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小學(xué)級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)范文
在這個(gè)學(xué)期我受學(xué)校的安排擔(dān)任三年級(jí)級(jí)長(zhǎng),我本人感到無比的光榮和自豪。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做級(jí)長(zhǎng),可以說是毫無經(jīng)驗(yàn)可言,是一名新手,所以一切都要從零開始。
在這一學(xué)期里,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真推行素質(zhì)教育,做到教書育人、以理服人、因材施教,以德育為主來教育學(xué)生,堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn),開拓進(jìn)取,以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。
回顧這一學(xué)期,我做到了一下工作:
1、堅(jiān)持每天早上班、早到班、勤巡班。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀,整頓好全級(jí)每一個(gè)班的班容班貌,抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班,對(duì)常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。
2、常抓學(xué)生品德教育,從大處著眼、小處著手,從一點(diǎn)一滴抓起,所以,我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對(duì)學(xué)生的衣著打扮,進(jìn)行了多次檢查、督促。
3、抓遲到、早退現(xiàn)象,抓課上吃零食現(xiàn)象。要求學(xué)生在校期間穿校服,不允許學(xué)生穿不合身份的服裝。
這些舉措與“文明班”評(píng)比掛鉤,凈化了校園風(fēng)氣,促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。將學(xué)生的安全教育放在首位,使全級(jí)的每一個(gè)學(xué)生樹立交通、防火等安全意識(shí)。
發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)能夠及時(shí)處理,在處理學(xué)生的時(shí)候也能做到以德服人,以理服人,讓學(xué)生心服口服。同時(shí)多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心學(xué)生,給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
在教師管理方面,課堂上要求教師嚴(yán)格要求,積極引導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì),挖掘教材中的德育內(nèi)容,學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師也耐心地輔導(dǎo)不同層次學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)困難生,教師采取各種方法,從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助,鼓勵(lì)他們樹立起自信心,戰(zhàn)勝挫折和困難,努力提高自己,使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。另外,我們?nèi)昙?jí)在學(xué)校組織的“某某比賽”中獲得第一名,大大地豐富了我們的文娛生活。
當(dāng)然,我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問題,例如處理問題的能力不夠理智,未能全部調(diào)動(dòng)教師的積極性等等,在此,我對(duì)今后工作準(zhǔn)備做以下的努力方向:
1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。
2、加大心理健康教育的力度,對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止心理障礙造成損害。
3、采取有效措施,防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè),加大正面教育引導(dǎo)的力度。
4、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作,充分發(fā)揮班干部的職能,做好班主任的“左右手”。
5.認(rèn)真組織開展好全級(jí)學(xué)生的課外活動(dòng),爭(zhēng)取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)。
希望老師、領(lǐng)導(dǎo)相信我,我能夠做的更好!
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