【精品】自傳作文集合五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的自傳作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
自傳作文 篇1
聽(tīng)蔣勛講沈從文，說(shuō)他的自傳如何好，一時(shí)好奇，便找來(lái)讀。
小時(shí)候?qū)W《邊城》，只記得那爺爺喚“翠翠”，“翠翠”。名字好比一抹山的顏色，小姑娘個(gè)性單純得很。往后讀《湘行散記》，看那旅途艱險(xiǎn)如何被他輕松帶過(guò)，反倒是人物和山水描寫(xiě)得生動(dòng)。
對(duì)有的作者我是一下子便喜歡，對(duì)沈從文的文字反倒是后知后覺(jué)。聽(tīng)別人說(shuō)他好，聽(tīng)得多了，便好奇自己到底哪里錯(cuò)過(guò)了，再回頭看，漸漸才發(fā)現(xiàn)他文字的獨(dú)特風(fēng)格。
這本自傳從他幼年時(shí)講起，貫穿整個(gè)青年時(shí)期，以他到達(dá)北京并在小旅店的簿子上寫(xiě)下“沈從文年二十歲學(xué)生湖南鳳凰縣人”為止，這也是他真正從文的始端。
作品篇幅不算長(zhǎng)，然而字極精煉。在第一篇《我所生長(zhǎng)的地方》里，有譬如這樣的句子：
“不過(guò)一切城市的存在，大部分皆在交通、物產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)的情形下面，成為那個(gè)城市枯榮的因緣，這一個(gè)地方，卻以另外一個(gè)意義無(wú)所依附而獨(dú)立存在”。看得透徹。
“兵皆純善如平民，與人無(wú)侮無(wú)擾。農(nóng)民皆勇敢而安分，且莫不敬神守法�！庇腥鐚�(xiě)史。
還有“地方東南四十里接近大河，一道河流肥沃了平衍的兩岸，多米，多橘柚。”仿佛一筆勾勒就出神韻，好看得很。
蔣勛曾特意提及沈從文寫(xiě)自己如何逃學(xué)，后者則自己解釋“當(dāng)我學(xué)會(huì)了看世界一切，到一切生活中去生活時(shí)，學(xué)校對(duì)于我便毫無(wú)興味可言了。”他認(rèn)為智慧應(yīng)當(dāng)是從直接的生活上而得來(lái)的，而不是來(lái)自書(shū)本。他好奇新鮮的事物，幼時(shí)生活在水邊，自認(rèn)一派清波對(duì)他“流動(dòng)而不凝固”的感情有深刻影響。他形容自己的性格“不安于當(dāng)前事務(wù)，卻傾心于現(xiàn)實(shí)光色，對(duì)于一切成例與觀念皆十分懷疑，卻常常為人生遠(yuǎn)景而凝眸�！�
《自傳》里記錄了他童年如何頑劣，青年時(shí)期則從戎，見(jiàn)識(shí)不少。他記錄所歷經(jīng)的年代，殺戮是如何的尋常�？此茖�(duì)于數(shù)字不敏感，實(shí)則精細(xì)地記錄著，令人震驚。他描寫(xiě)人物，寥寥幾筆便刻畫(huà)其特點(diǎn)。他也記錄自己的成長(zhǎng)，在后來(lái)的年月里，逐漸接觸書(shū)本、報(bào)紙，學(xué)得新的知識(shí)。文字成了他的長(zhǎng)處，他作書(shū)記，寫(xiě)得一手好字。
沈從文寫(xiě)作與別人的不同處在于不加道德判斷的描述。他忠實(shí)地觀看和記敘，不為主觀偏見(jiàn)而掣肘。人性的復(fù)雜在他的文字里顯現(xiàn)得多。他對(duì)于自己的態(tài)度也明了：
“接近人生時(shí)我永遠(yuǎn)是個(gè)藝術(shù)家的感情”，我深為這一句話而感動(dòng)。
總有人要磨掉棱角體悟人生，擁有天真方能擁有慈悲。
自傳作文 篇2
鄙人姓王，名力平。雖不算大名鼎鼎，但也算小有名氣。于1995年在凜冽的寒風(fēng)吹撫下，好動(dòng)又好鬧的一個(gè)小女孩我便在江安縣川安化工廠誕生了。
