實用的城建年度總結(jié)三篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的城建年度總結(jié)3篇，歡迎閱讀與收藏。
城建年度總結(jié) 篇1
為了加快現(xiàn)代化首府城市的建設(shè)步伐，充分體現(xiàn)首府的精神面貌，辦事處充分認(rèn)識街道愛衛(wèi)工作的新形式，加強領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實際，按照區(qū)委、區(qū)政府及上級部門下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，在相關(guān)職能部門的密切配合下，辦事處的市容環(huán)境、愛衛(wèi)工作總結(jié)如下：
一、加強了市容環(huán)境衛(wèi)生的整治力度，為社區(qū)居民營造良好的生活、工作環(huán)境
辦事處嚴(yán)格按照《市容環(huán)境衛(wèi)生管理條例》及試行的《市容環(huán)境綜合檢查考評辦法》的要求，加強市容環(huán)境衛(wèi)生的綜合整治力度。位于鄂爾多斯大街的煙廠南小區(qū)，由于小區(qū)物業(yè)撤走，生活垃圾一直無人清理，致使小區(qū)內(nèi)垃圾成堆，在獲悉這一情況后，3月6日，辦事處出資3000多元，雇用5輛汽車、一輛鏟車，對該小區(qū)的垃圾進行了清理，經(jīng)過6個多小時的清理，共清理垃圾12車次。為達(dá)到長效管理的目的，辦事處對煙廠南小區(qū)及五塔東街毛條宿舍的環(huán)境衛(wèi)生進行代管。
組織社區(qū)居委會的全體干部和“4050”人員共計87人，對轄區(qū)迎春巷內(nèi)電信桿及建筑物墻體上的“三亂”小廣告進行了徹底的.清理，共清理1100余處，使巷內(nèi)的環(huán)境有了很大的改觀。
二、繼續(xù)深入開展愛國衛(wèi)生工作
㈠、“愛衛(wèi)月”活動
4月9日，在玉泉區(qū)大召廣場開展了一次以“開展愛國衛(wèi)生運動、營造清潔衛(wèi)生環(huán)境”為主題的大型宣傳活動。此次宣傳，辦事處共出橫幅1條、小區(qū)橫掛2條、圖板4塊。
4月16日，辦事處組織社區(qū)居委會的“4050”工作人員和保潔員共43人，對工行西巷、玉苑小區(qū)巷和交警巷等街巷的不衛(wèi)生死角進行了徹底清除，累計清運垃圾17車（保潔車輛）。
4月24日，在愛衛(wèi)月活動期間，辦事處充分利用有利時機大搞環(huán)境衛(wèi)生，動員駐區(qū)單位搞好單位內(nèi)外的衛(wèi)生，此次活動共有71人次參加了勞動，清理垃圾10余噸，清除垃圾死角多處。
㈡、春季滅鼠、滅蟑工作
3月份，我們制定并下發(fā)了春季滅鼠滅蟑實施方案，召開了由社區(qū)居委會和部分駐區(qū)單位工作人員參加的春季滅鼠滅蟑動員與培訓(xùn)大會，取得了很好的預(yù)期效果。及時購置了相應(yīng)的滅鼠滅蟑藥品，在3月14日辦事處組織社區(qū)居委會和駐區(qū)單位進行了集中投藥，重點對農(nóng)貿(mào)市場、賓館飯店、中小餐飲、單位食堂、食品加工、旅店、浴室及居民廚房開展清除雜物、清除蟑跡鼠痕等整治活動，共下發(fā)成藥90Kg。投餌房間共計1014間；在3月下旬進行了滅后投鉺與監(jiān)測，共對20xx個房間進行了監(jiān)測，未發(fā)現(xiàn)鼠痕，有效的降低了鼠蟑密度，達(dá)到了國家標(biāo)準(zhǔn)。
㈢、健康教育工作
辦事處始終把健康教育工作列入全年工作計劃與綜合目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容。年初，及時制定并下發(fā)了全年健康教育工作計劃，要求各社區(qū)居委會和駐區(qū)單位認(rèn)真組織，全面落實，進一步建立健全了健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，督促、指導(dǎo)各社區(qū)開展健康教育工作。學(xué)校要按照標(biāo)準(zhǔn)重點落實，各級單位做到了有宣傳材料、有宣傳陣地、有宣傳記錄、有計劃、有總結(jié)，并要求控?zé)焼挝坏墓S及車間有明顯的禁煙標(biāo)志和勞動保護制度。辦事處全面開展健康知識的普及，共進行了4期的健康教育宣傳，并開展了6次健康教育活動，社區(qū)居委會也都開展了形式多樣的健康教育活動，提高了人民群眾的健康素質(zhì)。
三、建立“門前三包”長效管理機制
