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      2. 歷史教研組工作總結(jié)

        時間:2020-11-24 08:51:04 總結(jié) 我要投稿

        歷史教研組工作總結(jié)

          總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編為大家整理的歷史教研組工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        歷史教研組工作總結(jié)

        歷史教研組工作總結(jié)1

          本學(xué)期共開展教研活動8次,主要圍繞新課標(biāo)、新教材輔導(dǎo)進(jìn)行。方式是專題講座。郭樹清老師進(jìn)行兩次新課標(biāo)、新教材專題講座,為組內(nèi)教師熟悉新教材、如何把握新教材起到了示范和引領(lǐng)作用;劉金偉老師為全組教師上了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課;李偉老師為組內(nèi)教師上了一節(jié)匯報課;郭樹清老師代表歷史組為全校教師上了一節(jié)高一新教材示范課。此外,楊華、劉金偉老師兩位歷史組接受教育大檢查。

          本學(xué)期教研工作特點(diǎn)

          參加公開課、示范課的人多。組內(nèi)有5人次講公開課,絕大多數(shù)受到好評。

          緊緊圍繞新教材新課標(biāo)展開。

          工作的可喜之處

          組內(nèi)教師參加教研的積極行動高。除了個別教師因材施教上課沖突,絕大多數(shù)教師都能按時參加并積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策。絕大多數(shù)教師能夠積極承擔(dān)組內(nèi)交給教研任務(wù)。

          教學(xué)合作意識大大增強(qiáng)。

          郭樹清老師是新畢業(yè)的教師,為了李偉的盡快成長,徐艷老師經(jīng)常聽課,一起備課,解決教學(xué)中存在的問題。組內(nèi)教師為郭樹清老師獻(xiàn)計獻(xiàn)策,使他的省級骨干教師的示范課很成功。教務(wù)高三和藝體高三經(jīng)常就高考輔導(dǎo)共同研究,資源方面共享,為今年文科綜合取得好成績奠定了基礎(chǔ)。劉金偉老師與陳國志經(jīng)常商討教學(xué)中的疑難問題。

          組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。

          楊華老師的課,結(jié)構(gòu)清晰,基本概念交代清楚,重點(diǎn)、難點(diǎn)講解透徹;陳國志老師的課挖掘到位;劉金偉老師的課手段新,線索清晰;李偉的課在走向成熟。

          工作中的不足

          組內(nèi)教師由于工作量大和特殊情況較多,使得教研活動人數(shù)得不到保。

        歷史教研組工作總結(jié)2

          一、指導(dǎo)思想

          以素質(zhì)教育為總目標(biāo),二期課改為核心,課堂教學(xué)為住陣地;以學(xué)生發(fā)展為本,提高教師的教學(xué)水平為本;以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),教學(xué)科研為先導(dǎo)。全面推進(jìn)校本教研制度建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

          二、主要工作

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)隊伍建設(shè),形成優(yōu)秀群體

          培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,需要有高素質(zhì)的教師。我們每一學(xué)期都把教師隊伍建設(shè)當(dāng)做一項重要的工作來抓。

          1.教師隊伍建設(shè)的總體思路及目標(biāo)

          要具備高尚的師德師風(fēng);具有先進(jìn)的、前位的教育教學(xué)思想;具有獨(dú)立科研的能力,具備扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì);全員熟練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。

          2.教師隊伍建設(shè)工作的具體內(nèi)容及做法

          通過名師示范、師徒帶教、參觀學(xué)習(xí)等做法,提高師德、理論水平,更新教育、教學(xué)觀念。通過新教師教學(xué)評比,提高青年教師的教學(xué)技能。積極參加各類培訓(xùn),掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)水平及提高自己的學(xué)歷水平。

          3.隊伍建設(shè)已取得的成績

          組內(nèi)教師風(fēng)氣正,觀念新,能力強(qiáng)。有校教學(xué)能手兩人。青年教師成長迅速,初步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

         。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)科建設(shè),形成學(xué)科特色

          加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),走發(fā)展內(nèi)涵的道路,始終是我們教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和中心任務(wù)。本學(xué)期學(xué)科建設(shè)的具體做法和取得的成績?nèi)缦拢?/p>

         、抛コR(guī)、重落實(shí)

