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      2. 初一班主任工作總結(jié)

        時間:2021-03-22 11:15:09 總結(jié) 我要投稿

        初一班主任工作總結(jié)(精選10篇)

          時光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧過去的工作,倍感充實,收獲良多,制定一份工作總結(jié)吧。那么問題來了,工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的初一班主任工作總結(jié)(精選10篇),歡迎閱讀與收藏。

        初一班主任工作總結(jié)(精選10篇)

          初一班主任工作總結(jié)1

          教育學(xué)理論告訴我們:一個良好班集體的標志是:有共同的奮斗目標;有堅強的集體核心;有正確的集體輿論;有良好的班風。一個良好班集體的形成,對學(xué)生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用。經(jīng)過這一個學(xué)期擔任初一班主任工作的實踐,我認為培養(yǎng)良好的班集體需要從以下幾方面入手:

          一、關(guān)鍵的第一個月是基礎(chǔ)

          初一新生剛剛擺脫了“手把手,抱著走”的保護式的教育方式,帶著對初中生活的新鮮感、新奇感從各自不同的學(xué)校走到一起。各種類型的學(xué)生對自己都會有新的打算。利用這一時機,必須及時地進行思想和行為規(guī)范教育,使他們跨入初中的第一天就感到有章可循。從言行舉止到文明禮貌,從思想進步到全面發(fā)展,從團結(jié)同學(xué)到關(guān)心集體,從刻苦學(xué)習(xí)到遵守紀律,通過多種形式宣講這些要求,化抽象的條條框框為學(xué)生們身邊隨處可見的現(xiàn)象,使之能盡早地變?yōu)樗麄兊淖杂X行為,為良好班集體的形成打下一個堅實的基礎(chǔ)。這期間班主任要跟得緊,隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時處理。

          二、多種形式教育是關(guān)鍵

          初一學(xué)生的特點是上進心強,好勝心切,所以抓住這一心理特點,班主任應(yīng)與班委會、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動,可以通過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題,比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣子的人?科學(xué)家?音樂家?等,提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認識。還可以利用學(xué)校搞的大型活動,勞動實踐等進行教育。例如:初一新生剛進校必須有入學(xué)培訓(xùn),進行勞動大掃除等等。。我要求給自動進行勞動,想要勞動的同學(xué)可以舉手,然后培養(yǎng)他們主動勞動的生活態(tài)度。

          三、培養(yǎng)高度的自覺性是保證

          初一學(xué)生由于在小學(xué)階段,大都是在老師包辦替代的條件下學(xué)習(xí),這使他們養(yǎng)成了很的依賴性,把班主任看成是“監(jiān)工”,學(xué)生變成被“看管”的對象。在這一年的班主任工作中,我立足于變“看管型”為“自覺型”,詳細制定班級的各項獎懲制度,比如XXX班班規(guī)、學(xué)生委員管理制度;值日生管理制度等一系列學(xué)生委員自己宣布和制定的制度,建立班干部流值周制度,自習(xí)、課間操都由學(xué)生干部負責。學(xué)生從早晨到校,到晚上離校,各項活動都實行自我管理,教師隨時過問,當好參謀,使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣。

          四、集體榮譽感教育是核心

          集體主義教育主要是培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想和情感。我主要是通過活動來形成奮發(fā)向上的集體輿論,增加班級的凝聚力。在學(xué)校舉行的勞動實踐中,我都鼓勵所有同學(xué)積極自動參與勞動;例如在這學(xué)期末有一次勞動實踐,我?guī)W(xué)生去清掃馬路,當時正值寒流,溫度到了六度,寒風凜冽。但是,我注意發(fā)動每位同學(xué)積極參與,為集體爭光,為中學(xué)生爭光,使每個人時時都感到是集體的一員,集體的好壞與我自己的一言一行,一舉一動息息相關(guān)。使得這次活動順利的進行,學(xué)生勞動的熱情高漲,形成了一股強烈的勞動氣氛,因此,我認為,這些集體活動在學(xué)生中起著潛移默化的教育作用。

          五、班干部培養(yǎng)是重點

          班級干部是班級的核心與骨干。它是班主任的“影子”,在實際工作中,要為他們提供機會和“舞臺”。例如:我將會在一個月后通過選票方式選擇新的班委會,給更多的同學(xué)提供參與班級管理,鍛煉自己的機會,避免干部的“終身制”,增加“主人翁”意識。搞“值日班長制”,放心大膽地啟用干部,使之全方位地參與班級各方面的工作與研究,并及時幫助他們總結(jié)工作,提高他們管理班級的能力,使班級形成一個堅強、穩(wěn)定的班干部隊伍,這將對形成良好的班集體起著至關(guān)重要的作用。

          總之,做好了上面幾點,我相信,學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的積極性和集體的榮譽感,科任老師也有了工作的積極性,那么就能達到了人心齊,泰山移的境界。也只有發(fā)揮整體作用,班主任工作才能錦上添花。

          初一班主任工作總結(jié)2

          本學(xué)期由我擔任初一六班班主任,現(xiàn)對本人這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。主要做了如下工作:

          一、加強學(xué)生的思想道德教育

          結(jié)合當今社會的發(fā)展,讓他們形成與社會相適應(yīng)當價值觀、時效觀以及信念觀,讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會,人只有一直保持進步,才能在競爭的社會中立于不敗之地,進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神,并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育,建立起良好的集體榮譽感,并為了班集體的利益而努力奮斗。