辦事處的“門前三包”責(zé)任制涉及鄂爾多斯大街等11條街巷，以100左右個責(zé)任單位為單元劃分為10個網(wǎng)格。辦事處已將全部數(shù)據(jù)錄入微機進行管理。辦事處已與1132個責(zé)任單位簽訂了“門前三包”責(zé)任狀，責(zé)任狀的簽訂有利于調(diào)動責(zé)任人工作主動性和能動性，推動辦事處“門前三包”責(zé)任制的落實，達(dá)到了長效管理的效果。辦事處對“門前三包”責(zé)任單位實行動態(tài)管理，今年補簽責(zé)任狀27份，對“門前三包”責(zé)任落實不到位的單位進行拍照取得數(shù)據(jù)資料報玉泉區(qū)市容局進行整改處理；對責(zé)任落實好的單位進行表彰，今年對內(nèi)蒙電科院等5個駐區(qū)單位和昕麥迪等5個商戶進行了掛牌表揚，并評選出1個先進集體和3個先進個人進行了表彰。
四、城建、環(huán)保工作
根據(jù)玉汛發(fā)[20*]01號文件“關(guān)于進行危房普查統(tǒng)計的通知”精神，以居委會為單位，對轄區(qū)內(nèi)的危房進行了普查登記，這次登記的危房主要在三里營東、三里營西和五里營社區(qū)內(nèi)，共有51戶。對登記的危房都進行了實地查看，并根據(jù)房屋權(quán)屬類型，下達(dá)了危房通知書，辦事處結(jié)合轄區(qū)的實際情況制定了20*年的防汛預(yù)案，并實行24小時值班制度。6月16日開始，呼市地區(qū)連降大雨，辦事處轄區(qū)內(nèi)的三里營南路由于路基較高，每逢下雨，雨水就會灌入路兩側(cè)居民的屋內(nèi)，積水很難排出。為了能夠更好的幫助這里的居民安全渡汛，辦事處干部冒著大雨用水泵抽出積水，并將城建局下發(fā)的300條和自籌資金購置的200條編織袋發(fā)放到居民手中。辦事處對重點區(qū)域重點防范，確保了人民生命財產(chǎn)的安全。
為進一步提高轄區(qū)居民的環(huán)境保護意識，為轄區(qū)群眾創(chuàng)建一個優(yōu)美的生活、工作環(huán)境，根據(jù)創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市工作要求，辦事處創(chuàng)建綠色社區(qū)和安靜居住小區(qū)各1個。日常工作中充分利用各社區(qū)的環(huán)保宣傳欄開展宣傳活動12次。
五、積極籌備成立業(yè)主委員會
根據(jù)上級物業(yè)管理部門規(guī)定和五塔花園業(yè)主的要求，在辦事處和迎春社區(qū)居委會的指導(dǎo)下，五塔花園業(yè)主委員會的成立正在積極的籌備中，已張貼了公告，公布了業(yè)委會的組成人員名單。為了促進這項的有序開展，辦事處安排專職工作人員深入到社區(qū)進行指導(dǎo)。在以后的工作中要以五塔花園為示范帶頭，以新的物業(yè)管理條例為保障，推動其他社區(qū)盡快成立業(yè)主委員會，使社區(qū)的管理逐漸步入正規(guī)化。目前，電力設(shè)計院住宅小區(qū)已成立，五塔花園即將成立。
六、科技、科協(xié)工作
辦事處新修訂了今年的地震應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)人員變動調(diào)整了組織機構(gòu)，成立了一支由55人組成的地震應(yīng)急救援隊伍，并組建了一支32人的志愿者隊伍，提高了應(yīng)對突發(fā)事件和風(fēng)險的能力，加強對破壞性地震活動的管理，維護公共安全，確保地震應(yīng)急工作高效有序地進行，最大限度地避免和減少地震災(zāi)害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。
七、加強食品安全的日常監(jiān)管，積極開展食品安全事故的預(yù)防工作
為建立和完善應(yīng)急處理機制，增強應(yīng)對突發(fā)重大食品安全事故的反應(yīng)能力，確保對重大食品安全事故反應(yīng)迅速、決策正確、措施果斷、運轉(zhuǎn)高效、處置得當(dāng)、處理到位，把事故的損失降到最低限度，依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)，辦事處制定了食品安全應(yīng)急預(yù)案。為保障在奧運會、20*東方馬拉松越野賽及昭君文化節(jié)期間的食品衛(wèi)生安全，辦事處制定了重大活動期間的食品安全工作安排，并制定了食品安全監(jiān)督員、信息員的培訓(xùn)方案。
八、動物防疫工作
