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      2. 小學(xué)四年級語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

        時間:2020-11-21 14:32:06 總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)四年級語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

          時光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們在成長,經(jīng)過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經(jīng)驗和教訓(xùn),一起好好總結(jié)過去這段努力的時間吧。那么如何避免教學(xué)總結(jié)最后成為流水賬呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié),希望對大家有所幫助。

        小學(xué)四年級語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

          時光如飛,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的教學(xué)工作又要接近尾聲了;仡欉^去,展望未來,為了能在新的學(xué)期里使班級工作再上一個新的臺階,現(xiàn)將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下:

          一、以“情”促“情”,轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想。

          每個人都是有感情的,特別是小學(xué)生,他們內(nèi)心深處的情感比我們想象得要豐富。當他們的情感與教師的情感產(chǎn)生共鳴的時候,班級工作做起來會事半功倍。本學(xué)期,我從生活中的小事情著手,關(guān)心他們,和他們做好朋友,大大拉近了和他們之間的距離。例如:在今年圣誕節(jié)前夕,我生病請假了。上班一走進教室,只聽班長喊了一聲:“起立!”全體同學(xué)齊聲說到:“老師,您辛苦了,祝您身體健康!”我內(nèi)心感到無比溫暖,轉(zhuǎn)身一看,黑板上寫著:祝愿老師身體健康!我的而言竟?jié)駶櫫。孩子們懂事了,學(xué)會了關(guān)心人、體諒人了。這說明了他們的思想在進步。

          二、積極參加集體活動,增強集體意識和凝聚力。

          集體活動是對班級形象的一個展現(xiàn)。本學(xué)期,我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動,從中培養(yǎng)他們的集體意識和凝聚力。例如:今年元旦前一周,學(xué)校決定在各班舉辦“迎新年文藝聯(lián)歡會”。當我將這個消息傳達下去的時候,學(xué)生興奮了。在接下來的日子里,他們自發(fā)組織了領(lǐng)導(dǎo)小組,選主持人,自己編排節(jié)目,布置教室,辦板報,并說:“我們一定要辦得像樣才行!睆氖贾两K,沒有用我插手。他們的心中有了“集體”,凝聚力增強了。

          三、加強學(xué)習(xí)方法的`指導(dǎo)。

          作為一名學(xué)生,主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但是,在我們班有不少人學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。為此,本學(xué)期我是這樣做得:首先,教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀律;其次,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高他們學(xué)習(xí)的自覺性,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?墒前嗉壷写嬖诓簧俸筮M生,在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,懶散。無任你怎么教育他們,他們只是做他們自己的,不太聽老師的話。這方面在下學(xué)期還要加強教育,爭取提高他們的學(xué)習(xí)成績。

          四、加強學(xué)生的安全教育

          安全教育也是班級管理工作的一個重點。尤其對于我們這所剛剛合并不久的學(xué)校,我們班的學(xué)生來自不同的村子,學(xué)生每天都要在帶隊老師的帶領(lǐng)下,穿過馬路,對學(xué)生的安全教育更是一個工作重點。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在:建立了班級安全制度、對學(xué)生進行校園安全活動教育、課間活動安全教育、路隊安全教育、假期安全教育。在今后的教學(xué)工作中,還得將安全教育長期堅持下去。

          這學(xué)期的教學(xué)工作,雖然較之前有了一點進步,但還存在著許多不足之處,如:班里后進生工作抓的還是不扎實,還得努力;班干部的領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高;班級紀律有待加強?傊诮窈蟮陌嘀魅喂ぷ髦,我會不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),在教學(xué)中成長,進一步狠抓班級管理工作,爭取將本班營造為一個有戰(zhàn)斗力、凝聚力、和諧、團結(jié)奮進的班集體。

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