低年級(jí)葫蘆絲興趣小組總結(jié)范文
時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，本期已接近尾聲。低年級(jí)葫蘆絲興趣小組教學(xué)工作也有了一些收獲。現(xiàn)將本期低年級(jí)葫蘆絲興趣小組教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：
第一、所取得的成績(jī)。
本學(xué)期所定的教學(xué)目標(biāo)是：、教會(huì)學(xué)生吹……六個(gè)。、學(xué)生會(huì)吹奏含有這六個(gè)音（……）的簡(jiǎn)單樂曲。、對(duì)葫蘆絲感興趣，喜歡演奏葫蘆絲。、學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)和方式演奏葫蘆絲。、培養(yǎng)學(xué)生的樂感、節(jié)奏感。一學(xué)期結(jié)束了，大部分學(xué)生都能夠準(zhǔn)確的吹奏……六個(gè)音，能夠演奏《我有一只小羊羔》、《粉刷匠》、《搖呀搖》、《牧童謠》、《新年好》、《小夜曲》、《牧童》、《其多列》等短小的曲子。在第八周我們隊(duì)伍中為校葫蘆絲隊(duì)選送了名優(yōu)秀的隊(duì)員。整個(gè)興趣小組的學(xué)生對(duì)自己能夠吹奏樂曲而感到驕傲、自豪、得意、自信。
第二、所遇到的困難。
本興趣小組的隊(duì)員都是來自一、二年級(jí)的學(xué)生，低年級(jí)的學(xué)生理解能力不是很強(qiáng)，在教學(xué)新知識(shí)時(shí)，我們必須用非常淺顯易懂的語(yǔ)言來跟孩子進(jìn)行交流溝通，而不能用音樂術(shù)語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。有的'孩子有時(shí)周五把葫蘆絲帶回家吹給家人聽，而周日又忘了帶回學(xué)校，導(dǎo)致一周沒有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而跟不是班上的進(jìn)度，耽誤了學(xué)習(xí)。還有的學(xué)生不懂得保護(hù)自己的葫蘆絲，不小心把葫蘆絲掉到地上摔破了，或是自己總喜歡玩葫蘆絲，還有的一年級(jí)的學(xué)生甚至喜歡用嘴去咬葫蘆絲，導(dǎo)致葫蘆絲損壞，而家長(zhǎng)又不愿意或沒時(shí)間去修理，導(dǎo)致孩子不能正常的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
“興趣小組”顧名思義是以“興趣”為主，只要學(xué)生對(duì)葫蘆絲感興趣，而能夠用心去學(xué)習(xí)，并能學(xué)會(huì)老師所傳授的知識(shí)我們就很開心了，本學(xué)期只是一個(gè)起步階段，愿我們的努力能夠?yàn)閷W(xué)校提出的葫蘆絲進(jìn)課堂出一份小小的力，也為校隊(duì)多輸送一些優(yōu)秀的學(xué)生。愿葫蘆絲能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。
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