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      2. 自傳作文

        時(shí)間:2022-06-25 11:10:35 自傳 我要投稿

        【精選】自傳作文合集五篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的自傳作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精選】自傳作文合集五篇

        自傳作文 篇1

          在生活的天平上,我不期望成為有分量的砝碼,我寧愿做極其微小的刻度,去丈量心與心的距離……

          十二屬相中我屬排在最末位的可愛(ài)的小豬豬!為人和氣,對(duì)朋友異常照顧,樂(lè)于幫忙他人。

          我生命的本性是對(duì)一切完美事物的熱愛(ài),愛(ài)好的確太多了,并且隨著時(shí)間的流逝還在不斷的產(chǎn)生新的興趣點(diǎn)。沒(méi)有想過(guò)“約束”自我,順其自然而已。

          我喜歡音樂(lè),歌唱得不錯(cuò),還會(huì)彈電子琴。我還喜歡電腦,上網(wǎng)查閱資料,我是再熟練可是的了!與這些愛(ài)好相比,我最喜歡的是閱讀,我能夠一整天的坐著看書。家里僅屬于我個(gè)人的藏書就有近百冊(cè),并且還不時(shí)的在購(gòu)買新書。

          我喜歡在風(fēng)輕輕、天藍(lán)藍(lán)的日子里約上兩三個(gè)好友去那綠草凄凄、流水潺潺的白浪河畔——風(fēng)箏廣場(chǎng)盡情的享受大自然清新空氣。

          我充滿活力而不乏成熟。時(shí)而妙語(yǔ)連珠;時(shí)而緘默不語(yǔ);時(shí)而冷峻深思;時(shí)而欲爭(zhēng)雄雌。這就是我!

        自傳作文 篇2

          本人于二零零四年出生。叫思宇,思考的思,宇宙的宇。之所以起這個(gè)名字,是因?yàn)榘职窒M覍?lái)能成為一個(gè)有思想,有作為的人。這個(gè)名字已經(jīng)陪伴我十二個(gè)春秋了。

          我有一個(gè)溫馨的家。我融入這個(gè)家時(shí),媽媽說(shuō),我給他帶來(lái)了希望和歡樂(lè);爸爸說(shuō),我是他奮斗的源泉,是他生活的動(dòng)力;爺爺說(shuō),我是他最寶貴的大孫子,一見(jiàn)到我就眉開眼笑,用他的胡子茬扎得我咯咯直笑;奶奶說(shuō)我是她的心肝寶貝,是她下廚的動(dòng)力。小時(shí)候爸爸叫我小monkey。因?yàn)槲覍俸铮倚r(shí)候,總喜歡在爸爸大腿上攀爬。猴子的屬性賦予了我活潑開朗的性格和做事的靈秀之氣。

          我的愛(ài)好是:英語(yǔ),作文,下象棋,踢足球,打籃球等。我最喜歡的綜藝節(jié)目是《奔跑吧,兄弟》,現(xiàn)在還會(huì)偶爾玩一玩游戲,填補(bǔ)我忙碌充實(shí)的生活。

          我在育紅小學(xué)六年級(jí)七班上學(xué)。我們的班主任于麗老師,是一位非常和藹親切的女教師。就像媽媽一樣關(guān)心,照顧我們。在她的幫助下,我的進(jìn)步很大。

          記得去年,期末考試下午我一出教室,就看見(jiàn)了我的朋友便高興的追了過(guò)去,我在奔跑的時(shí)候摔倒了。腦袋撞在了墻角上,被撞破了一個(gè)口子。鮮血直流,是于老師帶著我到醫(yī)院,忙上忙下地找大夫給我包扎,照顧我,我真地非常感動(dòng)。我的班主任老師能像媽媽一樣的照顧我,真的.讓我感覺(jué)既溫暖又慶幸。感謝上天賜給我這么好的一個(gè)老師。我會(huì)一直默默祝福她的。我生活在愛(ài)的包圍圈里,感受著生活的甜蜜。

          本人思宇的自傳,告一段落,待續(xù)……

        自傳作文 篇3

          鄙人姓羅名潤(rùn)國(guó),F(xiàn)已十四歲。生平并沒(méi)有許多事跡,僅在小學(xué)一年級(jí)時(shí)撿了錢交了公,其次便是得到優(yōu)等生的稱號(hào)。

          鄙人酷愛(ài)讀書,但不求甚解,僅為看而看。幫老媽常言:讀了這么多書語(yǔ)文卻這么差,真不知道有沒(méi)有用。我父聽后,言:“怎么能沒(méi)用呢?至少他讀了這些書,曉得講的什么。”

          除了這一愛(ài)好,我最喜歡干的事便是吃,第二便是找吃的。老媽買回的東西,不出一日,只要無(wú)人制止,我能將其全部消滅。

          現(xiàn)在我已步入初中,但成績(jī)一直半死不活的。讓人黯然神傷。至于我的態(tài)度沒(méi)什么太過(guò)驚訝,很淡定地說(shuō):這是正常情況而已。

        自傳作文 篇4

         在我房間書桌的抽屜里靜靜地躺著一本小相冊(cè)。每當(dāng)翻起它,就能引起我許多美好的回憶。

          今天在我找東西的時(shí)候無(wú)意看見(jiàn)了它。打開第一頁(yè),呈現(xiàn)的是一個(gè)正張著嘴哈哈大笑的嬰兒。大大的眼睛,胖嘟嘟的臉蛋,一副可愛(ài)相。照片的下方有一行文字:寶貝百日照。真看不出這就是小時(shí)候的我。聽媽媽說(shuō),我小時(shí)候膽子很小,但很頑皮。