辦事處高度重視高致病性禽流感防控工作，及時召開了動員大會，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了緊急預(yù)案，并對防控工作做了詳細(xì)的安排部署，有效推動了防控高致病性禽流感工作的順利開展，對保障人民群眾的身體健康維護社會穩(wěn)定作出了積極的貢獻。在今年春季的防疫活動中，共投放疫苗1200ml，免疫率達(dá)100%。
城建年度總結(jié) 篇2
一、20xx年以來，城建辦在鎮(zhèn)黨委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，克難攻堅，較好的完成了以下幾項工作：
1、房屋征收工作。完成了漳河流域綜合治理項目房屋征收縣城段肖棟華戶的搬遷及尊師路汪光明戶房屋征收。漳河流域房屋征收項目王小奶、彭英蘭、操文進戶已啟動強制搬遷司法程序。協(xié)助縣房屋征收辦完成了XX縣城市棚戶區(qū)改造項目房屋征收各階段工作。
2、征地工作。完成了檢測線及尊師路項目征地的外業(yè)測量工作，在征地的過程中，積極協(xié)調(diào)解決各項矛盾糾紛，保證各項目及時開工，在完成征地工作同時完善征地基礎(chǔ)資料，積極與各相關(guān)部門對接，保證征地資金以及征地的報帳工作。
3、民生工程。完成了20xx年全鎮(zhèn)261戶農(nóng)村危房改造工作，對全鎮(zhèn)的農(nóng)村危房現(xiàn)狀進行全面調(diào)查，建立農(nóng)村危房數(shù)據(jù)庫。在中型垃圾中轉(zhuǎn)池3個以及34個垃圾收集池。
4、傳統(tǒng)村落調(diào)查工作。完成了赤嶺、橫崗、柏山立川三個村的傳統(tǒng)村落調(diào)查，目前正在申報當(dāng)中。完善第四批傳統(tǒng)村落余光村的傳統(tǒng)村落保護與發(fā)展規(guī)劃。
5、傳統(tǒng)村落項目實施。今年確定實施碧山村、黃村、南屏村三個傳統(tǒng)村落項目，對這三個村的傳統(tǒng)村落項目進行優(yōu)化，按照“環(huán)保資金”和“一事一議資金”兩項資金管理要求實施。
6、完成南屏整治方案設(shè)計。
二、20xx年工作計劃
1、繼續(xù)做好漳河流域綜合治理項目、XX縣城市棚戶區(qū)改造項目、工業(yè)園區(qū)房屋征收工作。對被征收戶進行跟蹤服務(wù)，幫他們解決一些力所能及的事情。
2、轉(zhuǎn)變工作思路，為重點項目做好服務(wù)工作。
3、進一步做好、做實危房改造等民生工程。
4、嚴(yán)格按照上報的.傳統(tǒng)村落項目需求表實施項目，對已申報成功的傳統(tǒng)村落項目資金嚴(yán)格把關(guān)，做到�？顚Ｓ�。
5、完成鎮(zhèn)黨委、政府交辦的其他工作。
城建年度總結(jié) 篇3
20xx年，我們將緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，繼續(xù)推進防震減災(zāi)三大工作體系建設(shè)，不斷拓寬服務(wù)全縣經(jīng)濟建設(shè)的廣度和深度，為構(gòu)建和諧美麗新平邑做出應(yīng)有的貢獻。
一、工作目標(biāo)
保持防震減災(zāi)工作全市前三名，力爭全省縣區(qū)防震減災(zāi)工作先進單位。
二、工作計劃
一是努力完善地震監(jiān)測預(yù)報體系。完成地震臺搬遷工作，爭取早日實現(xiàn)我縣地震監(jiān)測恢復(fù)正常觀測。
二是加強地震群測群防工作。舉辦地震“三網(wǎng)一員”集中培訓(xùn)班，采取集中培訓(xùn)和個別現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合的方法，提高“三網(wǎng)一員”的業(yè)務(wù)技能。爭取地震群測群防工作經(jīng)費有所增加，落實好“三網(wǎng)一員”的補助待遇，提高其工作積極性。
三是加強震災(zāi)防御和應(yīng)急救援工作。進一步做好抗震設(shè)防工作，做到重大項目建設(shè)地震安全性評價應(yīng)評盡評。開展好地震小區(qū)劃科技成果運用工作。進一步完善地震應(yīng)急數(shù)據(jù)庫建設(shè)。會同有關(guān)縣直單位和企業(yè)、社區(qū)搞好志愿者隊伍建設(shè)。
四是加強防震減災(zāi)宣傳教育。開展地震應(yīng)急疏散演練，加強全社會防震減災(zāi)知識宣傳，提高全民防震減災(zāi)意識。
五是加大局機關(guān)建設(shè)力度。抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨建、綜合治理、文明單位創(chuàng)建等各項工作，提高全體職工的綜合素質(zhì)能力，更好地服務(wù)全縣社會經(jīng)濟建設(shè)和社會各項事業(yè)的發(fā)展。