六歲時(shí)，根據(jù)九年義務(wù)教育，我去了鎮(zhèn)里唯一的一所小學(xué)學(xué)習(xí)，我的求學(xué)經(jīng)歷便從此刻開(kāi)始了。小學(xué)，由于我的聰明伶俐和老師的寵愛(ài)，日子也過(guò)的有滋有味。當(dāng)然也養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣尖屁股坐凳――做不住。日子一晃就6年了。轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入了初中。
明媚的陽(yáng)光照耀下，我背著書(shū)包蹦蹦跳跳的去了我朝思暮想的初中。在學(xué)校，由于我尖屁股坐凳的習(xí)慣，不久成績(jī)便一落千丈，盛怒中的父親一氣之下，把我禁閉了一個(gè)暑假。但暑假后，慈愛(ài)的父親又把我放回了學(xué)校。重新開(kāi)始了我的求學(xué)生涯。吸取上次那令人膽戰(zhàn)心驚的教訓(xùn)，我開(kāi)始愛(ài)學(xué)習(xí)，想方設(shè)法的該掉我以前那些可惡的壞毛病。
我的人生格言是：任何事決不半途而廢。在我的觀念中有三種人，一種是為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，活到老學(xué)到老，知道學(xué)無(wú)止境的人；一種是無(wú)民族正義，無(wú)愛(ài)國(guó)之心從事危害祖國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮的人，這種人損人利己，禍國(guó)殃民，人見(jiàn)人罵，犬見(jiàn)犬吠。當(dāng)然，介入兩者之間的就是半途而廢之人，既不為國(guó)做貢獻(xiàn)，也不損人利己，禍國(guó)殃民，這種人在百年之后，既不能名留青史，也不能遺臭萬(wàn)年。只是一個(gè)平平庸庸，碌碌無(wú)為的人。
做人一定要活的有價(jià)值，有意義，決不要碌碌無(wú)為，更不能遺臭萬(wàn)年。
自傳作文 篇3
我長(zhǎng)得不帥，圓圓的腦袋上有這一頭烏黑發(fā)亮的`短發(fā)。圓圓的臉蛋白里透紅，一雙不大不小但炯炯有神的眼睛，一對(duì)不算濃黑的劍眉，鼻子不高不大但非常挺拔，還有兩只大大的耳朵。老人們說(shuō)我頭大耳朵肥將來(lái)準(zhǔn)是一個(gè)有福氣的人。我是一個(gè)開(kāi)朗但有時(shí)有很內(nèi)向的男孩。同學(xué)們常叫我馬仔。
記得我才到幼兒園的時(shí)候我很膽小一去就哭個(gè)不停后來(lái)我的膽子大了，在幼兒園里又打又跳，有一次我們拿水果在盤(pán)子上擺很多的花樣拿去給老師們品嘗有的老師被甜的笑瞇瞇的，但有的老師被酸的直眨眼。還有一次我和一個(gè)朋友用彩筆在嘴上亂畫(huà)，被老師發(fā)站我羞得躲到了他的后面。
一到三年級(jí)了我的學(xué)習(xí)成績(jī)都在90分以上但四年級(jí)我沉迷在電腦游戲里學(xué)習(xí)成績(jī)一下子成了倒數(shù)，六年級(jí)爸爸限制了我玩電腦的時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)才有了好轉(zhuǎn)，先在分?jǐn)?shù)上到了80分以上了做文也會(huì)寫(xiě)了，不在要爸爸媽媽教了。
有一次我和幾個(gè)朋友下象棋，一開(kāi)始他走什么我也走什么，結(jié)果我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)就被他將軍了。第二場(chǎng)我不再跟棋了，每走一步棋都經(jīng)過(guò)慎重考律，我跟他拼的你死我活，最后他已經(jīng)將這我的軍了，但他要把我的棋吃完，結(jié)果我又用我僅有的車和馬反敗為勝了。他不服又和我下了一把但還是被我用古怪的氣法下贏了。于是我和另一方獲勝的人下哎到手就是高手還沒(méi)有兩分鐘我就敗下下陣來(lái)，后來(lái)我有又遇到另一個(gè)朋友我和它下了一把我才之到我那點(diǎn)技術(shù)對(duì)于人家來(lái)說(shuō)都是“小菜一碟”啦不到一分鐘我就慘敗而歸。以后一定把棋計(jì)練好來(lái)抱我的一箭之仇。
