段考總結(jié)作文（精選35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的段考總結(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
段考總結(jié)作文 篇1
段考十分的差，雖然其中有狀態(tài)的原因，但大多都是正常的原因，題目十分簡單，可是偏偏錯(cuò)了，我對這次的段考很懊悔，每門都是，因?yàn)楹芏喽际俏业拇中拇笠�，物理成績尤其差，老師講的時(shí)候，覺得很容易，可是在考場上卻什么也不會做，數(shù)學(xué)也考得十分的差。
可考完之后，在老師講之前重新做了一遍才認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，和這些題目是容易得不能再容易了，英語也有很多題目令我很悔恨，我因?yàn)轭}目太容易了，都沒去沉下心來看題目，眼睛隨意一瞟，想都不想就寫，結(jié)果才錯(cuò)了，語文也有很多遺憾，總是顧前不顧后，沒能沉下心來去看完一道題目，化學(xué)題目也很容易，可很多題目都因?yàn)樘中拇鬀Q或沒沉下心去思考，都給失了分，在考試之后，我懊悔了，但沒有用，我想了很多我覺得自己太懶了，作為一個(gè)理科生，最忌的就是不用腦子想問題。
而我正是如此，遇到自己不會做的題目，便讓它就這樣過去，不愛鉆研，結(jié)果養(yǎng)成了不做難而復(fù)雜的題目的習(xí)性，每當(dāng)考試轉(zhuǎn)一點(diǎn)彎，我便不知所措了，在學(xué)習(xí)上，不去計(jì)劃每天，有時(shí)十分的忙碌，有時(shí)卻什么也沒有做，不知到要干什么，結(jié)果浪費(fèi)了很多時(shí)間，還有就是書亂放，要的時(shí)候便找半天，結(jié)果又浪費(fèi)了很多時(shí)間，我曾想過，要把書放得很條理，可一天下來又亂七八糟的，不想浪費(fèi)時(shí)間安排書，卻浪費(fèi)更多時(shí)間去找書，反而失不可得，我總是言語的主人，不是行動的主人，只說想，卻不去做，即使做了，也堅(jiān)持不了多久，我自己也不知道該如何去改變陋習(xí)。
段考總結(jié)作文 篇2
上個(gè)周四，我們學(xué)校又進(jìn)行了一次段考。這次段考有個(gè)十分重要的意義，標(biāo)志著各科的學(xué)習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束，并開始一輪復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)的速度是非常迅速的，大約期末考試時(shí)就結(jié)束了。明年開學(xué)便已經(jīng)是三月份，到那時(shí)，便什么都晚了。
說實(shí)話，這次考試的成績不是很理想，在班里才第四名。最大的原因就是考試的時(shí)候發(fā)燒了好多題都沒有經(jīng)過大腦好好思考，迷迷糊糊地考完了七門科目，回宿舍量了一下體溫，居然是三十八度七！第二天發(fā)下試卷來，頓時(shí)就感到非常非常后悔，一看到錯(cuò)題就全明白了！
因?yàn)樵嚲碇v評的那一天，我很早就急急忙忙地回家退燒去了，所以對試卷了解的情況不是很透徹，大體沒什么特別大的失誤，但小錯(cuò)誤不斷。連化學(xué)方程式都能寫錯(cuò)！
現(xiàn)在的形式越來越不能掉以輕心了。想要考入一中重點(diǎn)班，首先要獲得學(xué)校內(nèi)的推薦，而獲得推薦的資格就是品學(xué)兼優(yōu)。競爭非常激烈！學(xué)校一共也就有二十幾個(gè)名額，分配給每個(gè)班最多兩個(gè)，如果學(xué)習(xí)不是一兩名，不是班干部，那就想也不用想了。
今后，加強(qiáng)對知識的鞏固和積累，提高上課效率，課下多復(fù)習(xí)，政治歷史的知識點(diǎn)理解記憶，語文英語當(dāng)做一門語言學(xué)習(xí)，數(shù)理化深入理解，多做題，多思考，爭取能夠在期末考試扳回一局！
段考總結(jié)作文 篇3
段考終于結(jié)束了，我的心里頓時(shí)輕松的許多。可是，段考成績單一發(fā)下來，心里又像是被刀割了似的。因?yàn)槲铱荚嚨某煽兎浅２焕硐耄Z文95分，數(shù)學(xué)97分，年級才第4名，竟然連前3名都沒進(jìn)，我真?zhèn)难剑?/p>
我的語文試卷里的修改病句的第一小題被扣了2分，因?yàn)�，我把正確句子里的“堅(jiān)持”寫成了“堅(jiān)定”；閱讀題里“仔細(xì)”的近義詞我寫成了“認(rèn)真”，結(jié)果又扣了0.5分；還有閱讀題的最后一題，答案明明是“蒲公英的變化”，我卻偏偏在這個(gè)時(shí)候多此一舉，多加了個(gè)“花瓣”，又被扣了1.5分；還有作文也竟然也被扣了1分。數(shù)學(xué)試卷我竟被扣了3分，其中，最不應(yīng)該做的就是這道算式“683/4=170……3，我竟然少個(gè)“……3”。
這個(gè)學(xué)期段考考得非常不理想，我得制定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，把期考的第一奪回來！
1、每天中午放學(xué)回到家，先把作業(yè)寫完，然后把買回來的練習(xí)題做幾頁。
2、每周星期一到星期五不能看電視。
3、每周星期一到星期五不能玩電腦。（除了查資料、發(fā)表作文）
4、周星期一到星期五不能出去玩。
5、每一次老師布置的作業(yè)都應(yīng)該要按時(shí)完成。
6、上課不能亂說話、開小差。
7、寫的作業(yè)要工工整整、不能糊涂。
8、每天要練一頁字作文帖。
9、學(xué)完每一課生字作文，都要復(fù)習(xí)一遍。要爭取聽寫每一課生字作文、詞語，都得滿分。
我如果每天都能堅(jiān)持做到這套學(xué)習(xí)方案，那期考的第一名，一定會非我沒屬！
段考總結(jié)作文 篇4
月考在無聲無息間結(jié)束了，第二學(xué)期來的第一次月考總是那么的沒有把握，成績也總是那么的不理想，雖然考試前有多么地努力去復(fù)習(xí)，可是我還是自認(rèn)為復(fù)習(xí)的不夠全面，導(dǎo)致成績的不理想，還沒開始就已經(jīng)宣告結(jié)束了。
成績出來后的萬般后悔，為什么自己不再認(rèn)真點(diǎn)，為什么自己不去把它復(fù)習(xí)完，為什么自己……可是再多的感嘆都是那么的無濟(jì)于事，事情已成定局了。語文成績是最為不理想的，55分對于我來說是一個(gè)天文數(shù)字，僅僅是這一科就讓我的總分差距拉嘚無比之大。數(shù)學(xué)的85分也讓我很頭大，連個(gè)90分都沒有，這樣的成績說得過去嗎？數(shù)學(xué)最低的分?jǐn)?shù)也要考個(gè)100分啊，難道就這么難嗎？真下打自己幾下，讓自己清醒點(diǎn)，下次更努力，希望下一次會有一個(gè)不一樣的天文數(shù)字出現(xiàn)在我的眼前那該對好��！然后，我發(fā)現(xiàn)我有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，怎么辦，怎么辦…...31名，當(dāng)我面對這個(gè)數(shù)字時(shí)我目瞪口呆了，感覺自己再也抬不起頭來，心中好像有了一塊大大的石頭，怎么也放不下，直至今天。反過來想想，這也許會讓我更努力的去學(xué)習(xí)呢，會讓我更用功些吧！
一次的結(jié)束不代表永遠(yuǎn)的結(jié)束，還記得那次我看的一篇文章，里面有這么一句話：只有自己的血汗，不會欺騙你！多么經(jīng)典的一句話語，只有付出過了，才會有成功的理由。我們總會看到別人的成功,可是有多少人會在意他們背后到底付出了多少呢可我每每想起這些時(shí)，想到現(xiàn)在的自己到底有多失敗。不付出的人，成功在你的面前永遠(yuǎn)都是這么的遙不可及，可誰又曾為這付出過。但是，現(xiàn)在的我只知道：既然我不行，我就要比別人付出十倍乃至百倍的努力，去追上他們，這就是我現(xiàn)在能做的！成績已成過去，也要因?yàn)檫@次的失敗成為前進(jìn)的動力。真希望這不只是空話...
