高二教師下學(xué)期個人總結(jié)(精選6篇)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的高二教師下學(xué)期個人總結(jié)(精選6篇),希望對大家有所幫助。
高二教師下學(xué)期個人總結(jié)1
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,化學(xué)是中學(xué)教學(xué)中的重要科目之一。提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校的教學(xué)工作做出新的貢獻,是我們高二化學(xué)組同仁的一致看法和不懈的追求。本學(xué)期我任教高二(19)、(20)、(11)、(12)班的化學(xué),兼任化學(xué)備課組長和高二(19)班主任工作。按照教學(xué)計劃,以及新的課程標準,本人已經(jīng)如期地完成了理科(19)、(20)班有機化學(xué)以及文科(11)、(12)班學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)的教學(xué)工作。在工作中,我認真努力、扎實肯干,各方面都取得了較好的成績。為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足,現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、運用學(xué)案式教學(xué)
在本學(xué)年,我認真學(xué)習(xí)“學(xué)案式”教學(xué)理論,并在教學(xué)中運用。改變教學(xué)觀念,以學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到知識的奧妙從而產(chǎn)生強烈的求知欲。練習(xí)的設(shè)計上要有層次性,梯度性,題目由簡到難,層層推進針對不同層次的學(xué)生的能力限度來提升鞏固知識點,是每個學(xué)生都有收獲。每節(jié)課后認真寫出教學(xué)反思,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),不斷提高自己的教學(xué)技能。
二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢——化學(xué)實驗,它能使學(xué)生發(fā)生興趣,在課堂教學(xué)中,我認真組織好實驗教學(xué),在演示實驗中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象,學(xué)會在實驗中觀察和考慮,引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的實質(zhì)和其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,組織學(xué)生進行相關(guān)的實驗探究,讓學(xué)生通過親身的探究性實驗活動,激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,增進對科學(xué)的情感,理解科學(xué)的實質(zhì),學(xué)習(xí)利用實驗進行科學(xué)探究的方法,初步形成一些科學(xué)探究的能力。
三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作
有機化學(xué)基礎(chǔ)是化學(xué)選考科目,要想提高教學(xué)質(zhì)量,一方面,學(xué)生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面,學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強。因此必需扎扎實實打好基礎(chǔ),教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),做好每個階段的復(fù)習(xí)工作,對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié),盡量協(xié)助學(xué)生進行歸納,打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要;練習(xí)題、測試題都嚴格篩選。另外對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和和時批改,在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比方說培提優(yōu)補差工作,是正常教學(xué)工作的有力和有效的補充,對學(xué)有余力的學(xué)生,增大課外作業(yè)的容量,加大難度,在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學(xué)生,要做到耐心細致、百問不厭,利用課外時間給他們輔導(dǎo)。針對近幾年來化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容,在平時教學(xué)中,要讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會,用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,學(xué)以致用。多角度對學(xué)生的知識與能力進行培養(yǎng)。
四、缺乏和努力方向。
、旁诮虒W(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴厲,對學(xué)生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法,致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,對學(xué)習(xí)不能和時學(xué)有所得,就會逐漸出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因,與學(xué)生的接觸時間相對較少,與學(xué)生進行推薦的時間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中,對學(xué)生要從頭到尾都充溢信心和信任,對學(xué)生要既要鼓勵也要鞭笞。
、圃鷮崒嵈蚝没A(chǔ),拼命趕進度不可取。抓基礎(chǔ)知識,就是要抓化學(xué)課本知識,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教,盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法,必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。
五、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。
針對我校學(xué)生基礎(chǔ)都較差的實際,而本學(xué)期我的工作任務(wù)又很繁重,盡管如此,我還是千方百計擠出時間輔導(dǎo)差生,使相當(dāng)一部分差生得到了轉(zhuǎn)化。在培優(yōu)工作方面,我充分利用課余時間進行個別輔導(dǎo),也取得了較好的效果。
六、積極參加區(qū)、校組織的各種活動,不斷提高自己的教科研水平。
本學(xué)期我能積極參加各級教育部門以及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動。通過有關(guān)培訓(xùn)以及自己的自學(xué),我的教育教學(xué)能力和教科研能力都得到了新的提高,為進一步搞好今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之,在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我兢兢業(yè)業(yè)工作,取得了一定的成績,但也還存在一些缺點。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,加強學(xué)習(xí),勤奮工作,爭取更大的成績!
