大學生團結的班會總結
篇一：“團結奮進、和諧班級”主題班會活動策劃書
【活動背景】：
從我們踏進大學到現(xiàn)在，我們從陌生人到親如兄弟姐妹，我們在一起經(jīng)歷了許多。在大學三年的后階段，我們可能為了自己的未來而選擇了獨自奮斗。此時此刻，“班集體”的概念可能已被淡化，班級成員的集體感或許已減弱幾多。而針對于此，我們需要找尋我們的過去，清楚我們的現(xiàn)在，更要明確我們的未來。
【活動主題】：“ 團結奮進 和諧班級”
【活動目的】：
1、使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極主動敢于創(chuàng)造，努力探索樹立典型。同時為建設團結班級、和諧校園及樹立我班級新形象而作不懈奮斗 。
2、增強我班集體的凝聚力，使班級成員之間相互關心、相互鼓勵，齊心協(xié)力為班集體作貢獻；同時，在班級成員間廣泛形成一種積極向上、團結奮進的氛圍，爭取在學院、學校樹立先鋒模范作用。
【活 動 意 義】：
1、有利于增強班集體成員之間的團結知識，加強對班集體的熱愛。
2、有利于加強班集體成員的集體責任感、集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作，提高工作效率。
3、有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛，從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體成員在“團結奮進，和諧班級”上步伐一致、行動一致，實現(xiàn)“1+1>2”的效果。
【活動地點】：2103教室
【活動流程】：
(1)在班上宣傳該次活動,號召全員參加
(2)班委會提前開會，選好主持人，做好工作安排，細致分工。
(3)申請?zhí)柦淌�，準備好開會使用的材料
(4)請好相關老師出席班會，并設專人做好會議記錄
�。�5）活動結束,組織班上人員寫活動感受,班會總結
【活 動 對 象】：計科系10級軟件技術（1）班全體成員
【活 動 時 間】：20xx年03月 號
【活 動 召 集】 ：
計科系10軟件技術（1）班
20xx年3月6日
篇二：團結主題班會策劃書
策 劃 人：
活動地點：
活動時間：20xx年11月30日晚7:30
1104班主題班會策劃書
一、活動背景：
良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強學生學習動力，而且能夠提高學習效率，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學們能夠共同遵守紀律，團結友愛，互幫互助。然而初到大學的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，思想也日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟；時常和身邊的同學發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問題，我們必須加強對學生團結精神的教育，而事實證明；學生都深刻理解如何做才是團結一致，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學生參與活動，親手去做，親身感受團結與合作的魅力。
二、活動目的：
1．使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹立，典型同時為建設團結班級；樹立我班級新形象而作不懈奮斗。
2．增強我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關心，相互鼓勵，齊心協(xié)力為班級作貢獻；同時，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團結奮進的氛圍，爭取在系、院樹立團結先鋒模范作用。
三、活動意義：
1．有利于增強班集體成員之間的團結知識；加強對班集體的熱愛。
2．有利于加強班集體成員的集體責任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作；提高工作效率。
3．有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛；從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團結”上步伐一致；行動一致，實現(xiàn)“1+1>2”的效果。
四、活動時間： 20xx年11月 30日
五、活動地點： 逸夫樓 303教室
六、活動主體： 11級音樂系04班全體同學
七、活動形式：
以項目小組的`形式組織籌備活動
八、活動流程：
1．開場白：
俗話說：“獨腳難行，孤掌難鳴 ”。 一個好的班集體是全班同學一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。 曾有人問哲學家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學家回答說：“把它放到大海里�！边@句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離
