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關(guān)于自我評價14篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們或多或少都會遇到需要寫自我評價的情況，自我評價是自我教育的重要條件。你寫自我評價時總是無從下筆？下面是小編整理的關(guān)于自我評價，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于自我評價 篇1
我先做一下自我評價，我覺得我比上一學(xué)期更進(jìn)步了，我在學(xué)校至少會對老師同學(xué)說一句話，以后我會變得更加活潑。謝謝老師同學(xué)細(xì)心教我變活潑，這是我的一個缺點。還有一個缺點，我背課文總是落下、不背，做數(shù)學(xué)題很馬虎，以后我會更加努力改正缺點。不過，我也不只有缺點，還有優(yōu)點，我總要作完作業(yè)，再吃飯。很喜歡看書，家里總有很多看過的`書，勤奮
學(xué)習(xí)， 爭取期末拿到好成績。 --胡嘉懿
我的嘉懿在這個學(xué)期比上個學(xué)期來看,學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少,在生活方面感覺比以前懂事多了,對長輩老師都會有禮貌的對待,這是以前很少能看到的,我看在眼里,贊在心里,能做到這樣,都是離不開老師您的,在這里忠心的感謝老師的熱心栽培.希望她今后更加努力,無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,加油!----胡嘉懿媽媽
關(guān)于自我評價 篇2
能夠成為一名光榮的人民教師是我一直以來的理想，大學(xué)我選擇了自己所鐘愛的師范專業(yè)，現(xiàn)在我終于如愿以償成為一名中學(xué)教師。不知不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高。
在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。我熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的`對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。 在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)方面。我在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在專業(yè)知識、工作能力上。我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。我能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在過去一年的工作，雖說是有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。 在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平， 讓自己的業(yè)務(wù)水平更加扎實，成為一名優(yōu)秀的教師。
關(guān)于自我評價 篇3
時間轉(zhuǎn)眼即逝，四年的大學(xué)生活充實而緊湊，我努力把自己培養(yǎng)成為一名一專多能綜合型的社會應(yīng)用人才。四年來，我遇到了比別人多的挫折與失敗...
時間轉(zhuǎn)眼即逝，四年的大學(xué)生活充實而緊湊，我努力把自己培養(yǎng)成為一名一專多能綜合型的社會應(yīng)用人才。
四年來，我遇到了比別人多的挫折與失敗，但也取得了相對較多的榮譽(yù)，抽屜里一沓證書可以證明。記得四年前的我在公共場合講話都會臉紅、發(fā)抖，當(dāng)了兩年半的班長，一年半團(tuán)支書，在班上或其它地方發(fā)言過無數(shù)次，雖然不是演講，但的確讓我變得勇敢了，現(xiàn)在還會緊張，但再也不會臉紅、發(fā)抖，除非是激動。感覺最成功的一次是給入黨介紹人協(xié)會介紹自己的入黨歷程，下面的朋友給了我很多笑聲和掌聲。我發(fā)現(xiàn)對著鏡子的練習(xí)不是多余的。
熱愛運(yùn)動使我擁有了健康的體魄。中學(xué)時代，如果拿不到三好學(xué)生稱號，那一定是因為體育考試不合格；第一次做引體向上得0分；每次第跑總是倒數(shù)前三；參加運(yùn)動會，只能做啦啦隊隊員�，F(xiàn)在不是了，學(xué)校組織的`體能測試，我總是排在小組第一；參加籃球比賽我總是身先士卒，最高一場拿了26分；乒乓球，羽毛球，桌球，游泳等各類體育活動我都玩的不錯。
有志者，立長志；無志者，常立志。我不是那種意志堅定的人，經(jīng)常和同學(xué)去網(wǎng)吧玩游戲，一無就是好幾天，每天玩好長時間，飯也顧不上吃；也會租了碟回來整下整夜的看；或者叫幾個人去喝酒，喝的酩酊大醉，想罵誰罵誰……我管這些事叫墮落，每次墮落完后，就會有種罪惡感，然后坐下來認(rèn)真思考，立志振作，一陣子過后又會去墮落。幸好，這些不長進(jìn)的行為并沒有淹沒我一個壯志青年的精神孤島，并沒有讓我迷失了方向。但是更重要的是我得學(xué)會堅持。
最遺憾的是大學(xué)四年，拿了兩年一等獎獎學(xué)金，一年二等。我卻對所學(xué)專業(yè)知識一竅不通，一考完試就全部還給老師。以至現(xiàn)在找工作一聽說要專業(yè)測試，立馬投降。馬上就要走上社會了，以后可不能再這樣不踏實了。
許多師兄師姐感慨，大學(xué)不談戀愛是失敗的。但我談戀愛并不是害怕失敗。和女友從相識、相互幫助到相知、相互愛慕是一個很自然的過程。她帶給了我無限多的歡樂，也讓我變得像她一樣的善良與寬容。但是，女友并不在我身邊，有過多次想棄她而去，問自己是不是真的愛她，最終決定，愛！有始無終，一輩子！
討厭蘇州大學(xué)北校區(qū)食堂的飯菜，但我很感激我的老師和同學(xué)們。有的老師對我嚴(yán)厲，有的老師特喜歡我，他們在教授我知識的同時，也教會我完善我的人格。我很感激。我把每一個同學(xué)都當(dāng)成朋友，用真誠與真心與他們交往，相信他們也是。
以上是我對自己學(xué)習(xí)生活方面的自我鑒定與總結(jié)，收獲與不足并存，我將在今后的生活與學(xué)習(xí)中繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗。
關(guān)于自我評價 篇4
大學(xué)生活充實而緊張，在這四年中，我努力把自己培養(yǎng)成為一名社會所需要的人才。四年里,我始終堅持務(wù)實求新，自信工作有所成績;三更燈火，寒窗苦讀，相信學(xué)有所成。
在思想上，有上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。具有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，并以務(wù)實求真的精神參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。 在大四上學(xué)期的時候，光榮地加入中國共產(chǎn)黨，成為一名合格的黨員。