高二教師下學(xué)期個人總結(jié)2
這一學(xué)期我擔(dān)任高二(八)、(九)班的語文教學(xué)工作;仡櫼粋學(xué)期以來的語文教學(xué)工作,我本著提高教學(xué)水平,全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)的目標,全身心地投入到教學(xué)中,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下:
1.加強學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能永葆教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都注重汲取新的知識,更新教學(xué)理念,積極學(xué)習(xí)。在教學(xué)中遇到問題,我會虛心向同事,向老教師請教,以彌補自己的不足。同時我也積極參加教研組以及校外的聽課、評課活動,不斷充實自己,提高教學(xué)水平。通過這些學(xué)習(xí)活動,我開闊了思路,開拓了視野,積累了教學(xué)素材,同時也豐富了自己的知識和見識,為下一步的教學(xué)實踐作好了準備。
2.在備課方面,以學(xué)測為目標,力圖備出新意。
在備課時,我深入研究本學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測試考試大綱,領(lǐng)會其精神實質(zhì)、掌握其精要與核心;研究歷年試題,進一步地把握其命題思路;認真鉆研教材,全面把握教材中的重難點、易混易錯點、可考點與必考點;搜集相關(guān)教學(xué)資料,以擴充教學(xué)內(nèi)容,開拓學(xué)生思路。在深入研究教材、熟悉教情和了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,精心地編寫備課教案和學(xué)案。
3.在課堂教學(xué)方面,按照新課標的要求積極調(diào)高課堂教學(xué)有效性
在課堂教學(xué)中,我按照新課標的要求,自覺落實“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,采取靈活多樣的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,培養(yǎng)和提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極主動性,著力營造和諧、民主的課堂教學(xué)氛圍,以期促成師生雙方的通暢交流與互動;根據(jù)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),認知水平和興趣愛好,開展分層教學(xué),區(qū)別對待、分類推進,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,力求使不同智力和能力層級的學(xué)生學(xué)有所得、不斷提高。
4.緊抓作業(yè)批改、注重后進生輔導(dǎo)
作業(yè)的檢查和批改,是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來,我一直堅持作業(yè)的認真批改,這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個更加全面的認識,從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué)。對于班里的后進生,我加大了輔導(dǎo)力度,對其不明白的地方耐心講解,及時查缺補漏;同時,我堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,根據(jù)學(xué)生的具體情況,給學(xué)生談理想、談目標,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,增強其學(xué)習(xí)信心。
以上是我本學(xué)期的教學(xué)工作和體會。由于本人的知識水平有限,在教育教學(xué)工作中有很多不足。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷進步。
高二教師下學(xué)期個人總結(jié)3
在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體高二年級老師的共同努力下,本著抓管理促效益,抓養(yǎng)成促發(fā)展的指導(dǎo)思想,緊緊圍繞學(xué)!罢械眠M、管得住、教得好、能升學(xué)”的工作方針,高二年級在本學(xué)期各項工作呈現(xiàn)出螺旋式進步,德育工作有條不紊,教學(xué)工作注重實效,班級管理各具特色,學(xué)生精神面貌煥然一新,積極進取、樂觀向上?偠灾,本學(xué)期較為出色的實現(xiàn)了年級組的工作目標,較好的完成學(xué)校和年級的工作計劃和任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下:
一、德育工作
堅持“育人為本,德育為先”的理念,創(chuàng)新機制和載體,加強德育的實效性與針對性。
1、定期召開班主任例會,加強班主任隊伍建設(shè)。班主任工作的質(zhì)量影響到年級工作的質(zhì)量。年級根據(jù)學(xué)校學(xué)工處的要求,每周日定期組織班主任例會,一起學(xué)習(xí)和交流先進經(jīng)驗,同時指出工作中存在問題,并結(jié)合具體情況布置一些階段性任務(wù)。龔勇老師代表高二年級參加學(xué)校的班主任經(jīng)驗交流會,獲得好評。
2、狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范。常規(guī)是根本,規(guī)范是目標。高二年級常規(guī)管理堅持通報制,堅持執(zhí)行學(xué)生的操行評定考核。在值日檢查管理中強調(diào)重點關(guān)注五大方面。堅持每天學(xué)生會值日檢查管理通報,持之以恒。從兩操、衛(wèi)生、晚寢、自習(xí)紀律、考勤等對全年級班級進行通報。高二年級學(xué)生的校園廣播操步調(diào)一致、口號響亮、青春洋溢成為了校園一道風(fēng)景線。年級提出學(xué)會學(xué)習(xí)從自習(xí)開始的口號,每天安排班主任值班,晚自習(xí)紀律秩序井然。
3、運用賞識教育,推行“每周之星”。周宏在賞識教育提到,人性中最本質(zhì)的需求是希望得到肯定、表揚與贊美。如何賞識學(xué)生體現(xiàn)了教育的智慧。我們每周表揚每班三名學(xué)生,被稱作“學(xué)習(xí)之星”、“紀律之星”、“勞動之星”的榮譽稱號,不但張榜表彰,并進行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。每周之星活動成為了我們年級抓好學(xué)生行為規(guī)范的重要抓手。