          每位教師都認(rèn)真執(zhí)行教導(dǎo)處制定的《教師備課的幾點(diǎn)要求》,精心研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)。切實(shí)做好每一步驟的工作,做到了教學(xué)的“六認(rèn)真”。

         、谱タ蒲、重創(chuàng)新

          各備課組的研究項目:高一備課組的課題研究重點(diǎn)是新教材新教法。高三備課組重點(diǎn)研究高考動態(tài)、對策。并配合學(xué)校完成課題研究工作。完成歷史學(xué)科校本課程教材的編制。

          ⑶重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用

          重視課件開發(fā)、重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用,是歷史組學(xué)科建設(shè)的特色。通過學(xué)校和組內(nèi)的培訓(xùn),組內(nèi)老師的課件開發(fā)能力加強(qiáng)。全體老師會用PowerPoint制作媒體課件。

         。ㄈ、深入開展歷史研究性學(xué)習(xí)活動

          下半學(xué)期,教研組根據(jù)學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)活動的要求,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和研討,確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法、進(jìn)度計劃和工作分工,做到有計劃、有時間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容,高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動。一是開設(shè)研究性學(xué)習(xí)專題講座指導(dǎo)學(xué)生開展活動;二是從學(xué)校和學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),師生合作,確定研究性活動課題,組織課題組,制定實(shí)施計劃;三是定時、定點(diǎn)了解學(xué)生開展活動的進(jìn)展情況,幫助學(xué)生解決活動過程中碰到的實(shí)際問題。如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)或其它媒體搜集有關(guān)研究課題方面的文字、圖片、數(shù)據(jù)等資料;學(xué)會進(jìn)行社會調(diào)查、訪問。

         。ㄋ模﹨⒓訉W(xué)校和歷史教研部門組織的評比考核和競賽活動

          1、媒體組合教學(xué)設(shè)計評優(yōu)課活動(教科室)

          2、新課程改革教學(xué)設(shè)計活動(武進(jìn)電教館)

          4、武進(jìn)區(qū)歷史學(xué)會專業(yè)委員會論文評比活動(教研室)

          5、江蘇省歷史教育學(xué)會論文、研究性學(xué)習(xí)和課件制作比賽(省歷史學(xué)會年會)

          通過參與以上活動,教師取得了一些成績。殷靜玉撰寫的論文《新課改下不能忽視的“課”》獲常州市三等獎,武進(jìn)區(qū)二等獎。,20xx學(xué)年度第一學(xué)期歷史教研組工作總結(jié)

        歷史教研組工作總結(jié)3

          本學(xué)期,在教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,歷史教研組活動按時、有序展開,基本完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作,現(xiàn)小結(jié)如下:

          (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)

          根據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排,組織全組老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、生本教育、歷史教學(xué)理論和《燃狄》雜志進(jìn)行學(xué)習(xí),特別對試卷的評講、歷史生本課上怎樣調(diào)動學(xué)生積極性進(jìn)行深入的研討。使本校的初中歷史生本教學(xué)的有效開展的能力得到提升。

          充分利用校百節(jié)好課活動,有計劃、有針對性地研討、分析教材。本學(xué)期我組開了3節(jié)校級公開課:吳秋亞老師的《科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步(二)》,全面詮釋了在新課程下我校的生本教學(xué)特色。徐解鋒老師的《香港澳門的回歸和周赟老師的《海峽兩岸的交往》也各有特色,三位老師都參加了市教育局組織的曬課活動。而其他組員則通過聽課評課,學(xué)習(xí)了開課老師的優(yōu)點(diǎn)與長處,提出了建設(shè)性的修改意見,同時也認(rèn)識到自身存在的問題,更細(xì)心做好學(xué)好新課程改革和生本教學(xué)工作,促進(jìn)了新課改研討氛圍的初步形成。

         。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)教研工作,努力提高科研水平

          充分利用教研活動機(jī)會,開展了“介紹各級教研活動經(jīng)驗、傳授他人教學(xué)經(jīng)驗”的活動。凡是本學(xué)期參加各級教研活動的老師,都要求做詳細(xì)的活動記錄,回來以后要及時介紹所參加教研活動的情況,并對每次教研活動中出現(xiàn)的新現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)與分析。本學(xué)期彭飛老師介紹了在雙鳳中學(xué)的聽課評課,孫杰老師介紹在如東景安中學(xué)的活動情況,吳秋亞老師介紹了在市一中的學(xué)科組活動,讓全組成員都能分享到與眾不同的教研活動帶來的感悟與進(jìn)步,讓學(xué)校的教研活動成為市級教研活動的延伸。

