教育年度總結(jié)模板集合7篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的教育年度總結(jié)7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育年度總結(jié) 篇1
卓越的時(shí)代呼喚卓越的人才，本著“服務(wù)社會(huì)，弘揚(yáng)愛心、傳播文明”的良好精神風(fēng)貌，街道社區(qū)教育學(xué)校團(tuán)支部青年們?cè)趫F(tuán)支書的帶領(lǐng)下，積極發(fā)揮作用，集中有效地開展各種活動(dòng)，活動(dòng)總結(jié)如下：
一、成立社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，搞好管理工作。
1、學(xué)校成立了由校長(zhǎng)、分管德育副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、團(tuán)支部書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員及班主任組成的社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各項(xiàng)工作得到全面落實(shí)。
2、組織開展了校務(wù)會(huì)、班主任會(huì)、全體教師會(huì)。及時(shí)通過“三會(huì)”向全體教師傳達(dá)了團(tuán)支部工作計(jì)劃，讓每一位團(tuán)員明確了自己的分工、任務(wù)、職責(zé)，為開展各項(xiàng)活動(dòng)做好全面準(zhǔn)備。
二、精心設(shè)計(jì)主題，使活動(dòng)有效開展。
普通話－情感的紐帶，溝通的橋梁”普通話－情感的紐帶，溝通的橋梁，青年團(tuán)員到社區(qū)街頭參加第八屆全國(guó)普通話宣傳活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)答疑咨詢，并帶領(lǐng)學(xué)生向路人宣傳普通話。同時(shí)采用多種形式展示。如：繪畫、攝影、咨詢等。
回顧一年來的工作歷程，雖然取得一定的成績(jī)，但我們也意識(shí)到，我們的工作還有待完善。在新的一年中,我們將不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)要求，并朝著更高的標(biāo)準(zhǔn)、更新的目標(biāo)努力，使我校團(tuán)支部工作更上一層。
教育年度總結(jié) 篇2
為了更好地全面貫徹黨的教育方針，豐富自己的學(xué)識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，出色地完成上級(jí)教育主管部門和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，我參加了教師培訓(xùn)，收獲多多�，F(xiàn)總結(jié)如下。
我20xx年1月~20xx年12月認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育心理學(xué)》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《走進(jìn)新課程》，全面理解初中《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，借助《語文教學(xué)通訊》、《語文報(bào)》、《學(xué)語文報(bào)》、《語文教學(xué)與研究》、《考試指南報(bào)》等平臺(tái)，了解國(guó)內(nèi)外同行們?cè)谡Z文教學(xué)方面的研究成果，通讀《聽余映潮老師講課》，吸收李鎮(zhèn)西《語文教學(xué)》的精華，不斷豐富自己，提高自己，博覽群書，采百家之長(zhǎng)，為教育教學(xué)所用。在整個(gè)學(xué)習(xí)中，認(rèn)真研讀了各書的全部?jī)?nèi)容，并作了讀書筆記。
一、學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》的理論知識(shí)，并運(yùn)用其來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，教研教改。
對(duì)原來傳統(tǒng)的教學(xué)模式、方法，教師主宰一切，以教師為主這一觀念作了更新轉(zhuǎn)變�，F(xiàn)代教育，應(yīng)邊學(xué)生為主動(dòng)，多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思考問題，發(fā)現(xiàn)問題的教學(xué)環(huán)境，充分利用這課堂這一陣地，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生在校能體會(huì)到溫暖，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。同時(shí)應(yīng)用學(xué)校的“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式，以主講教師為主，學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，教師輔導(dǎo)學(xué)生，課代表輔導(dǎo)小組長(zhǎng)，使全體學(xué)生、全過程和全身心地參與課堂學(xué)習(xí)，最終使我的語文教學(xué)有了新的提高。我通過學(xué)習(xí)并在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷總結(jié)，提煉，結(jié)合自身實(shí)際，徹底改變了原有的一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法，教育模式；徹底改變了有侵犯學(xué)生受教育權(quán)利的想法及行為，努力轉(zhuǎn)變自己，更新教育觀念。在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)準(zhǔn)確地進(jìn)行自我定位，不能有教師主宰一切的理念，應(yīng)意識(shí)到自己角色的多樣化，要為人師，不做“經(jīng)”師，要成為學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者，民主師生關(guān)系的建立者，學(xué)生終身學(xué)習(xí)的奠基人。要把我們的教育對(duì)象看做認(rèn)識(shí)的主體，發(fā)展的主體，活動(dòng)的主體，要樹立弘揚(yáng)學(xué)生主體精神的學(xué)生觀。還應(yīng)認(rèn)識(shí)到教學(xué)過程是師生共同參與的互動(dòng)過程，教學(xué)要從以教育者為中心轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)者為中心，從教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)了余映潮老師的相關(guān)理論，他認(rèn)為好課有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