4、培養(yǎng)好年級學(xué)生會干部,加強學(xué)生自我管理能力。只有自我教育才是真正的教育。加強年級組學(xué)生會建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生會干部,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和能動性。讓學(xué)生會干部公正公平公開的大膽的工作。學(xué)生會干部從兩操、衛(wèi)生、晚寢、自習(xí)紀律、考勤、儀容儀表等參與年級常規(guī)管理,充分調(diào)動學(xué)生會干部參加早晚自習(xí)考勤督查,晚就寢查寢,并每天以書面形式報送年級辦,由年級當(dāng)天反饋給班主任,有效促進了年級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,也鍛煉了一支強有力的管理團隊。
5、以活動為載體,加強班級建設(shè)。積極開展學(xué)生教育活動,努力實現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化。注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會課、年級學(xué)生表彰會議、家長會、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時,借助學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)使學(xué)生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,做到有檢查、有評比、有反饋,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
6、重視安全教育、法制教育。年級規(guī)定,除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外,還要求班主任利用每周班會時間對學(xué)生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育,防溺水教育等,要不厭其煩地宣講和強調(diào),切實維護學(xué)生生命安全。
二、教學(xué)工作
1、加強常規(guī)教學(xué)管理,確保教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位。年級制定了每天值班制度,晨讀、上午上課、下午上課、晚自習(xí)期間都有年級老師巡查,確保良好的教學(xué)秩序。對老師實施嚴格考勤制度,注重過程管理,定期組織學(xué)習(xí)委員開會,了解老師備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)批改情況,并及時聽取和反饋學(xué)生意見。
2、開展聽課、講課活動,致力于課堂教學(xué)水平的提高。課堂是主陣地,是教師職業(yè)的精神家園。為貫徹新課程理念,提高教學(xué)的有效性,根據(jù)學(xué)校高中部安排,年級積極推動老師相互聽課、相互學(xué)習(xí)交流。開展了年輕老師公開課。年級各組老師積極參與,講課、聽課相得益彰,既增進了了解,又切磋了技藝,大大促進了全年級老師教學(xué)水平的提高。
3、堅持年級周考制度。高二年級承上啟下,對學(xué)生非常關(guān)鍵。從本學(xué)期開始,年級開始組織科任老師每周命制適合我們學(xué)生基礎(chǔ)的周考試卷,每周日晚上定期訓(xùn)練,形成一套完整的周考制度,通過周考讓學(xué)生本階段學(xué)習(xí)進行總結(jié),同時將學(xué)習(xí)情況及時反饋給老師,促進教學(xué)。
4、認真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進行了2次月考,一次期中考,一次期末考,全組教師高度重視,充分準備,確保工作圓滿完成。組織老師以班級為單位進行質(zhì)量分析,及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn),調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃。
5、協(xié)助高中部完成教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期年級協(xié)助高中進行3月、4月、5月、6月和學(xué)期末教學(xué)常規(guī)檢查,督促老師完成教學(xué)工作手冊,聽課筆記的填寫。協(xié)助高中部組織好期中和期末兩次大型考試。為了銜接好高三各科一輪復(fù)習(xí),年級配合高中部及時組織各科備課組長完成高三一輪復(fù)習(xí)資料提前征訂,有效保證了高三一輪復(fù)習(xí)順利展開。
三、其它方面的工作
1、積極參加校工會組織的各項活動,比如捐款、教工籃球比賽、發(fā)放福利等,年級精心組織、老師踴躍參加,很好的展現(xiàn)了年級的精神風(fēng)貌。
2、配合高中部做好學(xué)生個人成長檔案袋網(wǎng)上填寫,請假老師的調(diào)課工作,教輔資料的發(fā)放。
3、配合學(xué)工處做好學(xué)生安全工作,配合校團委開展孝感市“四城同創(chuàng)”,打掃南臥路等活動,樹立我校學(xué)生良好風(fēng)尚。
4、配合總務(wù)后勤做好勞動工具的發(fā)放、保護學(xué)校的財產(chǎn)安全工作、各類教師辦公用品的發(fā)放等。
四、存在的問題與建議
1、年級對教師的評價機制與激勵機制尚不完善。
2、年級對教學(xué)常規(guī)管理還需加強,備課組的校本教研還需加強。
3、年級教師的團結(jié)協(xié)作有待進一步加強。
4、年級的培優(yōu)與補差工作要機制保障。
5、對藝術(shù)特長班的管理還需要進一步的制度化,明確職責(zé),管理到位。
6、對平行班學(xué)生的學(xué)習(xí)動機的激發(fā)與學(xué)法指導(dǎo)缺乏針對性與實效性。
忙忙碌碌一學(xué)期過去了,梳理一下工作的得失,高二各方面雖然取得了一定的成績,但還是覺得存在不少問題,我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的支持、配合和共同努力下,我們年級的工作一定會再上新臺階。
高二教師下學(xué)期個人總結(jié)4