          本學(xué)期末,全組成員參加在本校舉行的提升教學(xué)質(zhì)量活動,在聽課和評課中提高各自的業(yè)務(wù)水平。

          (三)加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革,著力提高教學(xué)質(zhì)量

          根據(jù)學(xué)校生本教學(xué)的要求,我組繼續(xù)開展歷史生本課堂的探討,在多次探討中形成了相對穩(wěn)定的明德初中歷史教學(xué)課堂模式,那就是:充分利用課前活動單,讓學(xué)生先學(xué),先學(xué)后教。根據(jù)學(xué)生完成課前活動單的實(shí)際情況,以學(xué)定教。通過一個個學(xué)生活動,教學(xué)內(nèi)容形象化聯(lián)系化、教學(xué)形式疑問化、教學(xué)過程訓(xùn)練化。

          根據(jù)這一模式,我組孫杰老師在沙一中上的市級公開課《香港澳門的回歸》,獲參加活動的老師一致好評。彭飛老師的《練兵考試試卷的評講》開創(chuàng)了太倉市試卷評講公開課的先河。周赟老師的《試卷評講》獲校青年教師評優(yōu)課三等獎。同時,彭飛老師的《導(dǎo)學(xué)案在初三復(fù)習(xí)課中的有效運(yùn)用研究》課題繼續(xù)開展。

          在探討教學(xué)改革的同時,也不忘教學(xué)質(zhì)量的提升。經(jīng)過半年的努力,我校初二年級歷史成績在期中期末中都有不錯的表現(xiàn),領(lǐng)先于校整個年級在太倉市的位置。特別是吳秋亞老師帶的五個班級,在平均分和及格率都超市平均,優(yōu)秀率也有兩個班超市平均。初三年級的練兵考成績較上學(xué)期期末成績也有了長足的進(jìn)步。

         。ㄋ模┘訌(qiáng)青年教師的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)教研組歷史教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展

          根據(jù)本組的特殊情況,本組在堅持校貫徹青年教師導(dǎo)師制的同時,著力于青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期,吳秋亞老師繼續(xù)擔(dān)任周赟老師的指導(dǎo)教師,在師生的共同努力下,周赟老師的教學(xué)水平也有了大幅度的提升。所帶班級在期中和期末考試中都有較大幅度的提升。

         。ㄎ澹┓此

          在取得一些成績的同時,我們也面臨著許多問題和挑戰(zhàn):如何在評職稱遙遙無期、績效考核全校最低的現(xiàn)實(shí)下,調(diào)動本組教師的積極性?如何縮小目前同一年級不同班級之間教學(xué)質(zhì)量的差距?如何讓全組成員都積極主動地投入到歷史教研活動中?這些都是我們組堅持不懈努力的方向。

        歷史教研組工作總結(jié)4

          回顧上學(xué)期歷史教研組的工作,全組成員順利完成本學(xué)期教學(xué)教研任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、認(rèn)真落實(shí)和堅決執(zhí)行學(xué)校、教科室工作計劃中對本科組工作的要求,并制定了本學(xué)年度教研組、備課組工作計劃。

          二、教研活動每兩個星期舉行一次,做到不缺席,認(rèn)真總結(jié)每一階段的教學(xué)狀況。統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一調(diào)整,分層次安排完成了高一、高二、高三年級的聽課、評課、以及課外活動。

          三、整體上安排好一輪聽課、二輪聽課、同堂異構(gòu)課、一課一研活動的開展;

          四、配合學(xué)科指導(dǎo)組和一輪調(diào)研組順利完成對高三年級的教學(xué)調(diào)研與反饋,為高三年級歷史教學(xué)取得優(yōu)異成績獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

          五、積極培養(yǎng)青年教師,尤其是今年新分配至高一的年輕教師,安排好幫扶教師,盡快站穩(wěn)定中講臺;

          六、市級課題成功結(jié)題,材料已上報市教研室。

          七、燕園杯歷史寫作大賽與青史杯歷史劇本大賽均獲得可喜成績;