下一次的月考加油吧��！
哈哈，一進(jìn)會計(jì)102的博客就感覺這句話很棒：回首往事，不會因虛度年華而懊悔，不會因碌碌無為而羞愧。為將來而喝彩！！
段考總結(jié)作文 篇5
這次的語文考試成績并不怎么理想，我只是僅僅想要一個(gè)95分，可每次都差了那么一點(diǎn)點(diǎn)，上次期末考試差了0.5分，這次的期中考試又差了一分。
我的主要扣分點(diǎn)集中在詞語拼寫與詞語理解，我詞語拼寫就扣了2.5分，詞語理解又扣了3.5分，你說這成績能讓人滿意嗎？書寫也是蒙混過關(guān)的，帶回家都害羞。還好有一項(xiàng)為我爭了光，那就是作文了，我的作文可得了兩顆星呢！
我們班最出色的一個(gè)，那就非賀婉淇莫屬了，她的分?jǐn)?shù)是99分，作文是一顆星，書寫也是一顆星，她的成績是我們班最棒的了！她是我們的榜樣，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！
一份耕耘，一份收獲。通過這次的考試，我明白了這樣一個(gè)道理：抓住平時(shí)才是關(guān)鍵，考試只是平時(shí)學(xué)習(xí)的總結(jié)。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定更加努力，不粗心大意，爭取得到更好的成績。
段考總結(jié)作文 篇6
這個(gè)星期，我們考了語數(shù)兩門的期中考試。成績出來了，我看了后覺得非常不理想，語文才
考了84.5分，進(jìn)入了不合格的隊(duì)伍，數(shù)學(xué)考了92+5分，只是中間水平。
我分析了語文考試失利的原因有兩個(gè)，第一個(gè)是基礎(chǔ)知識掌握不牢固，比如有一題是：“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似得尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子�！蔽野选暗摹弊侄紒G了；再比如一道題本身是要寫“燒”字，而我卻不知把它寫成什么了。第二個(gè)就是作文水平不高，扣了9分，丟分比例太高，以后我一定要加強(qiáng)這一方面的練習(xí)，多閱讀課外書籍，多動筆練習(xí)。
數(shù)學(xué)沒考出理想成績的原因是我太粗心了，這也是我一貫以來的最大毛病，以后我一定要隨時(shí)提醒自己處處都要認(rèn)真仔細(xì)，爭取少出錯(cuò)誤。
我跟自己約法三章了，第一，每天至少堅(jiān)持40分鐘以上的課外閱讀；第二，每個(gè)周末至少寫
一段生活記事小短文；第三，堅(jiān)持每個(gè)周末做一張數(shù)學(xué)試卷，并爭取得到高分；第四，堅(jiān)持復(fù)習(xí)
和掌握好每周各門功課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
我的目標(biāo)是期末考試時(shí)爭取每科成績都在95分以上，我一定會朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)努力的！
段考總結(jié)作文 篇7
這一次期中考試后，讓我又開心、又難過，看著我那幾道根本不應(yīng)該錯(cuò)的題目，真是哭笑不得�。�
這次考試，我的收獲還真不少！比如：作文能力加強(qiáng)了許多，知道了如何快速應(yīng)變各種題目，檢查的時(shí)候更細(xì)心了，這次考試就檢查出很多錯(cuò)題。
當(dāng)然，這次考試也有很多遺憾：一是基本功不扎實(shí)，導(dǎo)致看拼音寫詞語等題目出錯(cuò)；二是閱讀還要再加強(qiáng)。我發(fā)現(xiàn)這次錯(cuò)題大部分是因?yàn)閷忣}不清而造成的。
俗話說：“繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。”下一個(gè)學(xué)期，我要取長補(bǔ)短。上課要更加用心聽講，做好每一道習(xí)題，加強(qiáng)基本功。我還要廣泛的閱讀各方面的書籍，讓我審題更加輕松，判斷更準(zhǔn)確。
下個(gè)學(xué)期我就上四年級了！我要讓學(xué)習(xí)和快樂兼得！
段考總結(jié)作文 篇8
考試過去了，我們每個(gè)同學(xué)都有了一種輕松的感覺��！在這次考試中我自認(rèn)為考的還不錯(cuò)，因?yàn)槔蠋熡喺拇鸢肝叶甲鰧α耍荒芸次沂欠裾J(rèn)真了，如果認(rèn)真，我的成績就會名列前茅。如果一粗心可能就會從天上墜落谷底。
星期二發(fā)試卷了，每個(gè)同學(xué)似乎都信心百倍的坐在椅子上。老師開始讓許多同學(xué)猜自己的分?jǐn)?shù)，結(jié)果都比較糟糕。原來還信心滿滿的我，現(xiàn)在懷里像揣著一只小兔子，撲騰撲騰的直跳。老師叫到我的名字：陳玥琦99分。天�。�！我考了99分，太不可思議了！！我簡直不相信自己能考這么好��！看來功夫不負(fù)有心人呀！
接下來我要做一個(gè)總結(jié)。我的英語考了100分，很不錯(cuò)繼續(xù)加油。語文99分雖然是全班第一，但是也有美中不足之處，以后我要把多音字從字典上查明白讀音和組詞，理解詞語完整一些，這樣就完美無缺了。數(shù)學(xué)98分我認(rèn)為這次數(shù)學(xué)考試不怎么理想，我做題總是不認(rèn)真，做完了也沒仔細(xì)檢查，不太愛鉆研。以后我要改正。
這就是我的成績，以后我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，成為拔尖兒的好學(xué)生。
段考總結(jié)作文 篇9
不知不覺支教的生活已經(jīng)兩個(gè)多月了，對于這里的環(huán)境一切都非常熟悉了。
這個(gè)學(xué)期我教二（2）班的數(shù)學(xué)，英語，五年級的信息技術(shù)。數(shù)學(xué)中段考了，譚老師出的試卷，我沒有怎么跟學(xué)生復(fù)習(xí)就考了，看看這半個(gè)學(xué)期學(xué)生學(xué)得怎么樣，考試的結(jié)果還挺滿意的，也許是學(xué)生慢慢適應(yīng)我的教學(xué)方法，學(xué)生也比較努力吧！
我班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，怎么說他們都不聽，有時(shí)候真的火，我試過很多辦法，有時(shí)有效，有時(shí)無效，針對這個(gè)問題，我去請教了別的老師，他們教了我很多方法，我在不斷嘗試著，希望他們幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生可以乖乖聽話，雖然你們的數(shù)學(xué)成績都不差，有時(shí)候課堂過于活躍，我沒有很好去控制著，這是點(diǎn)我做得不好。
前半個(gè)學(xué)期學(xué)了尺的認(rèn)識，兩位數(shù)加減法，角的認(rèn)識，乘法的初步認(rèn)識，還有觀察物體，鏡面對稱和軸對稱，學(xué)生掌握得最好就是兩位數(shù)加減法和乘法的初步認(rèn)識，而那些尺的認(rèn)識，角的認(rèn)識，觀察物體，鏡面對稱，軸對稱這些幾何性的東西，學(xué)生不容易理解這些幾何知識，我花費(fèi)了很多功夫才能他們懂，但是考試還是不理想，看來學(xué)期末復(fù)習(xí)得認(rèn)真復(fù)習(xí)這幾塊知識點(diǎn)。
每次上課之前，我很認(rèn)真?zhèn)湔n，上課的時(shí)候，很多時(shí)候都不像我想象中那樣進(jìn)行的，我必須學(xué)會如何應(yīng)付這種在我想象之外的情況，最令我頭疼的還是紀(jì)律問題，現(xiàn)在的紀(jì)律慢慢好了很多。教學(xué)方法我覺得用最原始方法還是挺有效的，支教學(xué)校的朱老師告訴我低年級是直觀教學(xué)方法是最有效的，低年級的學(xué)生是需要最直觀的才能夠容易接受的，很多時(shí)候我都是采取直觀教學(xué)法，必要的時(shí)候，我還用課件作為輔助，每次想點(diǎn)新鮮的方法才能夠很好調(diào)動學(xué)生的積極性。
這次總結(jié)主要是說教學(xué)方面，支教還在繼續(xù)，我必須勇往直前，盡力做好自己應(yīng)該做的工作。
段考總結(jié)作文 篇10
20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期中段考考總結(jié)總的來說，這次考試的合格率和優(yōu)秀率太低，而低分率片考�？荚囍螅艺J(rèn)真分析了原因：
