行測答題技巧考生總結
引導語：資料分析在行政職業(yè)能力測驗考試的五大題型當中，算不上技術含量特別高的部分，其知識點和做題技巧相對比較集中，掌握其中要領也并不難。
無數(shù)考生總是反復提著兩個相同的問題：為什么資料分析總是做不快?為什么資料分析總是做不對?在本文科信教育介紹如何深刻領會“1-3-10-10”法的基本要點和具體方式，并在大量練習的鞏固下達到機械化、流程化完成資料分析試題的目的。
坦率地說，資料分析在行政職業(yè)能力測驗考試的五大題型當中，算不上技術含量特別高的部分，其知識點和做題技巧相對比較集中，掌握其中要領也并不難。然而，無數(shù)考生總是反復提著兩個相同的問題：為什么資料分析總是做不快?為什么資料分析總是做不對?
導致以上困惑的具體原因可能有很多種，無論你頭疼的是材料的閱讀，還是答案的計算，或是題意的理解，或是統(tǒng)計的術語，抑或是答題的技巧，你必須明白的是：資料分析是一門技術，一門可操作性極強的技術!你如果想在有限的時間內(nèi)盡可能答對更多的題目，唯一的辦法就是：在正確方法的引導下進行機械化、流程式操作。翻譯成我們易于理解的語言就是：深刻領會“1-3-10-10”法的基本要點和具體方式，并在大量練習的鞏固下達到機械化、流程化完成資料分析試題的目的。
科信教育介紹，所謂“1-3-10-10”法指的是在公務員考試行政職業(yè)能力測驗考試中資料分析部分實現(xiàn)快速、準確答題務必
把握與熟練應用的“一組統(tǒng)計術語”、“三條閱讀方法”、“十大核心要點”和“十大速算技巧”。具體來說如下：
一組統(tǒng)計術語
公務員考試行政職業(yè)能力測驗考試大綱強調(diào)，資料分析的材料是“統(tǒng)計性、數(shù)據(jù)性”的，為了正確的理解其各個數(shù)據(jù)的統(tǒng)計意義，我們就必須掌握最基本的一組“統(tǒng)計術語”，并且熟練運用。譬如增長率(增幅、增速)、指數(shù)、同比的基本概念，百分數(shù)、百分點的計算區(qū)別等等，以及由這些基本統(tǒng)計術語衍生出來的一系列基本模型。所有這些都是我們完成試題的前提。
三條閱讀方法
做題時迅速勾勒材料結構，準確鎖定數(shù)據(jù)位置，是完成資料分析試題需要具有的基本能力。對于文字型材料，我們一定要掌握好“分段落中心法”;對于其中包含特殊數(shù)字、字母、符號的題目，“關鍵詞搜索法”將為我們帶來巨大的便利;而面對表格、柱狀圖和趨勢圖，“橫縱目標定位法”是鎖定所需數(shù)據(jù)最為快捷的方法。這三大結構閱讀的基本操作方法，可以幫助各位考生掃除尋找數(shù)據(jù)時的障礙，為大家節(jié)省時間、提高效率。
十大核心要點
這十個要點告訴我們?nèi)M重要的信息：首先，在考場之上，千萬不要因為時間、單位或者某些特殊概念的錯位而冤枉失分;其次，某些特殊的技巧可以很好的輔助我們做題，譬如在試題上做適當?shù)臉擞�、對統(tǒng)計圖形做定性的分析或者用工具的刻度代替實際的數(shù)據(jù)、利用排除法解組合選擇型試題以及利用基本常識在
時間有限的條件下做出迅速選擇，所有這些都是幫助我們解題的實用技巧;最后，只有懂得避重就輕、先易后難的整體策略，充分明白聯(lián)合選項共同做題的精髓，你才能從思想上真正領悟到得到高分的`策略。
十大速算技巧
科信教育認為在資料分析中，幾乎所有復雜的計算都有簡化的可能，因為我們可以使用十種不同的速算技巧來應對各種各樣的情形：如果選項或者待比較數(shù)相差非常大，估算便是首選;如果選項或者待比較數(shù)的首位各不相同，直除便是不二法門;如果在一群分數(shù)中，有一個分數(shù)的分子最大而分母最小，就應該知道此分數(shù)為最大;如果選項或者待比較數(shù)之間相差一個特殊的分數(shù)，插值法多半在所難免;看到待比較的兩個分數(shù)之中，有一個分數(shù)的分子、分母分別略大于另外一個分數(shù)的分子、分母，那你就應該毫不猶豫的進行差分……十大速算技巧給我們解決復雜計算問題提供了重要的方法，為大家節(jié)省了本來會浪費在計算上的大量寶貴時間。
提醒考生，如果熟練的掌握了“一組統(tǒng)計術語”、“三條閱讀方法”、“十大核心要點”和“十大速算技巧”，那么剩下的工作就是帶著這些方法在練習之中好好鞏固。當你發(fā)現(xiàn)自己做題的速度和精度逐步上升的時候，你便能真正明白：資料分析，不過只是一門技術。
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