班長對班級情況的總結
從某種意義上講,班級建設是校園建設的核心。以下是小編整理的班長對班級情況的總結,希望對大家有所幫助。
班長對班級情況的總結1
時間飛逝,轉眼間大一就進入尾聲了,回首這一學期的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸,班長班級工作總結。這一年里經歷的每一天,都已在我們心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我們這樣一群新生的成長。在過去的一年里,通過不斷地學習,我們收獲了很多.,感悟了很多。對此我們對這一年的工作進行總結,為了更好地讓我們班的同學認識自我,在未來的大學生活中,找到自己的位置,從而得到更好的發(fā)展,也讓我們的班級變得越來越好。
過去一年中,我們交工11-1班在以輔導員為主的各級領導的帶領下,在全班27名同學的積極努力下,在班級制度建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得了優(yōu)異成績,F(xiàn)匯報如下:
在班級制度建設方面,我們充分發(fā)揚民主集中制,先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學化,將整個交工11-1班凝聚成一個團結向上的集體。班委會爭取每個同學能了解班里的工作,一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務的責任心和主人翁精神,同時提高我們的班級凝聚力,工作總結《班長班級工作總結》。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
在班風建設上,我們擬訂了班訓:“贊美集體,欣賞個人。立身謹慎,為學嚴肅!痹诎l(fā)揚集體主義精神的同時,充分發(fā)揮每個同學的個人才能,展現(xiàn)每個同學的才華。在過去的一年里,我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績,同時涌現(xiàn)出一大批先進人物。比如在學校的英語風采大賽上我們班一位同學獲二等獎,學校組織的疊被大賽中榮獲一等獎。在這里特別要說的是在夏季“烽火籃球賽”中我們班級英勇奪冠,這是班級全體同學共同努力的結果,在這次籃球賽中我們團結一致,共同御敵。俗話說:“兄弟同心,其利斷金”,正因如此,我們取得了勝利,在此同時增強班級的凝聚力,進一步增強同學們的集體主義感和班級的向心力。從而彰顯了交工人頑強拼搏,勇于挑戰(zhàn)的精神。在班級干部的積極帶動下,我班形成了團結、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽,同學們親如兄弟姐妹。
在學風建設上,同學們在經歷過初入大學的迷惘后,開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中,自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習,共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在一年的學習生活中,大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從剛入校不適應新的學習模式的困境中走了出來,適應了大學特有的學習方式。
在過去的一年中,我們全班27名同學同心協(xié)力,取得了以上各方面的成績。但我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠,工作中也有一些不盡人意的地方。經過這一年的工作,我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己。
在過去的一年中,我們學到了許多,成長了許多。我們不再年輕,不再有當年的輕狂,我們懂得了如何去愛,如何去善待身邊的每一個人。
最后,希望我們大家在新學期里,攜起手來,共同朝著自己的目標前進,同時也希望我們班級的明天會更加的美好、強大!
班長對班級情況的總結2
大學一年了,做了兩件事。一件是在學生會打了一年雜,另一件是當了一年的班長。如果不給我一個標準的話,我沒辦法評價自己的大學生活是好是壞。好的地方肯定有,遺憾的地方也很多。大一即將過去,班里換屆也結束了,也許這一篇總結搞定后也就意味著當班委的一切事情都結束了,新的生活將開始。
回憶起在市營1202班一年的生活,感慨頗多。選班委的時候完全是根據(jù)初高中時的認識競選的.,只是覺得大學了應該多鍛煉自己,至于大學班委應該做什么完全只是想象。
當學生會發(fā)各種通知給班長的時候,我大概能感覺到大學的班委應該做什么了!