一、教學(xué)方面：
1、課堂氣氛不夠活躍。物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，可是局限于實(shí)驗(yàn)室的器材的話很多實(shí)驗(yàn)不能完成，只能通過口述告知學(xué)生結(jié)論，學(xué)生必然很難理解，而且會打擊學(xué)習(xí)積極性；
2、教學(xué)方法沒有靈活多變，作為物理新教師，我還沒有學(xué)會在緊扣重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上去引導(dǎo)學(xué)生靈活學(xué)習(xí)；
二、作業(yè)方面：
沒有嚴(yán)格跟蹤學(xué)生作業(yè)訂正情況，大多數(shù)時(shí)候是自己幫學(xué)生訂正。
三、學(xué)生方面：
對一門新接觸的理科，很多學(xué)生還沒有掌握學(xué)習(xí)方法，仍習(xí)慣死記硬背，很難考出好成績。
能發(fā)現(xiàn)問題就能找到解決的辦法。在今后的教學(xué)中，我要不斷地為實(shí)驗(yàn)條件創(chuàng)造更多的可能，最大限度增強(qiáng)課堂趣味性，讓學(xué)生熱愛物理，主動學(xué)習(xí)物理；要更多利用課間時(shí)間，多輔導(dǎo)學(xué)生。還要多聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)問題或漏洞，即使學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法，逐步形成迎合自己所教班級的教學(xué)方法。
我相信多一些學(xué)習(xí)，多一些趣味，多一些輔導(dǎo)，我和學(xué)生門會獲得共同的進(jìn)步。
段考總結(jié)作文 篇11
段考十分的差，雖然其中有狀態(tài)的原因，但大多都是正常的原因，題目十分簡單，可是偏偏錯(cuò)了，我對這次的段考很懊悔，每門都是，因?yàn)楹芏喽际俏业拇中拇笠猓锢沓煽冇绕洳�，老師講的時(shí)候，覺得很容易，可是在考場上卻什么也不會做，數(shù)學(xué)也考得十分的差。
可考完之后，在老師講之前重新做了一遍才認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，和這些題目是容易得不能再容易了，英語也有很多題目令我很悔恨，我因?yàn)轭}目太容易了，都沒去沉下心來看題目，眼睛隨意一瞟，想都不想就寫，結(jié)果才錯(cuò)了，語文也有很多遺憾，總是顧前不顧后，沒能沉下心來去看完一道題目，化學(xué)題目也很容易，可很多題目都因?yàn)樘中拇鬀Q或沒沉下心去思考，都給失了分，在考試之后，我懊悔了，但沒有用作文 ，我想了很多我覺得自己太懶了。
作為一個(gè)理科生，最忌的就是不用腦子想問題，而我正是如此，遇到自己不會做的題目，便讓它就這樣過去，不愛鉆研，結(jié)果養(yǎng)成了不做難而復(fù)雜的題目的習(xí)性，每當(dāng)考試轉(zhuǎn)一點(diǎn)彎，我便不知所措了，在學(xué)習(xí)上，不去計(jì)劃每天，有時(shí)十分的忙碌，有時(shí)卻什么也沒有做，不知到要干什么，結(jié)果浪費(fèi)了很多時(shí)間，還有就是書亂放，要的時(shí)候便找半天，結(jié)果又浪費(fèi)了很多時(shí)間，我曾想過，要把書放得很條理，可一天下來又亂七八糟的，不想浪費(fèi)時(shí)間安排書，卻浪費(fèi)更多時(shí)間去找書，反而失不可得，我總是言語的主人，不是行動的主人，只說想，卻不去做，即使做了，也堅(jiān)持不了多久，我自己也不知道該如何去改變陋習(xí)。
段考總結(jié)作文 篇12
段考已經(jīng)過去了，我們班的平均成績考的很好，只有幾個(gè)別的考的不理想。
這次段考讓我知道了，我掌握不好的地方就是閱讀方面。閱讀題八分，我只得了兩分。主要因?yàn)槲移綍r(shí)不愛看書，又沒有按照老師的讀書方法去做，看書只求數(shù)量不求質(zhì)量，沒有深刻領(lǐng)會書的內(nèi)含，只是囫圇吞棗似的快速看完。閱讀記錄卡，我也只寫了一張。
這次考試雖然過去了，但是我們班同學(xué)又開始不守紀(jì)律，下課打鬧了。而且上課也沒有以前那樣專心致志了。他們認(rèn)為考的不錯(cuò)，就可以放松了。其實(shí)，這種想法是不對的。老師說：“考試就像跑步。這只跑了一半，考好的也不能驕傲，考差的也不要?dú)怵H，這只完成了一半，不一定一直考差，要看誰能笑到最后？”
我這一次沒考好，我覺得還有一方面的原因就是我沒有合理的安排好自己的時(shí)間，我準(zhǔn)備合理地制定好一個(gè)“學(xué)習(xí)計(jì)劃”。除了正常的學(xué)習(xí)時(shí)間以外，我每天看半小時(shí)的課外書，要邊看邊拿筆記錄。臨睡覺之前，要先預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容。每天早晨起床后，要先讀一會兒書。另外，我要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)題除了按老師的要求補(bǔ)完外，在錯(cuò)題本上寫一遍錯(cuò)的，然后寫一遍對的，便于復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)地看。
這次段考雖然過去了，但是我們也不能放松，還要向更好的方面來學(xué)習(xí)。爭取競賽、期末都象這一次的總成績一樣好。我也要加油。通過這一次考試，我清清楚楚地知道了我的薄弱之處。以后，我學(xué)習(xí)要刻苦，除了要把老師要求的作業(yè)完成之后，還應(yīng)該自己復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課。
最后，我要引用老師的一句話來自勉：“這次段考就像一次跑步�，F(xiàn)在我們只完成了一半，目的是要看你笑能不能笑到最后�！�
段考總結(jié)作文 篇13
考試后，我認(rèn)真地檢查自己的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，感到和老師的要求相比，還有很大的差距。一是要求上進(jìn)不夠，容易滿足現(xiàn)狀。二是學(xué)習(xí)的自覺性不夠，還有時(shí)沒能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。三是要求自己不夠嚴(yán)格，上課說話，做小動作，沒有專心聽講。回想起來是自己不對。我認(rèn)識到：我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是十分寶貴的。要想保證學(xué)習(xí)效果，課堂紀(jì)律是前提，沒有一個(gè)良好的課堂紀(jì)律，同學(xué)沒法學(xué)，老師沒法教，我們會失去很好的、很珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。但是，我沒有正確的認(rèn)識這一點(diǎn)，放任自己，真感到痛心。我沒重視自己學(xué)習(xí)，浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。更為不對的是，破壞了課堂紀(jì)律，影響別人的學(xué)習(xí)，影響了班集體的榮譽(yù)。 中學(xué)的學(xué)習(xí)階段是十分關(guān)鍵的，要想保證學(xué)習(xí)效果，課堂紀(jì)律是前提，沒有一個(gè)良好的課堂紀(jì)律，同學(xué)沒法學(xué)，老師沒法教，我們會失去很好的、很珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。但是，我們沒有正確的認(rèn)識這一點(diǎn)，放任自己，我們學(xué)習(xí)，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。一些學(xué)生總是在上課時(shí)間說話，自己不學(xué)，還影響別人學(xué)習(xí)，他們是沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。認(rèn)為自己什么都不會?學(xué)不學(xué)差不多。我們承認(rèn)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，但是這更需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要利用寶貴的自習(xí)時(shí)間，迎頭趕上。只要有決心、有信心，大家都會伸出幫助之手的。我們學(xué)習(xí)的目的，是為讓我們走上社會、適應(yīng)社會。他們不重視自己學(xué)習(xí)，浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。更為不對的是，破壞了課堂紀(jì)律，影響別人的學(xué)習(xí)，影響了班集體的榮譽(yù)。這是要從學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)行認(rèn)真的認(rèn)識和分析。
