教師的月考反思總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的教師的月考反思總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
首先自我反思一下：因為昨晚睡得太晚，以至今天早上起得太晚，到校時已經(jīng)7點25分，正好碰到曹校，我和曹校一個辦公室，說話比較隨意，也直接，她“狠狠”的“批評”了我?guī)拙�，總結(jié)為：
1、作為班主任，周一竟然來這樣晚，太不應(yīng)該。
2、今日教育局聽課，我聽課表還沒有打印，還要通知幾個教研組長開會。在這個特殊時刻，我竟然來晚了，作為一名教師，總是強調(diào)學(xué)生不要遲到，自己卻做不到，實屬不該。
今天教研員來我們學(xué)校聽課，上午聽課兩節(jié)，評課1節(jié)。我們數(shù)學(xué)組聽了方老師的《圖形的周長》和王老師的《因數(shù)和倍數(shù)》，方老師的課幽默，風(fēng)趣，課堂效果也格外的好。王老師的課前幾日我們組的老師聽時講的就很好，經(jīng)過王老師的細(xì)心更改更不用說，教研員的評課讓我們也長了不少見識。通過這次聽課，我感覺自己的專業(yè)知識真的太差了，要想改變這個缺陷，沒有堅強的毅力是做不到。曾經(jīng)我想棄“理”從“文”，現(xiàn)在想來太不現(xiàn)實，看來只有看自己的毅力了。
絮絮叨叨說了這樣多，還沒有切入正題。今天下午第三節(jié)課我的班會課，正愁不知班會講什么的我，想到了期中試卷，于是拿著試卷來到教室，同學(xué)們一見試卷格外興奮，大喊著問：“老師，我考多少分？”相比他們的興奮，我冷靜了很多，說實話，這次考試有喜有憂，喜的.是王文、夏郡、王站、耿浩等同學(xué)有了很大的進步，憂的是王浩、閔亞、姜豪等同學(xué)成績總是不理想，還有那幾個因為學(xué)籍問題不得不第二次上四年級的同學(xué)，除了侯彤、許嬌兩位同學(xué)剛剛上90分，其余6位考得都不理想。
首先，我把試卷發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自己說說看到分?jǐn)?shù)的第一感覺，然后我就開始絮叨了。我問學(xué)生是否知道分班后給我的第一感覺，學(xué)生的回答各不相同，我用了五個字回答：我該怎么辦？（其實，還有不舍，相處了3年，剛剛分開的確有些不舍，特別是張怡、劉妍幾個女同學(xué)，看到我格外親熱，有時做操時會主動把手中熱乎乎的袋裝的酸奶放我手中讓我取暖。）同學(xué)們聽到我這樣說靜了下來，我說，這次分班同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們說王諾數(shù)學(xué)最好分到四二班了，王晴數(shù)學(xué)好，也分到那班了，我順勢說到：“對，王諾、劉捷、王晴、王曉、劉霞、張怡這幾個數(shù)學(xué)拔尖的學(xué)生都分到四二班了，我該怎么辦呢？”正在我發(fā)愁的時候，這時我們班從外校又轉(zhuǎn)了3名同學(xué)過來，就是王浩、馬哲和劉宇同學(xué)，特別是王浩同學(xué)，可以說王浩同學(xué)非常聰明，第一次月考數(shù)學(xué)試題那樣難竟然考了滿分，這是我萬萬沒有想到的�？墒沁@次考試，王浩同學(xué)考得很不理想，這時我班的徐陽同學(xué)又開始起哄了：“老師，王浩上課總是說話，作業(yè)也不寫”，我示意徐陽坐下，繼續(xù)對同學(xué)們說：“從今天開始，每個同學(xué)都準(zhǔn)備一個日記本，這個日記本記得都是你想對我說的話，可以是高興的事，也可以是煩心的事，這是你和我之間的秘密，老師絕不會告訴其他人。每天晚上老師會少留一些數(shù)學(xué)作業(yè)，你們可以把一天中遇到的問題說給老師聽，第二天交給我，我做你們最忠實的聽眾，怎么樣？”“好！”同學(xué)們都積極響應(yīng)著。我繼續(xù)說道：“王浩同學(xué)，如果你想對老師說些什么，如果你信任老師，你可以把它寫在日記本上，當(dāng)然我也很希望你能當(dāng)面和我交流�！�
王浩同學(xué)的問題“解決”完后，我繼續(xù)絮叨。這次考試我們班有四位同學(xué)進步最大，他們分別時王文、夏郡、王站和耿浩同學(xué)，特別是王文同學(xué)，記得王文同學(xué)剛剛上一年時數(shù)學(xué)特別好，幾乎次次滿分，但升入二年級后數(shù)學(xué)成績越來越不理想，這次考試王文同學(xué)數(shù)學(xué)竟然考出了96分的好成績，老師真為你感到高興。王文同學(xué)本是一個活潑、可愛的男孩子，升入二年級后父母開始不斷爭吵，二年級下學(xué)期父母離異，從此后這個男孩就沒有過過一天安心的日子。有時犯了錯誤我是真舍不得批評他，除了多給他一些關(guān)心外，其他真的無能為力，只能期盼他能自己慢慢的適應(yīng)。升入四年級后王文同學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變，我認(rèn)為王文的轉(zhuǎn)變和那次“生病”有關(guān)。一日魏老師來我辦公室對我說：“小劉，崔老師說你班有一個男學(xué)生蹲在廁所方便，蹲的腿都麻了，就是解不下來，在那里哇哇的哭，你去把他扶過來，我給他打一針�！碑�(dāng)時剛剛上課，我在廁所外問里面王文在里面嗎？他在廁所里哭著說：：“老師，我在里面呢，我……”此處省略若干字，一是為了尊重孩子，二是不愿表揚自己多么有愛心。我扶著王文同學(xué)來到醫(yī)務(wù)室，看著他瘦弱的身子縮成一團，心疼不已，王文說這種情況今年已經(jīng)有好幾次了，每次都是打了針就好了，我對他說以后一定要多喝水，多喝水就不會這樣了。
下一節(jié)課是我的課，來到教室我問王文怎么樣了，他說好多了。我再一次對他說一定要多喝水，并囑咐徐陽同學(xué)，只要水桶沒有水了，馬上找同學(xué)弄水，這時王文同學(xué)舉起了手，他對我說他愿意和徐陽同學(xué)一起抬水，從那以后，我經(jīng)�？吹酵跷耐瑢W(xué)抬水。后來王文同學(xué)帶來了跳棋，我有興致時也陪他們玩一會兒，學(xué)生們特別喜歡和我玩，我是一個沒有毅力的人，寫到這里我再次確認(rèn)自己是一個沒有毅力的人，如果，暑假前的那個計劃我能堅持下來，現(xiàn)在也許就不是這個樣子了吧！無論怎樣，我真心的為王文同學(xué)感到高興，我想，走出這個陰影，他以后的人生會更加精彩。
最后我說到了耿浩，耿浩同學(xué)從一年級開始成績一直排在最后，數(shù)學(xué)有時幾十分，及格的情況少之又少，而這次他的數(shù)學(xué)成績考了75.5分，比駱輝同學(xué)還高出0.5分，這是我沒有想到的，借此我好好的表揚了耿浩同學(xué)，鼓勵他繼續(xù)努力。同時讓班里的同學(xué)向耿浩同學(xué)好好學(xué)習(xí)。
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