          二、結(jié)合本班實際情況,狠抓課堂、自習(xí)紀律與出勤,為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

          為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,我采取了以下措施:

         。1)找后進生談心,了解他們對學(xué)習(xí)的看法、以及存在地問題,以便采取有針對的措施。

          (2)深入班內(nèi)調(diào)查,并向班干部了解班級情況,隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風”。

          三、加強班級體建設(shè),提升班集體的凝聚力

          由于初一是新班集體,學(xué)生來自不同的小學(xué),互相之間了解甚少,這不利于班集體的良性發(fā)展,為此,我做了如下措施,以增強班集體的凝聚力:

          (1)制定集體共同完成的目標,在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家。如:打掃衛(wèi)生,我安排了六人為一小組,負責一天的清潔與保潔,并有專人負責檢查,并將每周的結(jié)果公布于黑板,對于優(yōu)秀組每月進行表彰。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力。經(jīng)過一學(xué)期來看,效果是比較明顯的。

         。2)對于晚自主、自習(xí)的紀律和每天的出勤,也實行分組評比。本班共分為6組,每組一個組長,每天有專人對晚自主、自習(xí)的紀律和每天的出勤進行考核,每月進行一次評比;對于優(yōu)秀的組,要表彰;對于較差的組,要集體批評。讓同學(xué)們感到要與集體“共存亡”。

         。3)利用班會課,我也時常跟他們討論集體的作用;也利用每周的活動課,開展一些集體性質(zhì)的文體活動,讓他們感到集體隨時在他們身邊。

          四、結(jié)合時代的需要,我還十分注重同學(xué)們的環(huán)境保護教育

         。1)開展“愛護環(huán)境、從身邊做起”的主題班會。通過觀看vcd讓同學(xué)們知道環(huán)境保護的重要性;通過豐富多彩的小品等文娛活動,將環(huán)保的意識灌輸給每個同學(xué)。

          (2)倡議同學(xué)們在生活當中做好環(huán)境保護的表率,并與破壞環(huán)境的行為作斗爭。教育同學(xué)們不亂扔垃圾,見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾箱里等。

         。3)本學(xué)期,我利用活動課,觀看了電影《袁隆平》,并要求學(xué)生寫出觀后感,用科學(xué)家的故事教育和鼓勵同學(xué)們?yōu)榭茖W(xué)獻身。

          一學(xué)期來,經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,本班無論是在學(xué)業(yè)水平上,還是在班級管理上,都取得了不錯的成績;但仍還有不少的問題,如:后進生的轉(zhuǎn)化效果仍然不理想?仍然有部分同學(xué)的集體觀念淡薄等等。我將繼續(xù)努力,認真汲取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,爭取在下學(xué)期做得更好。

          初一班主任工作總結(jié)3

          在支教期間,我有幸擔任初一2班的副班主任。在班主任的熱心指導(dǎo)下,我開始體會到班主任工作的艱辛與“長期抗戰(zhàn)”。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣不是一朝一夕就能完成的事情。教育需要耐心與堅持。做事,貴在堅持。開學(xué)初,2班就呈現(xiàn)出一種懶散隨性的學(xué)風,整頓紀律就花費了很多時間。首先,就是選出一批有管理能力的班干部來協(xié)助老師,因為考慮到管理能力與成績優(yōu)良并不成正比的關(guān)系,所以選班干并不需要成績好的學(xué)生,只要有管理能力,就能競選班干。不可否認,有了班干部的幫忙,管理起來就事半功倍。每天安排一個班干部在早讀,午讀的時候坐班,整理了一個日常管理登記表給他,有違反紀律的同學(xué)就記錄在冊,有表揚的也記錄在冊,有關(guān)于一天的衛(wèi)生評比和考勤評比的情況也記錄在冊。每天,班主任就就著這登記表教育哪些做了違反紀律的學(xué)生,找他們談話,并制定相關(guān)的措施來防止他們一犯再犯。然后,每天放學(xué)后全班留堂幾分鐘,總結(jié)當天學(xué)生的表現(xiàn)如何,還有那些需要改進。至從有了這個登記表,學(xué)生的懶散正慢慢的一點一點被抹掉。由此在清潔衛(wèi)生方面,由于學(xué)生動作過于拖拉,原班主任又制定了一些新措施:早上的清潔如果在7點50分錢完成,小組就能加2分,如果不能按時完成,雖不會扣分,但不能去洗手間;如果班主任或副班主任看到哪個學(xué)生沒在搞清潔,則那個學(xué)生負責整個清潔區(qū)的衛(wèi)生,其他同學(xué)可以回去早讀;午讀前的清潔也是如此,要在1點50分前清潔完;還有,搞清潔的學(xué)生不能圍在一堆,要一個一個分開掃,一人負責一處。有了新措施后,學(xué)生的動作快速了很多,老師也不用總是站在清潔區(qū)監(jiān)督他們直至清潔完。其外,對于課堂搗蛋的學(xué)生,除了扣分,還要下課后找他談話,如果學(xué)生是講道理的人,則跟他分析他的行為;如果不講道理,拒不認錯,則聯(lián)系其家長共同教育。但是,無論做什么,前提要是尊重與理解學(xué)生的心理特質(zhì),不能過于苛求。

          老師與學(xué)生不是上司與下屬的關(guān)系,不能以命令的方式要求學(xué)生做什么,不做什么。老師的任務(wù)是引導(dǎo),監(jiān)督學(xué)生走向正確的道路,以求更高更好的發(fā)展。

