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      2. 自傳作文400字

        時(shí)間:2022-07-10 20:37:37 自傳 我要投稿

        精選自傳作文400字3篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的自傳作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        精選自傳作文400字3篇

        自傳作文400字 篇1

          我的名字叫劉振剛。你別看它聽(tīng)起來(lái)普通,意義可大呢,它的意思是說(shuō)我長(zhǎng)大了要?jiǎng)倧?qiáng)地活下去。

          我圓圓又可愛(ài)的小臉,耳朵最有趣,不跟平常人一樣。他們的耳廓是向前面的,我的是向后面的。我不瘦,在班里算高的。大家說(shuō)我很老實(shí)。

          我第一次上幼兒園時(shí),既高興又害怕。當(dāng)聽(tīng)到媽媽要把我一個(gè)人留在那兒,我拼死拼活地哭著鬧著不讓媽媽走。媽媽只好哄我說(shuō)她在門口等我。我在幼兒園玩了一會(huì)就忘記媽媽了。

          讀小學(xué)了,我學(xué)到了許多知識(shí),闖進(jìn)了一片新世界,結(jié)識(shí)了更多好朋友。不知為什么,調(diào)皮的我愛(ài)上了讀書。暑假里,我像小花小草一樣,一天到晚蹲在陽(yáng)臺(tái)上看著我喜歡的書,《寶葫蘆的秘密》我都看了五遍了。

          我熱愛(ài)排球。每天早上六點(diǎn)半我就出門了,別的同學(xué)還打鼾,我不羨慕他們:操場(chǎng)在等著我,排球在等著我。我繞著操場(chǎng)跑十個(gè)圈,又高抬腿原地跑,再練習(xí)發(fā)球、墊球、傳球、扣球?中午和放學(xué)后我也要參加體能和排球技術(shù)訓(xùn)練。我是主攻手。當(dāng)教練選我擔(dān)任主攻手時(shí),我高興得禁不住為自己自豪!我還沒(méi)有參加過(guò)正式的比賽,可是每天的訓(xùn)練都其樂(lè)無(wú)窮,因?yàn)槲液完?duì)友們期望在比賽時(shí)一展身手。

          我的理想是走進(jìn)一所大學(xué)。我像福爾摩斯一樣有堅(jiān)定的信念,每一天我都沒(méi)忘自己的心愿。

        自傳作文400字 篇2

          他生于20xx年2月19日,因世紀(jì)之交跨入新時(shí)代,并其父母希望他如昆侖山一樣穩(wěn)重,故名叫張代昆。

          他現(xiàn)居住在采油二廠馨苑小區(qū),在小區(qū)內(nèi)的子弟學(xué)校上初二。生性好讀書,但不求甚解,所以看書雖多,并沒(méi)有記住什么;愛(ài)打籃球,但并不求精,所以經(jīng)常打也并沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn);最愛(ài)好打游戲,雖然并不好,但還是經(jīng)常玩,一玩就忘了時(shí)間,現(xiàn)在已知道經(jīng)?酥啤

          沉默寡言,不愛(ài)說(shuō)話,心里想的雖然很多,但不知道從何說(shuō)起,如此往復(fù)話也越來(lái)越少。在同學(xué)之間算是個(gè)聽(tīng)眾,偶爾也會(huì)說(shuō)幾句,受此牽連,寫文章時(shí)總是力不從心,想寫寫不出。

          平日里除了在學(xué)校學(xué)習(xí)以外,學(xué)校還組織春游或冬游,每到這時(shí)他是最高興地時(shí)候,因?yàn)檫@非常鍛煉學(xué)生在野外的能力。他總是會(huì)去燒烤吃的東西,向往自然,他覺(jué)得大自然的感覺(jué)比這霧霾可要好多了。

          他還比較堅(jiān)強(qiáng),不管是磕一下,還是擦破了皮都沒(méi)說(shuō)過(guò)痛。尤其是眼睛做了幾回手術(shù),打了麻藥也覺(jué)得痛,但是仍然一聲也不吭,只是緊緊的攥著拳頭,越痛攥得越緊,出了汗也不說(shuō)話都可以堅(jiān)持下來(lái),好似什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。

          現(xiàn)在他正值青春年少,正應(yīng)該努力學(xué)習(xí),應(yīng)該發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣,改掉自己的不足,為其人生增光添彩。

        自傳作文400字 篇3

          1.教參中提到有關(guān)作文教學(xué)的`目標(biāo):“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞,積累習(xí)作素材,能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,分段表述。學(xué)習(xí)寫調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告。能修改自己的習(xí)作,并主動(dòng)與他人交換修改,做到語(yǔ)句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。認(rèn)識(shí)破折號(hào)、分號(hào),正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。”

          2.寫實(shí)作文就是一定要讓學(xué)生如實(shí)表達(dá),事實(shí)是什么樣,就寫成什么樣,自己有什么感受就怎么寫,不要寫走樣。培養(yǎng)學(xué)生能夠再現(xiàn)生活,這是很重要的表達(dá)能力。不要瞎編,不要說(shuō)假話。《我的自傳》就是寫實(shí)作文,一定要學(xué)生如實(shí)寫出自己的個(gè)性、精神風(fēng)貌。

          學(xué)情分析

          學(xué)生對(duì)習(xí)作一直懷有畏難情緒,怕寫、不會(huì)寫、能寫的又寫不好,對(duì)老師來(lái)說(shuō)習(xí)作教學(xué)也是語(yǔ)文教學(xué)的一大難題。平時(shí)一些寫實(shí)的作文,比如自己感受最深的人或事,寫熟悉的景或物,寫讀后感,這些看來(lái)可以有很多內(nèi)容可以寫的題材,可在學(xué)生看來(lái)卻還是無(wú)話可說(shuō),無(wú)事可寫。學(xué)生都寫得很籠統(tǒng),就像“搭架子”,還有而且相當(dāng)一部分同學(xué)都是抄襲、套改、瞎編,不說(shuō)實(shí)話,純粹是為寫作而寫作,表達(dá)不出真情實(shí)感,有違作文教學(xué)的初衷。

          本次作文是《我的自傳》,屬于寫實(shí)作文,寫人,而且是寫自己,我估計(jì)在這次習(xí)作中,學(xué)生的情況是這樣的:絕大多數(shù)同學(xué)都能用事實(shí)說(shuō)話,不過(guò)在選材方面可能不夠典型,謀篇布局上易于傾向記流水賬、詳略不分,語(yǔ)言貧乏。

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