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      2. 班長對半年工作的總結

        時間:2021-06-13 19:54:48 總結 我要投稿

        班長對半年工作的總結范文

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          這接近一年來,作為班長,我學到了很多東西,尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班級的同學來自五湖四海,各自的家庭也十分不同,所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象,要采取最合適的方法來溝通,了解他們。也只有了解了底下所有同學們的想法,才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。從這個角度來看,我認為自己的表現是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系,并做出友善的姿態傾聽他們的意見。

          我的另一大收獲就是學到了不少組織大型活動的經驗。一年中各種評比、文藝活動都需要動員和選拔同學去參與,除此以外平時的一些展覽、演出活動的組織安排也對我是一份鍛煉。經過了一年多工作,我現在與從前的自己最大的不同就是:現在的我樂于做一個組織者,積極的參與到管理和組織活動中。

          在這接近一年的時間里,班級的氣氛是融洽和諧的。但是,我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格,尤其是在日常生活中沒有使得大家的平時表現得到一種量化的評價,我沒有做好和各個委員的協調工作,這是我一個應該改進的地方。

          從我的本職工作來講,這一學年中,我們即看到了新的希望,但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到,越來越多的同學對學習投入的精力要勝于大一上學期時。他們不僅僅認真學習課堂知識,還充分利用圖書館、方便的互聯網等資源來補充完善自己的知識體系。

          但再看到好的一面的同時也不能忽視暴露出的問題。我認為現在有一批同學的學習態度錯位嚴重:平時不上課,期末天天通宵,60分萬歲。在這樣一個競爭激烈的年代,60分的成績能干什么?對于這種現象我的認識:這些同學還比較幼稚,沒有開化。作為班委會,我們也相應的不太好說教,這一嚴峻問題還是得讓班主任處理。另一個不容樂觀的問題就是:大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重,很多時候,同學們需要經過較長時間的.說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的:一方面,是我們班委會工作做的不夠好,沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面:學校在安排某些活動時欠考慮,導致活動的進程和事前宣傳的不一致,進而破壞了學生們各自的生活安排,產生抵觸情緒。這個問題我想采取的方法是:自愿優先,分組輪流:即如果有人愿意主動的參與到活動中,我們鼓掌歡迎,但是如果自愿者數量不足,那采取分組輪流制:即按學號或者其他方式,輪流代表班級參加活動。

          競賽中有數人得獎,積極參與學院組織的各類活動,并在學習、衛生等各個方面表現優良。

          大家都知道,說永遠比做容易。大學班級的管理權當作是生活中的一種體驗吧。

          以上就是我對這個學期的工作進行的一點總結了,有點粗略,但是主題尤在,請領導們審核,有不好的地方,請予以指點。

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