          初一班主任工作總結(jié)4

          這學(xué)期我擔任了初一(1)班的班主任,作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

          在教了初一(1)班一個月之后,我覺得我們班不象另外的班那么老實。他們思想活躍、有主見、不怕事,很懂得和老師怎么打交道。慢慢做了一段時間之后發(fā)現(xiàn)除了這些特點,他們還由于自身的身心發(fā)展,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是有幾個男生如張靈靈、董凱、張佳棟等已經(jīng)進入“反叛”時期,常常會自認為自己已經(jīng)長大,不再需要條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈;思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變,等等。針對這些情況,我從以下幾方面入手:

          一、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,及時解決問題。

          在開學(xué)一個月后,我根據(jù)班級的特點制定了班級的加減分細則,把學(xué)校的德育考核評定貫徹地很徹底。對于他們的習(xí)慣養(yǎng)成,我也是一樣,一點點地開始抓,發(fā)現(xiàn)問題,及時提出并解決,每周我明確提出周重點,讓學(xué)生明白他們應(yīng)該努力的方向,然后在平時和周點評當中加以點評。由于這個班級的同學(xué)好動、情緒化比較嚴重,因此我時刻關(guān)注他們的情緒變化,一旦發(fā)現(xiàn)有問題,我便立刻和他們溝通解決。教會他們學(xué)會換位思考,學(xué)會尊重和理解他人。

          二、完善班級管理制度,形成良好的班級管理氛圍。

          在對學(xué)生進行一段時間的觀察和滲透后,我利用有利的時機,在班級實行干部競選,明確各項職責,成立了以班長羅敏為首的班委會,班級工作的開展主要通過班委會來監(jiān)督和執(zhí)行,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)力下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機會,給學(xué)生以自己活動的自由空間,積極提高學(xué)生的管理能力和班級的自主管理氛圍。

          三、利用多種有效途徑,積極培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀。

          現(xiàn)在的孩子在思想上比較活躍、開放,有的時候是語出驚人。加上這些孩子的家庭環(huán)境都不錯,而且很多還是獨生子女,所以這些孩子大部分比較自我、不懂得理解尊重他人,因此班里經(jīng)常會出現(xiàn)同學(xué)之間因為一點小事發(fā)生沖突,有的學(xué)生還會頂撞老師。有一天下午我正準備收拾東西回家,迎面就來了兩個我們班

          的學(xué)生,拉扯著就過來了。我一問,原來就是因為一句話的緣故,然后我就一點點詢問,再一步步給他們分析情況,指出誰哪一步做得好,誰哪一步做的不對,先讓他們感到我是公正的,然后再從對方的角度出發(fā),在肯定一部分行為的同時指出如果這樣做會怎么樣,而那樣做又會怎么樣,并適當?shù)呐e些例子。通過我的耐心教育,最后兩個人言歸于好。在班級里,我還利用班會開展了“換位思考”的主題班會,通過生活中的一些例子,談到了同齡人之間、師生間以及家長和孩子之間應(yīng)該換位思考。另外,我還通過周記,和學(xué)生進行交流。每個星期一我都會在學(xué)生的周記上認真的寫上評語,我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅持寫周記的好習(xí)慣,有什么心里話和解不開的結(jié)都可以在此和我交流,還可以向我提建議以及反映一些班級的事情。我用自己的行動告訴學(xué)生,對工作要投入,認真,負責,F(xiàn)在,學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我交流了,而且,他們的周記也寫的越來越好了。有時還利用課間和學(xué)生一起游戲,談笑;利用休息的時間和學(xué)生一起溝通思想,了解情況。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心,交流

          四、加強家校合作,充分利用家長會和家校通為班級管理服務(wù)。

          上任開始,我就利用家長會和家長進行了第一次聯(lián)系,我告訴家長“家校一條心,黃土變成金”。在最初的三周,我把我的思想和一些做法通過家長信告訴他們;把班級的一些動態(tài)告訴他們;把班級本周的一些優(yōu)秀的學(xué)生或文明標兵告訴他們;把在學(xué);蚰昙、班級組織的活動中表現(xiàn)出色的同學(xué)告訴他們。,通過電話經(jīng)常和家長溝通,對于一些小問題我盡量不去麻煩家長,但發(fā)現(xiàn)較大的問題或小孩的一些反常行為是我及時和家長聯(lián)系、了解情況,并取得一致意見,同時讓家長明白你所做的一些事情是在幫他,得到他們的理解和支持。通過我的了解我發(fā)現(xiàn)有的.學(xué)生如果這階段在家里表現(xiàn)好,那么在學(xué)校也表現(xiàn)好;如果家里表現(xiàn)差,那么在學(xué)校也表現(xiàn)差。有時候家長還會告訴我一些非常有價值的信息,能幫助我更好地去掌握和處理班級事務(wù)。

          五、積極加強任課教師之間的合作,形成良好的班級氛圍。

          班級里有很多優(yōu)等生,但是也有很多的學(xué)困生如馮余江、張佳棟等人。這些學(xué)困生厭學(xué)、比較鬧騰。如果不及時把他們引到正確的軌道上來,對班級會產(chǎn)生較大的不良影響。我把自己的措施及時地告訴我的科任老師,如針對一些重點學(xué)生,我指定了學(xué)習(xí)情況跟蹤記錄表,督促這些學(xué)生的課堂規(guī)范行為,并借此也強

          調(diào)科任教師的地位和作用。對于出現(xiàn)異常情況的學(xué)生,群策群力,打思想戰(zhàn),不斷地對他進行思想“轟炸”。在班級內(nèi)部,通過一幫一,以及科任老師的每周表揚,鼓勵他們進步。利用每次的月考,對他們在班級和年級的情況作出分析,提出目標。讓他們學(xué)的有目的、有動力。

          班級的工作是無止境的,沒有最好,只有更好!通過它,我學(xué)到了不少,我始終認為:經(jīng)歷就是財富!當然還有很多的不足和遺憾之處,需要不斷地改進和完善。

          六、班主任隨想

          當班主任很累,事情很多,很操心,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當學(xué)生把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。

          班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是服裝還是言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

          班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!