在學(xué)習(xí)知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我處理人際關(guān)系時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的.什么人，而是他本身。
我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實工作。我所擁有的是年輕和知識，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)。但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時，我也深知，學(xué)校只是人生求學(xué)路的一個起點，社會才是一所真正的大學(xué)。
關(guān)于自我評價 篇5
自從20xx年x月x日進(jìn)公司從事銷售工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)下，我隨同公司在慢慢成長，從對市場未知陌生到如今些許認(rèn)知，自身閱歷增加同時，對社會認(rèn)知以及工作能力都有一個提升。很榮幸能夠在安徽天之源型煤有限公司這種成長型企業(yè)里得到磨練，我個人認(rèn)為這9個月以來，我收獲很大。
以下是我個人在這段時間來工作認(rèn)知及工作總結(jié)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠就我這一年來工作給予指導(dǎo)及批評。
一、崗位職責(zé)描述：
1。 市場客戶信息搜集，建立客戶檔案。
2。 與客戶建立業(yè)務(wù)關(guān)系，包括談判以及追蹤貨款等。
3。 客戶維系，售后跟蹤工作。
4。 遞交銷售報告，對市場進(jìn)行銷售分析，
5。 關(guān)注市場動態(tài)和競爭對手，及時向領(lǐng)導(dǎo)反饋相關(guān)信息。
二、工作總結(jié)
回顧過去幾個月工作經(jīng)歷，有激情，有挫折，有迷茫，也有快樂，但終歸現(xiàn)在理智平穩(wěn)心態(tài)。剛接觸銷售工作，對市場無知以及與陌生客戶談判空白促使我努力學(xué)習(xí)銷售理論知識，并且勤奮地去接觸客戶，在領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)下，學(xué)著去分析市場，判斷客戶類型。我自己切實感覺自己在進(jìn)步，慢慢喜歡上銷售這份工作。
可以與不同類型客戶接觸，從談話中去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟，我閱歷在慢慢積累增加，我眼界在逐漸開闊，對社會認(rèn)知度再逐漸提高，這是我由學(xué)生角色向社會人角色轉(zhuǎn)變重要時期。當(dāng)然，我也經(jīng)歷了自己低谷期，對銷售無望，對自己不滿意不自信，最終導(dǎo)致自己沒有什么工作狀態(tài)，但這一切都已過去，在領(lǐng)導(dǎo)開導(dǎo)下，我慢慢走出來了。我現(xiàn)在對工作可以有清醒認(rèn)識，能夠擺正自己位置及調(diào)整自己心態(tài)，這一切，皆緣于銷售這份工作。
社會磨練也使我個人業(yè)務(wù)能力得到了鍛煉，提高。總結(jié)這幾個月工作，個人認(rèn)為有以下幾方面做不是很到位：
1。 沒有充分利用網(wǎng)絡(luò)資源去開拓市場。個人局限于出差搜集客戶信息，但現(xiàn)實出差比較耗時并帶有一定局限性，恰恰網(wǎng)絡(luò)信息搜集可以互補(bǔ)這方面缺陷，但我這方面做不是很好。
2。 沒有注重自己銷售理論知識提高，自己主動學(xué)習(xí)能力有欠缺。
3。 對客戶跟蹤回訪不夠及時。搜集回來信息沒有定期聯(lián)系將會導(dǎo)致客戶慢慢把我們淡忘，或許有好多機(jī)會會在這種情況下丟掉。
三、工作規(guī)劃
回顧過去是為了更好把握未來。在新一年里我將會對自己有更高要求，以平穩(wěn)心態(tài)去工作，給自己一個準(zhǔn)確積極定位。規(guī)劃如下：
1。 努力完成公司下達(dá)銷售任務(wù)。
2。 全方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
3。 做好客戶信息整理歸納以及對競爭對手信息搜集。
4。 處理好上下級以及同事之間工作協(xié)作。
最后很感謝公司為我提供一個很好平臺，使我在這個社會中得以鍛煉并漸趨成熟，感謝領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我關(guān)心、幫助及激勵。
相信我將會以更好狀態(tài)投入來年工作！
關(guān)于自我評價 篇6
作為20xx屆的畢業(yè)生，馬上就要面臨就業(yè)，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我深知其中的壓力，但是經(jīng)過了大學(xué)四年的鍛煉，我有信心應(yīng)對即將來臨的挑戰(zhàn)，用自己掌握的知識，開創(chuàng)自己的未來，信息工程技術(shù)專業(yè)生自我評價。
光陰荏荏，短短三年的大學(xué)生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學(xué)的友愛以及各方面的'熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。
面對建設(shè)有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì)的浪潮，作為跨世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好地適應(yīng)社會的需要，我在掌握好學(xué)校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復(fù)合型人才。平時學(xué)習(xí)勤奮刻苦，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，所修專業(yè)成績優(yōu)異，曾榮獲07-09學(xué)年度的學(xué)習(xí)單項獎學(xué)金，并于09年通過高考成人高考。并且于09年下半年報考了自學(xué)考試（行政管理專業(yè)），目前已通過了計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。
通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)已具有較強(qiáng)的財務(wù)處理能力與計算機(jī)軟件開發(fā)能力。我深知未來是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時代，因此，我自學(xué)了多種計算機(jī)軟件應(yīng)用與操作，如word、excel等辦公軟件，autocad、Photoshop等圖形設(shè)計軟件，internetexplorer、outlookexpress等上網(wǎng)工具，并能運(yùn)用DW制作網(wǎng)頁、運(yùn)用foxpro進(jìn)行數(shù)據(jù)庫開發(fā)。在計算機(jī)硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進(jìn)行計算機(jī)的組裝，獨立排除計算機(jī)的各種故障。
