小小班班務(wù)總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編精心整理的小小班班務(wù)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小小班班務(wù)總結(jié)1
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期，小小班班務(wù)總結(jié)。在這個學(xué)期中，我們班三位老師團結(jié)協(xié)作、共同努力做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
一、教育教學(xué)工作
1、分開帶教，使新生盡快熟悉班級環(huán)境。
這個學(xué)期我班可謂是人丁興旺，班上陸陸續(xù)續(xù)的插入了五位新生，時間持續(xù)到了6月10日，可以想象孩子的哭鬧會給其他孩子正常的活動帶來多少的影響。于是，為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團的負面影響，我們采取分開帶教的形式，讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批，各由老師帶領(lǐng)：當(dāng)班老師組織幼兒的活動，保育員施老師在班里配合，另一位老師就帶這位新生，使其盡快熟悉環(huán)境，早日融入集體。
2、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提，幼兒園托班工作總結(jié)《小小班班務(wù)總結(jié)》。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次的備課筆記大家都會認真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。準(zhǔn)時的將各項計劃交給辦公室。
3、細致、認真地做好孩子的觀察記錄
這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認真作好記錄。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、設(shè)置活動區(qū)
小小班幼兒最喜歡游戲，活動區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何合理設(shè)置活動區(qū)呢？老師們?yōu)榇诉M行了多種嘗試。第一次擺得不好，再來一次，終于老師們把活動區(qū)設(shè)置好了。我們一共開設(shè)了6個區(qū)，分別是：娃娃家、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、玩具角、巧手區(qū)和免費游樂場。我們的娃娃家一開始游戲材料少，但我們不怕苦，自己制作了冰箱和電視機，以及好多可操作的小東西，孩子們對這些區(qū)域都十分感興趣，而且在玩的過程中他們逐漸學(xué)會了合作，學(xué)會了自己去解決問題�，F(xiàn)在在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的那么開心。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。
小小班班務(wù)總結(jié)2
一、幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園
開學(xué)初，我們和家長、幼兒共同面臨著家長與寶寶間的親子分離焦慮。首先向家長介紹孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活的方法，提出好的建議供家長參考。接著我們采取新生分批入園的方法，新入園15名孩子，手把手教他們學(xué)習(xí)簡單的自我服務(wù)，初步了解幼兒園的生活常規(guī)，讓他們感到老師像媽媽一樣愛他們。面對兩三歲寶寶的哭鬧不止、或是拒絕進餐進水、或是拉褲尿褲，我們都努力做到理解孩子的苦處，耐心、溫柔、細致的對待每一個孩子。為了減少家長的分離焦慮，我們做到每天向家長匯報孩子們在幼兒園的情況，如每個孩子午睡情況，吃飯情況，大小便情況，情緒變化等等。雖然我們面對的是全園最小的孩子，但是我們?nèi)匀煌度胱畲蟮臒崆�，始終堅持正面教育，堅持保教并重的原則，我們注重個別差異和個別教育，及時與家長溝通，在家長的配合下，盡快幫助他們適應(yīng)幼兒園的集體生活。