不開集體，只有團結互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結，即使有再大的力量也會枯竭。
人們都羨慕球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣！但是如果離開團結的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團造就了我。”是啊，離開了籃球隊員的團結，球星不僅個人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了。 縱觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團結的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實現(xiàn)宏圖大志嗎？離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎？
單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結的集體才能實現(xiàn)宏偉目標。
艾思奇曾經(jīng)說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的�！�
2.活動游戲:
(1)五毛和一塊
游戲規(guī)則:由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大��；同學自行組合，錯誤或落單者淘汰。
�。�2）水果忍者
游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時進行，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問，進行搶答；答題
最多的一方勝利。
�。�3）你型我秀
游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。
�。�4）小節(jié)目：
《熱氣球》周惠 《雙簧表演》閆瀟鳳 朱夢琪
九、活動準備：
1．組織收集活動方案，游戲方案，故事等資料
2．組織準備班會活動中需要用到的音樂，視頻、PPT等多媒體資源
3．準備班會活動需要用到物資
4．策劃班會現(xiàn)場學生分組方法，教室布置以及各物資的安放
十、活動分工：
通過學生自愿報名參與形式組成建本次班會的主力團隊；初定以下三個小組（一組一個組長）和各小組的職責范圍
1．主辦小組4人：主要負責班會策劃，前期準備，組織班會活動，收集班級同學的關于本次班會的志愿，建議等信息。
2．協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現(xiàn)場，秩序紀律，其中一人負責活動拍攝工作。
3．主持人小組1人：主持班會活動現(xiàn)場，引導同學注意力，鼓勵同學參與活動游戲；維持活動進程，并能夠?qū)γ總�活動進行簡要點評。
4．協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃；對各小組進行簡要的活動策劃的培
篇三：團結主題班會
他們，帶著對大學的憧憬和美好的向往，來到了他們即將在這里學習和生活四年的大學校園，剛剛來到大學，因為新組成了一個新的班集體，大家彼此之間都不是很了解，為了增進大家之間的了解，形成一個良好的班風、學風。每個人都希望生活在一個有著良好班風、高凝聚力的集體之中。好的集體不是自然形成的，每一個集體成員都應該為塑造良好的班風、形成高凝聚力的集體作出自己的努力。所以我們組織了一次以“團結”為主題和一次以“學習”為主題的班會。通過班會，加強同學之間的了解，使班級更加具有凝聚力，學習氛圍更加濃厚�，F(xiàn)將兩次班會主要內(nèi)容總結如下：
一、 以“團結”為主題的主題班會
如果同學間有較多的機會相處，集體的凝聚力就會得到提高。因為，同學們只有共同相處才能增加彼此的了解，擴大人際交往，建立友誼網(wǎng)絡，充公感受集體的溫暖。因此，班集體應適時地開展一些集體活動，以創(chuàng)造同學們在一起的機會，所以我們要加強同學之間的互動，使彼此更加了解對方。這次班會就是圍繞“使學生增進彼此的了解，增強同學的感情”主題進行展開。
�。ㄒ唬�、班會目的：
�。�1）、使學生增進彼此的了解，增強同學的感情。
�。�2）、使班級形成團結，互助，共進的學習氛圍。
�。ǘ�、班會主要內(nèi)容
�。�1）、主持人做班會開場解說
�。�2）、語言接力賽
�。�3）、辯論賽：大學生應不應該做兼職
（4）、游戲：你做我猜
�。ㄈ┌鄷鞒蹋�
�。�1）、主持人做班會開場解說
曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎
樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中�！薄前�！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們設施132班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。 世界上有很多的成功之人,但并不是每個人的成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。 很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。 團結、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。
�。�2）、語言接力賽
�、� 講解規(guī)則：分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……
�、谶M行比賽，主持人計時。
�、� 輸?shù)靡唤M接受懲罰，懲罰為“真心話大冒險”。
在游戲過程中，同學們表現(xiàn)很積極，由剛剛開始時的對班會無興趣，不想與他人交流，開始活躍起來，大家第一次在一起玩，慢慢有了可說的、可聊的。
（3）、辯論賽：大學生應不應該做兼職
我們事先準備了很多辯論題目，想讓大家從中挑選一個自己比較感興趣的話題來進行辯論，如“能力責任哪個更重要”、“班風好壞取決于個人還是集體”、“交流溝通的利與弊”等等。最后，同學們選擇了“大學生應不應該做兼職”這個辯題。經(jīng)過十幾分鐘的準備，班里分成了兩組，每個組派出了一名代表，將組內(nèi)的觀點進行陳述，陳述后雙方進行辯論，上臺的兩人為主辯手，下面的各組成員為拉拉隊。經(jīng)過將近20分鐘的辯論后，以“大學生應該做兼職”一方獲勝。
�。�4）、游戲：你做我猜
�。�5）、尾聲
由于設施132班班主任徐老師今天有會議，很遺憾不能參加我們的這次主題班會，最后有我們五個人做了一下這次班會的總結，并對班級提出了建議和要求，希望這個新的班集體能在以后的四年大學中表現(xiàn)優(yōu)異，每個人都能發(fā)揮自己的光和熱。
具有良好班風的班集體，其積極因素多、進步力量強，能給學生以多方面的正面教育和積極影響。它既能防止班級內(nèi)部不健康小群體的形成，抵制不良風氣、不良思想的侵蝕，減少和消除不良行為的產(chǎn)生；又能使好的思想和行為得到傳播、吸收和加強，保證學生有一個穩(wěn)定的、良好的學習和生活環(huán)境。
篇四：大學生應”互幫互助、團結“主題班會總結
機電工程系“攜手你我，讓我們親如一家”主題班會總結
熬過了痛苦的高三生活，拼殺了黑色的六月高考，遠離了熟悉的家鄉(xiāng)，來到期望已久的大學。陌生的環(huán)境或許會使人感到無助，就像昔日的我們。但在學長學姐的帶領下漸漸的熟悉校園，解決了不少問題。如今，又迎來了新的同學，作為大二的我們，應義無反顧的將這份溫暖傳遞下去，為新生排憂解難，讓校園增添更多的色彩。作為大三的學生，即將告別校園生活走向社會，又會如何選擇？在人生之路上譜下華麗的篇章。
本次班會活動分為兩個主題，針對不同年級有效開展相應活動，通過本次班會活動，同學們對如何對待新生有了更深刻的認識，待人處事是衡量一個人成功與否的重要因素，為加強我系學生的交流，讓新生感受到溫馨。大二年級開展了以“攜手你我，讓我們親如一家”為主題的班會活動。大三學生則以如何“規(guī)劃人生”為主開展了班會活動。此次班會活動多樣，以幻燈片展示、大家共同交流討論為主。在班會開展前，各班根據(jù)主題布置好了黑板，并收集資料制作PPT。在班委的協(xié)助和同學們的積極配合下，班會開展得井然有序。 但本次的班會活動還存在一些不足，例如，有個別的班級材料準備得還不夠豐富，主持人的表現(xiàn)還有些不自然，個別同學不重視，紀律方面還有待提高。
望各位領導對本次的主題班會提出寶貴的意見和建議，對今后的主題班會有更好的提升。
篇五：大學生《團結》班會總結
班會主題: 用焦距力量 燃青春激情
班會的主題是“用焦距力量，燃青春激情”，曾記得胡錦濤同志把“以團結互助為榮、以損人利己為恥”作為社會主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來，豐富了社會主義道德建設的內(nèi)容，同時也豐富了我們的校園文化。
我們大學生在這個富有感召力的今天，我們應該做的是；同學之間要和諧，要團結友愛，構筑一個團結友愛、文明向上的和諧校園。俗話說人多計謀廣，柴多火焰高因此 團結互助出凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。在人生道路上，我們要先想到別人，要團結協(xié)作。 人與人之間相互信任，相互負責。敢于向高難度挑戰(zhàn)。記住“重要的不是我，而是我們”。 萬事團結就是力量。應大力弘揚團結協(xié)作的精神，以求集中精力做事，心往一處想、勁往一處使，齊心協(xié)力促進各項目標的實現(xiàn)。
歷史經(jīng)驗一再告訴我們：有沒有團結互助的道德風尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。同學們應該團結一致，共創(chuàng)美好家園。
通過這次班會使得同學們了解到了團結的重要性，也更加團結了同學們的心，使得同學們的心緊緊的靠攏在了一起，相信我們班會越來越好。
二〇xx年十一月八日
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