1、學(xué)生活動(dòng)充分，不是永遠(yuǎn)熱鬧下去的活動(dòng)，是有深層次思考的活動(dòng)，有探究，有信息整合。
2、課堂積累豐富，比如懂得借物喻人這個(gè)術(shù)語，說明關(guān)注了知識(shí)的積累，有時(shí)候，術(shù)語就是能力。
3、能力訓(xùn)練要到位，讀、寫、思、分析、表達(dá)都要到位。教學(xué)的流程要流暢，圓潤(rùn)，不生硬，選好切入點(diǎn)就是教材處理，選點(diǎn)精讀要落實(shí)，整體把握是前提。
余老師關(guān)于“語文教師閱讀教學(xué)的兩項(xiàng)基本能力”的講座中提到，第一個(gè)能力是研讀教材的能力，第二個(gè)能力是設(shè)計(jì)教學(xué)的能力。對(duì)于教材有六讀：細(xì)讀、精讀、深讀、活讀、美讀、變讀。對(duì)于教學(xué)的設(shè)計(jì)，有這些方面要注意：學(xué)生活動(dòng)充分，課堂積累豐富（訓(xùn)練），教學(xué)技術(shù)（教材研讀的技術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì)的技術(shù)、課堂實(shí)用的技術(shù)），教學(xué)創(chuàng)意（準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)的新點(diǎn)子、新角度、新思路、新方法、新策劃），教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)思路，語言藝術(shù)，主問題（能對(duì)教學(xué)內(nèi)容牽一發(fā)動(dòng)全身的提問、問題或話題），語言教學(xué)（在認(rèn)知、感受、理解、積累、運(yùn)用、品析、鑒賞、創(chuàng)造中進(jìn)行有關(guān)語言的教學(xué)，多動(dòng)筆），活動(dòng)設(shè)計(jì)。
余老告訴我們首先要樹立兩種意識(shí)：
一是文本意識(shí)。教什么，教文本，說白了就是教教材，教課本，教課文。因?yàn)楦鞯刂锌疾辉谡n內(nèi)選材，教材的作用大打折扣也已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。丟棄了教材、課本、課文，自然就丟棄了教什么了主陣地。課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、課本結(jié)構(gòu)、課文地位昏昏然，莫相知，本末倒置、緣木求魚的泛濫自然就不足為奇。忽視文本的根源，還在于功利主義毒瘤的肆虐，分分主義根深蒂固。考練大行其道，考練代替了講析、賞玩、品味、體悟。課堂學(xué)生沒有活動(dòng)的充分，語文課自然就沒有了語文味。課程改革已經(jīng)實(shí)施了這么久，這種風(fēng)氣事實(shí)上還沒有得到很好的遏制，文本應(yīng)有地位的缺失，使語文課失去了其本有的陣地。
二是文體意識(shí)。不知什么時(shí)候起，也不知道什么人的鼓吹，新課改下的語文教學(xué)要淡化文體知識(shí)。事實(shí)上，新課程標(biāo)準(zhǔn)壓根就沒有提什么“淡化”二字。因?yàn)槭菍＜业臋?quán)威解讀，于是就有文體知識(shí)的淡化，弱化，以訛傳訛，甚至有了完全的否定和拋棄。沒有知識(shí)基礎(chǔ)的支撐，學(xué)生還真的沒有了文體自覺。不同的文體，有各自的語言系統(tǒng)；不同的文體，也有不同的教學(xué)系統(tǒng)。記敘文、議論文、說明文有各自的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)；詩歌、散文、小說、戲劇有各自的閱讀審美價(jià)值。不分文體的教學(xué)，必然混淆學(xué)生的視聽。一個(gè)最直接的危害就是造成“四不像”作文的泛濫。
我們?nèi)プx余老師的課例，為什么他的課總是那么異彩紛呈，為什么他的課總是常教常新，就是同一篇課文都能做到不重復(fù)。這在全國(guó)那么多的特級(jí)教師里恐怕也是鮮見的。看他的課堂，感動(dòng)他的學(xué)生那種怡然，那種恬然，那種興味盎然。這一切，在我看來就是因?yàn)橛嗬侠卫蔚匕盐兆×诉@樣的兩種意識(shí)。
余老告誡年輕教師最多的，要上好一堂課最重要的就是讀好文本。余老的課例就是一個(gè)個(gè)解讀文本的范例。
讀余老的課例，還為我們回答了另一個(gè)問題：教什么，最重要的是用好文本，是不是就不需要拓展了呢？
顯然，這不是矛盾的。教材的處理有一個(gè)薄與厚的問題。如果沒有“把教材讀厚”之功，也許就真沒有“把教材教薄”之力了。功夫在課外。讀余老的備課案例，你會(huì)注意到余老注引的參考文獻(xiàn)。例如余老關(guān)于《中國(guó)石拱橋》的說課，索引文獻(xiàn)資料就多達(dá)11種之多，《再別康橋》一課就有13種。如此種種，需要怎樣的“苦做”，又需要怎樣的“巧做”啊！余老在課堂的操作實(shí)踐中，他采用課堂微型講座等形式穿插一些知識(shí)小品、讀書方法指導(dǎo)，相機(jī)而動(dòng)，豐富多樣，與文本相得益彰。教什么，重文本，不囿于文本不拘泥于文本；尊重文本，不隨意不拔高，不故弄玄虛，扎扎實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在。
教師把教材讀厚了，才能更清楚教什么，才能教得精約，才能做到深淺有度，多少相宜。
三、程良焱老師的報(bào)告《語文教師要不斷提高兩個(gè)水平》
使我懂得了要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能水平，同時(shí)還要不斷提升自己的文化素養(yǎng)。從而更加清楚認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)有的心態(tài)：要有追求，也要有淡泊；要有激情，也要有平和。程特的課文教學(xué)處理“七發(fā)”：截入法、拎線法、撮要法、析例法、剝筍法、逆返法、導(dǎo)練法，讓我受益匪淺。他的報(bào)告對(duì)我今后的課堂教學(xué)有著直接的指導(dǎo)作用。
本人將繼續(xù)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握教育教學(xué)原則和標(biāo)高，重溫《師德規(guī)范》，賞析《余映潮教語文》系列，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，《語文教學(xué)通訊》、《學(xué)語文報(bào)》、《考試指南報(bào)》等為輔助工具，與同行和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同提高，努力把教學(xué)工作搞得更好。
教育年度總結(jié) 篇3
為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共縣衛(wèi)生局、縣人民政府防治艾滋病工作委員會(huì)辦公室、縣人口和計(jì)劃生育局的文件精神，進(jìn)一步深入持久的開展廣大婦女預(yù)防控制艾滋病知識(shí)的宣傳教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高抵制艾滋病的能力，建立健康行為，全面落實(shí)艾滋病行為干預(yù)。我鎮(zhèn)開展了農(nóng)村婦女“面對(duì)面”宣傳、安全套推廣和孕婦艾滋病檢測(cè)工作。
