青年干部培養(yǎng)工作總結(jié)
青年干部培養(yǎng)工作總結(jié) 在校內(nèi)開展領(lǐng)導(dǎo)干部幫帶活動，使其盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)活動的管理，在幫帶過程中，領(lǐng)導(dǎo)在思想上指導(dǎo)，在教學(xué)幫助，在管理中扶助，在生活上相互關(guān)心和在師備上做出榜樣，以下內(nèi)容是小編為您精心整理的青年干部培養(yǎng)工作總結(jié)，歡迎參考！
青年干部培養(yǎng)工作總結(jié)篇一
古饒中學(xué)學(xué)校后備干部培養(yǎng)計劃及措施 隨著教育改革的不斷發(fā)展，我校在著眼于教育教學(xué)改革的深化，著力于教師整體素質(zhì)提高的同時，進(jìn)一步加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)，著重培養(yǎng)后備干部的業(yè)務(wù)水平、創(chuàng)新能力，特別強(qiáng)調(diào)后備干部由經(jīng)驗(yàn)型向科研型、學(xué)者型轉(zhuǎn)變。為選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀中、青年教師，進(jìn)一步充實(shí)我校后備干部隊伍，不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，結(jié)合我校的實(shí)際，制定后備干部培養(yǎng)計劃及措施：
一、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以加快新課程改革為目標(biāo)，全面落實(shí)黨和國家的教育政策，堅持科研興校、科研強(qiáng)師的辦學(xué)策略，積極建設(shè)有利于教師隊伍發(fā)展的環(huán)境，為我校的長遠(yuǎn)和穩(wěn)步發(fā)展而不斷努力。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念，使后備干部逐步樹立正確的人生觀、教育觀和道德觀，全面提高后備干部的整體素質(zhì)。
2、立足當(dāng)前，放眼未來，致力于提高后備干部的內(nèi)在素質(zhì)，達(dá)到高師德、高學(xué)歷，高教學(xué)素質(zhì)，科研能力強(qiáng)。
3、堅持可持續(xù)發(fā)展的思想，結(jié)合后備干部自身特點(diǎn)，在實(shí)踐中不斷研究、探索培養(yǎng)的規(guī)律，總結(jié)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。
三、培養(yǎng)計劃和措施
1、加強(qiáng)后備干部的政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)馬列主義和“三個代表”重要思想，提高政治思想覺悟，做到政治上嚴(yán)要求，業(yè)務(wù)上多培養(yǎng)，生活上常關(guān)心。培養(yǎng)年青干部的正氣、才氣、銳氣。
2、加強(qiáng)后備干部的業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)。引導(dǎo)和培養(yǎng)后備干部學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提高自身綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)新時代各項工作的需要。
教學(xué)素質(zhì)是教師職業(yè)的充分體現(xiàn)。教師是知識的象征，是一本活的教科書，不僅要有廣博的基礎(chǔ)知識、精湛的專業(yè)知識，還要有較高的傳道授業(yè)解惑的能力，作為學(xué)校后備力量的教師，更要具備教學(xué)的高素質(zhì)。
本學(xué)年度，要求后備干部教師必須承擔(dān)教改科研課題，定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰寫論文，使教研與科研緊密結(jié)合，定期進(jìn)行專題培訓(xùn)，用現(xiàn)代教育思想武裝頭腦，開展定期的匯報課和示范課，努力強(qiáng)化他們的教學(xué)水平，提高教學(xué)素質(zhì)。
3、注重培訓(xùn)和鍛煉。做到“重點(diǎn)后備干部重點(diǎn)培養(yǎng)，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)”，把有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部放在一定崗位上壓擔(dān)子、給臺階、多鍛煉。積極引導(dǎo)他們投身各種工作實(shí)踐之中，在實(shí)踐中提高素質(zhì)，增強(qiáng)技能，增長才干。
每位教師，乃至每個人的才能都是在不斷的探索實(shí)踐中鍛煉起來的。在教育教學(xué)實(shí)踐中要多為他們創(chuàng)造展示才能的.機(jī)會，才能充分地鍛煉能力、強(qiáng)化素質(zhì)，讓后備干部參與到教育教學(xué)的管理實(shí)踐中來，任命他們?yōu)榻萄薪M長、學(xué)年組長、教導(dǎo)干事等職務(wù)。讓他們負(fù)責(zé)教研組、學(xué)年組等日常管理工作，負(fù)責(zé)組織教師參與各項活動，督促檢查各項材料，各項任務(wù)的完成情況，并要求他們定期匯報工作情況，做好指導(dǎo)。并要求他們參與評選優(yōu)秀課、優(yōu)秀教案業(yè)務(wù)講座等具體的學(xué)校管理工作，以期在管理實(shí)踐中提高他們的素質(zhì)。
4、健全干部談話和教育管理制度。黨支部負(fù)責(zé)人不定期找后備干部談心，了解他們的思想、工作情況，肯定成績、指出不足，多鼓勵，讓后備干部時時自重、自警、自省、自律，達(dá)到教育干部、解決問題的目的，幫助后備干部認(rèn)識工作中的不足，提高綜合素質(zhì)，不斷提高解決各種問題的能力。
5、抓好后備干部的職業(yè)道德建設(shè)。
“德高為師，身正是范”，在整個教育情境中，教師的理想、信念、感情、學(xué)識、人格及道德品質(zhì)，無時不影響著學(xué)生，使教師所矚目。為進(jìn)一步提高后備干部的職業(yè)道德我們定期開展培訓(xùn)、談話，使他們樹立堅定的教育事業(yè)而獻(xiàn)身的信念，并定期進(jìn)行師德調(diào)查評價，使他們在教育實(shí)踐中嚴(yán)格地約束自己，不斷地督促自己上進(jìn)。
6、實(shí)行幫帶制度，促進(jìn)后備干部的穩(wěn)步發(fā)展。
在校內(nèi)開展領(lǐng)導(dǎo)干部幫帶活動，使其盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)活動的管理，在幫帶過程中，領(lǐng)導(dǎo)在思想上指導(dǎo)，在教學(xué)幫助，在管理中扶助，在生活上相互關(guān)心和在師備上做出榜樣，逐步為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