我熱切期望用自己所學(xué)到的知識為社會做出自己的微薄之力。我自信能勝任自己的工作，本著“迎難而上”的精神，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來的工作。
關(guān)于自我評價 篇7
時光飛逝，不知不覺中，初中一年就要結(jié)束了，在這一年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不放過任何一個問題，認(rèn)真做好每一件事情，得到老師們的好評。在生活中，我與同學(xué)們相處融洽，在同學(xué)有困難時，我會及時伸出援助之手，給予他們幫助，為同學(xué)們排憂解難，在學(xué)習(xí)上，我耐心的為同學(xué)們講解疑難問題。在課外活動時，我積極參與，和同學(xué)們一起為班級爭光，得到同學(xué)們的一致認(rèn)可。
這個學(xué)期總體上表現(xiàn)不錯，但是我也曾違反過紀(jì)律，甚至有一兩次，老師布置的作業(yè)也沒有認(rèn)真完成。但是、在老師的教導(dǎo)下，漸漸養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。而且我在期中考試取得了較為理想的成績。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰�？墒牵@僅僅是這個學(xué)期的一部分，我曾經(jīng)不珍惜而浪費(fèi)的時間都過去了，面度剩下的課程，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把浪費(fèi)的時間爭取回來。下次考試考個更好的成績。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的'進(jìn)步。一年來，我尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響；認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團(tuán)支部靠攏，在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，有時候做事情會只有三分鐘熱血，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。 本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實踐能力和組織能力。
關(guān)于自我評價 篇8
寫簡歷自我評價（一）
本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力，寫簡歷自我評價。我是一個對理想有著執(zhí)著追求的人，堅信是金子總會發(fā)光。希望企業(yè)給我一點陽光，我就能給您一片燦爛。我品性堅忍不拔，愛崗敬業(yè)，能吃苦，有魄力，工作中即能獨擋一面，也能團(tuán)結(jié)合作。我的人生理念是：“事在人為”.相信您選擇了我，也就選擇了對成功的執(zhí)著追求。我愿用自己的專業(yè)知識及聰明才智為貴公司的發(fā)展盡綿薄之力！
華麗的文字并不能使人了解更多真實的東西，要了解任何的人與事，必須親力親為！所以見到我才會使你更了解我！“學(xué)歷的高低不能夠完全衡量到一個人的工作能力，活學(xué)活用才會讓一個人在社會的大學(xué)里成為人才”，這是我在幾年的工作中得出來的總結(jié)。
希望貴公司給我一次機(jī)會，讓我們共同收獲成功！
寫簡歷自我評價（二）
本人誠實可信、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)有條理，能很好地與人交流溝通，有很好的團(tuán)隊合作精神和服務(wù)精神。對數(shù)字頭腦清晰。能自力更生、獨立面對生活，也練就了我不肯輕易服輸?shù)男愿�，無論是在學(xué)習(xí)上，生活中還是工作中，都能勇于接受挑戰(zhàn)，不怕困難和吃苦，遇到問題能夠自己想辦法解決，對生活充滿希望。在大量的實踐活動中學(xué)會待人接物的技巧和為人處事的道理，同時也贏得了良好的人際關(guān)系，受到他人的好評。 本人思想上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友好，具有良好的品質(zhì)，善于與人溝通、協(xié)作。
在校期間認(rèn)真負(fù)責(zé)班里以及學(xué)校的各項工作，適應(yīng)能力強(qiáng)，富有團(tuán)隊合作精神，能吃苦耐勞。積極學(xué)好專業(yè)課程，并不斷提升自我。積極參加校內(nèi)外活動，從而使自己得到更好的鍛煉，能為就業(yè)帶積極性作用。在實踐工作崗位上，服從公司紀(jì)律及領(lǐng)導(dǎo)安排，對公司忠誠，工作中表現(xiàn)突出，獲得20xx年度“優(yōu)秀實習(xí)生”的榮譽(yù)稱號。希望貴公司能夠考慮！相信我的加入會給您新的驚喜！
有兩年半的數(shù)控車床操作經(jīng)驗和一定的管理經(jīng)驗，具有高度的敬業(yè) 精神和良好的職業(yè)操守，在現(xiàn)實中磨練自己，在技術(shù)中精益求精，一切從基層開始 . 自我評價：本人耐心好，熱情大方，從事汽車維修行業(yè)，熟練掌握發(fā)動機(jī)，底盤維修，近期將完成汽車美容裝潢等所學(xué)專業(yè)，能獨立完成汽車防盜器，貼太陽防曝膜，汽車音箱，倒車?yán)走_(dá)，上臘，研磨拋光，封釉，鍍膜系列工藝。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，適應(yīng)能力強(qiáng)，敢于迎接挑戰(zhàn)。對汽車有濃厚的興趣。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念。我期待能成為貴公司的一名工作人員。謝謝您的關(guān)注，靜候您的佳音。
寫簡歷自我評價（三）
我是一個對數(shù)控技術(shù)有著濃厚興趣和熱情的人，中專和大專階段我學(xué)習(xí)的都是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用，現(xiàn)在我能夠手動編程，也能夠使用計算機(jī)輔助編程，在學(xué)校期間專業(yè)課一直是我的最愛，幾乎每門專業(yè)課都達(dá)到了85以上，并且在每次的綜合獎學(xué)金的評定中，我都拿到了二等獎的好成績。并且我善于學(xué)習(xí)新鮮事物，善于思考和創(chuàng)新，吃得起苦、做事踏實，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任感，積極主動，注重團(tuán)隊精神，能很好的處理人際關(guān)系，善于交際。在班級中我擔(dān)任團(tuán)支書一職，我積極組織同學(xué)們過團(tuán)組織生活，豐富了同學(xué)們的課余生活，也促進(jìn)了我與同學(xué)們的'友誼，同學(xué)們都說我是他們的開心果。