我鎮(zhèn)利用“三查”為契機(jī)，以普及預(yù)防艾滋病防治知識(shí)為主，進(jìn)一步加強(qiáng)育齡婦女重點(diǎn)人群的宣傳教育工作。突出預(yù)防艾滋病經(jīng)性接觸的健康教育與行為干預(yù)。我鎮(zhèn)全體干部職工，村三職干部?jī)杉?jí)人大代表、婦女干部和育齡婦女到我鎮(zhèn)參加了“面對(duì)面”活動(dòng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)參與傳達(dá)了縣艾滋病防治文件的精神，要求本次面對(duì)面活動(dòng)必須堅(jiān)持“宣教為主，預(yù)防為先”的原則，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際廣泛開展宣傳教育活動(dòng)�？偨Y(jié)了我鎮(zhèn)防艾工作的一些成效，我鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)小組各成員部門聯(lián)合組織開展了以禁毒防艾為主題的宣傳活動(dòng)，各村委會(huì)張貼標(biāo)語、宣傳圖畫，展開入戶宣傳，對(duì)育齡婦女進(jìn)行宣傳教育。會(huì)上，譚鎮(zhèn)長(zhǎng)宣講了面對(duì)面宣傳的重要性。
為了更好的貫徹落實(shí)各級(jí)部門關(guān)于防治艾滋病會(huì)議精神，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)工作、部門各負(fù)其責(zé)，全社會(huì)共同參與的艾滋病防治體系，廣泛深入開展宣傳教育，加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)，積極開展危險(xiǎn)行為干預(yù)措施，加強(qiáng)感染者和患者的管理，遏制我村艾滋病的傳播和蔓延。
本次活動(dòng)，我鎮(zhèn)全體干部職工、村組干部以及育齡婦女都積極參與并簽字，他們都表示對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感觸很多，艾滋病防治的知識(shí)更加深入人心。今后，我鎮(zhèn)會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村防艾工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好宣傳教育工作、努力完善艾滋病預(yù)防與衛(wèi)生工作、計(jì)劃生育日常工作結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制、提高工作人員業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力、完善和加強(qiáng)多部門協(xié)調(diào)機(jī)制。努力探索和實(shí)踐農(nóng)村防治艾滋病工作的有效途徑，加強(qiáng)協(xié)調(diào)、汲取經(jīng)驗(yàn)，整合農(nóng)村健康衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育資源，加強(qiáng)多部門合作與聯(lián)合行動(dòng)，利用好宣傳欄文化室，動(dòng)員農(nóng)村業(yè)余文藝隊(duì)參與到防艾宣傳活動(dòng)中來，形成全民動(dòng)員的防治環(huán)境，把防治艾滋病工作做得很好。
20xx年，婦聯(lián)緊緊圍繞街道中心工作，立足婦聯(lián)職能，在創(chuàng)建美麗庭院、提升婦女素質(zhì)、關(guān)愛婦女兒童、推進(jìn)家庭文明等方面做了以下幾方面工作：
一、圍繞生態(tài)文明，帶動(dòng)?jì)D女共建美麗家園
開展“美麗庭院”創(chuàng)建活動(dòng)。今年6月以來，為配合農(nóng)村環(huán)境整治，街道婦聯(lián)以“創(chuàng)建美麗庭院、共享品質(zhì)生活”為主題，以創(chuàng)建“潔化、序化、美化、綠化”庭院為目標(biāo)，開展了“美麗庭院”創(chuàng)建活動(dòng)。創(chuàng)建活動(dòng)旨在發(fā)揮轄區(qū)廣大婦女和家庭在美化家園中的主力軍作用，增強(qiáng)居民綠化、美化家園的自覺意識(shí)。引領(lǐng)廣大婦女充分發(fā)揮家庭主婦作用，通過發(fā)倡議書、組織打掃、包干到戶等形式，主動(dòng)參與到“五水共治”和庭院美化工作中，取得了較好的效果。通過前期的宣傳發(fā)動(dòng)、集中整治，目前8個(gè)行政村已初步推薦出“美麗庭院示范戶”“潔凈家庭戶”各10戶，各村現(xiàn)陸續(xù)在公開欄中公示入圍家庭照片。12月9日的《新江北》第1版面作了“美麗鄉(xiāng)村從美麗小家做起”的報(bào)道，12月17日《寧波日?qǐng)?bào)》以“甬江畔，美麗小家走起”為標(biāo)題作了專題報(bào)道。
開展“清河治水，美麗人居”活動(dòng)。發(fā)揮巾幗志愿者宣傳引導(dǎo)作用，通過她們身體力行，清理河岸垃圾，保護(hù)水資源，不斷提高巾幗助推五水共治工作的公眾知曉度、婦女參與面和社會(huì)影響力，引導(dǎo)廣大婦女和家庭為“五水共治”獻(xiàn)智出力，努力形成全員參與水環(huán)境建設(shè)的良好氛圍。
二、圍繞巾幗建功，促進(jìn)婦女素質(zhì)普遍提升
扎實(shí)開展“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動(dòng)，指導(dǎo)行業(yè)女性將創(chuàng)新服務(wù)理念、優(yōu)化服務(wù)水平、提高服務(wù)能力貫穿于創(chuàng)建全過程。進(jìn)一步擴(kuò)大巾幗文明崗創(chuàng)建活動(dòng)的覆蓋范圍，使創(chuàng)建活動(dòng)繼續(xù)向女性比較集中的各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域拓展。今年在女性比例較高的甬江街道中心幼兒園和朱佳苑幼兒園創(chuàng)建巾幗文明崗兩家，并對(duì)新申報(bào)崗長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，不斷提高創(chuàng)建水平和服務(wù)能力。推進(jìn)文明崗電子信息化管理，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，擴(kuò)大了創(chuàng)建活動(dòng)的輻射力。
此外，通過組織相關(guān)人員參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)，進(jìn)一步提升婦女整體素質(zhì)。今年組織人員參加XX區(qū)基層?jì)D聯(lián)干部培訓(xùn)班、巾幗文明崗負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)務(wù)培訓(xùn)、婚姻家庭糾紛調(diào)解專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)、電子商務(wù)知識(shí)普及班等，通過多層次、多類別的培訓(xùn)，全面提升基層?jì)D女干部政治思想素質(zhì)、基本業(yè)務(wù)水平和履行職責(zé)能力，進(jìn)一步提升廣大婦女群眾的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。
