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        時間:2021-03-10 20:49:24 自我評價 我要投稿

        畢業(yè)生自我評價(通用5篇)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,我們會經(jīng)常用到自我評價,自我評價的功能首先表現(xiàn)為自我功能,它對人的自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)有著特殊的意義。怎樣寫自我評價才合理、得體呢?以下是小編精心整理的畢業(yè)生自我評價(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        畢業(yè)生自我評價(通用5篇)

          畢業(yè)生自我評價1

          大學(xué),人生重要的一站。自從踏入母校,從一個毫無技能到一個有一身技能的我,即將踏入競爭性很強的社會中,我做好了迎接各種挑戰(zhàn)自我的準(zhǔn)備。只是即將離開我親愛的師友和同窗,充滿依戀與不舍,F(xiàn)對本人的大學(xué)生活作自我評價如下:

          學(xué)習(xí)工作上,為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,成績一直在本專業(yè)遙遙領(lǐng)先,課余通過自學(xué),我取得了相關(guān)專業(yè)證書,如全國報關(guān)員證書,報檢員證書,單證員證書等。此外我也非常注重實際能力的鍛煉,大二在學(xué)生會里擔(dān)任生活部副部,組織全校開展各種活動,還經(jīng)常參加校內(nèi)外的各種實踐活動,這些不僅增強了我的人際交流能力,更重要的是讓我懂得了做事須勤于思考,虛心請教,全力以赴,有始有終,這樣才能成功,才能贏得別人的信任和尊重。

          社會生活上,在這三年里,我在校表現(xiàn)良好,積極參加各種活動,樂觀助人,責(zé)任心強,人際關(guān)系良好。受到老師和同學(xué)的一致好評。

          政治思想上,通過不斷努力,我順利地加入了中國共產(chǎn)黨,成為一名光榮的中共黨員。黨的使命就像一股無形的力量,時刻鼓勵我,督促我,檢查我,讓我在思想、行為等方面有了進一步提升。平時,我和善熱情,待人誠懇,處事靈活變通,能夠正確處理人際關(guān)際,并且能夠主動為有困難的人提供自己的微薄之力。關(guān)心國家大事,時刻以黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,積極向黨組織靠近。

          對我來說,這三年對我的鍛煉很大,從迷茫、失落到即將走上工作崗位的從容、坦然,我知道人生的一大挑戰(zhàn)來臨了,我會用自己的努力去把每一份工作機遇做好。當(dāng)一個人開始思考未來和責(zé)任的時候,就不能再被稱為孩子。

          我會銘記大學(xué)中的所得所感,在以后的工作和生活中堅定自己的航向,認(rèn)真做事,勇敢前行。有百分之一百的付出,就一定能得到百分之一的回報,相信自己一定會演繹出精彩的一幕!

          畢業(yè)生自我評價2

          (一)

          性格樂觀,與人為善,在同學(xué)中擁有較好人脈。

          中文語言表達(dá)能力好,精通粵語,英文聽說讀寫滿足日常會話。

          工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),責(zé)任心強,不輕言放棄,善于溝通,理解能力較強,具有較強的團隊協(xié)作精神。

          抗壓能力及學(xué)習(xí)能力強,能夠較為快速地接受和掌握新知識。

          (二)

          樂觀開朗,工作認(rèn)真,責(zé)任心強,較強的親和力。在大學(xué)里,擔(dān)任班里的生活委員,負(fù)責(zé)班里同學(xué)的日常事務(wù),提高自己的細(xì)心和溝通能力;同時也參與組織班里的各種活動,培養(yǎng)自己的組織能力和團隊合作精神?歼^了國家三級人力資源管理師證,目前在進修行政管理本科。課余時間,參加學(xué)校社團活動和做過服務(wù)員、促銷等兼職,增強自身綜合能力。在珠海泰坦軟件系有限公司實習(xí)半年,增長對企業(yè)管理的相關(guān)知識,更多的是學(xué)到如何為人處事,跟上司和同事之間的相處,提前適應(yīng)社會環(huán)境。

          (三)

          本人性格熱情開朗,待人友善,喜歡交際,具有親和力,為人誠實謙虛,學(xué)習(xí)能力強;

          大學(xué)期間擔(dān)任班長,有較強的組織策劃能力和服務(wù)意識,在校內(nèi)通過參加社團和學(xué)生會,增強了自身的溝通和協(xié)調(diào)能力,也懂得了理解和包容他人,團隊合作意識強;

          在校外通過參加多次課余兼職和社會實踐,鍛煉了自己的抗壓能力,并且培養(yǎng)了自己做事的細(xì)心和耐心;

          總的來說,我對工作細(xì)致認(rèn)真,待人親切隨和,有良好的執(zhí)行力和溝通力,有強烈的責(zé)任感,不怕吃苦,抗壓能力強。

          (四)

