關(guān)于電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)總結(jié)
理論加實(shí)踐的模擬，讓學(xué)生擁有更多的自主權(quán)，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維，為以后的工作打下一定的技術(shù)基礎(chǔ)，在大三的最后的一個(gè)學(xué)期里能上到這么一門課程——電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)，實(shí)在是一場(chǎng)及時(shí)雨，電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)。這門課是分理論和實(shí)操兩部分，下面就是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來的總結(jié)：
在第一節(jié)課的時(shí)候我們就開始組建我們的小組團(tuán)隊(duì)了，一個(gè)學(xué)期下來，我們小組通過緊密團(tuán)隊(duì)合作基本完 成老師布置的任務(wù)。我們收獲的不僅是理論和實(shí)操知識(shí)更多的是團(tuán)隊(duì)精神和真摯的友情。
從商務(wù)知識(shí)理論模塊來說，這門課包括的內(nèi)容包括以下幾類：
一、網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)。在這個(gè)模塊中主要有一下幾點(diǎn)：b2c的運(yùn)營方式：1、平臺(tái)式：淘寶商城、易訊2、獨(dú)立式：京東商城、當(dāng)當(dāng)、卓越，凡客誠品。b2c運(yùn)營常見的問題：1、銷售的非常態(tài)化2、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、3、物流專屬性低。4品牌度不高。解決策略：1、合適包裝2、運(yùn)營方式3、物流政策4、增加品類。社區(qū)營銷的三要素：人身的信任關(guān)系，主產(chǎn)品和客戶，副產(chǎn)品的選擇余地很大。網(wǎng)絡(luò)營銷的主要方式：競(jìng)價(jià)排名、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟、論壇、博客、im工具（qq、飛信、msn等）、新聞、軟文、sns、問問、百度百科、知道、電子書、電子郵件、群軟件。
在歸納網(wǎng)絡(luò)營銷的方式這節(jié)課里，我的印象是最深的。老師運(yùn)通了頭腦風(fēng)暴法，以小組為中心各組各自發(fā)表見解，同學(xué)們積極性非常高。希望這種方式還能延續(xù)下去。
二、電子商務(wù)行業(yè)熱點(diǎn)。在這個(gè)課題上我們了解到電商發(fā)展的趨勢(shì)，移動(dòng)電子商務(wù)，電子商務(wù)趨于生活化等信息，實(shí)習(xí)總結(jié)《電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)》。我對(duì)這個(gè)課題的建議：新聞演講，值得延伸下去，因?yàn)檫@不僅可以培養(yǎng)我們的演講能力而且還可以不斷積累對(duì)電子商務(wù)有關(guān)看法和思考。
三、網(wǎng)站策劃。網(wǎng)站策劃書內(nèi)容：確定網(wǎng)絡(luò)的性質(zhì)，確定用戶人群，確定網(wǎng)站內(nèi)容忽然專題，吸引用戶的模式和預(yù)計(jì)的用戶數(shù)量，色彩規(guī)劃（ui設(shè)計(jì)）。
四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與項(xiàng)目管理。在這個(gè)項(xiàng)目中最能體現(xiàn)的就是團(tuán)隊(duì)的配合了，小組自行構(gòu)建站，寫策劃書，學(xué)習(xí)和實(shí)踐針對(duì)特定產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)營銷策劃。
五、行業(yè)電子商務(wù)研究：農(nóng)業(yè)電子商務(wù)，新聞動(dòng)態(tài)和模式分析，b2c的行業(yè)分析。
六、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。通過觀看視頻，讓我們跟清楚地了解到愛上打折網(wǎng)，久病賣健康，財(cái)客在線，他們的創(chuàng)業(yè)的靈感都是來源于生活中，并為自己這么一個(gè)理想而奮斗。其實(shí)創(chuàng)業(yè)來源于生活的小事，只要留心觀察并加上一點(diǎn)創(chuàng)意那你就成功了一半。
從技能點(diǎn)上來說，我們學(xué)習(xí)的.內(nèi)容包括以下幾個(gè)板塊：
一、站點(diǎn)運(yùn)營（盈利模式、各種網(wǎng)絡(luò)營銷方法在網(wǎng)站上的應(yīng)用（如seo方式等）這個(gè)任務(wù)可以說是整個(gè)實(shí)訓(xùn)中最重要的了，我們學(xué)的最多節(jié)的就是seo，我們對(duì)此也有了比較深的了解，也為今后從事這個(gè)職業(yè)的同學(xué)打下牢固的基礎(chǔ)。
二、服務(wù)器管理與站點(diǎn)安全，計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)老師是讓我們各自寫上自己不懂的問題或自己常見卻未解決的問題，利用互換的形式來交換問題，并幫助他解決。好處：可以提高積極性和自學(xué)，提高同學(xué)之間互助的熱情和精神。不足：?jiǎn)栴}深度參差不齊，個(gè)人知識(shí)水平的局限，不能及時(shí)解決，要通過其他的人幫助才能完成，或者不能解決。建議：有同學(xué)當(dāng)場(chǎng)提出問題，下面的同學(xué)自主發(fā)言或運(yùn)用其他方法幫他找出解決方案。如遇到比較復(fù)雜的，老師可在傍邊指導(dǎo)。
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