三、圍繞民生需求，開展婦女兒童關(guān)愛工作
結(jié)合工作職能，大力開展扶貧幫困送溫暖活動(dòng)，真情關(guān)懷處于困境中的婦女兒童，努力為婦女兒童排憂解難。實(shí)施“婦女健康提升工程”，聯(lián)合衛(wèi)生計(jì)生部門做好婦女免費(fèi)體檢和“兩癌”免費(fèi)篩查活動(dòng)。繼續(xù)開展“惠民公益行動(dòng)”，組織20多名外來務(wù)工女性參加免費(fèi)體檢。三八節(jié)前夕，在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)中開展“我為貧困婦女捐十元”活動(dòng)，籌集“康乃馨救助基金”，為貧病弱勢(shì)婦女積極爭(zhēng)取基金補(bǔ)助。春節(jié)期間，開展“情系姐妹送溫暖”，向20名困難婦女贈(zèng)送慰問金和慰問品。母親節(jié)期間，組織開展“母親暖心公益行動(dòng)”，關(guān)愛慰問12名困難母親。開展“點(diǎn)亮微心愿，獻(xiàn)愛微公益”活動(dòng)，在征集外來務(wù)工子女、單親家庭子女微心愿基礎(chǔ)上，向他們贈(zèng)送書包、多媒體學(xué)習(xí)機(jī)、籃球等心愿禮物。
四、圍繞家風(fēng)引導(dǎo)，推動(dòng)家庭文明建設(shè)力度
一是立足家庭文明，傳遞家庭美德正能量。依托村（社區(qū)），立足家庭，充分發(fā)動(dòng)?jì)D女和家庭踴躍自薦、互薦，大力開展評(píng)選文明家庭、綠色家庭、慈孝家庭和尋找“最美家庭”等活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批群眾身邊的示范家庭，如湖西社區(qū)鄔俠鑫家庭、朱家社區(qū)張小琴家庭被評(píng)為浙江省綠色家庭；梅堰社區(qū)朱元波家庭入圍20xx年度XX市最美家庭，并被推薦為浙江省最美家庭；陸新國(guó)等12戶家庭被評(píng)為XX區(qū)慈孝家庭，陸新國(guó)家庭7個(gè)子女精心陪護(hù)高齡父母的事跡在《寧波晚報(bào)》刊登后，引起周圍群眾的交口稱贊。這些普通家庭的感人故事，多方面展現(xiàn)、傳遞文明家庭觀，弘揚(yáng)家庭美德、彰顯社會(huì)公德，以家庭文明建設(shè)推動(dòng)和諧甬江、平安甬江的建設(shè)。
二是以“三八節(jié)”、“國(guó)際家庭日”以及中華傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，以豐富的活動(dòng)打造“溫情”盛宴。朱家社區(qū)的“歡樂朱家、鄰里情深”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“重陽祝壽大會(huì)”；湖西社區(qū)的“鄰里廚藝大賽”；永紅社區(qū)的“粽香鄰里情”；梅堰社區(qū)的“三八餃子香，鄰里情意濃”、“小候鳥全家�！�、“和睦鄰里、文明家園”百姓微舞臺(tái)，這些形式多樣的家庭鄰里活動(dòng)，向廣大市民宣傳現(xiàn)代家庭的文明理念，充分展示轄區(qū)居民家庭團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的家庭風(fēng)貌；吸引了社區(qū)廣大家庭踴躍參與。
教育年度總結(jié) 篇4
XX年轉(zhuǎn)瞬即逝，按照慣例，我們都要對(duì)自己的工作生活進(jìn)行一次盤點(diǎn)，無論得到與失去，都會(huì)使人受益良多;于是，在一個(gè)安靜的午后，我開始認(rèn)真整理記憶、暴曬往事。
進(jìn)入歐新從事培訓(xùn)工作，對(duì)我來說是人生中一次正確的選擇，我知道自己愿意把熱情投入到這份充滿樂趣的事業(yè)中去;講解與溝通是我主要的工作方式，每當(dāng)看到同事和工作伙伴收獲與理解的目光，看到大家為我們的企業(yè)文化、我們的產(chǎn)品、我們的品牌感到驕傲，我都會(huì)感到由衷的快樂，能在職業(yè)中獲得成就感與滿足感，對(duì)于我來說這份快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越物質(zhì)上的擁有;XX年在我的職業(yè)生涯中也是濃墨重彩的一筆，這一年我獲得了“年度十佳培訓(xùn)師”和“全國(guó)第四季度優(yōu)秀培訓(xùn)師”這兩個(gè)重要的褒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)固然可喜，也是公司給予我工作的認(rèn)可，但是這些榮譽(yù)所賦予我的責(zé)任與使命，也使我深感未來工作之重，這份重，使我要更加抖擻精神，以一種奔跑的姿態(tài)、左手以目標(biāo)、右手以方法，在職業(yè)道路上不斷前行。
培訓(xùn)是一種有組織的知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓(xùn)誡行為。以下是由為大家整理出來的繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)范文，僅供參考。
XX年我將以“成長(zhǎng)”為主題，這個(gè)主題是不僅是自我提升的目標(biāo)，也是職業(yè)的效果。培訓(xùn)與教師作用大致相同，立足于“傳道授業(yè)解惑”，希望通過自己的努力把所擁有的知識(shí)與人達(dá)成分享，然而企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校授課最大的不同之處在于企業(yè)更加關(guān)注培訓(xùn)的時(shí)效性，知識(shí)需要在短期內(nèi)就轉(zhuǎn)化為實(shí)際的生產(chǎn)力，培訓(xùn)的過程也就是將大家的思想與理念逐漸集結(jié)的過程;同時(shí)接受培訓(xùn)的人員并非是思想相對(duì)單純的學(xué)生，而是具有生活歷練和獨(dú)立思想的成年人，如何能將知識(shí)轉(zhuǎn)為化企業(yè)效益，如何能夠把根基不同、經(jīng)歷各異的員工通過培訓(xùn)搭建起統(tǒng)一的思想行為模式，這是我一直在工作中不斷給予關(guān)注的問題，也是培訓(xùn)工作能否取得實(shí)質(zhì)效果的關(guān)鍵所在。
孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國(guó)的未來。學(xué)校安全工作涉及億萬家庭，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。生命不保，何談教育?何談發(fā)展?何談幸福?保護(hù)他們的安全，責(zé)任重于泰山。一個(gè)沒有安全保障的學(xué)校，絕對(duì)是一個(gè)不合格的學(xué)校。一個(gè)不具備安全意識(shí)的校長(zhǎng)和老師，絕對(duì)是一個(gè)不稱職的校長(zhǎng)和老師。確保學(xué)生安全是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和有力保障，是辦好讓人民滿意教育的基本前提，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展的必要要求，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)涵。安全工作是學(xué)校的頭等大事，是教育改革和發(fā)展的基本前提。安全的責(zé)任重于泰山。