另外我還積極配合老師工作 ，不僅成為了老師的好幫手，還成為了同學(xué)與老師溝通的橋梁。另外我也有極強(qiáng)的適應(yīng)能力，能迅速適應(yīng)新的環(huán)境，找到自己的位置并發(fā)揮出自己的作用，我曾在麥當(dāng)勞和步步高公司實習(xí)過，在那里我學(xué)會了如何與人溝通，并培養(yǎng)了解決問題的能力，更值得一提的是在去年暑假期間，我還被步步高公司認(rèn)定為當(dāng)季優(yōu)秀促銷員稱號。我在思想上也積極向上，積極向黨組織靠攏，還積極參加學(xué)校組織的中級黨校和高級黨校，在黨校期間對黨的本質(zhì)有了更深的了解，于是成為黨員便成了我的一個目標(biāo)，現(xiàn)在我被學(xué)校列為入黨積極分子并在觀察期中。
關(guān)于自我評價 篇9
長期以來，學(xué)生學(xué)習(xí)的自我評價是學(xué)校教育中和學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個薄弱環(huán)節(jié)。人們往往注重教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價，習(xí)慣于單憑考試成績衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而學(xué)生沒有評價的權(quán)利，因而不能全面、綜合的反映學(xué)生的發(fā)展程度。筆者認(rèn)為，應(yīng)大力加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自我評價能力的培養(yǎng)，這對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的自我調(diào)節(jié)和控制的能力，改善學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，提高學(xué)習(xí)效率，對于學(xué)生主體精神的培養(yǎng)以及個性的健康發(fā)展，對于我國正在全面推行的素質(zhì)教育，都具有十分重要的意義。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的自我評價，對于信息環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展及有效的學(xué)習(xí)有著更加重要的現(xiàn)實意義。
一、學(xué)習(xí)的自我評價的含義、功能及意義
學(xué)生學(xué)習(xí)的自我評價是指學(xué)生依據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)，對自己的學(xué)習(xí)作出分析和判斷，并對自身的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的活動。學(xué)習(xí)的自我評價并不是隨意性的、主觀的評價，而要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。這里的評價標(biāo)準(zhǔn)主要指預(yù)先制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。學(xué)習(xí)的自我評價實質(zhì)上是學(xué)習(xí)主體對自己學(xué)習(xí)意識和行為的反思和調(diào)控。
自我評價具有以下功能：
1. 自我診斷的功能：學(xué)習(xí)者對照標(biāo)準(zhǔn)，對所搜集到的重要信息進(jìn)行整理、處理的分析，就會發(fā)現(xiàn)，哪些方面有長進(jìn)，需要加以鞏固和發(fā)展，哪些地方不足，有待于改進(jìn)。
2. 自我反饋的功能：學(xué)習(xí)者依據(jù)評價結(jié)果，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)計劃，改變自己的學(xué)習(xí)方法，確定自己的學(xué)習(xí)重點，不斷促使自己校正目標(biāo)，向理想的目標(biāo)邁進(jìn)。
3. 自我激勵的功能：學(xué)習(xí)者通過及時的自評反饋的信息，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，它就成為調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)活動的指路“燈塔”，在教師和同伴的鼓勵和幫助下激發(fā)自身努力學(xué)習(xí)的動力。當(dāng)覺得學(xué)習(xí)有成效時，學(xué)習(xí)者會從精神上產(chǎn)生動力和滿足，增強(qiáng)信心，激發(fā)更高的學(xué)習(xí)熱情。 學(xué)習(xí)的自我評價對學(xué)生行為的塑造有著非常大的作用。它可使學(xué)習(xí)者學(xué)會善于觀察自己，根據(jù)已定的目標(biāo)考察自己的學(xué)習(xí)活動，養(yǎng)成隨時評價自己學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)自我評價的理論依據(jù)
從哲學(xué)的角度來看，人類活動的目的是認(rèn)識世界、改造世界，而最困難的在于認(rèn)識自我、改造自我，如何真正成為自己本身的主人——自由的人，這就涉及到自我評價的問題。正如柏拉圖所說的：“最先和最后的勝利是征服自我，只有科學(xué)地認(rèn)識自我，正確地設(shè)計自我，嚴(yán)格地管理自我，才能站在歷史的潮頭去開創(chuàng)嶄新的人生�！�
現(xiàn)代心理學(xué)家、教育學(xué)家十分強(qiáng)調(diào)自我評價在教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用。瑞士心理學(xué)家皮亞杰在談到學(xué)生自我評價時說：“教師不承擔(dān)全部評價的責(zé)任，而是鼓勵兒童逐漸參與對他自己的實踐成果作自我評價�！泵绹睦韺W(xué)家林格倫認(rèn)為：“學(xué)習(xí)任務(wù)的最有效形式，是那些具有某種內(nèi)在反饋的形式。這種反饋不需要教師經(jīng)常干預(yù)學(xué)習(xí)。換句話說，當(dāng)學(xué)生為了看到他是在怎樣進(jìn)步和決定他下一步該做什么，而能夠檢查他自己的表現(xiàn)時，這樣做就可以更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。在缺乏某種強(qiáng)化時，學(xué)習(xí)是不可能發(fā)生的。但是如果我們的目標(biāo)是鼓勵獨立和自我教育，那么我們應(yīng)當(dāng)力爭創(chuàng)造出那種具有自我強(qiáng)化潛能的學(xué)習(xí)環(huán)境�！保ㄗⅲ海溃┝指駛悾骸墩n堂教育心理學(xué)》，云南人民出版社1983年版，第456-457頁。）美國心理學(xué)家、教育學(xué)家布魯納在解釋其教學(xué)的反饋原則時特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生對學(xué)習(xí)結(jié)果的檢查，認(rèn)為這是使學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)產(chǎn)生于學(xué)習(xí)過程本身的一個重要條件。同時，他還指出：“教師必須采取提供學(xué)習(xí)者最后能自行把矯正機(jī)能接過去的那種模式，否則，教學(xué)的結(jié)果勢將造成學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn)的掌握方式�！保ㄗⅲ海溃┎剪敿{：《論教學(xué)的若干原則》，《教育研究》1979年第5 1
期。）
近十幾年來，教育心理學(xué)領(lǐng)域十分重視元認(rèn)知的研究。美國心理學(xué)家弗拉維爾于70年代提出元認(rèn)知的概念。他認(rèn)為元認(rèn)知就是對認(rèn)知的認(rèn)識，其實質(zhì)是學(xué)習(xí)者對自己的學(xué)習(xí)活動的反思和調(diào)控。元認(rèn)知包括三個方面的內(nèi)容：一是元認(rèn)知知識，它是對認(rèn)知活動的個體、任務(wù)、策略的知識；二是元認(rèn)知體驗，即與元認(rèn)知活動相伴隨的情感體驗；三是元認(rèn)知監(jiān)控，即對自己的認(rèn)知活動積極地定向、調(diào)節(jié)、矯正，以期達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。元認(rèn)知研究主要關(guān)注的是人類認(rèn)識的自我調(diào)控問題。近年來興起我自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的研究更是把自我評價看成是自我調(diào)節(jié)的一個重要組成部分。例如，齊默曼認(rèn)為，當(dāng)學(xué)生在元認(rèn)知、動機(jī)和行為三方面積極參與到自己的學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)就有了某種程度的自我調(diào)節(jié)，也就是自主的學(xué)習(xí)：在元認(rèn)知方面，自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)過程的不同階段進(jìn)行計劃、組織、自我指導(dǎo)，自我監(jiān)控和自我評價。
現(xiàn)代教育認(rèn)為學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，教育應(yīng)尊重學(xué)生、信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性，促進(jìn)每個學(xué)生全面的發(fā)展�，F(xiàn)代教育評價主張把被評者的自我評價作為整個評價過程的預(yù)評價階段，注重將被評價者自我評價的意見與評價者的檢查、評價有機(jī)地結(jié)合起來。而且外部（教師、同伴、家長等）的評價最終還是要通過學(xué)生的、自我評價起作用的。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)自我評價的內(nèi)容和方法
�。ㄒ唬┲R掌握的自我評價
在學(xué)習(xí)新知識之前，應(yīng)自評一下自己是否具備一定的知識，學(xué)習(xí)之后，可依據(jù)美國心理學(xué)家布盧姆對認(rèn)知的分類，從記憶、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合等方面來評估自己對知識的學(xué)習(xí)情況。將知識點與目標(biāo)得分率制成簡易圖表，就可一目了然地知道自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與不足。此外還可從以下幾方向分析自己的情況：1.是否清楚基本概念的內(nèi)涵和外延？2.能否將新學(xué)知識和已有知識聯(lián)系起來？3.能否對所學(xué)知識舉一反三、觸類旁通？4.能否在實際條件下靈活運(yùn)用所學(xué)知識？
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)動力的自我評價
學(xué)習(xí)動力有內(nèi)在動力與外在動力之分。自我評價表要對內(nèi)在動力進(jìn)行分析、判斷。包括：1.學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確？有無長遠(yuǎn)日標(biāo)和近期目標(biāo)？2.對學(xué)好各門功課是否充滿信心？3.對所學(xué)科目是否何濃厚的興趣？4.學(xué)習(xí)態(tài)度是否勤奮、認(rèn)真？5.是否有主動積極的進(jìn)取精神？6.有無戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的勇氣和毅力？7.學(xué)習(xí)情緒是否穩(wěn)定、持久？等。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)策略的自我評價
1.是否有計劃地安排學(xué)習(xí)活動？2.能否妥善安排學(xué)習(xí)時間？3.能否正確利用各種資料？4.能否與同學(xué)、教師合作學(xué)習(xí)？5.是否有預(yù)習(xí)的習(xí)慣？6.能否集中精神聽課？7.能否及時復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課并完成作業(yè)？8.對發(fā)回的試卷是否能認(rèn)真分析原因，擬定補(bǔ)救措施？9.是否有錯題集？是否給自己出檢測題？10.能否排除有關(guān)干擾，保證學(xué)習(xí)活動的順利進(jìn)行？11.能否選擇并采用合適的學(xué)習(xí)方法？12.能否總結(jié)自己或借鑒他人好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗？13.對學(xué)習(xí)或做事�；貞�、反思嗎？等等。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)能力的自我評價
學(xué)習(xí)能力的評價可從以下幾個方面進(jìn)行：
1. 獲取信息的能力：包括感知能力、閱讀能力、搜集資料的能力等；