聯(lián)想到自習(xí)課，自己不抓緊時(shí)間自學(xué)，是在浪費(fèi)時(shí)間。我學(xué)習(xí)總感覺被動。是學(xué)習(xí)的積極性不夠，沒有激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們必須首先安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。就我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容和我們應(yīng)該掌握的知識，自習(xí)時(shí)間是不夠的，更何況我們要提高自己、補(bǔ)回過去的欠缺呢?按說什么時(shí)候玩不可以啊，現(xiàn)在只一心學(xué)習(xí)就可以了，不能給人的感覺是百無聊賴。如果不知道學(xué)習(xí)是好的，不會想后果，對自己沒信心，看什么都不會，用談話或者玩些東西找精神寄托。但是你應(yīng)該知道在社會上父母能一直陪伴著你?能陪伴你多少年?現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，就沒有自己的未來發(fā)展方向。
我們要學(xué)會做自己學(xué)習(xí)的主人。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，積極主動地去嘗試、學(xué)習(xí)和探索，去謀求個(gè)體潛能的充分發(fā)揮。我們對自己的每一節(jié)課都要作出安排，完成那些內(nèi)容，來約束自己。只有當(dāng)我們對自己的主體角色有了高度的認(rèn)同感，才會在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中真正展示自主、自信、自強(qiáng)的精神風(fēng)貌，改變學(xué)習(xí)中，等、靠和無所謂的現(xiàn)象。
未來社會是一個(gè)學(xué)習(xí)化社會，自主學(xué)習(xí)適應(yīng)了未來社會對現(xiàn)有學(xué)校教育的要求，我們要在學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動學(xué)習(xí)，善于思考，自立自強(qiáng)，以后不因我們今天放松學(xué)習(xí)而懊悔，要以今天的學(xué)習(xí)感到自豪和驕傲!
段考總結(jié)作文 篇14
期中考試成績出來后和預(yù)料的一樣差，這與平時(shí)的管理和學(xué)習(xí)風(fēng)氣是分不開的。由于自己的工作失誤導(dǎo)致出現(xiàn)最差的成績,讓領(lǐng)導(dǎo)和科任教師失望�？蓡栴}已經(jīng)出來就要承擔(dān)責(zé)任考慮原因，解決問題。為此我總結(jié)自己的管理有以下失誤:
1、沒讓學(xué)生盡快進(jìn)入初三狀態(tài)，導(dǎo)致開學(xué)較長時(shí)間學(xué)生和初一二時(shí)一樣。我不讓學(xué)生中午、晚上在寢室學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生作業(yè)都完不成，結(jié)果沒過多長時(shí)間就形成休息時(shí)秩序亂，不讓學(xué)習(xí)也沒休息；進(jìn)班后抄作業(yè)應(yīng)付。
2、管理不嚴(yán)，導(dǎo)致學(xué)生惰性嚴(yán)重，鉆空子�？傁胫鴮W(xué)生太累，想讓學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)，結(jié)果學(xué)生輕松了，卻不學(xué)習(xí)了。
針對以上為問題我采用以下方法解決：
1、了解初三，讓自己和學(xué)生適應(yīng)初三。分別在課前飯間時(shí)間觀察其他班級，了解其他班的學(xué)習(xí)情況，對我班學(xué)生講道理分析現(xiàn)狀讓學(xué)生重新安排學(xué)習(xí)時(shí)間。中午、晚上在寢室適當(dāng)學(xué)習(xí)，還要保證休息。
2、以身作則，嚴(yán)格管理。自己比學(xué)生提前到班，上操陪學(xué)生一起跑，不讓學(xué)生掉隊(duì)。對違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)格處理后曉之以情，讓他們信服接受。
后一段努力方向：為學(xué)生樹立目標(biāo)培養(yǎng)信心，讓優(yōu)生互相競爭形成優(yōu)生競爭帶動的良好班風(fēng)，培養(yǎng)優(yōu)生人數(shù)。抓后幾名不樂意學(xué)習(xí)的學(xué)生，讓他們把注意力向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)，只有學(xué)習(xí)了才能不出問題。現(xiàn)在我才感覺班內(nèi)學(xué)生有點(diǎn)像畢業(yè)班學(xué)生。后段我會不斷努力，縮小和兄弟班級的差距，不會讓領(lǐng)導(dǎo)失望。
段考總結(jié)作文 篇15
丁零零，上課了，老師的腳步聲越來越近，我的心跳也加快了速度，因?yàn)檫@天老師要來公布段考考試的成績。老師進(jìn)了教室說：“我先把語文段考考試的分?jǐn)?shù)報(bào)一下，佳慧97、楊穎科96、丁文軒95……佳慧又是第一，表揚(yáng)她一下！”我不情愿地拍拍手，其實(shí)我心理很難過，語文我考糟了，只有88分，我看了試卷后發(fā)現(xiàn)，語文填空題我扣了好幾分，主要原因是課文不夠熟悉，還有作文扣了3分。我明白我要加倍努力，把課文讀熟，把語文考好。我還明白學(xué)習(xí)要像滴水石穿一樣，只有天天積累，才有完美的結(jié)果。
下午，老師把英語、數(shù)學(xué)試卷也發(fā)下來了，我傻眼了，試卷上全是紅叉叉，英語86.5，數(shù)學(xué)84，我深深嘆了口氣，心想：我學(xué)習(xí)道路上最大的攔路虎是粗心，只要把這問題解決了我就能成功。我要虛心改正，征服弱點(diǎn)，把成績提高上去。我必須會努力的！我給自我加油！
段考總結(jié)作文 篇16
語文的成績還算是在計(jì)劃內(nèi)的，唯一意外的是作文成績。雖然分?jǐn)?shù)對于那篇文章來說是足夠的，但我懊悔的是沒有認(rèn)真準(zhǔn)備各種類型的作文。當(dāng)拿到題目后，我因?yàn)闆]有合適的材料只能現(xiàn)寫，在一陣慌亂中作文的選材，結(jié)構(gòu)都出現(xiàn)了致命的問題。
數(shù)學(xué)和物理的成績有些出乎意料之外。應(yīng)該是練習(xí)的不夠，題做的少，如果我能有平時(shí)就注重多做一些練習(xí)題鞏固基礎(chǔ)，也不至于把原本對的題改錯(cuò)。
這次復(fù)習(xí)我把重點(diǎn)放到了政治和歷史，但是歷史上的幾次會議內(nèi)容還是難以背誦，在極有限的時(shí)間內(nèi)我沒有把握考到，在考場上只好憑理解和感覺答題，一些答題點(diǎn)就難以“碰”到了。
此次考試是平時(shí)練習(xí)的結(jié)果，沒有及時(shí)的鞏固，僅僅依靠突擊是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。沒有一定的準(zhǔn)備在考前就會焦慮，影響考試狀態(tài)，必須要加強(qiáng)平時(shí)的練習(xí)，提高整體水平。