培訓(xùn)的過程與結(jié)果同樣重要：培訓(xùn)工作就其本身來講，應(yīng)該一個(gè)連續(xù)的過程，任何一次獨(dú)立的培訓(xùn)都應(yīng)該成為這個(gè)過程中的一個(gè)部分，那種一時(shí)興起、無章無法的培訓(xùn)，是起不到什么應(yīng)有的效果的，所以在培訓(xùn)中我始終關(guān)注計(jì)劃與步驟的配套行為，如果能夠把握過程，其結(jié)果也就基本不會(huì)偏離初始的方向。
在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺培訓(xùn)過于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的問題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹立培訓(xùn)意識(shí)，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要XX年去大力改善。
培訓(xùn)什么與怎么培訓(xùn)同樣重要：培訓(xùn)工作的方式與內(nèi)容是兩大因素，在以往的培訓(xùn)中許多老師往往只關(guān)注內(nèi)容，而忽視了受訓(xùn)的人想法與感受，其實(shí)這對(duì)培訓(xùn)來講是致命傷，我在培訓(xùn)過程中更樂于與受訓(xùn)員工共同分享一些他們喜聞樂見的知識(shí)，從溝通中將企業(yè)理念與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等進(jìn)行軟性傳播，員工聽得到、記得住、用得好，才是企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)所在。
培訓(xùn)中貫穿“成長(zhǎng)”的聲音：企業(yè)促使員工成長(zhǎng)，可以使用很多方式，但培訓(xùn)無疑是重要的方式之一，培訓(xùn)時(shí)我將“成長(zhǎng)”這個(gè)概念貫穿于始終，希望看到員工通過培訓(xùn)能夠發(fā)生什么樣的改變，產(chǎn)生什么樣的'進(jìn)步，積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。
按照分級(jí)管理、分類實(shí)施、全員培訓(xùn)、突出重點(diǎn)的原則，結(jié)合我處工作實(shí)際，堅(jiān)持教育培訓(xùn)的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位干部的特殊需要相結(jié)合，整體推進(jìn)園林處管理干部的教育培訓(xùn)工作。
傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
今年上半年，公司根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》等各項(xiàng)法律法規(guī)要求。結(jié)合公司實(shí)際情況，以新生產(chǎn)線的各項(xiàng)安全為工作重點(diǎn)。對(duì)新招員工、老線轉(zhuǎn)崗員工做了三級(jí)安全教育培訓(xùn)。特種設(shè)備操作工都已全部經(jīng)過培訓(xùn)，并起得了特種作業(yè)證。對(duì)公司內(nèi)新投入使用的特種設(shè)備(鏟車、行車、壓力容器、壓力表、安全閥等安全附件)按要求進(jìn)行了質(zhì)量檢測(cè)全部合格，復(fù)合使用要求。建立了各項(xiàng)安全管理臺(tái)賬。對(duì)各種機(jī)械設(shè)備、危險(xiǎn)作業(yè)點(diǎn)、操作平臺(tái)，設(shè)立了安全警示牌，安裝了安全防護(hù)罩及安全防護(hù)欄。
教育年度總結(jié) 篇5
20xx年全市教育系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，圓滿完成年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
各類教育有序推進(jìn)。實(shí)施學(xué)前教育發(fā)展五年計(jì)劃，3個(gè)區(qū)縣申報(bào)參評(píng)省學(xué)前教育改革示范區(qū)，23所幼兒園入圍省優(yōu)質(zhì)園現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估。實(shí)施“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作，全市所有區(qū)縣被省推薦為首批“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”，占省推薦總數(shù)的17%。在全國(guó)率先開展特殊教育學(xué)業(yè)、就業(yè)一體化探索，進(jìn)一步完善現(xiàn)代特殊教育體系。實(shí)施普通高中多樣化特色化建設(shè)，部分普通高中和職業(yè)學(xué)校實(shí)行學(xué)籍互通、學(xué)分互認(rèn)，7所普通高中實(shí)施小班化。實(shí)施職業(yè)教育“雙十提優(yōu)”工程，XX市獲批省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)，率先在全省開展現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)試點(diǎn)。實(shí)施市屬高校轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略，籌辦南京軟件大學(xué)。與省教育廳簽訂廳市共建現(xiàn)代化教育名城合作協(xié)議，推進(jìn)各類教育發(fā)展。
民生保障有效落實(shí)。實(shí)施幼兒園增量工程，通過新改擴(kuò)建等多種途徑，增加9000多個(gè)學(xué)位，緩解適齡幼兒入園矛盾。健全15年政府助學(xué)扶困體系，保證經(jīng)濟(jì)困難家庭子女不因貧失學(xué)。對(duì)外來務(wù)工人員隨遷子女實(shí)施“三同”教育，全市7.09萬名外來務(wù)工人員隨遷子女96.92%在公辦學(xué)校就讀。實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)食堂升級(jí)改造工程和塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)工程，對(duì)8個(gè)涉農(nóng)區(qū)縣的97所農(nóng)村中小學(xué)食堂進(jìn)行升級(jí)改造，為53所農(nóng)村中小學(xué)鋪設(shè)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。實(shí)施“校安工程”，新建、改造、加固校舍65.5萬㎡，維修校舍130萬㎡。開展“促就業(yè)、助致富”培訓(xùn)工程，完成新市民、農(nóng)民致富骨干等培訓(xùn)130萬人次，各類國(guó)家教育考試報(bào)考達(dá)120萬人次。
