小學教學教研工作的總結
本學期,中心小學的教學教研工作主要以校區(qū)教學教研工作計劃為參考,認真貫徹執(zhí)行《基礎教育課程改革綱要》,大力推進教育科研,深化課堂教學改革,扎實開展校本教研活動。以學生發(fā)展為根本,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變,以提高課堂教學效率為重點,全面提高教育教學質量,F(xiàn)就一學期來對我校的一些做法作如下總結。
一、強化學習,提升教師的整體素質
1、開展了多讀書,讀好書活動
采取多種形式鼓勵教師多購書,多讀書,讀好書,使學校真正成為書香校園。
2、繼續(xù)開展教師基本功訓練活動
每周抽出一定的時間進行三筆字的訓練,夯實教師的基本功。
3、充分發(fā)揮遠程教育和一體機的功能
全體教師參與了繼續(xù)教育網上培訓,讓每位教師進一步熟悉一體機設備并能熟練運用,會制作課件,鼓勵教師運用課件上課,會用電腦備課,盡量在網上學習,在網上交流,鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客。
二、抓好常規(guī)教研,提高教研水平
一建構學習平臺,促進專業(yè)成長
1、加大教育理論學習,促進專業(yè)成長。我校結合建設書香校園活動,掀起讀書熱潮,特別是開展教師讀書活動,網上學習與網下學習相結合,學習有關教育教學理論,既能及時了解教改動態(tài)信息,開
闊視野,又能提高教育教學理論水平。
2、通過走出去,請進來的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓積極搞好校內的校本培訓,在校內開展名師視頻學習和校內公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學期里,我們組織全體語文教師參加了語文主題學習論壇及觀摩課活動,不斷提高教師的教研水平和教學能力。并邀請兄弟學校到我學校觀摩課改課堂,對我們的課堂提出指導性建議,共同探討課堂改革話題。
在校內教研活動中,我校成立了以XXX老師為語文教研組長、XXX老師為數(shù)學教研組長的教研組織。要求教研組長,每學期初制定好該組教研計劃,寫好教研活動記錄,學期末做好教研工作總結,每周四進行語文聽課教研活動,每周五進行數(shù)學聽課教研活動。要求每位教師在一學期內必須要講一節(jié)校內公開課,教師們互相交流,互相學習,取長補短。本學期,我校共舉行教研活動17次,取得了較好的教研效果。
另外,我校還要充分利用學校的遠程教育設備,組織教師學習專家講座,優(yōu)秀示范課等,和校內聽課同步進行。本學期校長共聽課45節(jié),主任聽課共38節(jié),每位教師聽課20多節(jié)。
3、通過參加校區(qū)賽課活動,提高教師的素質
我們學校本學期共推出無名教師參加校區(qū)的月賽課活動,均取得了優(yōu)異的'成績,一等獎一名,二等獎三名,三等獎一名。在賽課活動中,老師們均在各方面展示了自己的高素質。教態(tài)親切、自然、普通話標準,語言準確,富有感染力,教師的范讀情景交融,把學生帶入如夢如幻的美景之中。教學語言流暢,板書美觀工整、新穎,教態(tài)大方,駕馭課堂能力強。
二抓好校本教研,促進教學實踐
1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃,根據(jù)學科特點,深入開展各科的校本教研活動。做到研訓一體原則,既有教研課的觀摩研討,又有專題性的理論學習。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。
2、舉辦一課多研、同課異構活動。通過活動,增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學習。
3、結合我縣教委的語文主題教學,語文方面把如何指導學生有感情的朗讀和開展走近、走進文本,走出文本的校本教研作為校本教研的重點。
4、注意總結經驗。在這一學期里,我校的教師能按要求做好教學反思,撰寫教學反思共計150余篇,能積極把理論與實踐相聯(lián)系,有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。
三重視校本教研,創(chuàng)出亮點
本學期,我校的校本教研工作繼續(xù)堅持進行。其中,教師共同聽課,共同評課,互相學習,互相交流,學習制作課件,使用課件上課是校本教研的一大亮點。鼓勵教師學習制作課件,運用課件上課,提高教師的現(xiàn)代化教學水平。
利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學,提高課堂質量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動起來,可以引其觀、誘其思、導其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理。所以,我想,我們校本教研時,還要加強這方面的學習,提高自身的專業(yè)素質和業(yè)務水平。
四嚴格落實常規(guī)管理
一做好各種計劃、檢查、訓練和總結
學期初我們就制定好了教學工作計劃,教研工作計劃及人員安排,期間每月對教師的備課,作業(yè)批改,教師聽課記錄進行檢查。
本學期,我校積極做好小學生五項基本功工作,對學生閱讀訓練、古詩詞背誦、口算達標、規(guī)范字書寫、英語口語等訓練常抓不懈。
二抓好制度建設,落實教學常規(guī)
1、全面貫徹新課程計劃。開足課程,上足課時。校長、主任親自上課,并經常深入課堂聽課,了解情況,探討策略、解決問題。
2、加強教學全過程監(jiān)控工作,提高教師質量意識。做好培優(yōu)輔差工作,教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃,并按計劃實施,落實好各項措施,確實提高學生的學習能力。
3、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查,完善校內常規(guī)自檢方案,發(fā)揮教研組長的作用,做到定期與不定期檢查相結合。
4、開展好學校興趣小組活動,響應上級開展各種學科競賽活動,注意培養(yǎng)學生個性、特長,促進學科知識互補,實現(xiàn)以活動促教學的目的,在各項競賽中取得了較好的成績。
總之,我們將創(chuàng)新教研工作思路、積極服務課改,努力走在新課程改革的前列,帶動和指導學校、一線教師,進一步領會新課標精神,將樊村中心小學的課程改革推上一個新臺階。
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