一年級數學質量分析-數學工作總結
我會用數學”。題量合適試卷共有四個大題，包括“認真讀題，細心填空；我會算；動手做；，難易恰當，試題對知識的覆蓋面廣，全面考察了學生的基礎知識掌握情況，計算的基本功，學生的.動手操作和創(chuàng)新能力，以及運用所學知識解決生活中實際問題能力。從學生答題情況看，大部分學生卷面整潔，正確率很高。
存在問題如下：
一、數位名稱及計數單位理解不夠，對個位和十位分不清。
二、由于一年級學生小，對于左右概念分不清。
三、部分學生不理解規(guī)律，不知有規(guī)律涂色是什么意思。
四、學生對立體圖形和平面圖形混淆。
五、學生對文字題還不能理解題意。
建議如下：
一、對于重點、難點多強調，多練習。
二、加強直觀教學，幫助學生理解知識。
三、注重學生學習方法，對于某類型題讓學生明白方法，不同題有不同方法。
四、培養(yǎng)學生認真、細心的好習慣。
五、多方面訓練學生能力，僅掌握書本內容是有限地，對知識拓展和外延很重要。
六、培養(yǎng)學生要理解題意，多思考、多動腦，切忌一拿題就開始做的不良習慣，這樣做是容易出錯的。
七、靈活運用知識解決實際問題的能力有待提高。
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