          工作著是美麗的!

          初一班主任工作總結(jié)5

          漫長的假期結(jié)束了,我來到了一個新的工作崗位上來了。新學(xué)期開始時,我就成為了一名班主任。

          作為一個新班主任,同時作為一名正在成長的新教師,我要學(xué)的還有很多,當班主任和當任課教師有很大的區(qū)別,班主任要時時刻刻走在學(xué)生的旁邊,照顧他們的學(xué)習(xí)、生活、思想,這是一個很繁瑣的任務(wù)。所以我深切的認識到了我存在的責任和義務(wù),我要工作好的話,必須要制定好班主任工作計劃:

          一、我班基本情況

          我班有學(xué)生37人,男女生各一半,基本上都來自農(nóng)村,很多是留守兒童,家庭經(jīng)濟困難。對于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來說,從小學(xué)進入初中,是一個不小的轉(zhuǎn)折,面對新增的學(xué)科、陌生的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活,他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙,期待著畫上最新、最美的圖畫。另外,學(xué)生們剛到一個新的環(huán)境中,對于學(xué)校的校紀校規(guī)了解不足,無法很好的遵守學(xué)校紀律,在這方面一定要加強教育和管理。所以一定要樹立良好的班風,把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

          二、工作措施

          1、鼓勵學(xué)生每天寫日記,強調(diào)每周寫周記,既能及時反映學(xué)生的思想動態(tài),又能鍛煉學(xué)生的寫作能力,周記堅持每周必改。

          2、開學(xué)第一周即著手重新組建新一屆班委,具體做法是:先列出各班干的職責分工,再由每個同學(xué)寫出競崗申請,競爭自己能勝任的工作崗位,一個職位有多個競爭的再用公平投票的辦法產(chǎn)生,半學(xué)期后再次競爭,力求讓每個同學(xué)都有做班干的機會,充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性。在班級管理日漸上軌道后,還可以選出值日班長,協(xié)助班干部的工作。還可以告訴學(xué)生,選擇自己的弱項也是一種鍛煉。班級日常事務(wù)均由班干部負責安排及監(jiān)督完成,班主任只做指導(dǎo),班干部達到人人有責負,天天有事做,這樣從班干部的集體意識、管理能力培養(yǎng)起,以班干的行為帶動全體同學(xué)。

          3、堅持每月一次主題班會,讓學(xué)生在活動中提高思想認識,樹立起積極主動地探索精神。

          4、利用第一周的班會和開學(xué)教育的時間,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建設(shè)中,所以一定要強化安全意識,做好安全教育,確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生。

          5、由班干參與修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī),并利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí),使制度深入人心,以制度約束人。

          6、常抓學(xué)生的思想工作,積極尋求家長的配合,堅持每周找兩個以上的同學(xué)談心,一學(xué)期達到每個學(xué)生至少談心一次;利用一切可利用的機會跟家長取得聯(lián)系,爭取家長的配合共同做好班級的轉(zhuǎn)化,尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。

          7、積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,陶冶學(xué)生的情操,另外本學(xué)期班上還要舉行一些活動,如小型演講比賽、文藝晚會、話劇表演等。

          新學(xué)期我的任務(wù)很重,要在自己不斷的學(xué)習(xí)過程中帶好班級的每一名學(xué)生,這是最重要的,怎么才能體現(xiàn)班主任的價值呢,就是在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中,將學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想帶好,做到這一切的班主任就是一個好的班主任。

          我知道自己還存在著很多的不足之處,這需要我不停的改正自己的缺點和觀念,在教授學(xué)生的當中,不斷提高自己。以后的我要實現(xiàn)學(xué)校、班級和個人的和諧,我相信在我的帶領(lǐng)下我們班一定會變成一個優(yōu)秀的班集體。

          初一班主任工作總結(jié)6

          一學(xué)期以來,我擔任初一(4)班的班主任。在班主任期間,我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

          這學(xué)期我主要采取以下幾個措施:

          1、加強養(yǎng)成教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。初一新生是由各個不同的小學(xué)上來的,學(xué)習(xí)衛(wèi)生行為等習(xí)慣差異很大,因此規(guī)范他們的各種習(xí)慣成為當務(wù)之急,再加上新生剛剛進入學(xué)校,還比較陌生,也有利于展開這方面的教育,所以本學(xué)期抓養(yǎng)成教育是一件主要工作。(1)抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從新學(xué)期的第一天起就要求學(xué)生必須嚴格要求自己上課認真聽講,下課認真完成作業(yè),及時復(fù)習(xí),做到不懂就問,不能不懂裝懂,要爭取打好基礎(chǔ),為三年后的中考作好準備。(2)抓良好的行為習(xí)慣。組織學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范和中學(xué)生守則,規(guī)范學(xué)生的言行,平時多觀察,多提醒,及時糾正學(xué)生中的不良言行。(3)抓衛(wèi)生習(xí)慣。從開學(xué)就要求學(xué)生必須講究衛(wèi)生,比如每人一塊抹布,及時擦桌凳。勤洗手腳衣物,不吃零食。制定班級衛(wèi)生制度,形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對破壞衛(wèi)生的同學(xué)罰掃衛(wèi)生,以強制的手段讓衛(wèi)生習(xí)慣扎根學(xué)生心中。