教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。普通高考再創(chuàng)佳績(jī)，在適齡考生減少的情況下，本二上線人數(shù)超過上年，高考總錄取率達(dá)88.02%，提前錄取、保送清華北大和被國(guó)外大學(xué)錄取三項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)“領(lǐng)跑”全省。南京聾人學(xué)校普高畢業(yè)生本科錄取率繼續(xù)續(xù)保持100%。職教質(zhì)量持續(xù)提升。20xx多名職教畢業(yè)生通過“對(duì)口單招”等多種途徑升入高校繼續(xù)深造；省職業(yè)技能大賽實(shí)現(xiàn)“六連冠”，我市學(xué)生代表XX參加國(guó)賽，獲獎(jiǎng)層次和人數(shù)全省第一，畢業(yè)生一次性就業(yè)率97%，專業(yè)對(duì)口就業(yè)率84%，就業(yè)滿意率達(dá)92%。市屬高校學(xué)科專業(yè)建設(shè)再上臺(tái)階。金陵科技學(xué)院軟件工程、通信工程兩個(gè)專業(yè)被遴選為XX省卓越工程師（軟件類）教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)，市電大軟件工程實(shí)踐教育中心被遴選為省級(jí)實(shí)踐教育中心建設(shè)點(diǎn)。推進(jìn)新三基教育實(shí)驗(yàn)。新增小班學(xué)校30個(gè)，小班教育實(shí)現(xiàn)學(xué)段及地區(qū)全覆蓋；21所中小學(xué)開展“網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字化環(huán)境下的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”試點(diǎn)，取得較大進(jìn)展；開展學(xué)習(xí)力“童子功”研究，提高學(xué)生聽、說、讀、寫、算能力。
國(guó)際交流逐步擴(kuò)大。成立XX市教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)，加大交流互訪力度。1100多名師生赴境外修學(xué)旅行和體育、文藝、科技交流競(jìng)賽，200多名校長(zhǎng)教師赴境外深造培訓(xùn)或“就地留學(xué)”，接受160名外國(guó)學(xué)生在寧就讀，接待34個(gè)國(guó)家和地區(qū)教育團(tuán)組來寧訪問。金陵科技學(xué)院、曉莊學(xué)院與澳大利亞、英國(guó)、韓國(guó)等大學(xué)合作舉辦有關(guān)本科項(xiàng)目。成功舉辦第三屆“中國(guó)南京—澳大利亞巴拉雷特漢語教學(xué)合作校長(zhǎng)論壇”、第五屆“中國(guó)南京—新加坡中小學(xué)校長(zhǎng)教育論壇”、第五屆“漢語國(guó)際友好學(xué)校合作組織論壇”、中德合作辦學(xué)30周年成果展示，與省廳聯(lián)合舉辦省第八屆中小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)際論壇。在美國(guó)、澳大利亞等國(guó)新建一批孔子學(xué)堂。
隊(duì)伍建設(shè)不斷強(qiáng)化。開展向吳邵萍、徐其軍等優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、“斯霞獎(jiǎng)”、“師德標(biāo)兵”評(píng)選表彰活動(dòng)。組織南京基礎(chǔ)教育專家高級(jí)研修培訓(xùn)，舉辦第9屆“全國(guó)校長(zhǎng)發(fā)展學(xué)�！�，創(chuàng)建“教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)”及課程內(nèi)容，開展百校千師攜手共進(jìn)計(jì)劃。率先在全省開展教師職稱制度改革，在小學(xué)、幼兒園評(píng)選產(chǎn)生首批教授級(jí)教師。制定教師自主參與提升研修政策，280多位教師取得教育碩士學(xué)位。新增特級(jí)教師32名。建設(shè)30個(gè)職教優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
素質(zhì)教育持續(xù)給力。開展青奧教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭活動(dòng)。按照世界一流學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)升級(jí)改造一批學(xué)校，45所學(xué)校命名“XX市青奧示范學(xué)�！�；實(shí)施“青奧體育藝術(shù)2+2計(jì)劃”，市一中獲世界中學(xué)生排球錦標(biāo)賽第三名，中華中學(xué)獲世界啦啦操錦標(biāo)賽花球項(xiàng)目季軍，玄武中專校、南師大附屬揚(yáng)子中學(xué)獲全國(guó)校園青春操和啦啦操總決賽二等獎(jiǎng)；舉辦“活力青奧·青春南京”讀書節(jié)系列活動(dòng)、南京青奧會(huì)開（閉）幕式創(chuàng)意征集活動(dòng)，開展“迎接青奧盛會(huì)，大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字”宣傳周活動(dòng)，營(yíng)造迎青奧濃厚氛圍。學(xué)�？萍妓囆g(shù)成效顯著。歌舞劇進(jìn)校園試點(diǎn)工作受到教育部體衛(wèi)藝司部好評(píng)；舉辦“20xx年XX市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)”，學(xué)校參與面達(dá)100%，學(xué)生參與率達(dá)98%；參加省第三屆青少年發(fā)明家評(píng)選，獲獎(jiǎng)率90%，其中3人獲一等獎(jiǎng)并被授予XX省青少年發(fā)明家稱號(hào)，2所學(xué)校被命名為XX省青少年發(fā)明家搖籃；第九中學(xué)代表XX參加全國(guó)少兒歌曲大賽榮獲二等獎(jiǎng)，南師附中飛羚合唱團(tuán)、新城小學(xué)竹樂團(tuán)在維也納金色大廳展示才藝。舉辦“陶老師”工作站成立20周年學(xué)術(shù)研討會(huì)，放大南京心理健康教育品牌。實(shí)施“快樂星期三”——學(xué)生自主發(fā)展實(shí)踐活動(dòng)，受到各方面肯定。
教育管理繼續(xù)加強(qiáng)。深化“一主兩翼”現(xiàn)代學(xué)校管理體制建設(shè)，100%的學(xué)校建立校務(wù)委員會(huì)并完成《學(xué)校章程》修訂。規(guī)范中小學(xué)管理。實(shí)施義務(wù)教育新班額計(jì)劃，明確中小學(xué)教輔用書管理四原則，出臺(tái)“國(guó)八條”落實(shí)意見，修訂完善校園安全應(yīng)急預(yù)案。參加“向人民匯報(bào)”民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)，成績(jī)優(yōu)秀。
