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      2. 陸安實中上學期八年級工作總結

        時間:2021-07-03 20:56:27 總結 我要投稿

        陸安實中上學期八年級工作總結范文

          時間過得真快,轉眼間期末考試將要來臨,回首本學期整個年級組的工作,我十分欣慰和感動。八年級是一個團結、奮進、積極向上、充滿活力的年級,每位教師都能牢固樹立“愛崗、敬業(yè)、奉獻、拼搏”的意識,出色完成學校的各項任務,整體趨勢呈良性發(fā)展。現就本學期的各項情況,總結如下:

         陸安實中上學期八年級工作總結范文

          一、遵照開學初學校計劃和年級計劃,統(tǒng)一思想,形成合力。

          在年級日常工作中,我們堅持“以人為本,構建和諧年級組”的管理理念,注意弘揚教師敬業(yè)愛崗,無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng),及時傳達學校的工作要求、工作重點,統(tǒng)一老師們的認識,加強全年級老師的思想作風和工作作風建設,使年級教師互相理解,互相支持,取長補短,達到共贏。

          二、配合政教處加大對班主任工作的管理,充分發(fā)揮班主任的工作熱情和創(chuàng)造性。

          班主任與學生朝夕相處,對班級的每一個學生的全面發(fā)展都負有直接的教育責任。班主任對學生所付出的心血和精力,是其他教師不能代替的。學校的各種教育教學指令,要通過班主任在學生中執(zhí)行。實踐證明,任課教師不得力,可能出現亂堂,而班主任不得力,就會出現亂班。一個學校哪怕只有一個班亂,整個學校的教學秩序都難以安定。因此,班主任工作不容忽視。

          本學期十一位班主任老師都能夠吃苦耐勞、認真負責,都在“勤”字上下工夫,努力加強學生日常行為監(jiān)督檢查力度,隨時了解、把握學生的思想動態(tài),出現不良現象,發(fā)生問題及時進行糾正和處理,做到防微杜漸。

          這些班主任除了高效的完成學校和年級的各項任務,他們還隨時隨地經;ハ嗲写,互相交流,工作方法靈活多樣。

          1、利用課余、班會課、個別談心等方式加強對學生的管理與教育。

          2、認真組織學生參加學校組織的各項活動。

          3、班主任老師們起早貪黑,堅持做到學生在班主任在,任勞任怨。

          三、上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關鍵.

          自今年開始,我校實行年級管理。我八年級按照學校的政策方針,將工作落實到了“實”處,具體表現:

          (一)教學上。我八年級實實在在地完成了備、教、改、輔的任務,也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效;

          (二)管理上。年級主任協(xié)助徐校長管好本年級的考勤,年級副主任協(xié)助教務主任管好本年級的教學工作,如聽評課的記載,教研組的'活動,期中期末考務工作的安排等。并配合各處室完成其他工作。

          (三)活動方面。語文組進行了‘書香滿校園’作文競賽和“好書伴我成長”的演講比賽;以及名著導讀的知識競賽;語文老師寫了讀好書的心得體會;數學組組織了學科競賽;生物地理舉行了月考;元旦晚會也定期地舉辦,多數班級辦得有章有序、熱熱烈烈。

          四、存在問題以及今后的工作建議。

          1、學風還不太濃厚,學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在,個別學生的厭學情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題在下學期一開學提出整改意見,多聽取學生的合理意見,多和學生交流、多和家長溝通,力求下一步工作更具科學和實效。

          2、本年級內個別學科存在班差偏大的現象。下學期要繼續(xù)認真研究對策,提高課堂教學效果,力爭全年級的成績再上一層樓。

          3、學生厭學現象較突出,特別是學困生,抄作業(yè)現象較嚴重;需要加強學生的思想建設,協(xié)調學科間的配合,努力營造健康向上的育人環(huán)境。學生的教育從心理、生理兩方面著手,制定長期目標和短期目標,使兩者結合,做到長計劃短安排,使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

          4、轉差工作仍需要加大力度,有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務。有的學生的學習目的性不明確,學習態(tài)度不端正。有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高。

          一學期眨眼之間過去了,本學期年級全體老師表現出了無私的奉獻精神和可貴的大局意識,在大家齊心協(xié)力的工作下,年級管理正常,教學有序,這一切也是學校領導的關心和支持的結果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題,但我們有信心,有決心,取得更大的成績。

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