三、工作措施
一是進行將工作任務(wù)進行分解到人到崗，進一步明確崗位職責(zé)，獎懲并舉。
二是做好階段性工作督促落實，公開各項工作開展進展情況接受群眾監(jiān)督。
三是加強領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)班子要親自抓，親自過問，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難，為各項工作把好方向，做好保障。
四、指導(dǎo)思想
以深入貫徹落實“完善體系、轉(zhuǎn)型發(fā)展”的指導(dǎo)思想為工作主基調(diào)，繼續(xù)以“強毅力行、追求卓越”的海門教育精神為主引擎，深度推進“深化改革、創(chuàng)新發(fā)展”工作思路的延伸，加強“平臺聚力、項目攻堅”工作路徑的研究，突出教育教學(xué)轉(zhuǎn)型的實現(xiàn)，引領(lǐng)教育教學(xué)方式的新常態(tài)。堅守“研訓(xùn)一體、追求卓越”工作準(zhǔn)則，堅持全面推進課程改革和課堂變革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面、個性發(fā)展的研訓(xùn)方向，不斷創(chuàng)新研訓(xùn)方式，整合研訓(xùn)資源，提升研訓(xùn)品質(zhì)，切實履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、培訓(xùn)”工作職能，為全市教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)、科學(xué)走高，提供強有力的支撐和保障，為辦好人民滿意的教育再添新功，為教育名市建設(shè)再增精彩。
五、具體工作
�。ㄒ唬﹫猿纸逃|(zhì)量立校樹人為本的崇高意識，加強普通高中聯(lián)盟化轉(zhuǎn)型發(fā)展
教育質(zhì)量是立校之本、樹人之根，是學(xué)校發(fā)展的生命線，也是衡量海門教育的一根標(biāo)竿，更是建設(shè)教育名市的亮麗名片。必須牢固確立質(zhì)量第一的意識，貫徹落實以提高質(zhì)量為根本的指導(dǎo)思想，努力保持普通高中教育質(zhì)量的高位、持續(xù)發(fā)展。
1．明確高考目標(biāo)，強化責(zé)任意識
高中教育的核心之一，就是樹立全面、科學(xué)的質(zhì)量目標(biāo)，強化質(zhì)量落實的責(zé)任意識，因此，全市高中學(xué)校群策群力、奮發(fā)有為，實現(xiàn)20xx年全市高考全省至少一項核心指標(biāo)第一、力爭三項核心指標(biāo)領(lǐng)先和高二學(xué)業(yè)水平測試有新突破的目標(biāo)。
2．深化教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量
積極開展“五嚴(yán)”背景下以“學(xué)”為中心的課堂教學(xué)研究，通過示范放樣、典型引路、達(dá)標(biāo)過關(guān)、公益助教助學(xué)與優(yōu)課評優(yōu)等活動，進一步發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，努力建構(gòu)以互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)為支撐，以任務(wù)為驅(qū)動，以問題為引領(lǐng)，以自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以探究體驗為核心，以展示交流為途徑，以教師適時點撥為輔助，以當(dāng)堂訓(xùn)練、及時反饋為保障的理想課堂新模式。全面細(xì)化基礎(chǔ)學(xué)科雙休日任務(wù)驅(qū)動型自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)單與語文英語主題閱讀，強勢推進微課研發(fā)、一體化導(dǎo)學(xué)單基礎(chǔ)上的個性化備課，努力提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力與教師指導(dǎo)、點撥的針對性。積極開展常態(tài)課下觀課、議課、磨課和研課活動，加強常態(tài)課堂教與學(xué)兩個層面的微格研究，努力提高全市教師教學(xué)反思水平，不斷優(yōu)化常態(tài)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，促使常態(tài)課堂教與學(xué)的行為方式得到根本性的改變。
