總結(jié)班上學(xué)生的情況
我班共有幼兒12名，其中小弟弟6名，小妹妹6名。我班幼兒都是2001年9月—2002年2月出生的孩子，在同年齡中屬于大年齡的孩子。在開學(xué)前的家訪中我們了解到這些孩子從未入過托，從未離開過家庭與父母，因此在生活與情感上非常依賴自己的家人。幾乎全部的幼兒在來(lái)園時(shí)有或輕或重的哭鬧現(xiàn)象，有的幼兒甚至不吃飯、不睡覺、不玩。有幼兒對(duì)某一物品特別依賴，如抱小枕頭、抱小花被。絕大部分幼兒不會(huì)自己用小勺吃飯，需要老師喂；一部分幼兒有大、小便不會(huì)喊老師，需要老師提醒，有尿在身上的情況。由于這些孩子在家中都是幾對(duì)一的.教養(yǎng)方式，所以在這些孩子身上帶有明顯的以自我為中心的現(xiàn)象，常常以自己的需要作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，在游戲中經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具、不能滿足時(shí)就大哭大鬧、依賴?yán)蠋煹膸椭�。大部分幼兒在�?dòng)作上協(xié)調(diào)性、身體的控制力較差，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力。在語(yǔ)言方面有部分幼兒聽不懂講普通話，說話時(shí)帶有明顯的家鄉(xiāng)口音，在語(yǔ)言表達(dá)上你我不分，有的幼兒根本不開口與老師講話。
社會(huì)情感：1．在成人引導(dǎo)下，來(lái)園不哭鬧。2．能跟著老師參加集體活動(dòng)。3．能情緒愉快地參加體積活動(dòng)。4．喜歡接近老師和同伴。5．愿意和老師打招呼。6.有一定的自信心，喜歡說“我會(huì)做！我自己來(lái)！”
健康：1．在老師的幫助下，試著用小勺吃飯。2．愿意試著自己動(dòng)手穿脫鞋子和褲子。3．初步學(xué)習(xí)洗手擦臉的方法。4．喜歡戶外活動(dòng)，能隨意地活動(dòng)身體體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣。5．根據(jù)標(biāo)記的提示知道物品放在相應(yīng)的地方。認(rèn)知：1．在老師幫助下能聽著音樂信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作。2.初步對(duì)周圍事物感興趣，喜歡向老師提問。3.喜歡動(dòng)手操作，有初步的探索愿望。4.對(duì)幼兒文學(xué)作品有興趣，初步知道角色名稱及主要內(nèi)容。
語(yǔ)言：在老師的幫助下喜歡聽故事、兒歌。2.在老師幫助下樂意開口和老師、家長(zhǎng)說話。3.能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。4.愿意跟著老師學(xué)念兒歌。
藝術(shù)表現(xiàn)：1．樂意跟著老師參加音樂活動(dòng)，初步學(xué)著拍樂趣節(jié)奏。2.愿意參加美工活動(dòng)，在老師幫助下能用撕紙、點(diǎn)畫、印畫等方式完成美術(shù)作品。
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