這個學(xué)年,我擔(dān)任高二(1--6)班的政治教學(xué)工作。在教學(xué)期間,我認真學(xué)習(xí)新的教育理論,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得。為了更好地開展下學(xué)期的教學(xué)工作,特做總結(jié)如下:
一、備課
認真?zhèn)湔n是上好每一節(jié)課的前提。平時做到周前備課,備課時根據(jù)新課標的要求,結(jié)合學(xué)生學(xué)情,認真鉆研教材,并虛心請教,力求吃透教材,找準重點、難點。并利用多媒體教學(xué),以調(diào)動學(xué)生的積極性,提高學(xué)習(xí)興趣。
二、上課
不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)他們舉一反三、觸類旁通的能力。有針對性地提問,并采用相應(yīng)的激勵機制,鼓勵學(xué)生提出個性化的見解。借助以上方法和手段,力求使每個學(xué)生每堂課都學(xué)有所獲。
三、輔導(dǎo)
注重分層教學(xué),利用課余時間為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),答疑解惑,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,并進行耐心講解,及時與班主任溝通,了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)動態(tài),并采取相應(yīng)的措施。總之,本著不放棄任何一個學(xué)生的原則,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心。
四、作業(yè)
有針對性,有層次地布置作業(yè),來鞏固所學(xué)知識,并適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),同時對作業(yè)進行及時、認真的批改,并針對一些比較集中、突出的問題及時加以解決,做到有的放矢。
五、個人成長
作為一名年輕教師,無論專業(yè)素養(yǎng)還是教學(xué)經(jīng)驗方面都較為欠缺,因此,我利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識及理論,虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教,并定期做教學(xué)反思,以期夯實專業(yè)基礎(chǔ),不斷提高教學(xué)技能。
六、考勤
嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,不無故曠課,認真履行并完成了學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。
當(dāng)然,由于本人的知識水平有限,在工作中還有諸多不足之處。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格地要求自己,開拓進取,揚長避短,爭取取得更好的成績!
高二教師下學(xué)期個人總結(jié)5
高二下半年,學(xué)生的學(xué)習(xí)時間比較短,學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,做好學(xué)生的思想工作,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,進一步加強學(xué)生習(xí)慣的引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點。
本班男生四十個,女生十八人,是一個管理起來相對于兄弟班有些復(fù)雜的工作。學(xué)生在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后,絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)任務(wù),但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差,行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過大,逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭,而且一天天在增加,特別是在經(jīng)歷大考和分班之后,有近十分之一的學(xué)生完全沒有了努力向上的積極性,對學(xué)習(xí)沒有欲望,自律性變差,這樣下去,嚴重影響了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
針對這種情況,我在本學(xué)期采取了“先撫后教”的方式來對待這幾個不大愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。首先,個個擊破。這幾個學(xué)生經(jīng)常聚在一起,做一些不符合高中生身份的事情,喝酒、抽煙時有發(fā)生,還常常有事沒事的曠課遲到,已經(jīng)達到了很囂張的程度。為了不讓他們互相勾通,我主動找他們一一談話,了解他們對其他人的看法,再針對情況對他們進行引導(dǎo);其次,先揚后抑。他們學(xué)習(xí)不行,但紀律性遠比學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的多,就緊緊盯著他們,只要在課堂上表現(xiàn)積極,就會給他們以鼓勵和表揚,同時,再結(jié)合他們以前的表現(xiàn),激起他們一天天變好的決心;最后,集體受教。借一兩件典型事件,對一兩個人犯的錯誤在班上通報,起到消除影響和震攝學(xué)生的作用,隨后找機會與他們談心,談下我對他們近期表現(xiàn)的看法,讓他們開展批評與自我批評,這樣堅持下來,班上的“后進生”的消極態(tài)度和行為習(xí)慣有了質(zhì)的改變,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口頭表揚。
另外,學(xué)生處于青春的萌動期,我會適時的關(guān)注學(xué)生的感情動向,對于有異性傾向和悲觀情緒的學(xué)生都加以積極的引導(dǎo),不打壓,不苛責(zé),站在學(xué)生的角度看問題,轉(zhuǎn)變老師“一刀切”的看法,努力讓學(xué)生步入正確軌道。經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生普遍認識到情感問題對自己高三發(fā)展的不利影響,開始有目的的樹立正確的人生觀和價值觀,根據(jù)自身情況,在確立奮斗目標的基礎(chǔ)上發(fā)展健康的同窗友誼,以積極樂觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問題。
