學生個人的總結
個人總結是畢業生登記表的重要內容，是學生升學和就業的檔案材料。因此，寫個人總結一定要注重語言的推敲和錘煉，要求學生用平實的筆法和簡明，流暢的語言實事求是地展示自我，一般應做到"十忌"。
一、忌體裁把握不當，不倫不類。
個人總結作為一種應用文，類似說明言語，即說明"我是怎樣一個人"不要一樁樁，一件件寫成記敘文，也不要寫成抒情散文。
二、忌內容不分類，顛三倒四。
如前面寫一句"積極參加學校勞動"，過一會兒又寫"認真做好衛生值日工作"。
三、忌面面俱到，不見個性，或內容"骨架"式，空洞無物。
一些學生什么都寫，但都是些大路貨，毫無特色；或公式化地蜻蜓點水，只有"骨架"沒有"血肉"。
四、忌故弄玄虛，硬湊篇幅。
許多學生總喜歡開始一段"開場白"，結尾一段"決心"，甚至故意拉長句子湊個篇幅。全文沒多少實質性內容。
五、忌唱高調，空調，東拉西扯。
如有些學生大吹國際國內形勢，至于寫到自己，則三言兩語。
六、忌自我標榜，言過其實，或過分謙虛，一無是處。
七、忌前后矛盾，詞不達意。
如前面已寫"認真做二操"，后面寫缺點時說："做廣播體操不夠認真"。
八、忌使用修辭手法和文學性語言，華而不實。
個人總結的語言要求平實，得體，簡單，切忌含蓄或浮華。
九、忌用詞呆板，語句枯燥。
一些表達能力較差的學生，不會恰如其分評價自己，只會說"好"或"不好"，"認真"或"不認真"，"積極"或"不積極"。有的還在每句句首加個"能"字，讀來枯燥乏味。
十、忌寫病句，錯字和別字。
總結中出現錯誤頻率較高的字有"鍛"，"籃"，"則"，"厲"，"心"。
具體內容不強求一律，應根據自己的'特點來寫，可著眼于德，智，體等幾方面，"德"可寫政治思想，品德修養，遵紀守法表現和勞動態度等；"智"可寫學習目的和態度，學習方法和習慣，學習興趣和成績，學習能力等；"體"可寫身體素質，體育成績和愛好等。不論是哪一方面，最重要的是寫出自己的特點。
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