2. 加工、應(yīng)用、創(chuàng)造信息的能力：包括記憶能力、思維能力、表達(dá)能力（口頭的、文字的）、動手操作能力、創(chuàng)造能力等；
3. 學(xué)習(xí)的調(diào)控能力：包括確定學(xué)習(xí)目的、制定和調(diào)整學(xué)習(xí)計劃、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、克服學(xué)習(xí)困難等；
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4. 自我意識和自我超越的能力。
自我評價的方法靈活多樣，可定性分析與定量分析相結(jié)合；診斷性評價、形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合：絕對評價、相對評價與個體內(nèi)差異評價相結(jié)合；還可采取寫自我鑒定、寫日記、寫讀書筆記、同學(xué)間相互提問、自我獎懲等方法。當(dāng)然，自我評價最好能與他人評價結(jié)合起來，因為他人評價（如教師的指導(dǎo)性評價、同學(xué)間鑒定性評價）客觀性較強(qiáng)，比較能反映學(xué)生學(xué)習(xí)的實際狀況，還能促進(jìn)學(xué)生自我評價能力的形成；而自我評價由于缺乏外界參照體系，不便進(jìn)行橫向比較，主觀性強(qiáng)，容易出現(xiàn)評價們高或偏低的趨向，甚至報喜不報憂的情況。但如果引導(dǎo)得當(dāng)，評價者態(tài)度端正，自評也可能獲得比外部評價更準(zhǔn)確的結(jié)果。總之，自我評價的方法是多種多樣的，學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身的特點，結(jié)合外部的要求來選擇合適的評價方法，提高自我評價的效果。
四、學(xué)生學(xué)習(xí)自我評價能力的培養(yǎng)
學(xué)生學(xué)習(xí)自我評價能力的培養(yǎng)可從以下幾個方面進(jìn)行：
�。ㄒ唬┙處煘閷W(xué)生樹立良好的評價榜樣
自我評價往往以他人評價作為重要參照。教師的評價活動是培養(yǎng)學(xué)生自我評價和自我控制能力的基礎(chǔ)。學(xué)生通過教師的.評價活動掌握一定的評價標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的方式方法，掌握評價結(jié)論的表述方式并積累評價經(jīng)驗。因而，教師的評價應(yīng)為學(xué)生樹立榜樣。譬如教師對課文的評析、對一個問題或一節(jié)課的總結(jié)性評價、對學(xué)生的評價等，應(yīng)做到全面、客觀，重點突出，觀點正確、鮮明、深刻，語言簡潔、準(zhǔn)確、有條理，使學(xué)生從評價角度、評價方法、評價觀點、評價依據(jù)、評價語言幾個方面學(xué)有所獲。同時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容，積極進(jìn)行梳理評價，檢查作業(yè)、試卷，同學(xué)之間進(jìn)行相互評價。
教師在引導(dǎo)學(xué)生自我評價時應(yīng)注意以下幾個問題：1.幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我。古希臘哲學(xué)家泰勒斯在回答“什么事情最難辦”時說：“了解自己�！庇捎谌颂幵谔囟ǖ沫h(huán)境中，對自我的認(rèn)識在很人程度上受環(huán)境的制約，因而人們對自我的認(rèn)識也就存在局限性。心理學(xué)上有個“約·哈利之窗”，為他人了解自我提供了一個行之有效的方法。該方法把自己的一切特性分成四部分，然后讓人們逐個部分分析，最后得出一個全面的“自我”來。
約·哈利之窗
自 己
他人 已 知 未 知
已知 自己和他人都了解的部分 自己不清楚但他人了解的部分
未知 自己了解但他人沒注意的部分 自己和他人都不了解的部分
學(xué)生通過對約·哈利之窗冷靜地分析一下，使自己對自己有個較為準(zhǔn)確的認(rèn)識，才能進(jìn)行正確地自我評價。
2.幫助學(xué)生正確對待自我。幫助學(xué)生實事求是對自己作出恰如其分的評價。不要過高或過低評價自已。正確對待已取得的成績，不要自我陶醉，停滯不前�！俺哂兴蹋缬兴L�！泵總�人都有自己的長處和短處。應(yīng)從內(nèi)心里接納自己，鼓勵自己，給自己一個準(zhǔn)確的定位，確立自尊心和自信心。
（二）正確把握自我與他人的比較
學(xué)習(xí)者可從自我與他人的比較中了解自己、評價自己。例如在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者應(yīng)有意識地對教師的講析、同學(xué)的發(fā)言從評價角度、評價方法、評價觀點、評價依據(jù)等方面作一番對照，看看別人在哪一點上比自己站得高、看得遠(yuǎn)、講得透，看看自己有沒有獨到的見解。
�。ㄈ┐_定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)
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學(xué)習(xí)者應(yīng)學(xué)會根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的要求，確定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。所確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)最好是近期的、具體明確的、能夠完成的，以便于目標(biāo)的實現(xiàn)。而且，學(xué)習(xí)者應(yīng)確定恰當(dāng)?shù)淖晕移谕怠?/p>
�。ㄋ模┳⒅貙W(xué)習(xí)過程進(jìn)行小結(jié)與總結(jié)
古人說：吾日三省吾身，就是經(jīng)常檢查自己的思想、言行，學(xué)習(xí)者應(yīng)通過自己檢查作業(yè)、分析考試情況、回顧自己的學(xué)習(xí)過程、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)等，認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)情況，實事求是地、科學(xué)地分析評價自己，逐步養(yǎng)成自我評價的習(xí)慣。例如，學(xué)習(xí)者完成作業(yè)后自己檢查作業(yè)，找出錯誤并加以訂正；同時作自我評價，談?wù)劃M意什么，不滿意什么，為什么。此外，通過自我分析，確定自己在最近階段自我完善的計劃、任務(wù)和目標(biāo)。
�。ㄎ澹┙�人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成績的學(xué)習(xí)檔案
學(xué)習(xí)者可將被評過的作業(yè)、試卷，他人的建議，個人的感受以及自我評定的陳述累積起來，建立學(xué)習(xí)檔案。還可自己備制錯題集，自我修正，找出缺點所在，避免再犯同樣的或類似的錯誤。通過定期的回顧，可以看到自己有待努力的不足之處，發(fā)展自我評價能力。