          2、增強班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進入新校園時,通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。尤其是利用像運動會這樣的集體活動,既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。對破壞集體形象的行為,在班級中開展討論,嚴厲批評,讓學(xué)生認識到哪是恥何為榮,增強班級的凝聚力。

          3、加強班級管理,在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時,才可能被擁戴為干部。通過活動,比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,責任心強,有強烈的競爭意識,有工作的魄力。班委會成立之后,盡快使他們明確自己的職責,班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風、班風的形成。使我班在學(xué)校管理評比中都取得了良好的成績。

          4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,平時利用自習(xí)或其他空閑時間與他們談話,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),讓他們認識到自己的價值,鼓勵他們樹立信心,不要被自己打倒,盡自己所能,多向他人請教,努力提高自己的學(xué)識。

          5、勤與家長溝通,交流信息,掌握學(xué)生的情況,及時加以指導(dǎo)。除了召開家長會外,還及時與問題學(xué)生的家長通過邀請到校,打電話,寫紙條的方式,與家長溝通,互相交流,及時解決問題,收效很大。

          6、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標,就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標,他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

          7、幫學(xué)生樹立信心。本學(xué)期我班的成績可以說是很糟,但是我從不說失去信心的話,我也相信我班的學(xué)生能笑到最后。

          總之,萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說,在這個班級的管理上你已成功了一半。總的來說,一學(xué)期來,我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,在實踐中學(xué)習(xí)。

          初一班主任工作總結(jié)7

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

          大家下午好!

          轉(zhuǎn)瞬間嚴冬逝去,春天已悄悄來到我們身邊。新學(xué)期的工作已經(jīng)開始。前七位班主任的經(jīng)驗介紹讓我收獲很大。

          上學(xué)期,我擔任一年九班的班任工作,非常幸運遇到了一群活潑可愛,懂得感受恩的學(xué)生,從第一天起,我的心不斷的被感動,因為他們的懂事,因為他們的努力,因為他們強烈的集體榮譽感和責任心……

          我就深深懂得,一個良好的班集體是成功的關(guān)鍵,需要有良好的班風,融洽的同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系,積極拼搏,努力進取的熱情,因此,學(xué)年伊始,我用心做好如下幾件事:

          一、學(xué)年初,我與學(xué)生一起制定了本學(xué)期的奮斗目標,打造一個凝聚力強的班集體,為此,我與學(xué)生一起制定出適合于我班的班級口號,班級誓言,讓學(xué)生每時每刻牢記自已的誓言,全身心投入學(xué)習(xí)和各項活動中,提高效率。

          二、定期召開班委會和小組長會,培養(yǎng)他們工作能力,發(fā)揮好干部的模范帶頭作用,做到優(yōu)等生帶動中等生,中等生幫助差生,一起進步,并且充分利用好小組合作,教學(xué)法的優(yōu)勢,發(fā)揮好竟爭激勵的作用,我班制定出獎勵措施小組考評,每用獎勵前三名,另外設(shè)立個人優(yōu)秀獎,獎品雖然微不足道,但學(xué)生都非常在意這個榮譽所以每個學(xué)生都充滿激情。

          三、通過各項活動提高班級凝聚力。剛開學(xué)一些住宿生非常想家,我特意統(tǒng)計了每個同學(xué)的生日,班中為他們集體慶祝,生日慶祝分為這么幾大塊,集體演唱生日歌,各小組用自已喜歡的方式(小品、歌曲聯(lián)唱、詩朗誦等)送上生日祝福,過生日的同學(xué)的生日感言,但是我們不花一分錢(這是我們事先的一條規(guī)則)通過這項活動,讓學(xué)生感受到集體的溫暖,增進了同學(xué)之間,師生之間的感情,同時也鍛煉了每位學(xué)生的表演,歌唱,語言表達能力等方面能力,尤其是班組最內(nèi)向的學(xué)生也愿意表現(xiàn)自已。另外學(xué)校也組織了一第列的活動,學(xué)生的集體榮譽增強了,活動中取得了優(yōu)異的成績,也促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中的干勁增強了,帶動了學(xué)習(xí)成績的提高。

          四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,我重點做了以下幾件事:

          1、以身邊的成功例子教育學(xué)生如王營,張文等,從學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,吸取好的經(jīng)驗。

          2、開學(xué)初,教育學(xué)生明確各科特點,努力適應(yīng)每個老師的教學(xué)風格和教學(xué)方法。

          3、指導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案,各科學(xué)習(xí)中的疑難或易出錯的問題,做好記錄,包括出錯原因正確做法等。

          4、指導(dǎo)學(xué)生制定計劃,今天晚上制定明天的學(xué)習(xí)計劃,一定要認真執(zhí)行,自已的計劃。

          5、開學(xué)初向?qū)W生介紹“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”讓學(xué)生了解每個環(huán)節(jié)中,他們怎樣做,并從我自身的數(shù)學(xué)課做起他們的自學(xué)效果真的很不錯,在各位任課教師的共同努力下,前三項考試中分別取得了班級第一、第二、第三的好名次,這與全體任課教師的努力是分不開的。

