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      2. 第二學(xué)期工作總結(jié)及暑期工作安排

        時(shí)間:2021-06-30 12:49:27 總結(jié) 我要投稿

        第二學(xué)期工作總結(jié)及暑期工作安排

          為了使工作室在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,更好地發(fā)揮工作室的引領(lǐng)示范用,7月3日下午,陳xx工作室在xx小學(xué)召開(kāi)了本學(xué)期工作總結(jié)會(huì),并對(duì)暑期的工作進(jìn)行安排部署。

        第二學(xué)期工作總結(jié)及暑期工作安排

          首先,工作室領(lǐng)銜人陳xx對(duì)本學(xué)期工作室開(kāi)展情況作了總結(jié):

          1、3月1日下午,陳xx工作室走進(jìn)渭城區(qū)道南學(xué)校進(jìn)行常規(guī)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

          2、3月2日,陳xx工作室和黨仲?gòu)?qiáng)工作室聯(lián)誼活動(dòng)在淳化縣方里鎮(zhèn)方里小學(xué)舉行,工作室成員何萌和王xx各上了一節(jié)示范課,領(lǐng)銜人陳xx作了《我心中的那點(diǎn)幸!返膸煹聢(bào)告。

          3、3月13日下午,劉xx老師就微課制作剪輯軟件的使用對(duì)工作室成員進(jìn)行了培訓(xùn)。

          4、3月15日下午,工作室成員王xx老師和楊敏老師為人民路學(xué)區(qū)100余名老師展示了兩節(jié)示范課。

          5、3月24日,陳xx工作室導(dǎo)師陳xx走進(jìn)文匯路小學(xué)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

          6、3月25日至27日,工作室成員相繼參加了“名師之路”全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文“聚焦核心素養(yǎng)”研討會(huì)。

          7、3月28日至30日,工作室的劉小利、龔雪平、萬(wàn)云、龐婷、張敏5名成員參加了xx小學(xué)的“教學(xué)大比武”活動(dòng),并取得可喜成績(jī)。

          8、3月31日,工作室成員參加了xx省小學(xué)語(yǔ)文楊xx、曹xx名師工作室、郭xx工作坊的閱讀教學(xué)交流會(huì)。

          9、4月1日,工作室成員對(duì)來(lái)自旬邑馬蘭齊心學(xué)校的兩位老師進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課,陳xx老師給他們從說(shuō)課到上課的技巧和教材的'處理作了詳細(xì)的講解。

          10、4月6日,陳xx老師應(yīng)永壽縣儀井鎮(zhèn)中心小學(xué)武校長(zhǎng)和“咸陽(yáng)市最美鄉(xiāng)村教師”王芳霞老師的邀請(qǐng),帶領(lǐng)工作室成員劉xx和王xx赴永壽進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。

          11、4月16日上午,工作室成員參加彩虹小學(xué)“情境教學(xué)”之“情境閱讀”交流課活動(dòng)。

          12、4月26日,受xx路小學(xué)秦校長(zhǎng)邀請(qǐng),陳xx工作室全體成員到xx路小學(xué)開(kāi)展送教活動(dòng)。

          13、5月25日,工作室成員赴淳化鐵王學(xué)區(qū)進(jìn)行“一對(duì)一”聽(tīng)評(píng)課、贈(zèng)書(shū)以及教學(xué)研討活動(dòng)。

          14、4月--6月期間,工作室經(jīng)過(guò)三級(jí)磨課,4名成員獲市級(jí)教學(xué)能手,有3名成員晉級(jí)省級(jí),并獲得好的成績(jī)。

          然后,參加今年區(qū)、市、省級(jí)的7位老師就自己參賽的優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行了交流,為來(lái)年參賽的姐妹傳寶送經(jīng)。一路走來(lái),艱辛中充滿了太多的感動(dòng)與幸福,所有參賽的老師言感悟,吐真情,無(wú)不感激這個(gè)充滿正能量的團(tuán)隊(duì),無(wú)不感恩這位“慈母”般的師傅。

          最后,工作室領(lǐng)銜人安排部署了暑期的工作:微課錄制工作及共讀《第56號(hào)教室的奇跡》一書(shū)寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。工作室全體成員都明確表示:一定不負(fù)眾望,努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,以飽滿的精神和優(yōu)異的成績(jī)展示名師工作室的風(fēng)采,為我市教育教學(xué)發(fā)揮應(yīng)有的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

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