班主任工作室學員總結范文
XX名班主任工作室是在胡校的率領下,一群優秀可愛的班主任配合構建的班主任之家。在這里,優秀的先生施展名師的示范、輻射功能，而我們這些學員又在配合交換學習中,學會研究，獲得提升。
我參加XX名班主任工作室的學習以來,照樣獲得不小的'提高。工作室成員勤學上進的精力，一直鼓舞著我，他們嚴謹開辟的作風鼓勵著我，讓我在班主任的崗亭上，找到目標。我努力著、墾植著。
下面我將班主任工作室學習情況向年夜家報告請示：
1.理論學習不松懈。
有了一年的工作室閱歷，我找到了學習的偏向和工作的目標。按工作室的要求，每天無論自己有多忙，都要抽出時間，讀一些班主任治理方面的書籍或資料。一年來，我閱讀了《給班主任的建議》等書。另外，加了班主任微信"大眾號，通過網絡學習，實時更新自己的不雅念，了解新的教導動態。努力做到與時俱進。年夜量的閱讀交換，讓我認為充足，讓我的治理日益輕松。
2.評價多元化
德育實踐運動，我注重多元化的評價。
在評價歷程中，我重視小組評價與自我評價，輕教師評價;重視對解決問題辦法的評價，輕解決問題成果的評價;重視對創造性的、合作性的等個性品質進行積極評價;重視評價的多樣性，否定評價的單一性。實時的反饋，增進了運動向縱深成長。
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