          八、初高中銜接教材反饋問題已收集完畢,已組織好相關(guān)教師修訂;

          九、繼續(xù)開展特色歷史習(xí)題課教學(xué),優(yōu)化歷史習(xí)題課典型課例框架。

          十、20xx年“一師一優(yōu)課”活動中獲得優(yōu)異成績,我組教師獲得市優(yōu)課三節(jié),省優(yōu)課三節(jié)。

          以上是本學(xué)期教研組的工作情況,20xx年已經(jīng)過去,歷史教研組也將再接再厲,爭取今年高考再上一個新臺階。

        歷史教研組工作總結(jié)5

          本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體歷史老師的努力下,順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù),并緊跟新課改的步伐,在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中總結(jié)提高。

          一、認(rèn)真制訂教學(xué)計劃

          教研組在組織各年級教師開展教學(xué)大綱、教材學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同年級教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情特點(diǎn),在學(xué)期之初,制訂教學(xué)教研計劃及教學(xué)教研進(jìn)度表。

          二、加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

          強(qiáng)化各年級備課活動,完善備課的組織與管理。本學(xué)期,教研組召開了兩次全組教師會議,具體落實(shí)各年級備課活動,要求各年級集體備課做到“三備”,即備教材、備教法、備學(xué)法;要求教師要按學(xué)校要求規(guī)范地寫好教案,以備講課及教學(xué)檢查之用;作業(yè)布置要適時適量,有針對性,按學(xué)校要求進(jìn)行批改、檢查和講評。

          強(qiáng)化教學(xué)檢查,督促備課落實(shí)。在學(xué)校的組織下,本學(xué)年對全組教師進(jìn)行了多次抽樣檢查,檢查教案、練習(xí)、測試及評講情況,通過檢查,反饋出備課組集體備課落實(shí)得很好,同時也進(jìn)一步促進(jìn)了集體備課活動,保證了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

          三、認(rèn)真組織校內(nèi)聽課活動。

          本學(xué)期三位老師精心準(zhǔn)備了一次公開課,課堂教學(xué)效果整體來說是十分好的,全體老師真正做到了互相學(xué)習(xí),并且非常坦城的指出各自的不足之處,每位老師都得到了鍛煉和提高,達(dá)到了本教研組的另一目標(biāo):“公開課不是完成任務(wù),而是提高自己的絕好機(jī)會!

          學(xué)無止境,教無定法。在平時的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”,使用不暢,新課程的理念實(shí)踐不夠,以后的充電將是永恒的。

        歷史教研組工作總結(jié)6

          本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師的努力下,順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù),并緊跟新課改的步伐,積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,取得了較好的效果。

          一、認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

          本學(xué)期圍繞新課程學(xué)習(xí)了新課改精神,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等。每位認(rèn)真參加了學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí),并都寫了心得體會。

          二、抓教學(xué)常規(guī)。

          本學(xué)期學(xué)校的重點(diǎn)工作就是抓課堂教學(xué)常規(guī)工作,所以歷史組全體老師都非常認(rèn)真的貫徹學(xué)校的精神,都能做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂上認(rèn)真的上課,課后認(rèn)真批改作業(yè)。在每一次的教研活動中我們都會提及這些常規(guī),并且進(jìn)行強(qiáng)調(diào),使全體歷史老師不斷的去規(guī)范自己的行為,以達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平的目的。

          三、抓教研組風(fēng)氣建設(shè)。

          在開學(xué)初本教研組就提出一項要求,那就是力求每一次教研活動中讓每一位老師有所收獲。因此教研組全體老師制定了切實(shí)可行的工作計劃,并且做到每次活動都有記錄,目的就是絕不讓教研活動流于形式,我們充分發(fā)揮集體的力量,然后做到讓集體水平得到提高。具體做法就是每次活動都有主題,都有中心發(fā)言人,也有各位老師的各抒己見,也有最后的匯總,任務(wù)布置下去后要有具體行動的實(shí)施等等。這些都是為了改善教研組“散”的局面。

          四、抓初三歷史教學(xué)研究工作。這學(xué)期工作的重點(diǎn)就是初三教學(xué)工作,教研組老師集體討論了初三備課組重點(diǎn)抓的幾項工作:

          1。實(shí)行集體備課制度,堅持不集體備課不上課的原則。

          2。堅持教案一體化。

          3、強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ),堅決拿住識記層次的得分。

          4.組構(gòu)章節(jié)知識體系,重視知識與能力的整合。

          5。適度關(guān)注熱點(diǎn)問題與相關(guān)歷史知識的聯(lián)系。

          6、加強(qiáng)對主觀題審題思路和方法的培養(yǎng),提高學(xué)生審題、解題的能力

          7、及時練習(xí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

          8、認(rèn)真作好練習(xí)的批改和評講工作

          9。靈活滲透新課改理念,適當(dāng)引用新教材的有關(guān)內(nèi)容。

          10、認(rèn)真踏實(shí)做好初三教學(xué)的每項工作,以高度的責(zé)任心、高尚師德感化學(xué)生;經(jīng)常加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流,讓學(xué)生時刻感受到教師所做的一切都是為他好,讓他親近你從而喜歡歷史,愿學(xué)歷史。

          11、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,拓寬信息渠道

          五、開設(shè)校內(nèi)的公開課。本組每一位老師也都開設(shè)了校內(nèi)公開課,每位老師都做了精心準(zhǔn)備,課堂教學(xué)效果整體來說是十分好的,全體老師真正做到了互相學(xué)習(xí),并且非常坦城的指出各自的不足之處,通過評課,青年老師也不斷得到鍛煉,不斷成長起來。

          本學(xué)期里歷史教研組在前進(jìn),在提高,開始展現(xiàn)出它應(yīng)有的活力。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,在全組歷史老師的努力下,我們的工作會更上一個臺階的!

        歷史教研組工作總結(jié)7

          一、本學(xué)期教研工作基本情況:

          教研工作究其主旨就是教學(xué)研討工作,其目的在于用集體的智慧高效完成教育教學(xué)任務(wù),用集體的智慧打造團(tuán)結(jié)和諧的教研團(tuán)隊,用集體的智慧共同成長起來一支高素質(zhì)的教師隊伍。我校歷史教研組與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相切合,積極推進(jìn)以自主學(xué)習(xí),合作育人,活動育人為主要特色的課堂教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變原來的單一,被動的學(xué)習(xí)方式,建立和形成以發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習(xí)方式,把課堂變成學(xué)生幸福的樂園。形成了獨(dú)具特色的課堂教學(xué),當(dāng)然這與全組老師的努力是分不開的,現(xiàn)就本學(xué)年的教研工作做一總結(jié)。

          二、確立本學(xué)期工作重心:

          根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,以市局教育教學(xué)精神為依據(jù),以學(xué)校的教學(xué)管理理念為依托。

          三、改進(jìn)措施及成績:

         。ㄒ唬┓e極貫徹上級、學(xué)校教育工作精神。注重研究中學(xué)教學(xué)理論。積極參加教研活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平;咀龅搅艘宰罴训木駹顟B(tài)站上講臺,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生上好每節(jié)課。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)的世界歷史知識。

         。ǘ├^續(xù)推進(jìn)課堂改革,積極實(shí)踐。我校經(jīng)過多年的課堂教學(xué)改革,教學(xué)模式已初具規(guī)模,成效卓著,在此基礎(chǔ)上,學(xué)校力主繼續(xù)深化,歷史教研組積極響應(yīng),本組成員在學(xué)校的高效課堂賽課活動中,積極準(zhǔn)備,勇于實(shí)踐。

         。ㄈ┘訌(qiáng)教研組的教學(xué)研究,“精”制導(dǎo)學(xué)案。有“本”可參,有“案”可尋。一份好的導(dǎo)學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí),對每位老師的課堂教學(xué)會有一定的指導(dǎo)作用。本學(xué)期,教研組的各備課組員都能以高度負(fù)責(zé)精神,積極參與集體備課,不限時,不限地,隨時隨地作研討,做到自覺、合作、有效。共同制作導(dǎo)學(xué)案,做到精備、精練、精講、精評。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。不但備教材、備教法,而且備學(xué)生,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,擬定合理的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程及內(nèi)容進(jìn)行精心的安排,認(rèn)真編寫好師生共用的講學(xué)稿。在每一課上課前,認(rèn)真?zhèn)潺R相關(guān)的教學(xué)資料、地圖、教具等,都做到了“有備而來”,課后及時對該課進(jìn)行總結(jié),寫好教學(xué)反思。