寫后小記：之所以將反思報(bào)告推延今天發(fā)送，是因?yàn)槲覍Υ舜纬煽兎此剂撕芫谩Ｎ矣X得，我最根本的問題是做的題少——當(dāng)別的同學(xué)做5·3、去“學(xué)而思”上課、為了鞏固課堂知識復(fù)習(xí)到深夜時(shí)，我卻什么都沒做，即使去做題效率也不夠。老師常說，聰明和勤奮缺一不可。我不是最聰明的，但絕不會放棄做最努力的哪一個(gè)！
段考總結(jié)作文 篇17
剛剛過去的月考，我們班取得優(yōu)異的成績，細(xì)細(xì)總結(jié)，我認(rèn)為可歸納以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)校、年級的正確領(lǐng)導(dǎo)，每次班主任會議，年級對班級存在的問題都耐心的指出，并要求及時(shí)改正，作為年輕的班主任我覺得我沒有想到的，學(xué)校、年級都考慮到了，從而避免了很多煩事。
二、良好的班風(fēng)，一個(gè)班級的成績與班風(fēng)密不可分的'，剛開學(xué)，我就狠抓班級建設(shè)，對屢次違反班規(guī)的學(xué)生嚴(yán)肅處理，并且從思想上教育學(xué)生，使班級面貌發(fā)生了變化，現(xiàn)在我們班基本上做到自習(xí)課上無人講閑話，無人開小差，班級各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
三、學(xué)生自主管理，作風(fēng)班主任我選取幾個(gè)值得依賴的學(xué)生作為值日班長，負(fù)責(zé)班級的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等各方面工作，值日班長就像我的一雙眼睛，隨時(shí)注視班級的一切，發(fā)現(xiàn)問題就能夠及時(shí)解決，更重要的是讓學(xué)生能夠形成自主、自覺的學(xué)生習(xí)慣。
四、積極協(xié)調(diào)與各任課老師的關(guān)系。通過任課老師了解班級的總體情況，在這里要特別感謝語文老師杜榮霞和英語老師夏曉瑾，她們兩位老師不僅對我們班學(xué)生要求嚴(yán)格，而且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，以至于我們班語文、英語成績始終遙遙領(lǐng)先，同時(shí)與各任課老師協(xié)商：如何合理安排學(xué)生的作業(yè)時(shí)間、如何處理班級一些棘手問題等。同時(shí)努力提高后進(jìn)生成績，鼓勵(lì)他們不要放棄自己。
總之作為班主任我不僅要管理好班級，還要努力搞好教學(xué)，課前認(rèn)真鉆研教學(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教問題，同時(shí)經(jīng)常聽課，以不斷充實(shí)自己，我相信，（13）班在所有老師和學(xué)生的共同努力下，明天會更精彩。
段考總結(jié)作文 篇18
中段考在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。
這次中段考不僅給我們查找自己不足的機(jī)會，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過次的修補(bǔ)，次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次中段考，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。
中段考取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
中段考，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成？是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規(guī)要求？是否自覺遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律？是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明？我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美？我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境？
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來�？荚嚥⒉皇蔷涮�，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下考試做好準(zhǔn)備！
段考總結(jié)作文 篇19
今天我們一到五年級段考考試，我等這一天已經(jīng)好久了。
上午考數(shù)學(xué)和英語，下午考語文。早晨，到了學(xué)校，我先拿出書復(fù)習(xí)�？扉_始考了，同學(xué)們拿出學(xué)習(xí)用品。發(fā)下兩張卷子，我么先寫上班級姓名，先做口算。老師說：“開始”我們都不約而同的快速做起來。大約過了三四分鐘，我做完了，就開始檢查。過了一會兒，收上口算，我們在認(rèn)認(rèn)真真地寫大卷。大卷不算難，但我還是沒有驕傲，一直認(rèn)認(rèn)真真地寫啊，寫啊……大約過了四十分鐘，我終于寫完了。開始檢查，沒想到一檢查，還真檢查出錯(cuò)來！到時(shí)間了，把卷子交上，還有演算紙也交上。
接著考英語。我們寫上班級姓名，開始做筆答題，筆試部分也不算難，我快做完的時(shí)候，老師讓我們做聽力。聲音太小了，有時(shí)根本聽不見，所以我們屏住呼吸，認(rèn)真聽。聽力也做完了。我就把筆試部分做完。最后聽力又聽了三遍。
下午考語文，中午我好好復(fù)習(xí)了一遍。開始了。我們寫上班級姓名。聽老師讀了三遍聽力，老師讓我們把數(shù)字改成漢字，再開始做。基礎(chǔ)知識和課內(nèi)外閱讀都不算難，我大約用了一小時(shí)。接著我趕快寫作文，選的是第一個(gè)，題目是“去堆雪人真有趣”。因?yàn)闀r(shí)間不多，我只好寫以前寫過的。我頭也沒抬，好像十五分鐘就寫完了，連我也不敢相信。
段考考試終于考完了，我好激動呀！
段考總結(jié)作文 篇20
又是一次考試結(jié)束了！但是不同與以往的是這次考試既不是期中考試也不是期末考試，僅僅是一次段考，且由學(xué)校老師出題。雖然是這樣，但也不能小看，這最能顯示出你平常的水平和這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。
面對這前所未有過的段考，同學(xué)們有的緊張，有的卻如什么事都沒有發(fā)生一樣，該玩還是玩，沒有適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。但是我認(rèn)為，即使是一次月考，也要把它當(dāng)作大考試一樣，有認(rèn)真的態(tài)度。這樣才能把你最好的水平給發(fā)揮出來。
每一次成績出來，都會有前后的排名，這是毋庸置疑的。那么，當(dāng)看到自己成績時(shí)，多多少少的同學(xué)情緒波動較大，有的同學(xué)比較激動，有的同學(xué)滿面愁容（包括我自己）。這種情況很普遍，又很常見。但是，面對這種沒考好這種情況，愁眉苦臉是沒有用的，成績已經(jīng)出來，即使這樣也是沒用的。所以，一定要化悲憤為動力，比別的同學(xué)更加努力，認(rèn)真分析試卷，重點(diǎn)看哪一門學(xué)科比較薄弱，就要重點(diǎn)去對待。當(dāng)然了，考好的同學(xué)也不能驕傲，否則下一次考試成績就不會這么理想了。
這一次的考試雖然已經(jīng)過去，但是也要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找出問題和關(guān)鍵，爭取下一次考試能進(jìn)步。能夠繼續(xù)保持穩(wěn)定的發(fā)展和完善不足！
段考總結(jié)作文 篇21
首先，良好的集體有利于培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德。