一年來，全市還有多項(xiàng)工作在全國(guó)全省產(chǎn)生較好影響。教育部校園安全檢查組對(duì)我市“平安校園”建設(shè)工作給予充分肯定。教育部、司法部對(duì)我市青少年法制教育給予高度評(píng)價(jià)，特邀我市在相關(guān)會(huì)議上介紹經(jīng)驗(yàn)。成功舉辦全國(guó)職業(yè)院校信息大賽等多項(xiàng)國(guó)賽，受到教育部魯昕副部長(zhǎng)褒贊�！坝變褐鷮W(xué)券”被評(píng)為“第三屆地方教育制度創(chuàng)新獎(jiǎng)”，我市接納外來務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)工作在中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播等欄目播出，小班化教育、職教雙業(yè)提優(yōu)、特教雙業(yè)一體等工作經(jīng)驗(yàn)刊登在《中國(guó)教育報(bào)》頭版頭條，舉辦中學(xué)生青年先鋒訓(xùn)練營(yíng)、探索教學(xué)設(shè)備監(jiān)管新模式等創(chuàng)新舉措亦在《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》顯著位置刊登。另外，我市還被教育部授予全國(guó)中小學(xué)心理健康示范區(qū)，被省命名為省教育人才工作先進(jìn)市，行風(fēng)建設(shè)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法受到省廳肯定。
在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要充分認(rèn)識(shí)到工作中的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，還要意識(shí)到我們的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。要積極發(fā)展學(xué)前教育，拉長(zhǎng)教育發(fā)展的短板；要積極規(guī)范和發(fā)展社會(huì)教育，促進(jìn)教育多樣化發(fā)展；要積極推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力；要鞏固深化行風(fēng)建設(shè)成果，著力解決辦學(xué)不規(guī)范、擇校亂收費(fèi)等問題；要緊緊圍繞市委市政府確定的三場(chǎng)考試（20xx亞青會(huì)、20xx青奧會(huì)、20xx率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化）、三場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)（全力以赴率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、全域聚焦亞青會(huì)、全城動(dòng)員改善面貌），積極作為，積極跟進(jìn)；要緊緊把握教育財(cái)政轉(zhuǎn)型的時(shí)機(jī)，轉(zhuǎn)變管理思維、管理方式，保證各項(xiàng)教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入到位，教育費(fèi)附加全部用于教育事業(yè)的發(fā)展。率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化任務(wù)艱巨，全市教育系統(tǒng)必須團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，奮力拼搏。
教育年度總結(jié) 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
我院從01級(jí)開始將讀名著活動(dòng)納入到教學(xué)計(jì)劃中，希望同學(xué)們每學(xué)年讀四部名著，觀四部名片，舉行兩次歌詠比賽，并做相應(yīng)的筆錄和寫讀書隨想，同時(shí)還成立了“機(jī)械自動(dòng)化·創(chuàng)造工程”試點(diǎn)班。試點(diǎn)班的同學(xué)要求“每日一設(shè)想、每?jī)芍芤唤涣�、每學(xué)期一創(chuàng)意、每人申請(qǐng)一項(xiàng)專利。”
半年多來，我院絕大多數(shù)同學(xué)參與了這次活動(dòng)，我們收到了240余份活動(dòng)的情況調(diào)查表，從調(diào)查的情況來看90％以上的同學(xué)對(duì)人文素質(zhì)教育活動(dòng)持有肯定態(tài)度，有的同學(xué)寫到：“通過讀名著使我開闊了視野，陶冶了情操，對(duì)人生有了更新的看法，通過觀名片，擴(kuò)大了知識(shí)面，豐富了業(yè)余生活。”有的同學(xué)希望再舉辦一些名著講座和相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽。
在評(píng)審的過程中，首先成立了班素質(zhì)教育評(píng)審小組，以班級(jí)為單位對(duì)觀后感進(jìn)行互評(píng)，對(duì)讀書隨想進(jìn)行班級(jí)交流并初評(píng)，由校、院專家組成的評(píng)委會(huì)進(jìn)行分組評(píng)審，最后對(duì)獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行了面試。12名同學(xué)獲本次素質(zhì)教育活動(dòng)一等獎(jiǎng)，11名同學(xué)榮獲讀百部名著活動(dòng)優(yōu)勝獎(jiǎng)，5名同學(xué)獲機(jī)械工程學(xué)院第四屆大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品賽一等獎(jiǎng)。
“機(jī)械自動(dòng)化·創(chuàng)造工程”試點(diǎn)班的同學(xué)積極參與到“每日一設(shè)想活動(dòng)中”，目前已提出1500余項(xiàng)有意義的設(shè)想，其中200余項(xiàng)具有創(chuàng)意，10余項(xiàng)達(dá)到申請(qǐng)專利的水平。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是****中央、國(guó)務(wù)院在1999年6月全教會(huì)上做出的決定。機(jī)械學(xué)院開展“讀百部名著、觀百部名片、唱(聽)百首名曲”的活動(dòng)，得到校、院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和關(guān)心，也得到了如東南大學(xué)、河海大學(xué)、國(guó)際工程教育學(xué)會(huì)有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與認(rèn)同。讀名著是提高大學(xué)生素質(zhì)的重要組成部分，讀名著對(duì)我們了解社會(huì)，鑒別美丑、完善人格，從而形成了正確的世界觀和人生觀有著重大的影響。