�。┻M(jìn)行正確的歸因
學(xué)習(xí)者完成某項學(xué)習(xí)任務(wù)后，往往要對學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)結(jié)果（成功或失�。┑脑蜻M(jìn)行解釋，這就是歸因。而學(xué)習(xí)者的歸因方式會影響其后續(xù)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為（見下表）。 學(xué)習(xí)類型 歸 因 影 響
成績好 成績差 學(xué)習(xí)行為 自尊心自信心
追求成功 能力努力 努力不夠 更加努力 增強(qiáng)
避免失敗 任務(wù)難度低機(jī)遇好 能力差 碰運(yùn)氣 減弱
那種怨天尤人（把失敗原因歸之于客觀因素）、自暴自棄（認(rèn)為自己能力差，無論怎樣努力都無濟(jì)于事）的態(tài)度都是不可取的。學(xué)習(xí)者應(yīng)客觀分析影響成敗的原因，學(xué)會先從自己內(nèi)部找原因，并盡量找自己可以控制的原因。
�。ㄆ撸┡囵B(yǎng)和發(fā)展元認(rèn)知能力
元認(rèn)知實質(zhì)是學(xué)習(xí)者對自己的學(xué)習(xí)活動的全面監(jiān)控和協(xié)調(diào)。培養(yǎng)和發(fā)展元認(rèn)知能力對于提高學(xué)習(xí)者的自我評價能力有積極的促進(jìn)作用。元認(rèn)知能力的培養(yǎng)可通過同學(xué)間相互問答、解題時出聲思維、及時總結(jié)等方式進(jìn)行。
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關(guān)于自我評價 篇10
又是一年期末時，通過一年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，我在各個方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。
本人品學(xué)兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，在學(xué)習(xí)之余，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
在校園學(xué)習(xí)生涯和社會實踐中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)，一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都很優(yōu)秀。在不滿足于理論課的同時也注重于對理論的實踐。在校期間我參加了不少校內(nèi)組織的活動和做過一些社會實踐；參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流的和學(xué)習(xí)和向其學(xué)習(xí)的`機(jī)會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到了別人的長處，認(rèn)清自己有時做事會三分熱情的短處。在認(rèn)識自己的不足的地方堅決改掉。我喜歡做做一些社會活動，會讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過志愿者、推銷員和設(shè)計員等。有時會感到累，但樂此不疲。
在生活中，本人樸素節(jié)儉、性格開朗，嚴(yán)以律待人。平時善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我?guī)椭�。在生活中建立了良好的人際關(guān)系，獲得大家的尊重和支持。
關(guān)于自我評價 篇11
本人性格開朗，為人踏實，做事勤懇積極，責(zé)任心強(qiáng)，虛心好學(xué)。熱愛平面設(shè)計和圖片處理，在校學(xué)習(xí)期間，充分學(xué)習(xí)Photoshop 、CorelDraw 、Painter等軟件技能并獲得優(yōu)異成績；在學(xué)習(xí)的同時并積極參加校園各種活動。在學(xué)校的社團(tuán)里擔(dān)任音樂社社長一職，擁有一定的組織能力和管理策劃能力。經(jīng)常聯(lián)系外校有關(guān)的社團(tuán)學(xué)習(xí)與交流，具有較強(qiáng)的人際交往能力和團(tuán)隊合作精神；在校獲得了“二等獎”學(xué)金、“三好學(xué)生”稱號、社團(tuán)音樂社“社長”職位的聘書；我相信，只要公司能給我一個平臺，我一定會不斷的.提升自我以及回報公司。我會很快的完成從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)換，我衷心期望成為你們的一員！
關(guān)于自我評價 篇12
細(xì)數(shù)來，到XX聯(lián)社已有半年，過去的半年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的半年，是積極探索、逐步成長的半年。在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育、教導(dǎo)和同事的悉心幫助下，通過自身的不斷努力，無論是生活上還是工作上，都取得了巨大的收獲，現(xiàn)我從生活和工作兩個方面對這半年來的情況做一個總結(jié)。
一、生活上：領(lǐng)導(dǎo)同事關(guān)心，找到歸屬感
大學(xué)畢業(yè)來到這個陌生的縣城，剛開始總覺得有點孤單，但隨著工作與領(lǐng)導(dǎo)、同事的交流越來越多，我漸漸地感受了他們十分熱情的關(guān)懷，也逐漸融入了大家的生活。一起踢足球隊，一起耍些小游戲，一起自己動手煮火鍋等等，讓我體驗到了很多大家在一起的開心，我覺得我已經(jīng)漸漸融入到了這個生活環(huán)境中，慢慢地喜歡上了這里，我也是這個大家庭中的一份子。
二、工作上
�。ㄒ唬┴攧�(wù)電腦部：積累工作基礎(chǔ)，懂得承擔(dān)才能成長 我在財務(wù)電腦部實現(xiàn)了近兩個月，主要的收獲有兩方面：一是學(xué)到了許多銀行的基本會計知識，這些都是我以后工作的基礎(chǔ)。在財務(wù)電腦部我接觸的第一項工作是費(fèi)用報銷，從學(xué)習(xí)《統(tǒng)一會計科目字典》認(rèn)識XX農(nóng)信的會計科目，到入賬前的憑證、發(fā)票審核，到最后的計算機(jī)入賬，整個過程我學(xué)到了不少XX農(nóng)信基本的會計知識，這是銀行工作的重要基礎(chǔ)。當(dāng)然只是這些基本的
會計知識要面對往后的工作肯定是不夠的，所以我會繼續(xù)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。