二、保育工作的`開展
根據(jù)我班幼兒的實際情況，我們把培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高幼兒的生活自理能力作為本學(xué)期保育工作的一項重點。
1、三位生活老師配合默契
值得慶幸的是，我班的丫丫老師是比較有經(jīng)驗的教師，雖然艷艷老師是剛畢業(yè)的但是她們兩個做事干凈利索，從不惜力，堅持每天把我們托班范圍的衛(wèi)生清潔得干干凈凈，兩位老師為班級保育工作的開展付出了很大的心血。每到吃飯時間丫丫老師總會不厭其煩的教育孩子學(xué)習(xí)自己吃飯，教育孩子不挑食，吃飯不要下手抓等，養(yǎng)成吃飯的好習(xí)慣。一學(xué)期下來，每個孩子的飯桌上、衣服上幾乎都是干凈的。艷艷老師對孩子的照顧溫柔細心，每天他都會為幼兒盛出美味的飯菜，一碗碗的將飯菜端到小朋友面前，為了讓孩子們不吃過燙的飯，她總是不怕麻煩將飯涼到適宜的溫度。老師擔(dān)心孩子們吃不飽，總會想辦法讓孩子把飯菜盡可能吃完，給孩子講多吃菜的好處。開學(xué)初，班上有幾名孩子大便褲子里，兩位老師默默地為孩子擦凈身子，換好衣服，將臟衣褲一一洗凈。
2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作
我們嚴(yán)格按照園里制定的衛(wèi)生保健制度開展衛(wèi)生保建工作。分別在每個星期一將班上的玩具整理分類，并一一消毒清洗。每天寢教室每天開窗通風(fēng)、用紫外線消毒，定期用消毒液拖寢教室地板，避免寢教室有異味，每天用84消毒液清洗幼兒尿盆。每天下午喝完粥后洗勺子、碗，并進行消毒，每天為幼兒更換毛巾，洗凈后進行消毒。每天給幼兒洗杯子并消毒，每周一上午為每位幼兒剪指甲。
3、提高幼兒的免疫力
加強傳染病的預(yù)防工作，每天來園離園為幼兒測體溫、做好記錄、服藥記錄等。堅持每天喝3次水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象，每天堅持做操，保證幼兒每天的戶外時間。家長與孩子一起制作活動器材，豐富戶外活動器械。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的’活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子等等。
三、教育教學(xué)工作的開展
1、教學(xué)活動
托班幼兒情緒波動大，注意力不夠集中，我們認真領(lǐng)會新<<綱要>>精神，有的放矢的開展教育工作，我們選取<<紅黃藍專用>>教材，針對托班幼兒剛?cè)雸@時情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗少而設(shè)定了九個主題活動。作為孩子們的第一任啟蒙老師，我們遵循循序漸進的原則，用和藹可親的教態(tài)，準(zhǔn)備充分的教具，在幼兒易接受學(xué)習(xí)的時段開展教育教學(xué)活動，豐富幼兒的知識面，教會幼兒掌握了一些基本技能，初步養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、有事舉手說、上課不隨便離開座位的好習(xí)慣。教幼兒學(xué)會了兒歌，唱歌歌表演，表演游戲。我班的艷艷老師是一位新教師，她總是早來晚歸，認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教學(xué)方法，和孩子們在一起，她更像一位大姐姐，她對孩子的親和力使孩子們都很喜歡她，丫丫老師每天早上都能用美麗的微笑迎接每位家長和孩子，用一聲聲清脆的”早上好”換取了家長的信任和理解，在這種潛移默化的影響下，我班孩子在不知不覺中學(xué)會了使用簡單的禮貌用語，如，“你好”、謝謝“。對不起”、“老師再見”等。三月份幼每位老師進行了講課，課堂上寶寶活潑，師幼互動，配合默契，體現(xiàn)了老師的實力和孩子平時上課常規(guī)。
2、社會技能的開展