每一個(gè)學(xué)生都離不開班集體，班集體的好壞對每一個(gè)學(xué)生都有直接的影響。優(yōu)秀的班集體都擁有優(yōu)良的班風(fēng)。集體中正確的輿論，正派的作風(fēng)，嚴(yán)格的紀(jì)律是學(xué)生好好學(xué)習(xí)、健康成長的有利條件。而且優(yōu)良的班風(fēng)對學(xué)生特別是后進(jìn)生會形成一種心理暗示，促使他們按照正確的班風(fēng)改變自己不正確的態(tài)度與行為。因此，在良好的班集體中，學(xué)生很容易形成正確的觀點(diǎn)，優(yōu)良的品德和習(xí)慣。
第二，良好的班集體有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
良好的班集體擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。良好的學(xué)習(xí)氛圍有助于學(xué)生形成強(qiáng)烈的成就動機(jī)，激發(fā)求知欲，形成合理競爭態(tài)度和方式。學(xué)生會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會正確的競爭，學(xué)會在合作中學(xué)習(xí)，自然就會有較好的學(xué)習(xí)成績。正如著名教育家葉圣陶先生說過：“學(xué)習(xí)是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”所以，我們可以看到，優(yōu)秀的班集體中，成績優(yōu)秀的學(xué)生不是一個(gè)兩個(gè)的，而是一批一批的。
第三，良好的班集體有利于幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系。
良好的班集體，學(xué)生的凝聚力比較強(qiáng)，學(xué)生之間會形成良好的人際關(guān)系。每個(gè)學(xué)生都可以在集體中去尋求歸屬和依托。中學(xué)階段是人的成長的過程中最為重要的階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的重要階段，而團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班集體對學(xué)生性格的形成，與人交往的態(tài)度和方法，甚至一生中對事業(yè)的態(tài)度，都會有潛移默化的影響。
段考總結(jié)作文 篇22
這次考試試題較簡單，整份試卷難度不大，有些題型耳熟能詳，是平時(shí)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測中遇見過的題型，學(xué)生容易得到基本分。失分的原因是憑簡單的記憶，忽略細(xì)節(jié)，粗心大意，不認(rèn)真審題，造成失誤。平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，加強(qiáng)對概念的教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，這雖然是老生常談，卻是個(gè)不易做好的問題，故要做到備課細(xì)致，備教材、備學(xué)生，備過程，切實(shí)提高課堂效率。
2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，具體問題具體分析，盡量讓學(xué)生獨(dú)立去揭示結(jié)論的產(chǎn)生與形成過程，不要急于拋出結(jié)論，要給學(xué)生一定的思維空間和時(shí)間。
3、要提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率，多注意培養(yǎng)學(xué)生讀題能力及理解能力，注重代數(shù)式求值要先化簡后代入求值的訓(xùn)練，既要弄清解法的來龍去脈，又要注重計(jì)算的多方面驗(yàn)算。
4、注意解答題計(jì)算推理過程的示范性，使學(xué)生確實(shí)形成良好的解題規(guī)范及書寫習(xí)慣。提高計(jì)算能力，注意數(shù)學(xué)思想方法在解題過程中的體現(xiàn)與反思。
6、在教學(xué)中課堂容量較大，留給學(xué)生動腦思考的時(shí)間及動手練習(xí)的時(shí)間較少，學(xué)生未能真正掌握目標(biāo)要求。學(xué)生更需課后的總結(jié)、思考與練習(xí)。
段考總結(jié)作文 篇23
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，掌握基礎(chǔ)很重要，那么如何打好基本功呢？對此我有幾條幾解，同學(xué)們可以參考參考。
第一，做數(shù)學(xué)要運(yùn)用到很多公式，很多同學(xué)都說公式記不熟，因此我經(jīng)�？吹接械耐瑢W(xué)拿著一本公式冊子在那里猛地背，這種方法我不太贊同，雖然能背熟公式，但一到做題和實(shí)際運(yùn)用時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)腦子有點(diǎn)亂，不知道運(yùn)用哪條公式，而且背熟的公式?jīng)]過幾天可能會忘記，就因?yàn)檫@是硬性記性，不可靠。我認(rèn)為記公式呢，要知道這條公式的原理，最好能把它推一下，做題時(shí)即使記不住了，也可舉個(gè)例子來推一下，像三角函數(shù)公式有很多，但我認(rèn)為只要記住四條兩角和差的正弦余弦特殊值，有同學(xué)會記亂，但這根本不用刻意去記，做題時(shí)如果記不起來了，只要畫幾個(gè)特殊直角三角形，所有的特殊值就出來了，但最重要的是同學(xué)們要記住熟能生巧，做題目做多了，公式自然主熟練習(xí)，半夜叫醒都能說出來，要想長久記住公式，就必須這樣。
第二：就是計(jì)算能力，很多同學(xué)題目會做，但卻因計(jì)錯(cuò)數(shù)而失分，想要改變這種狀況，就必須培養(yǎng)計(jì)算能力和養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對于計(jì)算能力的培養(yǎng)，沒有什么秘訣，只能靠多做，還有計(jì)算不要把草稿本畫得太花，計(jì)算過程要有頭有尾，才不致于計(jì)算時(shí)不知西東。
以上的方法，同學(xué)們?nèi)绻X得有用，可以試一下，方法是人想出來的，如果同學(xué)們有更好的建議可以提出來，與大家一起分享一下。
段考總結(jié)作文 篇24
生物結(jié)考的鈴一響，仿佛經(jīng)歷了一場浩劫似的。時(shí)間竟是始料未及的緊迫，而且從未這么被題目牽著鼻子走過，拿捏不定的空太多。考完后就心神不定的，覺得生物考試本不應(yīng)該這么難。于是，回到家后，不惜花了半個(gè)小時(shí)把整張卷子大抵重做了一遍，便頓覺豁然開朗，仿佛久困于井底的礦工重見天日一樣，一切問題迎刃而解;又不覺心如刀絞，堅(jiān)信當(dāng)時(shí)韋尼克區(qū)或是額中回后部8區(qū)一定停止了工作，雖捶胸頓足不止，但敗局已定，早已無力回天了。
總分85分，能上平均分，已經(jīng)大大超出我的想象了。但我驚奇地發(fā)現(xiàn)，班里的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥幾個(gè)。這時(shí)，自怨自艾就顯得矯情，因?yàn)檎l也沒有規(guī)定你的水平就必須比別人高。但我就是不甘心呀，如此簡單的一套題(呵呵，實(shí)際上我們的題并不簡單，題量也大)，不得95分，實(shí)在有失水準(zhǔn)。當(dāng)然，這些自我安慰的話最終是騙不過自己的。因此，我懷著沉重的心情，在此作深刻總結(jié)。
段考總結(jié)作文 篇25
首先要說考試心態(tài)。考生物前可謂是異常緊張。因?yàn)榍叭龍隹荚囈呀?jīng)輸?shù)靡凰苛耍@場考試就不是贏不贏的問題了，而是贏多少的問題。自己定的目標(biāo)是至少比平均分高10分。期望值高沒有什么錯(cuò)，但我卻犯了孤注一擲的大忌。于是，選擇題部分我就謹(jǐn)小慎微，不允許自己有任何紕漏。偏偏事與愿違，開篇第三題就給我以沉重打擊。當(dāng)我無比糾結(jié)于細(xì)胞膜蛋白質(zhì)含有硫元素這個(gè)問題時(shí)，時(shí)間老人就在我身旁匆匆走過，于是便慌了陣腳。接著又碰上24題。這本身是很簡單的一道題，靜下心思考30秒應(yīng)該就能出答案�？晌业男睦飬s一團(tuán)糟，眼巴巴地瞪著8個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字竟1分鐘沒動筆。最后，胡亂蒙了個(gè)選項(xiàng)，草草而過�？磥恚荚嚨慕Y(jié)果，早在開考后的前十幾分鐘，就已成定數(shù)。