二是獨立承擔(dān)pos機(jī)的安裝，讓我獨立解決問題、單獨面對客戶和總結(jié)工作經(jīng)驗等能力都得到了很大的提升。同事XX因打籃球優(yōu)秀代表XX信合參加比賽的那段時間，我接手了他的pos安裝工作。開始還有點的膽怯，但是通過領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助和自己的總結(jié)，幾次過后我就變得駕輕就熟。通過這次獨立承擔(dān)工作任務(wù)，我發(fā)現(xiàn)自己成長了很多，我也學(xué)到了很重要的一點，那就是要敢于承擔(dān)，承擔(dān)才能成長，一直躲在師傅的身后，你永遠(yuǎn)不可能做到獨當(dāng)一面。
�。ǘX入職培訓(xùn)：理論與實踐并進(jìn)，加深對農(nóng)信的認(rèn)識 9月我在XX參加了為期兩周的入職培訓(xùn)。我學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，理論和實踐都不曾偏廢一方，最后兩方面都獲得了優(yōu)秀，也獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的獎勵。
同時，這次課程的安排基本涵蓋了農(nóng)信所有的業(yè)務(wù)條線，包括信貸，會計，審計，安防，行政公文等，通過這樣全面地學(xué)習(xí)使得我對農(nóng)信的業(yè)務(wù)及職能分工有了初步較系統(tǒng)化的了解，這對我在以后的工作中怎樣很好地分工協(xié)作，快速融入聯(lián)社工作團(tuán)隊有很大幫助。
（三）XX信用社：掌握基本柜面業(yè)務(wù)技能和安防知識
在XX信用社1個半月時間主要學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)技能。通過同事的悉心指導(dǎo)和幫助，我學(xué)會了基本的查詢、存取和轉(zhuǎn)賬匯兌等業(yè)務(wù)。
此外通過同事的講解和自己學(xué)習(xí)安防條例，我學(xué)到了不少安防方面的知識，比如離開終端要暫時退出業(yè)務(wù)系統(tǒng)、現(xiàn)金卡把和上雙鎖等。
�。ㄋ模╋L(fēng)險合規(guī)管理部：學(xué)習(xí)信貸資產(chǎn)知識，對科室工作有了較系統(tǒng)、清晰的了解
10月中旬我來到了風(fēng)險合規(guī)管理部，這個部門日常的.工作主要涉及到信貸資產(chǎn)，這項業(yè)務(wù)對我來說是全新的而且也非常專業(yè)，非常多的專業(yè)術(shù)語，剛來的一段時間里覺得很吃力。但通過領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助以及自身的努力，我學(xué)到了很多東西，漸漸地對信貸這樣業(yè)務(wù)也有了很多了解。一是在省聯(lián)社驗收流程銀行期間，我參與了許多制度、流程文件的編寫，因為自身基礎(chǔ)薄弱，我不得不翻閱學(xué)習(xí)許多以前的制度文件，再加上領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)，通過這一過程我學(xué)到了非常多得信貸資產(chǎn)理論知識，為今后的工作打下了很好基礎(chǔ)。二是參與了核呆資料的整理，前后持續(xù)了1個月左右，我從中學(xué)到許多不良資產(chǎn)管理方面的知識。
科室的工作并不像柜員那樣單純，在這里還接觸了貸款審查、風(fēng)險防控、會議記錄、檔案整理以及報表數(shù)據(jù)填寫與保送等多方面的工作。一開始只要工作項目稍微增加，我就點手忙腳亂，總是感覺事情很多，不知道怎么去做。但經(jīng)過一段時間向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)，我才慢慢的意識到科室的工作很重要的一點是理清工作思路，知道如何區(qū)分事情的輕重緩急、先后順序。經(jīng)過一段有時間的有意識的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己理順工作思路，統(tǒng)籌工作安排的能
力得到了很快的提高，工作開展也比以前順利很多。
三、結(jié)語
作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，來到陌生的地方工作，一方面環(huán)境生疏，另一方面缺乏實踐經(jīng)驗，對很多陌生的業(yè)務(wù)不熟悉，困難叢叢。但是在領(lǐng)導(dǎo)的啟發(fā)和關(guān)懷下，在同事悉心幫助下，通過自身的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，我很快克服這些困難并融入到嶄新的生活工作中。
在工作我一直非常認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱情；有很強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力；責(zé)任感強(qiáng)，確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和單位同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項工作。
半年的時間，讓我成長了很多，今后我會繼續(xù)努力，不斷地完善自己，不僅要合格更要成為一名優(yōu)秀的信合員工，爭取干出一番成績。
自我鑒定人：XX
X年 X 月 X 日
關(guān)于自我評價 篇13
本人性格溫和，待人有禮。在工作的時候能夠積極思考，提出個人的想法，同時尊重他人的`想法，在團(tuán)隊合作中擅于與人溝通問題，又能及時準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見。工作認(rèn)真，接到工作任務(wù)時往往把工作的高質(zhì)量完成放在第一位，因而具備對上級任務(wù)的良好執(zhí)行能力。
雖然大學(xué)期間修讀的是新聞學(xué)專業(yè)，但我極其注意培養(yǎng)多種能力，因而在大學(xué)時重點修讀英文聽說讀寫以及應(yīng)用課程，還補(bǔ)充了日語以及國際貿(mào)易/統(tǒng)計學(xué)等商科課程。
關(guān)于自我評價 篇14
本人的理念是：在年輕的季節(jié)本人甘愿吃苦受累，只愿通過自己
富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)：作為初學(xué)者，本人具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；作為參與者，本人具備誠實可信的`品格、富有團(tuán)隊合作精神；作為領(lǐng)導(dǎo)者，本人具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)知識訓(xùn)練，有在多家單位和公司的實習(xí)和兼職經(jīng)歷；有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
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