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中學(xué)數(shù)學(xué)組的教研工作總結(jié)
近學(xué)年來,我們的教研工作分兩步在進(jìn)行。一方面是我們的常規(guī)教研,另一方面是新型的教研形式——網(wǎng)絡(luò)教研。不管是那種教研形式,方式不一樣,參與的形式不一樣,但是組織者的目標(biāo)是一樣的,都是為了老師們的專業(yè)發(fā)展,為了學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)水平的總體提高。為此,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)注下,我們在本學(xué)期作了以前的工作。
一、常規(guī)教研
集中教研:本學(xué)期就進(jìn)行了兩次。一次學(xué)習(xí)教研室和教科室的計劃,制定教研組的工作計劃,布置任務(wù)。第二次,是聽了專家的視頻講座。這是全部數(shù)學(xué)老師的教研活動。
推門聽課:因為我的聽課,一年級和三年級老師,每個年級至少有兩周的隨時研討,大家都積極上課、虛心聽、評課,特別結(jié)束之后,還總是私下了解自己的課堂的優(yōu)缺點(diǎn)。
五課活動:正好新進(jìn)教師也在一年級和三年級,大家的集體研討又一次進(jìn)行。這樣的工作至少又是兩周,直到活動結(jié)束。而在上課的時候,同年級的老師總是很自覺的參與聽課和評課。
教學(xué)大比武:今年這學(xué)期正好逢大比武,數(shù)學(xué)課出了八節(jié)。而一年級出了這總數(shù)的一半多。四年級兩節(jié),六年級一節(jié)。(蔣麗、高曉玲、魏繼川、趙亮、劉礪、何明光、賀小容、梁春麗),上課這四十分鐘不重要,重要的.是上課之前老師們的準(zhǔn)備工作,這個工作過程,注定了老師們自己的業(yè)務(wù)能力的提升。
示范課:縣級骨干教師的培訓(xùn),上課者有賀小容老師,正好是四年級。同年級的老師一起備課,參與聽課評課,也是一種教研形式。而衡菊芳作為省級骨干教師的送教,也在磨課的過程中讓自己和幫助自己的老師的業(yè)務(wù)能力得到提升。
二、網(wǎng)絡(luò)教研
參與的網(wǎng)絡(luò)教研,因為心靜不下來,所以,參與的多,投入得少。包括視頻房間的管理、的管理和博客的指導(dǎo),都沒有的精力,沒有的熱情。
作為自己的房間,也少了宣傳和廣告。房間常常參與人很少。但好在自己依然熱情如火。
就在這樣的情況下,本學(xué)期我們還是完成了如下的內(nèi)容視頻收聽和觀看
三月份:小學(xué)數(shù)學(xué)各下冊的教材分析
四月份:《統(tǒng)計與概率》相關(guān)課例和講座
五月份:魏書生講座《如何管理好班級體》
六月份:下冊數(shù)學(xué)的相關(guān)復(fù)習(xí)
預(yù)計七月和八月:小數(shù)課標(biāo)解讀(張丹和孔企平)以及各上冊教材分析。