充分發(fā)揮高中教學(xué)研究工作室、跨校聯(lián)盟教學(xué)研究工作室的引領(lǐng)作用，整合全市高中優(yōu)質(zhì)師資，圍繞高中教學(xué)的總體目標(biāo)，找準(zhǔn)教學(xué)減耗增效的突破口，項目攻堅，實現(xiàn)全市高中教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、跨越式可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。抓實兩大教學(xué)研究工作室的過程管理，加快全市高中教師專業(yè)成長，切實提高個性化備課質(zhì)量、課堂教學(xué)效率、高效作業(yè)設(shè)計水平和主題閱讀質(zhì)量，做好工作室的文化標(biāo)識建設(shè)、管理制度建設(shè)、資源庫建設(shè)。
切實加強高中教育質(zhì)量的推進、督查和監(jiān)控工作，深入學(xué)校、深入課堂、深入教師、深入學(xué)生，準(zhǔn)確了解掌握教育一線情況，科學(xué)建立教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控機制，及時發(fā)現(xiàn)常態(tài)下管、教、學(xué)三方面的不足，通過優(yōu)化各項措施，促進高中教學(xué)質(zhì)量持續(xù)高位走強，充分發(fā)揮教研室對基層學(xué)校的指導(dǎo)、評價與服務(wù)功能。
3．加強課程研發(fā)，追尋幸福教育
要以促進學(xué)生健康成長為目標(biāo)，將特色學(xué)校建設(shè)作為推進全市普通高中教育內(nèi)涵發(fā)展策略的重要抓手，積極思考，踏實行動。各高中要大膽探索實踐，結(jié)合辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和自身資源特點，確定特色建設(shè)項目，組建特色項目研發(fā)團隊，開發(fā)特色選修課程，制定學(xué)生選課手冊，增加學(xué)生的選擇機會，促進個性發(fā)展。逐步建立多樣化的普通高中辦學(xué)水平評估辦法，突出對辦學(xué)特色的評價，推動普通高中的多樣化發(fā)展，努力使每一所學(xué)校都具個性與特色，為學(xué)校的創(chuàng)星晉級多添亮彩。
4．踐行新教育實驗，錘煉學(xué)校品質(zhì)
以締造完美教室、推行主題閱讀來營造書香校園為主要路徑，深度推進學(xué)校文化建設(shè)。要從完美教室價值系統(tǒng)的建構(gòu)、班級課程的研發(fā)、課堂文化的打造、共同生活的營建、節(jié)日慶典與社團活動的組織等方面全面推進教室文化建設(shè)，讓教室成為學(xué)校文化的核心地帶，成為學(xué)生健康成長的精神家園。
通過創(chuàng)造濃郁的主題閱讀氛圍，整合豐富的階梯閱讀資源，開展多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，通過閱讀豐富師生的生活，開闊師生的視野，提升師生的`境界，做實大文科建設(shè)項目，進而讓整個學(xué)校沐浴在濃濃的書香中。
要關(guān)注日常細(xì)節(jié)，要學(xué)會從宏大走向細(xì)節(jié)，把握日常，讓一個個教育生活細(xì)節(jié)烙下文化的印記，讓一個個生動、溫暖的細(xì)節(jié)常駐師生的心靈，從而真正達(dá)到“以文化人”的目的。
5．做強研訓(xùn)一體，錘煉教師隊伍
創(chuàng)新運作機制，以課題研究為抓手，以問題解決為目的，以課堂增效為核心，以新教育實驗為平臺，大力錘煉教師專業(yè)素質(zhì)，為深入推進理想課堂建設(shè)提供堅強后盾。
進一步充分發(fā)揮XX市高中教學(xué)研究工作室的引領(lǐng)輻射作用，致力于教師的高端發(fā)展和學(xué)科的項目建設(shè)。促使教師快速成長，打造一批優(yōu)秀教師群體和省內(nèi)外有影響的品牌。
進一步改革校本研修機制，不斷完善教師學(xué)習(xí)型組織與活動機制。構(gòu)建新型教師發(fā)展平臺，形成重實踐、重研討、重反思、重合作的研究氛圍。構(gòu)建多種形式的專業(yè)發(fā)展共同體，繼續(xù)發(fā)揮發(fā)展共同體的作用。強化青年教師群體培養(yǎng)意識，通過目標(biāo)管理、榜樣激勵、專業(yè)閱讀、專題研修、反思總結(jié)等路徑，加速青年教師的專業(yè)成長。