         。ㄋ模┘訌(qiáng)教研組的教學(xué)理論學(xué)習(xí),積極參與上級的教學(xué)技能比賽,教學(xué)設(shè)計比賽。

         。ㄎ澹┘訌(qiáng)備課組的備課研討工作,以備課組為龍頭帶動教研組整體教學(xué)工作。歷史教學(xué)容量大,時間緊,如何才能在有限的時間內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能這一直是個值得思考的主題。為此,歷史備課組在改革教學(xué)模式的前提下,精心設(shè)計教學(xué)方案,經(jīng)常性地討論,研究階段性課堂學(xué)習(xí)重點(diǎn),做到教學(xué)要有針對性,學(xué)生的學(xué)習(xí)才能有目的性。思想要永遠(yuǎn)走在工作的前面,老師的工作要永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前面,考試的準(zhǔn)備要永遠(yuǎn)走在中考的前面,我相信,只要有心,我們都是無愧于老師這一稱號!

          四、在教學(xué)過程中存在的不足:

         。ㄒ唬┮荒甑恼n堂教學(xué)改革中,雖然卓有成效,但仍然還有許多不盡如人意的地方,所以課改還要繼續(xù)進(jìn)行,永遠(yuǎn)沒有最好的一節(jié)課,只有更好的一節(jié)課。

          (二)教研組的各位成員之間的默契性還要進(jìn)一步磨合與加強(qiáng)。

         。ㄈ┙虒W(xué)教學(xué)的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進(jìn)一步提高。

          五、總結(jié):

          群策群力,努力提高教育教學(xué)水平是我們共同的心愿,也是學(xué)校發(fā)展的動力。教研組建設(shè)勢在必行。

        歷史教研組工作總結(jié)8

          本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全體老師的努力,順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù),并緊跟新課改的步伐,積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,取得了較好的效果。

          一、認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

          本學(xué)期圍繞新課程學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀文章和新課改精神,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和中考、高考考綱等。每位認(rèn)真參加了學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí),并都寫了心得體會每位認(rèn)真參加了學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí),并都寫了心得體會。

          二、抓教學(xué)常規(guī)。

          本學(xué)期學(xué)校的重點(diǎn)工作就是抓課堂教學(xué)常規(guī)工作,所以全組全體老師都非常認(rèn)真的貫徹學(xué)校的精神,都能做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂上認(rèn)真的上課,課后認(rèn)真批改作業(yè)。在每一次的教研活動中我們都會按照這些常規(guī),并且進(jìn)行強(qiáng)調(diào),使全體老師不斷的去規(guī)范自己的行為,以達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平的目的。

          三、抓教研組風(fēng)氣建設(shè)。

          在開學(xué)初本教研組就提出一項要求,那就是力求每一次教研活動中讓每一位老師有所收獲。因此教研組全體老師制定了切實(shí)可行的工作計劃,并且做到每次活動都有記錄,目的就是絕不讓教研活動流于形式,我們充分發(fā)揮集體的力量,然后做到讓集體水平得到提高。具體做法就是每次活動都有主題,都有中心發(fā)言人,也有各位老師的各抒己見,也有最后的匯總,任務(wù)布置下去都是為了改善教研組“散”的局面。

          四、抓高三、初三歷史的備考工作,高二年級會考教學(xué)工作。

          這學(xué)期工作的'重點(diǎn)就是高三、初三高考備考教學(xué)工作,教研組老師集體討論了高三年級備課組和初三年級備課組重點(diǎn)抓的幾項工作:

          1、實(shí)行集體備課制度,堅持沒有集體備課就不上課的原則。

          2、堅持教案學(xué)案一體化。

          3、強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ),堅決拿住識記層次的得分。

          4、組構(gòu)章節(jié)知識體系,重視知識與能力的整合。

          5、適度關(guān)注熱點(diǎn)問題與相關(guān)歷史知識的聯(lián)系。

          6、加強(qiáng)對主觀題審題思路和方法的培養(yǎng),提高學(xué)生審題、解題的能力。

          7、及時練習(xí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

          8、認(rèn)真作好練習(xí)的批改和評講工作

          9、靈活滲透新課改理念,適當(dāng)引用新教材的有關(guān)內(nèi)容。

          10、認(rèn)真踏實(shí)做好每項工作,以高度的責(zé)任心、高尚的師德感化學(xué)生;經(jīng)常加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流,讓學(xué)生時刻感受到教師所做的一切都是為他好。

