做好“親子閱讀記錄”
�。�3）開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)
五、開展“讀一本好書．交一個(gè)朋友”，換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)
�。�1）本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書一本和教師推薦書兩本。
�。�2）根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其他同學(xué)同學(xué)之間交換閱讀
�。�3）利用周二、周四的午間時(shí)間進(jìn)行好書交換看的活動(dòng)，組織學(xué)生認(rèn)真閱讀由他們自己帶來的讀本，保證了學(xué)生讀書的時(shí)間并做好過關(guān)工作。這一活動(dòng)受到了所有同學(xué)的歡迎，他們紛紛把自己最喜歡的書帶到學(xué)校來，從別的同學(xué)那里找到最想換的書，一個(gè)個(gè)迫不及待地讀著，那勁頭真稱得上是如饑似渴。真正體現(xiàn)了書非借不能讀。在活動(dòng)中，大多數(shù)同學(xué)都能換讀五本以上的書。
六、建立讀書成長冊
每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。
七、成立文學(xué)社．增強(qiáng)學(xué)生的信心提高學(xué)生的自覺意識(shí)
自學(xué)校的新教育團(tuán)隊(duì)成立以來，我們四年級(jí)語文組的新教育團(tuán)隊(duì)成員就積極參與活動(dòng)，同時(shí)她們也以極高的熱情提議：班級(jí)可以嘗試成立新教育文學(xué)社。四年級(jí)五班將他們的文學(xué)社分成兩個(gè)組，一個(gè)是寫日記，一個(gè)是背誦古詩。孩子們參與的積極性很高盡管是班級(jí)搞的一個(gè)活動(dòng)，但在這個(gè)具有生命力的團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，在這個(gè)充滿活力的團(tuán)隊(duì)的'感染下，學(xué)生的讀書熱情也與日俱增。因?yàn)橛X得自己是新教育團(tuán)隊(duì)的一名成員，所以在讀書方面也尤為注意多讀多寫。新教育文學(xué)社的成立，在某種程度上也提高了一部分學(xué)生讀書寫作的興致。
八、“讀書朋星”評(píng)比
�。�1）每月評(píng)出“閱讀之星，加星獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期能讀書五本以上并能精讀其中五篇的學(xué)生在該班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中申報(bào)，可評(píng)為“讀書明星”。
�。�2）凡是堅(jiān)持讀書并做好記錄的孩子，都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。
讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題。讀書使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神，自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書使孩子們成了有思想、有個(gè)性的人書讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
的確，一分耕耘一分收獲，自學(xué)校開展創(chuàng)建書香校園的活動(dòng)以來，書的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個(gè)角落，讀書對(duì)老師、學(xué)生來說成了最自然的事清書香趕走了喧鬧，讀書的孩子也越來越聰明。
四年級(jí)讀書活動(dòng)階段總結(jié)2
一、召開主題班會(huì)，調(diào)動(dòng)讀書的興趣。人人參與，創(chuàng)設(shè)氛圍。
1、利用班隊(duì)課的機(jī)會(huì)，提出“我讀書，我快樂”的倡議，師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書月。
2、根據(jù)我班實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
二、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
1、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍讀報(bào)，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書不少于20分鐘，并讓學(xué)生在所讀書上隨時(shí)記錄感想體會(huì)，圈畫好詞佳句。
3、利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起欣賞美文。現(xiàn)在，班里樂意讀書的同學(xué)與日俱增。
三、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級(jí)�；顒�(dòng)推向深入。
愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師�！� 因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、手抄報(bào)比賽、制作書簽比賽等活動(dòng)。 “讀寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候，我們還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文。一份耕耘一份收獲，讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
四、及時(shí)檢查評(píng)比，讓孩子們品嘗快樂。
班會(huì)課上，我們對(duì)學(xué)生寫的讀書筆記進(jìn)行了評(píng)比，并將優(yōu)秀的讀書筆記與其他學(xué)生分享，讓學(xué)生體驗(yàn)了成功的喜悅。同時(shí)，對(duì)有能力的同學(xué)鼓勵(lì)他們再讀其他書籍。
“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽茁壯成長。我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端，我們要努力的還有很多很多。為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。
四年級(jí)讀書活動(dòng)階段總結(jié)3
暑假期間，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于在中小學(xué)開展讀書活動(dòng)的指示精神，進(jìn)行了扎實(shí)有效讀書活動(dòng)，通過讀書活動(dòng)師生收益匪淺，為今后更好地開展讀書活動(dòng)，特做如下總結(jié)：
一、教師暑假讀一本書。
“看一本書”使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，更新育人觀念，具有更好的教育方法�！耙槐緯笔歉鶕�(jù)教師自身來選擇的：《陶行知教育文集》、《做幸福的老師》、《愛的教育》、《中國教師缺什么》、《給教師的建議》等教育名著成為教師手中捧著的一塊寶。假期閑暇在家，看書翻報(bào)，獲取新的教育教學(xué)信息，成為教師的一大樂事。在書中與名師談話，向名師討教，盡興之余，拿起筆寫下體會(huì)，偏偏隨筆從筆尖溢出，領(lǐng)悟真諦。
二、 學(xué)生暑假“落”書中。
“讀一本書”使學(xué)生走進(jìn)了歷史，看到了未來，了解更多的奇聞異事，增加了孩子的聰明才智，“一本書”根據(jù)孩子的喜好來定，通話類、文學(xué)類、歷史類、故事類、探險(xiǎn)類、科普類等都成為同學(xué)們鎖定的目標(biāo)。這樣不但提高了同學(xué)們的寫作能力，更重要的是能學(xué)到別人的長處，補(bǔ)己之不足，向身邊人學(xué)習(xí)，向身邊人看齊，才是真正的進(jìn)步，同學(xué)們在家的表現(xiàn) 也令人欣喜，真正的在用心看書，有的在抄報(bào)，
有的讀給家長聽，有的寫感受，將書中的內(nèi)容化為自己的精神財(cái)富，假期成為孩子們閱讀的“專題”廣場，他們一個(gè)個(gè)專進(jìn)了書中，成了“小書迷”，變成了“小書蟲”，成了家庭文明的一道風(fēng)景線。
三 、師生開學(xué)“融”書中
“與君一席話，勝讀十年書”，讀書內(nèi)容的傳遞，心得交流，思想的碰撞，都是收獲的幸福。你的書海拾貝，我的書中領(lǐng)悟，他的書本評(píng)價(jià)，都在這里一一展示。
1讀書成果展覽：一本本，一頁頁，都寫滿了喜悅與收獲。
2 報(bào)紙摘抄，傳閱快樂。一縷縷墨香，沁人心脾。
3 一篇篇讀后感，催人奮進(jìn)。
一個(gè)快樂的暑假，一個(gè)學(xué)習(xí)的暑假，一個(gè)收獲的暑假，在不知不覺中度過，學(xué)無止境，讀書永不停止。