          本人樂觀開朗,與人相處融洽,刻苦耐勞。有學(xué)習(xí)能力和動手能力較強,樂于接受和了解新鮮事物。平時喜歡參加集體活動,在大學(xué)習(xí)期間從不懂籃球到后來參加兩次班際籃球比賽,并獲得女子團體第二名和第三名。目前已參加過兩次校企合作的實習(xí),使我基本適應(yīng)從學(xué)生到社會工作者的轉(zhuǎn)型,并且累積了一些工作經(jīng)驗。雖然只是大專文憑,但我不會因此而感到自卑,相反地會更努力地充實自己不斷提高自己的實力。希望能得到貴公司的青睞。

          (五)

          1、善于學(xué)習(xí),興趣廣泛,能短時間適應(yīng)新環(huán)境、新情況

          2、交際能力強,善于協(xié)作,執(zhí)行能力強,高度重視集體利益

          3、有責(zé)任感,工作認(rèn)真,有高度個人處事原則,一切以大局為重

          (六)

          本人細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn),習(xí)慣用筆記本記錄重要事項;

          自習(xí)能力較好,通過自習(xí)會計電算化取得會計從業(yè)資格證書;

          具有團隊精神,經(jīng)常參加各種團體比賽并獲獎;

          喜歡與人溝通,有自信心;

          積極主動,責(zé)任心重;

          時間觀念比較強

          畢業(yè)生自我評價3

          回顧四年大學(xué)歷程,我認(rèn)為自己有以下3點長處值得長期堅持下去:

          1、比較崇尚創(chuàng)新精神。工作辦事力求不落俗套,走出自己的新路子。在校期間我提議組辦的幾項活動之所以取得成功并獲得老師同學(xué)的好評,與我的創(chuàng)新意識密切相關(guān)。

          2、我有較強的責(zé)任心。在處理問題時,我盡量考慮事情給他人和社會帶來的利弊,力求有利于他人、有利于社會。我認(rèn)為對工作的負(fù)責(zé)就是對他人和社會的負(fù)責(zé)。

          3、我很愛好學(xué)習(xí)哲學(xué)。我認(rèn)為哲學(xué)是認(rèn)識事物的“慧眼”、處理問題能力的“源泉”。周圍同學(xué)認(rèn)為我有較強的全面深入分析問題的能力,我認(rèn)為這得益于我對哲學(xué)的愛好。

          另外,關(guān)于我的專業(yè)課程,我認(rèn)為各科成績還比較優(yōu)秀,具備了比較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

          畢業(yè)生自我評價4

          我是XX大學(xué)大三的一名學(xué)生,三年的學(xué)園生活,使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。

          這三年我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞,工作兢兢業(yè)業(yè),及時總結(jié);注重理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學(xué)生活中,為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好;積極參加校內(nèi)外的實踐活動,重視團隊合作精神。

          在校期間,我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞,工作兢兢業(yè)業(yè),及時總結(jié);注重理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學(xué)生活中,為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好;積極參加校內(nèi)外的實踐活動,重視團隊合作精神;作為系學(xué)生會干部的我,有較強的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力;有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級交予的任務(wù)外,還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的'活動中,能有力地組織同學(xué)及調(diào)動同學(xué)們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力;并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

          除此之外,課余時間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)帶來的便利,關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動態(tài);尤其是有關(guān)本專業(yè)的知識。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時代的步伐。因此我學(xué)習(xí)熟練掌握windows、office等軟件的操作和安裝系統(tǒng),熟悉網(wǎng)頁設(shè)計;一直以“一專多能,全面發(fā)展”來嚴(yán)格要求自己,勤奮拼搏、刻苦好學(xué)。踏實并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所開的課程知識,并取得了優(yōu)異成績。

          總之,校園生活,使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。三年的大生涯是我人生路上的一小段,是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲。我在今后的生活中一定會不斷的鍛煉完善自己,爭取作一名祖國優(yōu)秀的接班人。

          畢業(yè)生自我評價5

          本人經(jīng)過半年多的護理工作實習(xí),在帶教教師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,學(xué)習(xí)貫徹十六大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),并進取參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓(xùn),多次參加護理人員學(xué)習(xí),經(jīng)過學(xué)習(xí)使我意識到,社會主義市場經(jīng)濟體制的建立,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強,依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識,現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識,增強安全保護意識,并且能夠使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了必須提高。

          在實習(xí)過程當(dāng)中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實習(xí)護士職責(zé),嚴(yán)格要求自我,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,努力工作,努力做到護理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護理靈活化,愛心活動經(jīng)常化,將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習(xí)期間,始終以愛心,細(xì)心,耐心為基本,努力做到眼勤,手勤,腳勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都供給優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

          在各科室的實習(xí)工作中,本人嚴(yán)格遵守科室制度,按時參加護理查房,熟悉病人病情,能正確回答帶教教師提問,規(guī)范熟練進行各項基礎(chǔ)護理操作及?谱o理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,能規(guī)范書寫各類護理文書,及時完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護理和健康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護理工作,認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,及時解決,能熟練進行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作,對各科室的急,危,老,重患者,能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對,在搶救工作中,一絲不茍,有條不紊,得到了患者的信賴和好評,同時,本人進取參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自我的業(yè)務(wù)知識,經(jīng)過學(xué)習(xí),對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。

          經(jīng)過半年多的實習(xí),本人理論水平和實踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護士職責(zé),不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

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