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      2. 小學(xué)生美術(shù)教案總結(jié)

        時(shí)間:2021-06-12 17:54:44 總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)生美術(shù)教案總結(jié)

          通過對這三位小朋友畫風(fēng)的學(xué)習(xí),說說你們喜歡他們嗎?為什么?(三位小朋友善于觀察生活,遇到問題善于動(dòng)腦筋。)

          板書:敢想敢做,善于動(dòng)腦。

         �。薄F(xiàn)在呀,我們要來展示你們朗讀課文的水平。誰想來展示呢?

         �、艂€(gè)別讀(分段朗讀)

         �、品纸巧首x課文(分小組朗讀)

         �。病偛�,同學(xué)們替課文當(dāng)中的三個(gè)小朋友展示了畫風(fēng)。現(xiàn)在阿,老師想讓你們也來展示一下你們自己是怎樣畫風(fēng)的。不過,老師這一次要求你們展示的方法可有些特別,老師先不要你們說,也不要你們畫,而是讓你們把畫風(fēng)的辦法想一想,再寫下來。聽明白了嗎?

          例:泛著波紋的.湖水,放風(fēng)箏的小孩,人頂風(fēng)向前走。

         �。�、小結(jié):

          風(fēng)雖然看不見,摸不著,但我們可以用不同形式把它畫下來。希望同學(xué)們在生活中善于觀察事物,遇到問題要善于動(dòng)腦筋,要敢于創(chuàng)新,向文中的三個(gè)小朋友學(xué)習(xí),做個(gè)人見人愛的好孩子。

         �。础⒆鳂I(yè):

         �、欧纸巧首x課文,體會(huì)三個(gè)小朋友善于動(dòng)腦的句子。

          ⑵畫畫風(fēng),畫好后與同學(xué)交流。

          【板書設(shè)計(jì)】

          旗子飄

          小樹彎

          敢想敢做

          15、畫風(fēng)

          雨絲斜

          善于動(dòng)腦

          風(fēng)車轉(zhuǎn)

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          2. 小學(xué)生美術(shù)教案總結(jié)

              通過對這三位小朋友畫風(fēng)的學(xué)習(xí),說說你們喜歡他們嗎?為什么?(三位小朋友善于觀察生活,遇到問題善于動(dòng)腦筋。)

              板書:敢想敢做,善于動(dòng)腦。

             �。薄F(xiàn)在呀,我們要來展示你們朗讀課文的水平。誰想來展示呢?

             �、艂€(gè)別讀(分段朗讀)

             �、品纸巧首x課文(分小組朗讀)

             �。病偛�,同學(xué)們替課文當(dāng)中的三個(gè)小朋友展示了畫風(fēng)。現(xiàn)在阿,老師想讓你們也來展示一下你們自己是怎樣畫風(fēng)的。不過,老師這一次要求你們展示的方法可有些特別,老師先不要你們說,也不要你們畫,而是讓你們把畫風(fēng)的辦法想一想,再寫下來。聽明白了嗎?

              例:泛著波紋的.湖水,放風(fēng)箏的小孩,人頂風(fēng)向前走。

             �。�、小結(jié):

              風(fēng)雖然看不見,摸不著,但我們可以用不同形式把它畫下來。希望同學(xué)們在生活中善于觀察事物,遇到問題要善于動(dòng)腦筋,要敢于創(chuàng)新,向文中的三個(gè)小朋友學(xué)習(xí),做個(gè)人見人愛的好孩子。

             �。础⒆鳂I(yè):

             �、欧纸巧首x課文,體會(huì)三個(gè)小朋友善于動(dòng)腦的句子。

              ⑵畫畫風(fēng),畫好后與同學(xué)交流。

              【板書設(shè)計(jì)】

              旗子飄

              小樹彎

              敢想敢做

              15、畫風(fēng)

              雨絲斜

              善于動(dòng)腦

              風(fēng)車轉(zhuǎn)