與此同時，我們不忽視孩子們的社會技能的訓(xùn)練，為這些剛剛跨入集體生活的孩子們設(shè)立了不同階段的培養(yǎng)目標(biāo)。我們把工作重點放在穩(wěn)定孩子的情緒上，為孩子們創(chuàng)設(shè)各種愛的環(huán)境，用愛來吸引孩子喜歡上了幼兒園。我們利用保教結(jié)合的方法，對孩子們進行了有序的常規(guī)培養(yǎng)。把工作重點放在了提高孩子的自我服務(wù)的生活能力上，孩子們學(xué)會了吃飯、洗手、穿衣服、穿鞋子、搬凳子、上下樓梯等等。我們耐心引導(dǎo)孩子獨立做事、獨立解決問題、主動與人交往、大膽表演節(jié)目等，讓孩子們有了一定的成就感和自信心，沉浸在了有趣的集體生活里，體驗到了幼兒園給他們帶來的不同于家庭的快樂。
3、游戲活動
針對托班幼兒的年齡特征及喜歡獨自游戲的特點，在室內(nèi)游戲中，我們選擇了適合孩子年齡特征的小型積木、娃娃家、建構(gòu)區(qū)壘高玩具、圖書區(qū)、體能區(qū)、配對等玩具，在游戲中，我們將玩具分筐整理，初步讓幼兒獨立收放玩具的好習(xí)慣；為音樂游戲的開展準(zhǔn)備了娃娃。另外我們開展了大量的手指游戲《切切菜》《壘高樓》……。開展了大量的智力游戲、角色游戲、表演游戲等，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂，引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，初步掌握簡單的游戲技能。
四、家長工作
家長工作可謂是托班工作的一項重頭戲，托班新生家長對幼兒園的各項工作都不夠了解，他們跟孩子一樣，對這里充滿了好奇和希望。針對這些，一開學(xué)，我們就召開了家長會，讓家長了解幼兒園的工作，向家長介紹一定的育兒經(jīng)驗。每天早上，我們都會熱情接待每位幼兒，主動向他們問好，讓家長感到老師對孩子的親切關(guān)懷，使家長高興而來，滿意而歸。除此之外，我們還通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況。如利用入園和離園的時間向個別家長談話，與家長互換育兒信息，將幼兒每天午睡、服藥、大便、學(xué)習(xí)情況及溝通。定期向家長公布階段培養(yǎng)目標(biāo)，得到家長的及時配合。利用校信通建立家介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容以及家長配合事項校聯(lián)系，及時向家長匯報孩子的情況，介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容以及家長配合事項。建立班級微信圈，給家長之間探討育兒經(jīng)驗提供了平臺。
我們的工作得到了家長們的大力支持與配合，開學(xué)初為孩子們準(zhǔn)備了橡皮泥、油畫棒，等等《家園共育手冊》及幼兒用書交給家長，便與家長保存。
一學(xué)期的工作在緊張而忙碌中走過，工作中，我們還存在著一些不足之處，家長對我們的工作還不夠了解，說明我們的宣傳力度還不夠，家園溝通不夠，對于家長給我們的建議，我們將會及時反思，在今后的工作中，再接在勵，把工作開展的更好，讓孩子開心，家長放心！
小小班班務(wù)總結(jié)3
活動多、互動好、進步快、收獲大是我對班級一學(xué)期各項工作的總結(jié)。本學(xué)期，我們繼續(xù)在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和引領(lǐng)下，在本班三位老師的共同努力下，在班內(nèi)32位家長的積極配合下，班級各項工作有條不紊地進行著。下面就將一學(xué)期班級工作的重點和亮點呈現(xiàn)給大家：
一、“活動多”――各項特色活動精彩紛呈地進行著
扎實開展班級健康特色
和著幼兒園健康特色的步伐，本學(xué)期我們的重點工作是圍繞幼兒園健康節(jié)3月3日到5月26日開展系列活動。在第三屆健康節(jié)來臨之際，我們下發(fā)了班徽、班級口號的征集通知，一時間，孩子和家長們共同思考設(shè)計班徽，短短的幾天時間里，我們便絡(luò)繹收到了20多位小朋友和家長共同智慧的結(jié)晶，為了體現(xiàn)民主、公平的原則，我們邀請班級家委會的成員對班徽及口號進行了篩選，最后綜合多數(shù)家長的意見，確定琨琨家庭的班徽、筱悅家庭的口號作為我們小三班的班徽及口號，同時我們還將入圍的班徽進行了頒獎。