青年干部培養(yǎng)工作總結(jié)篇二
營子中心小學(xué) 為貫徹《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀中、青年教師作為后備干部，進(jìn)一步充實(shí)我校后備干部隊伍，不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，結(jié)合我校的實(shí)際，制定后備干部培養(yǎng)計劃及措施：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校人才隊伍建設(shè)和事業(yè)發(fā)展需要為依據(jù)，堅持有利于學(xué)校工作，有利于干部隊伍建設(shè)的原則，堅持德才兼?zhèn)�，人盡其才的原則，堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，努力建設(shè)一支不斷優(yōu)化的年輕后備干部隊伍。
做好后備干部的培養(yǎng)工作，是黨組織的一項戰(zhàn)略任務(wù)，也是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的一項極其重要的基礎(chǔ)工作，因此，必須建立一支素質(zhì)好、能力強(qiáng)，滿足領(lǐng)導(dǎo)班子近、長期發(fā)展需要的后備干部隊伍。
二、推薦、培養(yǎng)對象的標(biāo)準(zhǔn)：
凡年齡在40周歲以下的、在學(xué)校工作的優(yōu)秀中、青年教師，政治思想堅定，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有一定組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力，本職工作成績突出，群眾威信較高，文化程度�？埔陨稀０磳W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人數(shù)1:1的比例，確定后備干部人數(shù)。
三、推薦、培養(yǎng)的原則和程序：
按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則和教育局關(guān)于推薦、選拔后備干部的通知要求，每年定期選拔符合條件的后備干部，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨支部支委會議討論通過，在學(xué)校全體干部職工大會上進(jìn)行民主測評，填寫推薦表，寫出推薦考察材料，由黨支部備案。
四、培養(yǎng)計劃和措施方法：
1．加強(qiáng)后備干部的政治理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義和“三個代表”“八榮八恥”重要思想，加強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)。真正掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，堅定馬克思主義政治立場和政治觀點(diǎn)。嚴(yán)格、高標(biāo)準(zhǔn)地要求，提高政治思想覺悟，做到政治上嚴(yán)要求，業(yè)務(wù)上多培養(yǎng)，生活上要關(guān)心，培養(yǎng)年輕干部的正氣、才氣、靈氣、銳氣。
2．加強(qiáng)后備干部的業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)。引導(dǎo)和培養(yǎng)后備干部廣泛學(xué)習(xí)各種知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提高自身綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)新世紀(jì)信息時代各項工作的需要。
3．注重培訓(xùn)和鍛煉。根據(jù)每個人的德才情況，確定培養(yǎng)使用目標(biāo),做到“重點(diǎn)后備干部重點(diǎn)培養(yǎng)，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)”，要把有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部放在一定崗位上壓擔(dān)子、給臺階、多鍛煉。積極引導(dǎo)他們投身各種工作實(shí)踐之中，在實(shí)踐中提高素質(zhì)，增強(qiáng)技能，增長才干。
4．健全干部談話和教育管理制度。黨支部委員不定期找后備干部談心，了解他們的思想、工作情況，肯定成績、指出不足，多鼓勵，讓后備干部時時自重、自警、自省、自律，達(dá)到教育干部、解決問題的目的，幫助后備干部認(rèn)識工作中的不足，提高綜合素質(zhì)，不斷提高解決各種問題的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及支部委員每半年和所聯(lián)系的后備干部進(jìn)行一次談話，肯定成績，指出不足和今后努力方向。每個后備干部每半年要向聯(lián)系自己的領(lǐng)導(dǎo)匯報一次思想工作情況。
5．搞好傳幫帶，學(xué)校的校長、書記、支部委員和后備干部建立聯(lián)系，實(shí)行“一對一”的傳幫帶。
6．強(qiáng)化培訓(xùn)。培訓(xùn)重在素質(zhì)提高，重在崗位鍛煉，處理好四個關(guān)系：一是政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)并舉，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與管理理論并重，為建立一支“政治堅定，思想過硬，作風(fēng)正派、精通業(yè)務(wù)，善于管理”德才兼?zhèn)洹⒏咚刭|(zhì)新一代干部隊伍打基礎(chǔ)。二是理論與實(shí)踐的關(guān)系，以理論為先導(dǎo)，以學(xué)促變，學(xué)以致用，同時注重崗位實(shí)踐，在崗位上學(xué)管理，學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)工作。三是就地見習(xí)與易地見習(xí)的關(guān)系，不但接受自己所在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶教，同時易地參加教育局舉辦的后備干部的培訓(xùn)。四是短期培訓(xùn)與高一層次學(xué)歷培訓(xùn)的關(guān)系。除了參加高層次的培訓(xùn)，還要參加大專班、本科班的進(jìn)修，不斷提高文化素養(yǎng)。
五、考核鑒定：
把培養(yǎng)后備干部列入黨支部工作的重要議事日程，黨支部書記親自抓。建立后備干部考核制度及考核標(biāo)準(zhǔn)，每年對后備干部進(jìn)行一次全面考核，并向其反饋考核結(jié)果，結(jié)合考核，對后備干部的德才情況進(jìn)行具體分析，寫出考評鑒定，裝入檔案。
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