學(xué)生學(xué)業(yè)評價總結(jié)范文3篇
篇一：四年學(xué)業(yè)總結(jié)
時間過的真快，不經(jīng)意間大學(xué)四年就這樣匆匆結(jié)束�；厥走@四年的校園生涯，有太多的回憶。在這四年里我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。還記得剛踏入這所大學(xué)校園，對一切都充滿新奇。軍事化的管理使我更有一份莊嚴(yán)感。帶著這份激情與活力我度過了大學(xué)四年。大學(xué)四年里，我合理地安排自己的生活，并且注重學(xué)校的組織，紀(jì)律。
記憶起剛剛?cè)雽W(xué)時的情景，同學(xué)間初次見面的扭捏與欣喜似乎還在眼前；軍訓(xùn)時，操場上的颯爽英姿和病榻前的關(guān)懷問候隨處可見；也許是因為是軍校的原因我們的軍訓(xùn)顯得是那么的正規(guī)嚴(yán)格。雖然汗水流了不少，但現(xiàn)在回想起來很幸福。
大學(xué)的第一年，我們開始真正長大，在那一年中，我們不但學(xué)會了很多書本知識，更學(xué)會了很多在社會中生存的知識。我們學(xué)會了如何離開家過集體生活，學(xué)會了怎樣與別人更好的相處，學(xué)會了照顧自己，更學(xué)會了照顧別人……
大學(xué)的第二年，我們開始接觸專業(yè)課，一切對于我們都是熟悉而又陌生的，在那一年，誤打誤撞的我當(dāng)上了學(xué)委的職位，雖然我的工作學(xué)習(xí)還是那么的繁忙，但經(jīng)過大一一年的洗禮也逐漸開始適應(yīng)，只是有時在夜深人靜，一個人時，不免心中有些落寞，但每當(dāng)看到自己的同伴和隊長對我們的關(guān)懷時，一切的勞累與苦悶也就消失了，取而代之的是一份歡喜和幸福。我們的軍隊生活很緊張，我相信“沒有目標(biāo)就等于失去了方向”。特別是在軍隊院校這樣自主性非常強的生活中，除了學(xué)校的各方面需要完成和遵守以外，要學(xué)會自己搶時間來充實自己。我是一個計劃性比較強 的人，在每一階段我會給自己定一個目標(biāo)，并且一定會朝著這個目標(biāo)努力奮斗，最終實現(xiàn)，那么這時也便嘗到成功 的喜悅。。
在生活上，我最大 的特點是誠實守信，熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時間觀念強，有著良好 的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我喜歡真誠、友好地對待每個人，微笑著度過生活的每一天。因為我相信付出了多少就會得到多少，人是感情動物，人與人 的相處是相互 的。所以一直以來與同學(xué) 的相處都非常融洽。四年中我積極參加學(xué)校組織 的活動，踴躍參與社會實踐活動，并在實踐中學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的知識。隊里也經(jīng)常搞一些活動，培養(yǎng)了我們的自學(xué)能力，也學(xué)會了更多的知識，那是一段永遠(yuǎn)都不會讓我們忘懷的日子。
轉(zhuǎn)眼到了第三年，我們已經(jīng)開始感受到了即將離別的傷感，尤其是當(dāng)看到大四的學(xué)姐學(xué)長們奔向各自崗位去實習(xí)時，目送他們離開的剎那開始珍惜在校園的每分每秒，因為我們知道，離開熟悉的學(xué)生時代的那一天已不再遙遠(yuǎn)，就要步入社會的我們開始吝惜起這剩下的僅有的一段校園時光。不管你愿不愿意，大四的身影還是在悄悄地向我們走來。專業(yè)課雖然不多了，為畢業(yè)設(shè)計開始忙碌的我們和穿梭在各個招聘會場的我們終于開始明白就業(yè)的緊迫與自身知識的匱乏，也開始了解了社會的殘酷。
如今，我們又將迎來一個新的起點，回望過去的歲月，有著不盡的感慨。大學(xué)四年，帶著我們一步一步地從校園走向社會，它讓我們不管是在身心還是心理上都更加成熟，也讓我們懂得了珍惜，珍惜過去的歲月，珍惜青春，珍惜我們共同擁有的日子。
四年的時光，不僅僅是教授了我們專業(yè)知識，也傳授了更多的做人的道理；四年的時光，已在我們心中留下了不可磨滅的印象，它為我們今后的生活道路指明了方向，也在我們心中樹立了做人的航標(biāo)！
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。 學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。尤其是在這樣的軍隊院校里，看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)�，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。 一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。
所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己�；仡櫵哪�，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的'，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于教員，我一向是十分敬重的，因為他們在我們彷徨的時候指導(dǎo)幫助我們。如果沒有老師的幫助，我們可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。