          11、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,拓寬信息渠道

          五、開設(shè)校內(nèi)公開課。本組每一位老師也都開設(shè)了校內(nèi)公開課,每位老師都做了精心準(zhǔn)備,課堂教學(xué)效果整體來說是十分好的,全體老師真正做到了互相學(xué)習(xí),并且坦城的指出各自的不足之處,通過評課,青年老師也不斷得到鍛煉,不斷成長起來。

          本學(xué)期里我們教研組在前進(jìn),在提高,開始展現(xiàn)出它應(yīng)有的活力。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,在全組老師的努力下,我們的工作會更上一個臺階的!同時也相信16年的高考、會考和中考會取得令人滿意的成績!

        歷史教研組工作總結(jié)9

          我擔(dān)任七年級歷史教學(xué)任務(wù)一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

          一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課

          1、課前備好課

         、僬J(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

         、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

         、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采用上,不千篇一律,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,在課堂導(dǎo)入時我采用了豐富多彩的形式。

          2、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生對歷史的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

          3、及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們,而是及時指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為歷史教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種情感態(tài)度價值觀教育的素材,變被動為主動,使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動承認(rèn)錯誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

          二、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作

          初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔。歷史知識的掌握重在運(yùn)用,因此,我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題,思考問題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

          三、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平

          為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。

          四、培養(yǎng)多種興趣愛好,到網(wǎng)絡(luò)、書店中博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液

          為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學(xué),不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識。

          走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

        歷史教研組工作總結(jié)10

          回顧本學(xué)期工作,本教研組在學(xué)校各科室的領(lǐng)導(dǎo)下,法治歷史老師堅持以素質(zhì)教育為目標(biāo),以新課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,以學(xué)生發(fā)展為本,以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),鉆研學(xué)法和教法,不斷總結(jié)和反思教育教學(xué)工作。經(jīng)過全組教師的共同努力,順利完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),現(xiàn)將教研組學(xué)期工作總結(jié)如下:

          1.抓好教學(xué)常規(guī)工作。

          在常規(guī)落實(shí)方面,主要從備課,上課,教案,作業(yè),考試,公開課等方面入手。在備課方面,特別強(qiáng)調(diào)要結(jié)合省頒考試指導(dǎo)意見,使我們的教學(xué)更具有針對性,作業(yè)布置一定要精選精練,考卷命題在題型、難度等方面要符合省考的要求,公開課的開展繼續(xù)按磨課、開課、評課和反思的幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行,通過抓緊抓實(shí)教學(xué)常規(guī),我校法治和歷史成績有了明顯的提高。

          2.加強(qiáng)教學(xué)研究,提高理論水平。

          積極參加知網(wǎng)文獻(xiàn)學(xué)習(xí)并撰寫心得體會,讓我們在教法學(xué)法領(lǐng)域有所收獲,積極參加上級主管部門組織的新教材培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)省頒考試指導(dǎo)意見,更加透徹理解和掌握新教材理念,讓我們的教學(xué)更符合時代的要求,在促進(jìn)教師成長的同時,也促進(jìn)學(xué)生成才。

          3.積極參加校校本研修活動。

          在永定區(qū)校本研修推進(jìn)會中,我組老師在磨課、開課、評課等方面,充分展示了我校的研修成果并獲得同行的好評。

          4.開展近幾年來首次法治歷史知識競賽,一定程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,拓展知識面,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,也暴露了一些教學(xué)中的問題。

          法治歷史教研組在取得一定成績的同時,也還有一些不足之處,主要體現(xiàn)在:

          1.課題研究工作沒能正常開展。

          2.校本研修活動中活動發(fā)布的任務(wù)量不足和部分組員參與積極性不高,導(dǎo)致部分成員校本研修課時不夠。

          3.教學(xué)反思和成果提煉不足。

          下學(xué)期我組將以教學(xué)常規(guī)、課堂效益、成果提煉、校本研修等方面為重點(diǎn)開展教學(xué)工作。

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