人文教育在中國(guó)有著二千多年的傳統(tǒng)，在二十世紀(jì)初期，在近代科學(xué)技術(shù)的沖擊中，開始中斷了；到了今天，提倡素質(zhì)教育，就是希望將科學(xué)知識(shí)、人文知識(shí)和科學(xué)試驗(yàn)精神結(jié)合在一起，將知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)合在一起，使同學(xué)們借助于在人文素質(zhì)教育的熏陶中養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、思考問題習(xí)慣及動(dòng)手的習(xí)慣，為同學(xué)們學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)做人、提高終生學(xué)習(xí)的能力打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，從而培養(yǎng)出真正意義上的高素質(zhì)人才，為祖國(guó)為人民服務(wù)。
教育年度總結(jié) 篇7
近幾年來,鎮(zhèn)黨委、政府以“不重視發(fā)展教育的領(lǐng)導(dǎo)班子不是一個(gè)合格的班子”為鞭策,大力宣傳“科教興鎮(zhèn)”,積極形成一個(gè)“黨重教、政興教”的良好教育氛圍,將教育的發(fā)展作為全鎮(zhèn)發(fā)展的重要部分,以改革為動(dòng)力,以投入促發(fā)展,立足教育形象建設(shè),狠抓教育工作落實(shí),積極完善管理體制,以政府投入為主,積極鼓勵(lì)社會(huì)力量對(duì)教育的投入,不斷提高教育地位,發(fā)揮其全局性、先導(dǎo)性作用,使我鎮(zhèn)的教育工作取得了卓有成效的成績(jī)。去年,我鎮(zhèn)教育方面的投入總計(jì)55.57萬元,今年,##中學(xué)中考再創(chuàng)佳績(jī),取得了##區(qū)第二的好成績(jī)。
一、 基本情況
##鎮(zhèn)幅員面積為144.5平方公里,轄20個(gè)村委會(huì)42個(gè)村民小組,總?cè)丝?5983人。目前,全鎮(zhèn)有初級(jí)中學(xué)2所,7個(gè)中心完小和4所小學(xué),在校學(xué)生有845人,教師733人。適齡兒童入學(xué)率和初等教育完成率均為100%。
二、 近年來在教育方面的投入
(一)對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰
為了表彰先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn),鼓勵(lì)在基層為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的教師,促使全鎮(zhèn)教育工作上一個(gè)新臺(tái)階,我鎮(zhèn)在教師節(jié)對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。20xx年教師節(jié),對(duì)上一學(xué)年度教育工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰,共發(fā)放獎(jiǎng)金19300萬元。20xx年教師節(jié),我們擴(kuò)大獎(jiǎng)勵(lì)范圍,評(píng)出先進(jìn)集體3名,優(yōu)秀校長(zhǎng)4名,先進(jìn)個(gè)人21名,共發(fā)放獎(jiǎng)金16700元,并頒發(fā)給中考成績(jī)?nèi)〉?#區(qū)第二的##中心校目標(biāo)管理獎(jiǎng)10000元。
(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,創(chuàng)建良好的教育氛圍
為了使全鎮(zhèn)教育資源得到整體優(yōu)化,我鎮(zhèn)配合全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程,本著高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的要求,對(duì)我鎮(zhèn)的校舍進(jìn)行了徹底的維修與改擴(kuò)建。20xx年,投資40萬元實(shí)施三古完小危房改造工程,改造危房286平方米;投資7.5萬元對(duì)##中學(xué)實(shí)施飲水解困及生活用水建設(shè)工程,切實(shí)改善了全校師生的生活條件。
(三)緊跟時(shí)代步伐,加大對(duì)信息化教學(xué)的投入
教育教學(xué)手段的優(yōu)劣將直接影響甚至決定著教學(xué)質(zhì)量的高低。鎮(zhèn)黨委、政府通過多方協(xié)調(diào),為##中學(xué)和光彩民族小學(xué)配備了微機(jī)室,建成##中學(xué)校園遠(yuǎn)程教育中心,全鎮(zhèn)學(xué)校共有計(jì)算機(jī)65臺(tái),3間多媒體教室,并開設(shè)了電腦課。其它完小也都配備了一臺(tái)高性能計(jì)算機(jī)和34寸直角平面彩電。同時(shí),為豐富教師、學(xué)生的文化生活,建立了圖書室,藏書達(dá)1.08萬冊(cè),為我鎮(zhèn)信息化教育的快速發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ)。
(四)積極實(shí)施“兩免一補(bǔ)”,努力做好家庭貧困學(xué)生資助工作
區(qū)縣分設(shè)后,區(qū)委、區(qū)政府出臺(tái)了“兩免一補(bǔ)”政策,國(guó)家也從近幾年起,免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的書本費(fèi)、雜費(fèi),并補(bǔ)助寄宿學(xué)生生活費(fèi)。政策實(shí)施以來,鎮(zhèn)黨委、政府加強(qiáng)對(duì)“兩免一補(bǔ)”工作的管理,使工作落到實(shí)處,補(bǔ)助資金�？顚Ｓ�,確�！皟擅庖谎a(bǔ)”工作的持續(xù)健康開展。
XX年起,我鎮(zhèn)在社會(huì)各界人士的大力支持下成立了“龍山鎮(zhèn)廣發(fā)行獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)金”,對(duì)##籍升入高中、大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年度,對(duì)##鎮(zhèn)籍升入大學(xué)、高中的71名學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),發(fā)放助學(xué)金共計(jì)54000元。分別為:高中32人,每人600元,共計(jì)19200元;�？�21人,每人800元,共計(jì)16800;本科18人,每人1000元,共計(jì)18000。20xx年度的大學(xué)生還未進(jìn)行核準(zhǔn)。20xx年,根據(jù)目前統(tǒng)計(jì),##鎮(zhèn)籍考入本科的為11人,�？茷�23人,高中60人,準(zhǔn)備發(fā)放助學(xué)金65400元。
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