其次要說審題。這是令我無比頭疼的一個(gè)問題，因?yàn)槲覕?shù)不清在這條河溝里到底翻過幾次船。比如第49題第3小問，這原本是不假思索就可以出答案的，可我卻猶豫不決，徘徊躑躅于保留癌細(xì)胞的無限增值基因還保留效應(yīng)B細(xì)胞的抗體基因之間，取舍不定，最后得出的結(jié)論是，都要保留，于是便遲遲不肯下筆。其實(shí)，我的思考完全是多余的，因?yàn)轭}干第一話就赫然寫著：“科學(xué)家從某些能無限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因”。可當(dāng)時(shí)我果斷對其進(jìn)行了中樞過濾，雖視而不見。這不僅直接導(dǎo)致了我有3個(gè)空完全不知所云，而且還奪取了本應(yīng)屬于我檢查的寶貴時(shí)間。
段考總結(jié)作文 篇26
盼望著，盼望著，終于到了期中考試。因?yàn)樯弦淮卧驴紱]考好，所以特別希望這次期中考試來臨，好讓我一雪前恥。沒想到，這次考得更差。不過在這里悔過是不行的，得自己分析一下原因，好讓下一次不犯同樣的錯(cuò)誤。這一次幾乎全軍覆沒，沒有一門讓我滿意的。
先說語文，語文我雖然不是太好，也不至于很差，而且我復(fù)習(xí)語文復(fù)習(xí)了很長時(shí)間，本來嗓子壞了，但是復(fù)習(xí)讀得嗓子差點(diǎn)扁桃體發(fā)炎。滿以為語文應(yīng)該考得不錯(cuò)，但是考試的時(shí)候，卻讓我驚訝不已。出師表的兩句話我居然忘記了，想了好長時(shí)間還是以失敗而告終，記得我復(fù)習(xí)的時(shí)候知道這句話我好弄混，所以我讀了好幾遍，背了好幾遍而且平時(shí)背得也挺順溜的，可一到這個(gè)時(shí)候，怎么就卡殼了?往下看名著導(dǎo)讀，看了那一段話，這段話我沒看過，但出現(xiàn)了祥子二字，我本以為是《駱駝祥子》，可是我并沒有在這本書里看過這段話呀，猶豫中，我還是沒有填祥子。因此失了分，可以說是平時(shí)看書不認(rèn)真造成的。閱讀也多多少少錯(cuò)了很多分。至于數(shù)學(xué)，我可真是要?dú)馑懒�。�?shù)學(xué)，平時(shí)我不會的題都能夠問同桌，然后可以把題弄會。按理說，我的數(shù)學(xué)并不差。
可考試的時(shí)候就是總考差，并且都是同一個(gè)原因---粗心!這次計(jì)算題因?yàn)樽龅奶�，而錯(cuò)卷子發(fā)下來之后，錯(cuò)的題卻能做對(老師沒講之前)。還有大題，算式對了，結(jié)果錯(cuò)了，一份都沒給我。也是粗心、計(jì)算!看來這是我的弱點(diǎn)，一定要攻克!英語，考的還不錯(cuò)，就是作文拉分了。物理和化學(xué)，物理一直是我的弱項(xiàng)，但是還是錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的題目。
化學(xué)，這是我最氣憤的!化學(xué)是一門新課程，相比較與物理而言，真是簡單了太多!可惜，化學(xué)掌握的不牢固!知識太過于零碎，不過這也不能怨它。我到現(xiàn)在還不知道，東扣扣，西扣扣，錯(cuò)的也不多，怎么考的這么差!歷史和政治，開卷，考得還不錯(cuò)�？傮w看來，的確是慘不忍睹，但我會更加努力的!大家有什么好的學(xué)習(xí)方法可以介紹給我哦!
段考總結(jié)作文 篇27
期中檢測過去了，這次檢測給我敲響了一個(gè)警鐘。批完試卷的當(dāng)天，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入眠。試卷上的那一個(gè)個(gè)大“X”，看著那扣去的一分分，我心里實(shí)在不是滋味。
我一次又一次的翻閱試卷，發(fā)現(xiàn)了許多問題，總的來說，有兩個(gè)方面的原因，一個(gè)就是教師沒有和學(xué)生多做強(qiáng)調(diào)，出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如第一題的看拼音寫詞語中，我們班上有好多學(xué)生“飽脹”寫成了“胞脹”，回想起來，在學(xué)習(xí)12課《荷花》時(shí)，在談到這個(gè)詞語時(shí)，沒有和學(xué)生做辨別，只是說了句“飽得要肚子脹”，沒有和學(xué)生及時(shí)做形近詞練習(xí)。還有少數(shù)外地學(xué)生拼音不過關(guān)，“飽脹”拼成了“寶藏”，另有部分學(xué)生寫字顛倒，如“俘虜”寫成“虜俘”。由此可見，平時(shí)的教學(xué)還是浮于表面，沒有認(rèn)真鉆研教材，沒有抓住三年紀(jì)學(xué)生的特點(diǎn)，基礎(chǔ)沒打好。
第二個(gè)問題是學(xué)生的習(xí)慣問題，如用“千姿百態(tài)、秀麗、流連忘返”寫一處春天的景色，有好多學(xué)生拉起筆來就寫，寫的是廬山的云霧，離題萬里，導(dǎo)致出現(xiàn)不該出現(xiàn)的扣分情況。另有學(xué)生出現(xiàn)漏題情況。
在以后的教學(xué)中，我要認(rèn)真鉆研教材，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取在期末考試中取得大的進(jìn)步。
段考總結(jié)作文 篇28
上個(gè)周四，我們學(xué)校又進(jìn)行了一次段考。這次段考有個(gè)十分重要的意義，標(biāo)志著各科的學(xué)習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束，并開始一輪復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)的速度是非常迅速的，大約期末考試時(shí)就結(jié)束了。明年開學(xué)便已經(jīng)是三月份，到那時(shí)，便什么都晚了。
說實(shí)話，這次考試的成績不是很理想，在班里才第四名。最大的原因就是考試的時(shí)候發(fā)燒了好多題都沒有經(jīng)過大腦好好思考，迷迷糊糊地考完了七門科目，回宿舍量了一下體溫，居然是三十八度七！第二天發(fā)下試卷來，頓時(shí)就感到非常非常后悔，一看到錯(cuò)題就全明白了！
因?yàn)樵嚲碇v評的那一天，我很早就急急忙忙地回家退燒去了，所以對試卷了解的情況不是很透徹，大體沒什么特別大的失誤，但小錯(cuò)誤不斷。連化學(xué)方程式都能寫錯(cuò)！
現(xiàn)在的形式越來越不能掉以輕心了。想要考入一中重點(diǎn)班，首先要獲得學(xué)校內(nèi)的推薦，而獲得推薦的資格就是品學(xué)兼優(yōu)。競爭非常激烈！學(xué)校一共也就有二十幾個(gè)名額，分配給每個(gè)班最多兩個(gè)，如果學(xué)習(xí)不是一兩名，不是班干部，那就想也不用想了。
今后，加強(qiáng)對知識的鞏固和積累，提高上課效率，課下多復(fù)習(xí)，政治歷史的知識點(diǎn)理解記憶，語文英語當(dāng)做一門語言學(xué)習(xí)，數(shù)理化深入理解，多做題，多思考，爭取能夠在期末考試扳回一局！
段考總結(jié)作文 篇29
這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少高中生考后總結(jié)與反思教學(xué)反思。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
段考總結(jié)作文 篇30
這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。
首先，要學(xué)會審題。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)�？荚嚰记少F在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃 ，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句。