這就是我，一個(gè)可愛(ài)，又有雙重性格的個(gè)性男孩。
自傳作文 篇4
侯景陽(yáng)，字文英，以仿宋人，號(hào)秋名居士，常以比自矜。
眼奇小，人若欲視我目，常日：“噫，雙目小之，不可知之�！�
三歲從理，善于生物，及三年級(jí)，小有名氣。十歲善數(shù)，類之競(jìng)賽，一二三等皆有，常飄飄然。偶閱史書(shū)，又好觀史，復(fù)工詩(shī)文，十年理科基業(yè)險(xiǎn)度，及至初中，重操舊業(yè)，工于數(shù)理，卻驚于天下百科無(wú)不涉獵，無(wú)有所獲，以至文理不通之局面。
不善言談，卻善筆耕，少有應(yīng)老師所問(wèn)。師常曰我："死心眼子”。言辭模糊，世人皆知，字音腔調(diào)，眾人批之。卻不知何故，組長(zhǎng)常欲我起立發(fā)言，思維斷續(xù)，不知所云，我曾于一數(shù)學(xué)課上講題，其詞不清，以至老師換人。
自上中學(xué)小起大落。初得賞識(shí)，師從晨旭門(mén)下一年，不授武功，遂成數(shù)學(xué)課代表，雖順民意，不得民心，此乃此身最高位，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，辦事不利，可有可無(wú)。若得門(mén)道，記于素材。師評(píng)語(yǔ)日：“花言巧語(yǔ)”。辦事不靠譜，老師明知，卻常托重任于我。
詩(shī)文小有造詣，眾人稱道，但本志于理，無(wú)人知曉。近日發(fā)奮，以補(bǔ)理科荒廢三年之內(nèi)傷，所讀之書(shū)無(wú)不高深，所知卻甚膚淺。潛心于理，示人以文，怪哉怪哉。若如此做，亦不至于日后一事無(wú)成。
自傳作文 篇5
我是河南省延津縣石婆固鄉(xiāng)龍王廟村人氏，于1997年出生。我的父親母親都是普普通通的農(nóng)民，他們都是初中文化水平。在家我排行老二，有一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟，一家五口全靠種地為生，日子過(guò)得不好也不賴。
五歲我開(kāi)始上學(xué)前班，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)的我學(xué)習(xí)很好的，期末考試我與另外一個(gè)同學(xué)都考了“雙百”，在班里并列第一名。我這個(gè)人很熱心，記得上一年級(jí)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一名女生，她有點(diǎn)內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話，大家都不和她玩，我就主動(dòng)和她交朋友，有什么事我們總是互相幫助，直到現(xiàn)在我們還是最好的朋友呢。記得有一次，老師讓我們編童話故事，我就和她一起編了《海底世界的故事》，同學(xué)看了都說(shuō)很精彩，在當(dāng)時(shí)引起了不小的轟動(dòng)呢。在我的童年記憶里，小學(xué)時(shí)光是最美好的，因?yàn)閷W(xué)校發(fā)獎(jiǎng)每次都有我的，并且都是第一名。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已小學(xué)畢業(yè)了，兒時(shí)的記憶只能珍藏在內(nèi)心深處，目前感覺(jué)到無(wú)形的壓力。學(xué)業(yè)日漸繁重，每天都有那么多的東西要學(xué)，有時(shí)真的好想偷懶，可一想到父母殷殷的希望，我便渾身打起精神來(lái)，投入更積極的學(xué)習(xí)中。老師經(jīng)常告誡我們：聰明不是你炫耀的資本，努力才是成功的保障。為了幸福的將來(lái)，我會(huì)竭盡全力的！
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