          6、每次考試后認真寫出考后反思,制定下階段學(xué)習(xí)目標和計劃,每次考試過后,每個小組長將自已組員的成績抄回去,幫助他們認真分析,各科有沒有明顯的偏科現(xiàn)象,特刊是班組后十五名,這樣便于他們制定新的目標和新的策略,有的放矢,取得更大進步。

          五、注重與家長溝通

          在學(xué)校我用心對待每一個學(xué)生,在各方面關(guān)心他們。家長都知道,得到了家長的認可。無論是班級還是學(xué)校的號召,家長都非常支持。曾記得家長說:“把孩子放到您這兒,我們很放心,我們的孩子比小學(xué)優(yōu)秀多了”。我也會告訴家長:初一是孩子們的一個轉(zhuǎn)折,我一定會盡力,同時告訴家長,我希望我的孩子遇到什么樣的老師,我就會去做什么樣的老師。請家長放心。

          六、注重學(xué)生的過關(guān)輔導(dǎo)

          比如說:12:00后班級要進入各科的自習(xí),語文、英語老師進班輔導(dǎo)。那么,學(xué)生11:40—12:00我將會給在上午小考中不理想的學(xué)生進行過關(guān)輔導(dǎo)。6:30以后進入住宿生晚自習(xí),我和孫老師不管是誰看班都會給住宿生輔導(dǎo)1—2道當天的重點數(shù)學(xué)題型。

          前進的路上不斷收獲著希望,學(xué)生們的懂事也時常讓老師感動的流淚。但有時也會遇到困惑,例如學(xué)生思想的變化常常會使我感到手足無措,認真總結(jié)反思。覺得學(xué)生的變化與他們的心理的變化有關(guān),更與社會大化境與家長的教育影響有著直接的關(guān)系。老師著急,但有時真的有一種無能為力的感覺。因為我們不能改變家長的觀念,更無力改變社會大環(huán)境,但真的希望自己的每一個學(xué)生都能有一個更美好的未來。路漫漫,我還需要奮力前進。

          初一班主任工作總結(jié)8

          時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了。今年任初一(2)班的班主任,與實習(xí)時相比感覺好累,原因有兩個方面:一是這屆初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差;二是成績、品德、紀律皆差。在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組、任課教師和班主任的共同努力下,有了較大的改觀,現(xiàn)在就將本學(xué)期的工作小結(jié)如下:

          一、加強班級常規(guī)管理,培養(yǎng)良好班風

          爭創(chuàng)文明班級,是全校師生的共同的一件大事。每個班級是創(chuàng)建的一個基本單位,我借這個機會,把班級常規(guī)管理和迎接驗收有機結(jié)合起來。為了強化班級管理,我又從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手,兩手一齊抓。紀律方面要求學(xué)生嚴格遵守校規(guī)校紀;衛(wèi)生方面建立“專人負責制”,把教室和保潔區(qū)承包到每個學(xué)生,誰出問題認誰負責,且與學(xué)期末的操行等第掛勾,我也制定了一系列的班規(guī)班紀,要求學(xué)生既要嚴格遵守校規(guī)校紀,又要遵守班規(guī)班紀,用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為;同時,積極利用班會時間,講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對學(xué)生進行思想教育和紀律教育,教會學(xué)生做班集體的主人,讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過初中的第一年,打好基礎(chǔ),怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來提高自己的學(xué)習(xí)成績。一學(xué)期下來,整個班級形成了個個守紀律,人人愛學(xué)習(xí)的良好班風。其中有連續(xù)幾個月被評為“文明班級”第二名。班風好了,成績自然也就會上去的。

          二、培養(yǎng)進取精神,狠抓教學(xué)質(zhì)量

          學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是一個班級的生命線,是教師榮譽的載體,是班級管理水平的有力佐證。對初一來說,差生不是太多,但如果不重視,那么則會越來越多?颇康脑黾,難度的加深,使部分本已不堪重負的學(xué)生雪上加霜,最終失去了對學(xué)習(xí)的信心,對學(xué)習(xí)的興趣,成績每況愈下,成為班級的差生,有的不僅成績差、紀律差,甚至品德也很差,嚴重影響班級學(xué)習(xí)風氣,造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象?又如何抓好班級學(xué)風,提高學(xué)習(xí)成績呢?作為班主任,不僅要抓好某個學(xué)科,更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡,抓好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),開學(xué)初我就提出本班的學(xué)風是:“松而不散,嚴而不死,勤奮上進,嚴謹踏實!蔽业木唧w做法是:

          1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型,區(qū)別對待。今年的差生有不少是雙差生:學(xué)習(xí)差、品德差。他們以小團伙形式違紀、厭學(xué),影響了周圍一大片學(xué)生。我采取孤立、個個擊破的辦法,不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們,也從學(xué)習(xí)上幫助他們,培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,使他們樹立自己的奮斗目標,并向著這個目標契而不舍地去追求。同時,排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實質(zhì)上也有利于班級的紀律、學(xué)風培養(yǎng)。在生活上,我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,經(jīng)常找他們談心,解開他們心中的迷惑,做一個充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人(如劉旭龍),其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變,有的而且成績有了一定進步。