大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做學(xué)委，對自己既是壓力又是動力。有時會感到累些，但也得到很多知識，明白了很多做人的道理。
這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。 我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時到達(dá)指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到。我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針�，F(xiàn)在回想起來，在學(xué)校的這段日子里，我確實比以前堅毅了許多，在離開學(xué)校的日子里，我會繼續(xù)學(xué)校的嚴(yán)緊生活，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。 我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
通過四年的軍校生活，我不僅僅是學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，什么事情都能夠積極認(rèn)真并且高效率點的完成。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和教員，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。
四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我的人生起著至關(guān)重要的作用。 未來的生活怎樣我們無法知道，但歷經(jīng)這四年大學(xué)生涯的磨煉，我確信，未來的日子將會是絢麗多姿的。經(jīng)歷了又一個人生的路口，我更加明白了自己要走的路。青春是無悔的，歲月是無悔的，堅持自己的信念，勇往直前，我們終會有所作為！若干年后，當(dāng)我們再聚首，感慨歲月的同時，我們?nèi)耘f會說：青春無悔!軍校生活無悔！
篇二：學(xué)生學(xué)業(yè)評價總結(jié)
現(xiàn)今的學(xué)業(yè)評價是與教學(xué)過程一樣重要的。評價的最終目的是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，尤其要注重學(xué)生的個體發(fā)展。在這一段時間里，我力求評價內(nèi)容多樣化：不只關(guān)注成績，更關(guān)注學(xué)生的能力提高及其獨特的情感體驗；使評價動起來：不只關(guān)注期中、期末成績，更關(guān)注學(xué)習(xí)過程；使評價主體互動化：不只是教師評價，而是教師、家長、學(xué)生共同積極參與的交互活動。
首先，確立評價的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。我制定了最基本的評價內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)：
1.道德品質(zhì)：你學(xué)會尊敬師長、體貼家人了嗎？你學(xué)會與同伴較好地相處了嗎？你學(xué)會做衛(wèi)生了嗎？你自覺去做保護(hù)環(huán)境的行為（如不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不攀花折草等）了嗎？你學(xué)會最基本的社會公德了嗎？你關(guān)心班，為班級做了什么嗎？
2.學(xué)習(xí)能力：你對各科都有興趣，上課都好好聽講、積極回答問題了嗎？你能用預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等方法主動學(xué)習(xí)嗎？你愛讀書，回讀書嗎？你能運用所學(xué)知識解決實際問題嗎？
3.交流與合作：你能和你的同桌、一個小組的同學(xué)合作學(xué)習(xí)嗎？你能在別人發(fā)表意見時不打斷別人并認(rèn)真傾聽嗎？你能認(rèn)真聽取別人的意見，努力提高自己嗎？
4.個性與情感：當(dāng)你遇到困難能先自己想辦法克服嗎？你對人、對事有自己的看法、想法嗎？你覺得你比別的同學(xué)差嗎？當(dāng)有的伙伴不小心傷害了你，你能原諒他嗎？
其次，依照以上幾個方面的內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)生進(jìn)行評價。
�。ㄒ唬┙⑼晟频慕處煂W(xué)生的評價體系。教師從學(xué)生課前資料的收集，課堂上的學(xué)習(xí)過程，課下的作業(yè)情況，各類測驗與考試，家長會、家訪等各種途徑對以上評價目標(biāo)進(jìn)行評價，并及時寫出激勵性的評語。比如說，建立成長記錄檔案，把我的表揚與贊美讓學(xué)生及時了解，讓其在愉快中不斷進(jìn)步；讓學(xué)生在與自身的縱向比較和與同學(xué)的橫向比較中得以發(fā)展。
