醫(yī)學(xué)院自主招生自薦信4篇
在當(dāng)下的社會中，我們越來越經(jīng)常使用自薦信，通過自薦信，我們可以展示自己的長處。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的醫(yī)學(xué)院自主招生自薦信，僅供參考，大家一起來看看吧。
醫(yī)學(xué)院自主招生自薦信1
尊敬的南開大學(xué)招生辦公室領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)師：
您好！
我叫xxx，就讀于河北省邯鄲市xxx中學(xué)高三（25）班。
出生于古趙邯鄲，自幼受趙文化熏陶，其開放、進(jìn)取的基本內(nèi)涵及趙國在逐鹿中原時的改革創(chuàng)新精神深深地影響著我；平日常愛讀書，也曾偶讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》等古時醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，熱愛醫(yī)學(xué)之情愫逐日生長；耳聞邯鄲鄧鳴賀少年早隕，半百親人突發(fā)大腦出血中風(fēng)，痛有拳拳之心，空無救濟(jì)之力，從醫(yī)之志深深地扎根我心。
更是常想：國有中國夢，我有從醫(yī)夢，待我學(xué)有所成，濟(jì)世助人健康。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢想，我下定決定考取醫(yī)學(xué)院校。
因此，高中三年中，我刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，成績一直遙遙領(lǐng)先，多次榮獲三好學(xué)生稱號。
在埋頭攻讀學(xué)業(yè)的磨練過程中，也讓我養(yǎng)成了沉穩(wěn)、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格，贏得了學(xué)校老師和同學(xué)們的一致好評。
生活中，從事社會事業(yè)的父親一直篤行奉獻(xiàn)、服務(wù)精神和善行、大愛品質(zhì)潛移默化地感染著我，使我養(yǎng)成了富有愛心、淳樸善良、關(guān)心社會、關(guān)愛家人和良好品行。
近來，我開始逐漸了解渤海之濱、白河之津的名校南開。
對“愛國敬業(yè)、創(chuàng)新樂群”的光榮傳統(tǒng)和“文以治國、理以強(qiáng)國、商以富國”的理念，甚是認(rèn)同和膜拜，尤對“允公允能、日新月異”的百年校訓(xùn)感觸至深。
日日念想之中，急就拙聯(lián)一副獻(xiàn)給貴校南開，以表高就貴校之虔誠意愿：“創(chuàng)新創(chuàng)先創(chuàng)百年，修志修能修公心”，班門弄斧，敬請斧正。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
醫(yī)學(xué)院自主招生自薦信2
尊敬的考官：
您好!
我是一名申請參加北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機(jī)會向您呈上我的自薦信。我出生于一個教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師，后來經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。
中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹(jǐn)慎，什么叫取長補(bǔ)短……高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實(shí)了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學(xué)會了在競爭中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點(diǎn)，我也能撬起整個地球!
參加自主招生就是想給自己一個機(jī)會，尋找一個“支點(diǎn)”，選擇北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部我有以下幾個理由：
一是北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的全國著名綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是國家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會受益匪淺。
二是北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。
三是北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的'綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。
現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個適應(yīng)社會的問題。大學(xué)是一個可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會角色，使自己能承擔(dān)社會責(zé)任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個真正的社會人。
現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識來維護(hù)一生的，以后如果不再學(xué)了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會太在意專業(yè)的趨向，絕對服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。
無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意!自主招生只是一次機(jī)會，無論這個機(jī)會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰(zhàn)高考，去迎接六月的彩虹)!
此致
敬禮！
自薦人：
日期：
醫(yī)學(xué)院自主招生自薦信3
尊敬的考官：
您好!
我是一名申請參加xxxx大學(xué)醫(yī)學(xué)部自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機(jī)會向您呈上我的自薦信。我出生于一個教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師，后來經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。
中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹(jǐn)慎，什么叫取長補(bǔ)短.高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實(shí)了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。xx中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學(xué)會了在競爭中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點(diǎn)，我也能撬起整個地球!
參加自主招生就是想給自己一個機(jī)會，尋找一個“支點(diǎn)”，選擇xxxx大學(xué)醫(yī)學(xué)部我有以下幾個理由：
一、是xxxx大學(xué)醫(yī)學(xué)部是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的全國著名綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是國家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會受益匪淺。
二、是xxxx大學(xué)醫(yī)學(xué)部是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。
三、是xxxx大學(xué)醫(yī)學(xué)部堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。
現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個適應(yīng)社會的問題。大學(xué)是一個可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會角色，使自己能承擔(dān)社會責(zé)任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個真正的社會人。
現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識來維護(hù)一生的，以后如果不再學(xué)了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會太在意專業(yè)的趨向，絕對服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。
無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意!自主招生只是一次機(jī)會，無論這個機(jī)會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰(zhàn)高考，去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!
此致
敬禮!
醫(yī)學(xué)院自主招生自薦信4
尊敬的南開大學(xué)招生辦公室領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)師：
您好!
我叫xxx，就讀于河北省邯鄲市xx中學(xué)高三(25)班。
出生于古趙邯鄲，自幼受趙文化熏陶，其開放、進(jìn)取的基本內(nèi)涵及趙國在逐鹿中原時的改革創(chuàng)新精神深深地影響著我;平日常愛讀書，也曾偶讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》等古時醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，熱愛醫(yī)學(xué)之情愫逐日生長;耳聞邯鄲鄧鳴賀少年早隕，半百親人突發(fā)大腦出血中風(fēng)，痛有拳拳之心，空無救濟(jì)之力，從醫(yī)之志深深地扎根我心。
更是常想：國有中國夢，我有從醫(yī)夢，待我學(xué)有所成，濟(jì)世助人健康。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢想，我下定決定考取醫(yī)學(xué)院校。
因此，高中三年中，我刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，成績一直遙遙領(lǐng)先，多次榮獲三好學(xué)生稱號。
在埋頭攻讀學(xué)業(yè)的磨練過程中，也讓我養(yǎng)成了沉穩(wěn)、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格，贏得了學(xué)校老師和同學(xué)們的一致好評。
生活中，從事社會事業(yè)的父親一直篤行奉獻(xiàn)、服務(wù)精神和善行、大愛品質(zhì)潛移默化地感染著我，使我養(yǎng)成了富有愛心、淳樸善良、關(guān)心社會、關(guān)愛家人和良好品行。
近來，我開始逐漸了解渤海之濱、白河之津的名校南開。
對“愛國敬業(yè)、創(chuàng)新樂群”的光榮傳統(tǒng)和“文以治國、理以強(qiáng)國、商以富國”的理念，甚是認(rèn)同和膜拜，尤對“允公允能、日新月異”的百年校訓(xùn)感觸至深。
日日念想之中，急就拙聯(lián)一副獻(xiàn)給貴校南開，以表高就貴校之虔誠意愿：“創(chuàng)新創(chuàng)先創(chuàng)百年，修志修能修公心”，班門弄斧，敬請斧正。
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