          2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。即將面臨中考,優(yōu)等生可以說是我校對外的窗口,是衡量我校教學(xué)成績的重要指標。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先,大多數(shù)在思想上也很進步,但也不是一直如此。他們在思想上也會有迷惑,在學(xué)習(xí)上也會有波折,這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們,引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭蟆㈤_學(xué)初及學(xué)期末都找他們個別談心,分析他們的現(xiàn)狀,指出他們的不足,提出奮斗的目標。如果他們在思想上有何負擔,盡量幫助他們解除。同時,

          經(jīng)常鼓勵他們,并制定一整套的班級獎勵制度,進入年級前10名,分別給予不同的物質(zhì)獎勵,增強他們學(xué)習(xí)的信心,進取和拼搏精神,通過一學(xué)期的努力,優(yōu)等生的成績都有了明顯進步,相對名次也越來越好。

          3、以優(yōu)帶差,共同進步。在整個班級中開展“一幫一”活動,優(yōu)生幫助差生,共同進步,使班級均分逐步提高。同時,我也經(jīng)常利用晨會課時間,對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo),提高他們的學(xué)習(xí)效率。讓他們認清形勢,把握機遇,珍惜時光,奮力拼搏。并提出每次考試進步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎勵。通過這些措施,整個班級形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

          三、面向全面學(xué)生,努力推進素質(zhì)教育

          現(xiàn)今社會,對人才的需求發(fā)生了很大的變化。要求的是綜上所述合型人才,知識與能力并重型人才,多元化人才。所以全面推進素質(zhì)教育是迫在眉睫的事。在這方面,我盡量讓學(xué)生利用課余時間發(fā)揮自己特長,

          參加各式各樣的比賽,演出。如:作文比賽,文藝會演,數(shù)學(xué)競賽,英語競賽,運動會,板報比賽等。興趣小組也是對學(xué)生進行素質(zhì)教育的重要渠道。通過全面的素質(zhì)教育,學(xué)生的思維拓展了,眼界開闊了,學(xué)習(xí)靈活了,也更有拼勁了。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果:校繪畫比賽第二名,元旦唱歌比賽第二名等。

          總之,一個優(yōu)秀的班集體需要班主任,任課教師和全體學(xué)生共同努力,需要信心和勇氣,需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,對學(xué)校負責,對學(xué)生負責,對家長負責,對自己負責,取得了一些成績,也存在一些不足之處。在今后的工作中,我一定會多總結(jié),多請教。爭取工作得更加出色,做一名優(yōu)秀的班主任。

          初一班主任工作總結(jié)9

          本學(xué)期擔任七(2)班班主任,我們班有學(xué)生64人。由于學(xué)生在生理心理上不同的變化,加上又轉(zhuǎn)來三名學(xué)生,其中有兩名是由外校插班來的,對其思想、學(xué)習(xí)等情況的了解要從零開始,頓感肩上責任重大,加上本學(xué)期工作頭緒多,有顧此失彼之感。下面是我一學(xué)期以來班主任工作總結(jié)。

          一、進行思想教育,加強了解與溝通,讓新生盡快適應(yīng)學(xué)校生活,形成優(yōu)良班風。

          及時了解學(xué)生的心理癥結(jié),通過談話交流、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間、家庭之間存在的誤會、矛盾等,使學(xué)生懂得理解、寬容和感恩。

          好文章能影響一個人的一生。利用班會,選擇有教育意義的文章讀給學(xué)生聽,影響學(xué)生的思想和行為。

          針對淄博一中學(xué)生早戀自殺行為,對學(xué)生進行早戀危害和珍惜生命、正確面對挫折的教育。

          二、嚴格班級管理力度,注重學(xué)生的安全教育。

          實施班委成員協(xié)助老師管理班級制度,加強安全教育工作。為了使插班生盡快了解、適應(yīng)學(xué)校生活,多次深入教室找他們談話、向任課老師了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況,及時做出相應(yīng)的教育、提出合理化建議,特別是在請假制度上,針對一張假條用一天及無視學(xué)校規(guī)定私自外出的情況,對學(xué)生進行思想及安全教育,批請假條時更為謹慎、嚴格,詢問清楚學(xué)生請假的原因,不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項,以保證學(xué)生的安全。

          三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成優(yōu)良學(xué)風。

          本學(xué)期學(xué)生多了,帶來許多變化。原來干凈、整潔的教室變擁擠、零亂了,比較沉默的學(xué)生變的愛交流了;活動空間小了,學(xué)生也不怎么愛活動了等等。在學(xué)習(xí)上,由于幾名新生的到來,帶動了一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,他們開始有意識的涉獵課外知識;在學(xué)習(xí)上,開展小組合作、分組競爭活動,也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,有利于形成好的學(xué)風。

          四、發(fā)揮主人翁精神,團結(jié)互助,共同進步。

          積極幫助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué);特別是班級女生自發(fā)幫助新一年級學(xué)生,為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點薄力。

          五、上好主題班會,搞好班級活動,增強班級凝聚力。

          加強理想教育,開展學(xué)生競賽,評比優(yōu)勝小組,在活動中增強學(xué)生的集體榮譽感,形成優(yōu)良學(xué)風、班風。做好教室文化建設(shè),對學(xué)生進行文明禮儀教育、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育;期末開展學(xué)習(xí)競賽活動,評選出優(yōu)勝隊員,掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮。