班長這個位置不好做。
不該有情緒化,做人要大度。班里面的每個人都是不可或缺的部分。不管做什么,能照顧到的人你都得盡最大可能去照顧到,不管他平時多么的讓你不爽。以情緒化做事的班委絕對不能說是好班委,更不要說是在班委里占重要位置的班長了。
不該太強勢。班委說白了就是獲得班里同學信任,選舉出來為班級服務的人。如果遇事時就像一個君主一樣沉浸在自己的世界里,不管別人提出什么意見只要與自己的想法沖突就找個理由推翻,這樣的人絕對不適合當班長。每個人的想法都有其片面性,但也必定有好的地方。當班長就應該能接受每一個好的想法。如果像部分人,召開班委會議商量事情,然后把別人的想法一一推翻,最后還是按自己的那套來,這看似明主的行為卻成了更高境界的專制(自認沒這樣做過)。
當然,班長也不應該太軟弱。還是那句話,班委是同學選舉出來為同學服務的。有的同學拉票時說得好好的,但是當他當上班委時,一切都變了味道。有的人把班委當成了接近老師、認識人脈的途徑,成為了勢利眼,還美其名曰:這是社交禮儀。當有一些可以避免的,不用強制班里同學參加的活動時,卻因為個人原因而讓班里同學去參加,目的只是為了得到某些人的好感,換取一個與人進一步交流的機會。舉個簡單的例子:當某位老師或者某位學生會干部找不到人做什么事時,有的人會一口答應,滿口保證能完成任務,然后到班里說學校安排做什么事,必須去。對于這種幫人做事的行為我不反對,我反對的是你不該坑同學,你想幫人可以,前提是你自己能去搞定(班里面我沒發(fā)現(xiàn)這樣的人)。
班長,還會遇到一個不得不做的事,尤其是大一的班長(當然,其他班委也會遇到,只是班長是最多的,絕對是最多的)。那就是找人湊人數(shù),這無疑是最得罪人的事,當同學們每次滿懷希望的幫我去參加一個個講座、一個個本以為會收獲多多的講座時。我的心里真的很顫抖,這學校為什么老是這樣:有好事的時候,他內部就消化了,如果不是消息靈通的人,更本就不可能知道;當遇到不好的事時,又每個班去多少人。
班長,還得干他人不想干的事。當班委收到某些通知時表現(xiàn)出情緒化時,我的心一下就揪了。有的班級的班長,會把某些事安排給其他班委做,美其名曰:統(tǒng)籌各班委的工作。而我自己卻在內心告訴自己,不管哪個班委的事,只要他不做,我就頂上去。不需要任何理由,不苦班長苦誰?在搞班級活動的時候,我每次都會去弄最需要出力的東西,不是我不知道做什么最能拉攏同學關系,只是不想一個人占盡所有的好。
班長還得有耐心,我慶幸我不是一個有起床氣的人。我想沒有哪個人在自己熟睡的時候被打擾會高興,我也一樣。但是在這個位置上,我有這個覺悟,保證自己隨時能聯(lián)系上,意外隨時會發(fā)生,大的地方說那是關系同學生命財產的事(當然,我深切希望不要發(fā)生,當然也沒有發(fā)生過);小的方面說,同學打電話過來也是有關乎他個人利益的事,沒有誰會沒事去騷擾別人(當然,有些心理變態(tài)除外)。當然有的時候被打擾有點哭笑不得,感覺和班長沒一點關系的事也有同學會打電話來問,當我好不容易睡著的時候遇到這樣的事,我會一下子就郁悶了(當然,現(xiàn)在想起來,這樣的同學好可愛,F(xiàn)在寫到這我也在傻傻地笑——多么好的回憶啊!當然還是慶幸自己沒起床氣)。
當班長的日子給我留下了很多美好的回憶,也讓我鍛煉了很多,在一次次的與人相處、一次次的班級活動中,我感覺到自己的成長。還有很多很多想說,不過不需要意義訴說了。也許有的人會說,你的總結好像一直在訴苦,我想說:苦,真的苦!只是現(xiàn)在一切過去之后,我卻感覺到一切的苦都成了幸福,我在訴說自己的苦,同時也是在訴說著自己的幸福。
剛剛羅劍進來,看到我在寫班委總結,他說:寫那么多干嘛,又沒人看!我只想說,我寫的并不多,同時我寫這個也不是為了讓誰看。
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