進一步完善不同層次教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)體系，不斷拓展“學(xué)科教師培訓(xùn)基地”和創(chuàng)建教師發(fā)展示范學(xué)校，充分發(fā)揮基地和示范校的輻射作用，落實項目、形成特色，樹立品牌。
�。ǘ﹫远ㄈ瞬排囵B(yǎng)多樣化培養(yǎng)路徑，加強職業(yè)高中差異化轉(zhuǎn)型發(fā)展
緊緊圍繞“單招高效卓越、3+4試點實驗”這一工作重點，以“課程建設(shè)、高效課堂、教研活動”為突破口，以專業(yè)特色化為導(dǎo)向，推進特色專業(yè)為主流的課程體系改革；以教師行業(yè)化為導(dǎo)向，建設(shè)以校企技術(shù)專家為骨干的師資隊伍，積極探索差異化的人才培養(yǎng)模式。繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)過程的管理，發(fā)揮活動、模式、典型、評價推進的作用，把攻堅項目嵌入教學(xué)環(huán)節(jié)，實現(xiàn)教育目標(biāo)和學(xué)生素養(yǎng)的同步提高。
1．加強課程建設(shè)。一是嚴(yán)格執(zhí)行省職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)方案，加快構(gòu)建科學(xué)合理的對口單招課程體系，做好基礎(chǔ)年級選修課指導(dǎo)工作。二是針對“3+4”新的教學(xué)模式和要求，加強“3+4”課程安排的研究，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求。發(fā)揮學(xué)科帶頭人與骨干教師的示范輻射作用。依托系部通過專題活動，邀請專家示范和講座，發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，促進教師專業(yè)成長。
2．構(gòu)建高效課堂。圍繞“教什么、怎么教”、“學(xué)什么、怎么學(xué)”等項目，通過主題討論、教學(xué)設(shè)計、上課、反思、評課、展示、總結(jié)，更新理念，提高水平，促進成長。參與普高研修活動。“3+4”班級使用的是普高文化教材，其課程設(shè)置與教學(xué)要求等和對口單招教學(xué)有很多的不同，“3+4”教師參與普高的教研活動，讓教師在教學(xué)中有目的有針對地組織教學(xué)活動，為教學(xué)質(zhì)量提高提供保障。推進系部教研。充分發(fā)揮系部教研的作用，各系部通過系列教研活動，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率這一項目，深入開展“高效課堂”教學(xué)活動。
3．開展教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研。工作重心下移，深入系部，深入課堂，研究解決教學(xué)實踐中最突出的問題，探討教學(xué)管理的新模式、新經(jīng)驗、新思路、新措施，落實教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入開展“教學(xué)五項規(guī)范”活動，探索教學(xué)規(guī)范活動的長效機制，推進教學(xué)規(guī)范的有效落實，促進對口單招高效教學(xué)行為。加強自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性和探究性學(xué)習(xí)等學(xué)法研究。加強對口單招考試學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求、考試大綱、試卷、命題方法、考生應(yīng)試心理等考法研究。
（三）堅守卓越課程成就課堂變革的信念，加強義務(wù)教育集團化轉(zhuǎn)型發(fā)展
以持續(xù)、有序推進課堂變革、課程改革為核心，著力激發(fā)學(xué)生的生命活力，進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的充分發(fā)揮，變革教學(xué)方式，構(gòu)筑理想課堂。啟動新一輪“卓越課程、卓越教師展示活動”，推進卓越課程建設(shè)的提檔升級，促全面提高課程的實施水平。完善教育教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)測體系，推動教育價值觀的轉(zhuǎn)型，構(gòu)建綠色生態(tài)評價系統(tǒng)，促進“讓孩子變成熱愛學(xué)習(xí)的天使”的價值追求成為融入教育生命的新活力因子。創(chuàng)新集團管理機制，尋求新的突破點。