          六、實行衛(wèi)生責任制,強化衛(wèi)生意識,獎罰分明。

          七、與家長溝通,交流學(xué)生情況。

          本學(xué)期進行了兩次家訪,與家長交流溝通學(xué)生情況;利用家長來;蛲ㄟ^電話聯(lián)系,及時反饋學(xué)校的在校情況,特別是學(xué)生生病、或情緒波動時,及時跟家長溝通,讓家長了解學(xué)生的在校情況,及時與孩子溝通,了解孩子身體情況或輔助班主任做好學(xué)生的思想工作。

          八、存在的疑惑

          1、學(xué)習(xí)效率低,成績不理想。學(xué)生每天學(xué)習(xí)耗時很多,看上去也很認真,但成績并不是很理想,是學(xué)習(xí)不得法,還是精力不集中。

          2、轉(zhuǎn)校生既帶來學(xué)習(xí)勁頭,帶來許多新鮮的東西又帶來一些不安定因素,學(xué)生比以前健談了,用到學(xué)習(xí)上的精力是否受到影響?

          3、學(xué)生大了,雖然從六年級到初一,在時間上僅僅是一個假期,但他們的思想?yún)s似乎是一下子變復(fù)雜了,面對學(xué)生各方面的變化,該如何應(yīng)對?

          初一班主任工作總結(jié)10

          緊張而又忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,回憶過去的點點滴滴,我過得平凡、忙碌而又充實。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,在和各位任課老師的通力協(xié)作下,我們班一直穩(wěn)步向前。為積累經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),以促進下學(xué)期的工作順利開展,特將本學(xué)期我所擔任的七四班班務(wù)管理工作總結(jié)如下:

          一、狠抓安全工作不放松,確保本班無重大不安全事故發(fā)生:

          安全工作重如泰山,作為班主任,我始終把安全工作放在首位,經(jīng)常性的對學(xué)生進行安全教育,使學(xué)生懂得一定的安全常識,并形成正確的安全防范和自我保護意識,具體做好了以下幾點。

          1、堅持晨檢制度,早自習(xí)的前5分鐘我到班里了解本班學(xué)生情況,并對昨日學(xué)生中出現(xiàn)的不安全因素進行處理;

          2、利用班會、晨會、課堂對學(xué)生進行有效的安全教育,使他們以思想意識上認識到安全的重要性,并了解到安全防護知識,形成自我保護意識;

          3、嚴格請假制度,學(xué)生有事必須向班主任請假方可離校,住宿學(xué)生晚間必須按時回宿舍休息,嚴禁夜不歸宿;

          4、加強日常管理,及時處理學(xué)生中存在的一些不安全因素,防患于未然,密切關(guān)注學(xué)生動向,嚴禁學(xué)生在夏季下河洗澡,若有學(xué)生偷偷下河洗澡,進行嚴肅處理。

          二、干部隊伍的組建和培養(yǎng):

          大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點帶面;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,以面帶面。

          三、規(guī)劃了班級與個人的奮斗目標:

          有目標才有動力。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,對每一位同學(xué)擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

          四、注重了后進生的轉(zhuǎn)化工作:

          在后進生的轉(zhuǎn)化方面,我分了兩類,一種是如張瑤、王道鑫等僅學(xué)習(xí)成績差的;一種是如陳垚、陳松等行為習(xí)慣、紀律方面差的。我針對各自的特點及后進的原因,對癥下藥,長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,感覺都有了不同的進步。

          五、加強紀律管理,營造守紀勤學(xué)的良好班風:

          紀律是良好班風保證,紀律嚴明,則班級風清氣正,學(xué)風濃郁;紀律松散,則班級管理混亂,學(xué)生不思學(xué)習(xí)。因此,我特別重視對本班學(xué)生的紀律管理,具體做好了以下幾點:

          1、制定嚴謹、切實可行的紀律管理制度,認真落實,對違紀學(xué)生按制度進行嚴肅處理和正面教育;

          2、在學(xué)生中樹立守紀典型,號召全體學(xué)生向典型學(xué)習(xí),克服缺點,改進不足,爭做一個勤學(xué)守紀的好學(xué)生。

          六、抓好班級衛(wèi)生管理工作,培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的良好習(xí)慣:

          良好的班級形象,離不開扎實有效的衛(wèi)生管理。班級衛(wèi)生就是班級形象的窗口,衛(wèi)生的好壞直接影響著班級形象的好壞,正因如此,我很重視班級的衛(wèi)生工作,在制度上、衛(wèi)生日常清掃檢查上都狠下功夫,力爭把本班的衛(wèi)生工作開展好。

          七、密切聯(lián)系科任老師和家長,建立豐富的管理方法:

          我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,我高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。充分調(diào)動了家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。通過電話、面談等形式及時和家長溝通,通過觀察、談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的管理方法,隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

          班務(wù)工作中存在的不足和問題:

          1、學(xué)生薄弱科目日趨明顯,有老師的原因,更多的是學(xué)生自身的畏難不主動。如何拖腿科目抓上去是今后班務(wù)工作的重點;

          2、個別男生的學(xué)習(xí)及日常行為習(xí)慣養(yǎng)成不夠,自己做工作有時不夠耐心,應(yīng)該消除急躁情緒,加大對這部分同學(xué)的關(guān)注和指導(dǎo),引領(lǐng)他們獲得更大的進步;

          3、對任課教師及學(xué)生家長的協(xié)調(diào)有待提升,以形成更好的教育合力;

          4、學(xué)生一天天長大,思想也在變化,班主任必須與時俱進,跟上學(xué)生成長的步伐。

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