          有一次,我正在和媽媽玩,突然聽到一陣敲門聲,我就像遇見(jiàn)了鬼一樣,跌跌撞撞地向床里邊跑去,一不注意,一下子把膝蓋磕在暖氣片上。我沒(méi)來(lái)得及哭,也忘了叫,仍然往床里邊跑去,最后,終于跑到了床里邊,躲到了被褥里。

          我又翻開了第二頁(yè)。在第二頁(yè)上,是一個(gè)三四歲的小女孩兒,騎在木馬上,雙手抱著馬脖子,看上去很慌張、很害怕的樣子。

          我又翻了一頁(yè)。這是一張彩色照片,金色的沙灘,火紅的太陽(yáng),在蔚藍(lán)的大海邊上有一個(gè)被海水打濕的小姑娘,那是我六歲時(shí)的照片。爸爸媽媽帶著我去見(jiàn)識(shí)一下大海。“大海真大呀,就像天一樣大;大海真藍(lán)啊,就像天一樣藍(lán)!蔽也唤@樣想。

          爸爸把我抱到海邊,一個(gè)浪頭打來(lái),打濕了我的全身,海水濺到我嘴里。我天真地問(wèn)爸爸:"海水真咸呀,是不是有人往海里散了鹽呢?海水這么苦應(yīng)該是有人往海里散了藥吧?是不是喝了海水就不會(huì)生病了呢?”

          我又翻了一頁(yè),呈現(xiàn)在眼前的是一片空白,這里又將會(huì)填上一張什么樣的照片呢?

        自傳作文 篇5

          不知不覺(jué)中,十一個(gè)春秋已悄然離去,我也即將跨入初中的大門。而這些年的悲歡離合,我仍歷歷在目……

          十一年前,一個(gè)春天的清晨,一聲嬰兒的啼哭打破了清晨原有的沉寂,我誕生在這個(gè)美麗的世界上?粗矍笆煜ざ帜吧娜,我放聲大哭。也由于我的誕生,給這個(gè)家庭帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ),與此同時(shí),我也在這里茁壯成長(zhǎng),從一個(gè)在地上打滾的小屁孩兒變成了一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。

          在我四歲的時(shí)候,媽媽常笑著對(duì)我說(shuō):“我們的冰斌長(zhǎng)大了,要上幼兒園了!蔽乙恢币苫蟛唤猓骸坝變簣@是什么東西?可以吃嗎?老師又是什么妖魔鬼怪呢?”但我始終沒(méi)能問(wèn)出口。直到有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“冰斌,咱們?cè)撊ビ變簣@了!”“哦!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽牽著我肉乎乎的小手來(lái)的了幼兒園,聽著幼兒園的老師與媽媽講這些什么嘰里咕嚕的語(yǔ)言,我聽得云里霧里。管他呢,反正我只管玩兒。不知是因?yàn)槲夷懘筮是因?yàn)槭裁,男生們都?duì)我言聽計(jì)從,我經(jīng)常會(huì)指揮他們?nèi)樆E,總要嚇得他們六神無(wú)主才肯罷休。因此女生們對(duì)我恨之入骨,將我告上了“班級(jí)法庭”。果不其然,媽媽又苦口婆心的教育了我一番,事后我自慚形遂,這才收斂起來(lái)。

          隨著時(shí)間的推移,我的性格發(fā)生了很大的改變。我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了,那才剛剛學(xué)會(huì)寫作文,就想一步登天,心想:所謂‘讀書破萬(wàn)卷下筆如有神’,不就是讀書的時(shí)候把書撕成許多條,文筆就有像神仙相助一般優(yōu)美嗎?那我就試試看!”想罷,一頭扎進(jìn)爸爸的書房,隨手拉起一本就是一頓狂撕,不一會(huì)兒就被我撕成渣兒了,我靜靜地等待著神仙來(lái)相助。我虔誠(chéng)的閉上眼睛,雙手合十的等了約莫一刻鐘。納悶了:“咦,我不是撕了那多書嗎?怎么一點(diǎn)頭緒的沒(méi)有?難道是騙人的?算了,自己動(dòng)手豐衣足食!蹦菚r(shí)的我可不會(huì)想到爸爸看到他心愛(ài)的書被撕了會(huì)怎樣。爸爸回來(lái)后看見(jiàn)書房?jī)?nèi)一片狼藉,壓住火氣問(wèn)我,我只得如實(shí)稟報(bào),爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我:“孩子,想把作文寫好是對(duì)的,但不能一心求快,要腳踏實(shí)地,一步一步地來(lái)。再說(shuō)了,‘讀書破萬(wàn)卷下筆如有神’的意思是形容博覽群書,把書讀透,這樣落實(shí)到筆下,運(yùn)用起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。我連聲附和:“懂了!”

          而現(xiàn)在的我沒(méi)了以前的傻氣,經(jīng)常會(huì)自己反思:“燕子去了,還有再回來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,還有再青的時(shí)候;桃花謝了,還有再開的時(shí)候;時(shí)間去了,卻一去不返,在這段時(shí)間里我有什么收獲什么不足?該改善的地方?

          現(xiàn)在的我是六年級(jí)的學(xué)生了,即將進(jìn)入初中的校園,對(duì)我而言初中的生活是未知和陌生的,也是帶著冒險(xiǎn)和希望的。知識(shí)就是力量,我相信當(dāng)我羽翼豐滿時(shí),定會(huì)展翅翱翔!

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