1．堅持項目攻堅，引領(lǐng)“學(xué)”為中心課堂變革新常態(tài)
堅守“五大底線”，深化“五大項目”，完善“五級研修機制”，進一步以變革課堂生態(tài)為核心，借助電子白板使用、微課資源庫等支撐，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點，努力打造開放式、多元化、自主參與、個性張揚的現(xiàn)代化理想課堂。構(gòu)建二級展示活動體系：全市分教育管理集團樹立典型，每月舉行一次全市層面的展示活動；教育管理集團按照集團建設(shè)需要，在集團內(nèi)舉行展示活動，并積極推動跨集團“同題異構(gòu)”，在研修中形成百舸爭流、共同提高的氛圍。
指導(dǎo)集團、學(xué)校建立集體備課中心、觀課議課磨課中心、微課題研究中心，深入推行“觀課、議課、磨課”制度，完善學(xué)科工作室“一月一通報”、學(xué)校行政聽課、領(lǐng)導(dǎo)巡課督查制度，實行中層以上領(lǐng)導(dǎo)蹲點到班掛鉤制度。進一步加大“現(xiàn)場抽簽”“視頻點評”“行政先行”和“二輪教研”等研修機制的創(chuàng)新力度。定期組織踏校考核、示范放樣、“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式現(xiàn)場觀摩、校本理想課堂建設(shè)觀摩研討活動，總結(jié)推廣學(xué)校課改的卓越經(jīng)驗和卓越成果。繼續(xù)倡導(dǎo)、幫助有條件的學(xué)校創(chuàng)立校本理想課堂品牌。
2．研發(fā)卓越課程，引領(lǐng)選課走班為抓手的課程改革新常態(tài)
堅持校長是學(xué)校課程系統(tǒng)架構(gòu)靈魂人物、學(xué)校文化是學(xué)校課程研發(fā)出發(fā)點、生命成長是學(xué)校課程實施歸宿的理念，突出學(xué)校、教師課程研發(fā)的主體意識，提升“卓越課程”的研發(fā)水平。舉辦“卓越課程論壇”，建立卓越課程資源庫與分享平臺，引領(lǐng)廣大學(xué)校、教師真切認(rèn)同課程研發(fā)對于學(xué)生的生命成長、教師的專業(yè)發(fā)展以及學(xué)校走向科學(xué)化、專業(yè)化、品質(zhì)化的重要價值。指導(dǎo)以校長為核心的課程研發(fā)中心、課程培訓(xùn)中心，統(tǒng)籌資源，進頂層設(shè)計，項目化研發(fā)，形成豐富多樣的課程群。引領(lǐng)教師深度卷入課程研發(fā)，無限相信卓越課程成就卓越教師、卓越教師研發(fā)卓越課程，積極倡導(dǎo)“學(xué)科+特色+人生導(dǎo)師”的創(chuàng)造思維，擁有屬于自己、影響學(xué)生生命成長的課程。激發(fā)學(xué)生享受卓越課程、自主研發(fā)個性化課程的熱情，以課程的方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，實現(xiàn)多樣性、發(fā)展性、綜合性課程“私人定制”到“自我定制”的升級，理解生命的意義與價值，增強生存技能，提升生涯規(guī)劃能力，樹立積極的人生態(tài)度。著力研究“4個100”的實施路徑，切實提高學(xué)生的審美意識、審美能力和人文素養(yǎng)。
堅持學(xué)生個性化學(xué)習(xí)對選課走班新常態(tài)的需求，從尊重和敬畏學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高度，深入推進“學(xué)科教學(xué)”的選課走班改革。指導(dǎo)按需建設(shè)的更具靈活性、多樣性和可選擇性的“課程超市”，在兼顧群體和個體的“基礎(chǔ)類課程”“拓展類課程”“研究創(chuàng)新類課程”中最大可能地適合學(xué)生成長，幫助學(xué)生獲得與自己“匹配”的教育。著力研究在社團課程的豐富性、多樣性、系統(tǒng)性和品牌化基礎(chǔ)上的“一校多品”的文化質(zhì)態(tài)，實現(xiàn)卓越課程引橋上“選課走班”的價值最大化。指導(dǎo)學(xué)校選課指導(dǎo)委員會，制定好學(xué)生選課手冊，加強對學(xué)生選課的有效指導(dǎo)與管理，研究好學(xué)生在“選課走班”中的認(rèn)知水平、價值判斷、學(xué)習(xí)過程與效果，探索建立適合選課教學(xué)班運行的管理制度和評價制度。
