效能作風(fēng)建設(shè)的個(gè)人總結(jié)范文
自開(kāi)展思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來(lái),我自身能夠按照學(xué)區(qū)思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的要求,積極參與到活動(dòng)中,并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),圍繞思想作風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容,對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題,并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析,以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。
第一,必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和干部的責(zé)任意識(shí),對(duì)基層群眾,我們要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們,時(shí)時(shí)、事事、處處都要首先換位思考,站在對(duì)方的角度去分析,去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難,切切實(shí)實(shí)地為他們著想;熟記和使用語(yǔ)言規(guī)范,牢記禁忌語(yǔ)言,在與群眾交往、溝通時(shí),一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和,耐心解答他們提出的問(wèn)題,全心全意地幫助他們解決所遇到的困難,切實(shí)轉(zhuǎn)變那種機(jī)關(guān)門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的“三難”的作風(fēng),滿腔熱情地為基層群眾服好務(wù),為教育事業(yè)發(fā)展盡心盡力、盡職盡責(zé);要解放思想,開(kāi)拓創(chuàng)新,勤奮學(xué)習(xí),熟悉和掌握好有關(guān)法律、政策、法規(guī),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變作風(fēng),不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。
第二,我們每一位教師都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起。對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn),以良好的工作作風(fēng)和開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌,為教育的發(fā)展添磚加瓦!我們始終要牢記理想信念,保持政治上的清醒;始終牢記責(zé)任使命,大力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展;始終牢記黨的宗旨,認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)面向;始終牢記黨員形象,不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀(jì)國(guó)法,愛(ài)崗敬業(yè)干實(shí)事。
第三,對(duì)于本次思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng),我認(rèn)為是必要的。它對(duì)我們完成今年的各項(xiàng)工作,進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象,提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中,我一定克服自身存在的問(wèn)題,認(rèn)真做到:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高整體素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過(guò)不斷的.學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢(shì)的發(fā)展;在行動(dòng)上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國(guó)務(wù)院的有關(guān)政策、方針,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。同時(shí)在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,保證學(xué)習(xí)時(shí)間,注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通,做到理論聯(lián)系實(shí)際。二是牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,時(shí)刻把自己放在人民公仆的位置上,對(duì)來(lái)訪群眾要熱情接待,耐心詢問(wèn),做好記錄,及時(shí)處理群眾反映的問(wèn)題,把群眾的事情當(dāng)成自己的事情,從根本上杜絕“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象。
【效能作風(fēng)建設(shè)的個(gè)人總結(jié)】相關(guān)文章:
蕭紅與張愛(ài)玲創(chuàng)作風(fēng)格的異同12-06
提高課堂教學(xué)效能芻議(網(wǎng)友來(lái)稿)12-06
教師個(gè)人師德建設(shè)教學(xué)計(jì)劃08-28
教師個(gè)人師德建設(shè)教學(xué)計(jì)劃08-28
班級(jí)文化陣地建設(shè)階段教學(xué)總結(jié)08-09
活用練習(xí)優(yōu)化教學(xué)提高效能(網(wǎng)友來(lái)稿)12-06
淺談李白詩(shī)歌的創(chuàng)作風(fēng)格(網(wǎng)友來(lái)稿)12-06
英語(yǔ)教師教學(xué)個(gè)人總結(jié)-個(gè)人總結(jié)10-30