（二）建立家長信息及評價。通過開家長會、與家長單獨交談、家訪等，收集家長方面的信息，并與家長一起管理好學(xué)生的成長記錄檔案，注重家長對學(xué)生的評價。我班的李賀龍同學(xué)，特別聰明，可是做事總是拖拖拉拉，還經(jīng)常不能及時完成作業(yè)，上課時也總想偷懶，是家長的參與才促使了他進(jìn)步。我與他的媽媽長談過幾次，了解了他的詳細(xì)情況，并與他、他的媽媽達(dá)成協(xié)議：如果他在學(xué)校表現(xiàn)好，老師就不給他的媽媽打電話，他媽媽“五一”就帶他去旅游，如果他在家表現(xiàn)出色，媽媽就不給老師打電話，老師就要對他提出表揚。經(jīng)過一段時間的努力，他真的進(jìn)步了。 （三）建立學(xué)生評價體系，讓學(xué)生自己、學(xué)生之間進(jìn)行評價。學(xué)生參與了評價，也知道自己該如何去做了。我還鼓勵學(xué)生寫成長日記，鼓勵學(xué)生以繪畫、寫作等形式表現(xiàn)自己的成長足跡，表現(xiàn)自己的愿望。
最后，明確提出以后的發(fā)展目標(biāo)。評價為了發(fā)展，在評價后，根據(jù)學(xué)生的成就、潛能和不足，制定發(fā)展計劃。每隔一段時間，我都讓學(xué)生自己說一說不足，說一說怎么改進(jìn)。我還對學(xué)生的各種行為、習(xí)慣進(jìn)行評價，及時提出新的要求。
學(xué)生的學(xué)業(yè)評價需要點滴積累，隨時隨地去做的，希望我能越做越好。
篇三：大學(xué)三年個人總結(jié)
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活已經(jīng)過去三年了。回憶起過去的這幾年,一切都?xì)v歷在目。通過三年的大學(xué)生活，我成長了許多。在即將畢業(yè)之際，我對自己這三年的收獲和感受做一個小結(jié)，并以作為今后行動指南。
結(jié)束了高中緊張的學(xué)習(xí)生活，一踏進(jìn)大學(xué)，還真的有些不習(xí)慣。相對于以前的學(xué)習(xí)生活，大學(xué)的生活更多的是要自己學(xué)�？偨Y(jié)一下這三年的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷。我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而大學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。面對繁重的社會工作，有的同學(xué)問我為什么在社會工作中花了那么多時間（多是相對其他同學(xué)而說的，在總時間上，在與學(xué)習(xí)時間對比并不是很多）又怎能將學(xué)習(xí)搞好？我說這是效率與方法的問題。有些同學(xué)上課打瞌睡，課下復(fù)習(xí)甚至自學(xué)，這無形之中浪廢了時間。如果上課認(rèn)真聽講，聽懂了，理解了，課下就只需花很少的時間取得很大的效果。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他（她）多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在上學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
工作上，三年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學(xué)生會的競選，學(xué)校里組織的，院廣播站的跳舞，新東方教師面試等。參與這些活動的經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，就會有成功的機會，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來了，我們要好好把握!
生活上，在大學(xué)這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的敬仰的長輩，同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，互幫互助。集體生活使我懂得了要主動去體諒和關(guān)心別人，而自己的事情要自己做，并且為自己做的事負(fù)責(zé)，處事要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
思想上:一個人無論成功與否，他首先必須是一個思想正派的人，一個愛國的人。我深深地意識到：要成為一名合格的大學(xué)生，必須從培養(yǎng)和提高自身思想素質(zhì)開始。只有樹立了正確的人生觀、價值觀，樹立了為人民服務(wù)，為社會主義事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向，才能為大學(xué)四年以及今后的學(xué)習(xí)工作指明方向、提供動力。
三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望這段曾經(jīng)的歲月。
【學(xué)生學(xué)業(yè)評價總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)生學(xué)業(yè)評價總結(jié)03-26
學(xué)生學(xué)業(yè)成就的自我評價04-11
學(xué)生學(xué)業(yè)成就自我評價范文04-11
從學(xué)業(yè)成就評價走向?qū)W業(yè)評價論文05-13