3．完善評價機制，引領(lǐng)綠色評價為核心的評價新常態(tài)
構(gòu)建綠色評價體系，從學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等方面，進一步完善學(xué)生的成長手冊和學(xué)業(yè)水平的多元評價機制，研究制定《綠色評價體系指導(dǎo)意見》，完善個性化的、符合學(xué)生成長需要的綠色評價指標(biāo)，為孩子提供多元自主發(fā)展空間。
指導(dǎo)學(xué)校開展 “學(xué)生綜合素養(yǎng)展示性慶典”活動，切實轉(zhuǎn)變廣大學(xué)校和教師的評價理念，變評價的應(yīng)試邏輯為學(xué)生的生命成長邏輯，回歸教育原點，讓每一個孩子都能獲得學(xué)習(xí)的成功，成為熱愛學(xué)習(xí)的天使。完善“學(xué)期敘事+生命表彰+素養(yǎng)展示”的期末慶典的基本范式：在落實“慶祝成長”、“儀式莊重”、“展示素養(yǎng)”、“面向全體”、“班級為本”、“家長參與”等基本要求的基礎(chǔ)上進一步豐富其內(nèi)涵。以常規(guī)評價關(guān)注發(fā)展過程，以主題評價關(guān)注多元素質(zhì)，以成果評價關(guān)注發(fā)展結(jié)果，讓個人成長檔案成為學(xué)生成長歷程的縮影和“學(xué)習(xí)、思想的博物館”。
4．立足日常教學(xué)，引領(lǐng)以精致為愿景的常規(guī)管理新常態(tài)
全面厘定計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、教研等教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)學(xué)校、教師從“認(rèn)真”走向“有效”，向細(xì)節(jié)要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量。計劃要件齊全完備，整體貫通呼應(yīng)，內(nèi)容匹配具體，引領(lǐng)教學(xué)實施；備課要把握整體方向，目標(biāo)預(yù)設(shè)準(zhǔn)確，內(nèi)容選擇恰當(dāng)，教學(xué)預(yù)設(shè)科學(xué)；上課要優(yōu)化師生關(guān)系，嚴(yán)格執(zhí)行教案，展開教學(xué)過程，教學(xué)效果明顯；作業(yè)要內(nèi)容設(shè)計精當(dāng)，注重作業(yè)指導(dǎo)，批改方法優(yōu)化，確保人人過關(guān)；檢測要目標(biāo)設(shè)定明確，測試組織規(guī)范，分析反思透徹，改進及時有效；輔導(dǎo)要實施全程輔導(dǎo)，利用學(xué)生資源。，獲得成功體驗，建構(gòu)補償課程；教研要基于實際問題，凸顯學(xué)生研究，融入教學(xué)實踐，形式靈活多樣，分享成長經(jīng)驗，形成研究合力，追求研究成果，轉(zhuǎn)化教學(xué)行為。
5．發(fā)揮工作室功能，引領(lǐng)以卓越團隊建設(shè)為目標(biāo)的研訓(xùn)新常態(tài)
充分發(fā)揮工作室在研發(fā)卓越課程、示范改革的合理性與可能性、綠色評價的實效性等方面的功能，集聚課程資源，研發(fā)資源包，累積課程樣本，主動研究，匯聚實踐智慧，不斷墊高學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)。堅持“九個一”：每學(xué)期制訂一份有針對性、操作性的學(xué)科建設(shè)方案；每月組織1次專題研修活動；工作室成員每學(xué)年、每人領(lǐng)銜研發(fā)1項校本課程；工作室成員每學(xué)年，每人執(zhí)教1節(jié)研究課，拍攝1個微課程視頻；每學(xué)期組織1次專題教學(xué)調(diào)研；每學(xué)期組織1次學(xué)業(yè)水平監(jiān)測；緊跟學(xué)科建設(shè)進程，累積成員校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，分享一次教學(xué)經(jīng)驗；每月1次向教研室和學(xué)科研修員通報集團課改情況。實施“月例會”制度，每月底或月初，交流分享成果與經(jīng)驗，研討問題與對策，不斷提升學(xué)科建設(shè)水平。
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