為了讓班級的孩子都能學(xué)會拍皮球和投籃的技能，我們通過家園合力，制作記錄表，不定期在班內(nèi)對幼兒進行比賽，鼓勵孩子學(xué)會這些技能。最終在小班組進行的吉尼斯比賽中，胡語菲小朋友取得了半分鐘拍球吉尼斯稱號。
開展班級親子閱讀活動
家長會上組織家長進行專題研討，很多家長都把自己在家開展親子閱讀的優(yōu)秀經(jīng)驗呈現(xiàn)給大家，讓我們學(xué)以致用。
制作幼兒故事、兒歌表演的表格，每月底進行一次集體評比，并在每月的表演中評比出八位幼兒為“甜嘴巴娃娃”，并結(jié)合幼兒在每次表演中存在的缺點，確定為下一次表演的評比要求。通過搭建這樣一個表演的平臺，很多孩子從不愿意到愿意，從膽小到聲音響亮大膽表演，不斷提高幼兒的口語表達能力。
結(jié)合家長開放日活動，在征集幼兒和家長的意見后，通過自愿申報的參與方法，有十戶家庭參加了親子故事表演，給大家搭建親子表演的平臺，家長們都感慨這樣的活動很好。
利用網(wǎng)絡(luò)，向家長介紹優(yōu)秀繪本，這是琨琨的爸爸幫助我們收集大約10多本優(yōu)秀繪本，然后我們以圖片的形式上傳在班級主頁上，讓家長和孩子一起品讀，不斷提高親子閱讀的能力。
不錯的加強對閱讀區(qū)的建設(shè)，營造幼兒良好的閱讀氛圍，不斷創(chuàng)新豐富閱讀區(qū)的閱讀方式和內(nèi)容。小朋友將自己已經(jīng)不看的圖書帶到幼兒園充實閱讀區(qū)里的書籍，供大家分享，達到你我閱讀，資源共享的價值。
開展“今天我值日”活動
為了培養(yǎng)孩子的勞動意識、責(zé)任感意識，我們在開學(xué)的這段時間就有意識地向孩子們灌輸了擔(dān)任值日生的一些要求，同時也在家長會上向家長們征求了他們對我們這項活動開展的可行性，結(jié)果家長們都非常贊同我們的活動意見。緊接著，我們便制作了一張“今天我值日”的安排表張貼在活動室門口和掛在班級主頁上，我們根據(jù)孩子們的學(xué)號，每天安排四名幼兒，然后在四名幼兒中每天輪流安排一名幼兒為組長，要求每天早上七點四十準(zhǔn)時到幼兒園，幫助翻下小椅子，整理一下活動室，然后站在教室門口迎接來園的小朋友和家長，課間檢查幼兒的小椅子有沒有藏好，活動后檢查各區(qū)角是否擺放好，中午幫助老師給小朋友分飯菜……回到家后和爸爸媽媽匯報交流一天下來在幼兒園當(dāng)小值日的感受，同時我們還對值日生一天的表現(xiàn)進行星級評定，活動取得了一定的成效。活動開展后期，針對幼兒對活動興趣不是很高的弊端，及時調(diào)整策略，每天評選當(dāng)天表現(xiàn)出色的四位幼兒作為下一天的值日生，提高幼兒的積極性。
對幼兒進行“愛”的教育
順著第一學(xué)期結(jié)合感恩節(jié)開展的孝星活動，這個學(xué)期我們又將活動延伸到每一天，我們每月初發(fā)下“孝星寶寶記錄表”，請家長們做個有心人，孩子每做一件孝事就在格子里記錄下來，我們每月底收集一次，張貼在教室門口“感恩的心”一欄中，比比哪個寶寶做的孝事多，事跡不在于大小，在于是否真實，真正做到孝行，我們的目的就是讓我們的孩子都來做一顆閃亮的孝星。我們每月根據(jù)幼兒的孝星事跡，評選6位寶寶為“愛心小天使”，并頒發(fā)天使的粘紙。你是快樂的，我就是幸福的，我們也希望但愿通過“愛”的教育能夠讓孩子們真正意識到愛的力量是無窮的。
結(jié)合母親節(jié)，開展“感恩的心，感謝有你”的系列主題活動：發(fā)放一封家書，布置“感恩樹”，開辟“媽媽，辛苦了”主題攝影展，開展“我送媽媽一個吻”等活動。
配合搞好幼兒園“三節(jié)”同慶活動
5月26日，我們幼兒園的“三節(jié)同慶”活動取得了圓滿成功，雖然這次我們小班不是主角，但是我們還是非常認真出色的完成最后的同唱園歌環(huán)節(jié)。為了讓每一位孩子都會唱園歌，我們把園歌掛在班級主頁上，通過課間、家長開放日進餐后等環(huán)節(jié)讓還孩子們都來唱園歌，最后在園歌表演中孩子們精彩表現(xiàn)是大家認真練習(xí)的最好見證。在活動中，家長們的熱情也是有目共睹的，大家紛紛為園慶的衣服獻計獻策，家長們非常主動地給我們班采辦統(tǒng)一的服裝，達到表演時的精彩表現(xiàn)。
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