第三，調(diào)整考試心態(tài)。戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視，不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下考試，我一定會努力的。
段考總結(jié)作文 篇31
這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
段考總結(jié)作文 篇32
時(shí)光總是匆匆流逝，不久我們就迎來了初二的——段考。段考的成績公布后，在同學(xué)們心中卻是百感交集。
段考是“酸”的。段考前，我們都做好了充分的準(zhǔn)備，只為了能有“戰(zhàn)場”上全力以赴地去“殺敵無數(shù)”�？稍嚲戆l(fā)下來后，鮮紅的成績卻是那么耀眼，不禁鼻子一酸，豆大的眼淚從臉上劃落，心理酸溜溜的。
段考是“甜”的。段考成績公布后，當(dāng)看到試卷上那大大的滿分時(shí)，不禁高興得手舞足蹈、歡呼雀躍。慶幸自己幾周的辛苦并沒有白費(fèi)，辛勤的耕耘終于換來了收獲的秋天。老師的表揚(yáng)，同學(xué)的羨慕，親人的稱贊，一切都獨(dú)攬自己的手中。聽著這一聲聲的夸獎(jiǎng)，心中不禁一陣喜悅。
段考是“苦”的。試卷上那紅鮮鮮的勾與錯(cuò)，看著那些簡單的題目，而自己卻幼稚地錯(cuò)了，明明自己對了，卻因?yàn)闀鴮懙牟徽麧�，被閱卷老師看錯(cuò)，就猶如啞巴吃黃連——有苦說不出。可考后的這些懊悔，又有什么用呢？世上有后悔藥吃嗎？這些苦只有沉淀在自己心中，別人永遠(yuǎn)無法解讀。
段考是“辣”的�？荚嚭�，因成績不如意，拖了班上的后腿，馬上就會引來老師與同學(xué)的責(zé)罵，這一些話猶如一支支箭射在你心上，讓你丟盡了臉面，臉上頓時(shí)覺得火辣辣的�；氐郊液�，父母也不理解你，指罵，毆打隨之而來，打在身上，火辣辣的，心里也很不是滋味。尤其是段考后的家長會，就更如一個(gè)晴天霹靂，照在你心頭久久不能散去。因?yàn)槟阒�，可能另一場暴風(fēng)雨也會來臨。
段考的成績有苦也有甜，有酸也有辣。每一個(gè)不同的級別就會有一個(gè)不同的待遇，段考后，可能你臉上的笑容如一朵花般燦爛，也可能你的臉上掛滿了失利的沮喪、懊悔，但是這僅僅是一個(gè)開始，我們還有很長的一段路要走哩！成功者，請你們不要驕傲自大，在以后的考試中一步為贏，步步領(lǐng)先。但失敗者，也請你們不要失落、沮喪，不要去理他人的嘲笑、譏諷，正所謂“走自己的路，讓別人打車去吧”，我相信，哪怕你是蝸牛，只要你肯付出汗水，也一定會迎來陽光般燦爛的春天。
段考總結(jié)作文 篇33
緊張的段考已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績。勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希�有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就 一定會取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此�，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
段考已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。
文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠剩鐣蛧視驗(yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。
段考總結(jié)作文 篇34
時(shí)間似流水，學(xué)期以經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進(jìn)考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是因?yàn)槭裁茨兀瑸榱四茏屜麓蔚目荚嚳己�，我做了一次小結(jié)。
我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個(gè)接著一個(gè)，看的我額頭直冒汗，再仔細(xì)一看，這些題目沒一道不會做的，不是計(jì)算錯(cuò)誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯(cuò)誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù)�，一定要好好�?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅(jiān)持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“s”，那兒忘記了問號，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查，絕能再這么浮躁。
我知道這次考試?yán)蠋熀图议L都對我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點(diǎn)，俗話說的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣。我做題時(shí)總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認(rèn)真，仔細(xì)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時(shí)上課聽得不夠認(rèn)真，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)與生活之中�？荚囍拔乙贫ㄖ茉�?shù)膹?fù)習(xí)，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法，并且下次考試時(shí)一定要倍加仔細(xì)，絕不能再犯低級錯(cuò)誤，絕不能讓會做的題目再做錯(cuò)了。
段考總結(jié)作文 篇35
看著那刺眼的分?jǐn)?shù)，心中不禁一酸，不由一痛，堅(jiān)強(qiáng)的軀殼中那柔弱的心，也為之一震。這刺眼的紅，如同一根血箭，直刺心靈的靶心。
聽著同學(xué)們依次念著各自的分?jǐn)?shù)內(nèi)心里忐忑不安，聽著一個(gè)個(gè)的分?jǐn)?shù)都比自己高，心里可真不是滋味�？蛇@又能怨誰呢？只有自己。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的競爭中，除了成功，便是失敗。去接受事實(shí)，面對這挫折吧。
看著到處是紅叉的卷子，眼前又浮現(xiàn)出昔日老師耐心輔導(dǎo)功課的身影、同學(xué)朋友們親切鼓勵(lì)的眼神和爸媽那爬滿皺紋的臉龐還有那雙粗糙的雙手，耳際旁又響起父母那無休止的嘮叨和我頂撞的話語……眼圈漸漸紅了起來，淚水漣漣泛泛地打轉(zhuǎn)。
天道酬勤這一千古哲理，闡述著付出就會有收獲。倘若辛勤地付出了、艱苦地努力了、堅(jiān)持著拼搏了，當(dāng)你面臨測驗(yàn)時(shí)，確信命運(yùn)會倍加垂青你。如今再看看這張卷子，破天荒的第一次，莫名其妙的第一回。心中如打翻了五味瓶，酸甜苦辣一同襲來。失望、傷心、難過，這一切切都已逝去，如水從指縫間不住地流淌。我深深地低下頭默默不語。心里想說的是爸爸媽媽、老師同學(xué)朋友們對不起。
苦思冥想為何會這般。通過認(rèn)真查找主要是：粗心大意、浮躁、不踏實(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正所致。復(fù)習(xí)功課時(shí)不屑的神情、剛發(fā)卷時(shí)只知道努力奮寫的我、完成卷之后不愿細(xì)心檢查的心情。痛定思痛，從哪里摔倒就從哪里爬起來。
俗話說：“沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功”。放下包袱輕裝上陣。一年之季在于春，一日之計(jì)在于晨。天暖了，春來了，耕耘的時(shí)候到了，趁著此時(shí)的盎然春意、勃勃生機(jī)，播種下希望的種子，悉心地培育，辛勤地澆灌，相信，定會碩果累累，豐收在望。
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