最后,一如既往的抓好學(xué)生的紀律、班級衛(wèi)生、儀容儀表,加強管理力度,力爭每一個學(xué)生不掉隊,不分心,成為一名合格的準高三學(xué)生。
高三就要到了,希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn),努力把班主任工作做到更好,落到實處。
高二教師下學(xué)期個人總結(jié)6
本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二1班的班主任工作,根據(jù)本班實際,我主要做了以下工作:
一、首先組建新班委
本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績重新組建新的班(并分文理班),而XX班是理科的第二層次班,學(xué)習(xí)成績差、自費生多是本班的特點,再加上有五位年級上的特差生組合在一起,使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵。在第一周的班會課上,我提議讓大家選班委,但因都是差生,大家也都差不多,誰都不愿擔(dān)任班委工作,這樣,就只好由我指任臨時班委,因只是憑我的直覺,所以開始班委都不很理想,工作一段時間后,進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,大多數(shù)班委的工作還是好的,這也給我?guī)Ш眠@個班增強了信心。目前,就只有副班長同學(xué)意見多一些,其他班委還可以。
二、依靠班委積極工作,帶動人班的學(xué)習(xí)
高中的學(xué)生能力較強,許多工作都可以放手地讓他們自己做,自己管理。開始我居于這種心理,也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,但開學(xué)幾周以后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,而對新的班委意見大,許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,面對出現(xiàn)的問題,我在每周班會上都強調(diào),對差生提出批評,但效果都不很好,因此,我把班委組織起來,訂自己的工作計劃,找自己的工作失誤,幫助他們解決工作中的困難,并提出明確要求,班委一定要以身作則,特別是在學(xué)習(xí)紀律上,一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會,使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。
三、積極鼓勵,增強信心
對于本班的工作,面對這么多的差生,怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法,使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心,如班上的學(xué)生xx等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點,當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進步,我就在班上進行表揚,鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),并在下面單獨談心,讓這些同學(xué)把自己的目標定得遠一些,積極性,自覺性更高一些,掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮。
特別是對一些英語成績不算太差的同學(xué)進行關(guān)心、幫助、讓他們知道英語基礎(chǔ)好,將來考大學(xué)很有利,只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的,通過我的這種工作態(tài)度,使得學(xué)生對我增強了了解,也建立起一定的聯(lián)系,當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中遇到困難,生活中遇到難處理的事也會跟我交談,我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師,而下來能真正成為學(xué)生的朋友。
四、積極開展主題班會,增進班集體的凝聚力
按學(xué)校的校歷安排,在規(guī)定的班會課上,組織全班同學(xué)積極開展主題班會,如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等,通過這些活動,使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點,也增強了我對當(dāng)好該班班主任的信心。
五、利用家長會、家訪促進教學(xué)、教育工作
本學(xué)期年級上組織了多次家長會,會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了批示,并讓教師和學(xué)生家長進行交流,通過這一活動,增進了學(xué)校與社會的聯(lián)系、與家長的聯(lián)系,使得對學(xué)生的教育健康有序地展開。我還利用一些休息時間對個別的學(xué)生進行家訪,了解這些學(xué)生在家的活動、生活、學(xué)習(xí)等情況,并有了放夭地對差生進行教育。
六、存在的問題
盡管我在班主任工作上做了一些工作,但由于本班的學(xué)生特點,使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大,如:個別學(xué)生缺席、遲到嚴重,紀律渙散;對個別學(xué)生的惡習(xí)處理不嚴,導(dǎo)致這個別學(xué)生多次違反校規(guī)校紀,給學(xué)校工作帶來麻煩;個別班委思想、學(xué)習(xí)不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換,多少也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,對邊遠地區(qū)的學(xué)生家訪次數(shù)不多等等,這些問題將在下學(xué)期引起注意,也希望得到學(xué)校的支持,以便在以后的工作中,使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變。
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