個(gè)人素質(zhì)評(píng)價(jià)范文3篇
個(gè)人素質(zhì)評(píng)價(jià)1
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
大學(xué)四年我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的`更好。
積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
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通過高一生活我成長了很多。在即將結(jié)束之時(shí)，我對(duì)自己這四年來的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。我覺得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對(duì)黨有了更加清晰的'認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對(duì)于學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽課外書籍。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落
學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。高一生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如系學(xué)生會(huì)的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動(dòng)的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我們就要好好地把握住。
高中校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情
要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
高一生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。
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高一生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下高一生活的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的.自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。
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回顧已經(jīng)過去的的三年多，在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實(shí)，除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識(shí)外，我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)，在這三年多里我明顯感覺到自己在學(xué)習(xí)成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學(xué)的時(shí)候有了很大的提高。
在剛進(jìn)入大學(xué)的.時(shí)候，我并沒有被陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境所嚇倒，很快地克服了種。種不適應(yīng)，成功地完成一個(gè)由高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)型期的過渡。
在學(xué)習(xí)上，我一貫保持著高中時(shí)代的良好學(xué)習(xí)作風(fēng)，并不斷的改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)方面，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，我還很重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，從大二開始我就積極地參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大三暑假自己也找了份兼職，終于也感受到了步入社會(huì)的艱難，通過這些社會(huì)實(shí)踐，我不但鞏固了課堂上所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還提高了我的實(shí)際動(dòng)手能，平時(shí)我還非常注重計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，涉獵了大量計(jì)算機(jī)方面的課外書，并通過了全國計(jì)算機(jī)二級(jí)和省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具。
在工作方面，我積極參加各種社會(huì)實(shí)踐，大二時(shí)在院學(xué)生會(huì)工作，贏得同事的好評(píng)，到大四的時(shí)候，我積極地搜集各種招聘信息，努力地為自己創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，并獲得了在某某某某某實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)期間我努力學(xué)習(xí)這些專業(yè)外的知識(shí)，彌補(bǔ)了專業(yè)上的不足，拓寬了我的就業(yè)范圍，同時(shí)我還積極參加各種面試以求取得更多的經(jīng)驗(yàn)。
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改革傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，建立課改理念下的學(xué)科評(píng)價(jià)體系，是課程改革能否順利推進(jìn)的關(guān)鍵。審視傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法，雖說在選拔功能上有其公平的一面，對(duì)促使學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)有積極的作用，但它存在很大的片性面、偏狹性，負(fù)面影響很大。特別是在現(xiàn)代社會(huì)中，其弊端尤顯突出。因此，為了充分發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)的功能，我縣從進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)階段開始，就依據(jù)新課標(biāo)精神及教材的評(píng)價(jià)要點(diǎn)，從多元、主體、開放的評(píng)價(jià)原則出發(fā)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本，對(duì)新課程改革形式下的評(píng)價(jià)制度改革進(jìn)行了具體的研究和實(shí)踐。
一、評(píng)價(jià)改革的實(shí)驗(yàn)過程
與課程改革實(shí)驗(yàn)同步，涿鹿縣中、小學(xué)在20xx年12月份分別制訂了《學(xué)生學(xué)業(yè)成績評(píng)價(jià)方案（試行）》，從實(shí)驗(yàn)的每一學(xué)期開始，就對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)進(jìn)行研究和實(shí)踐，逐步建構(gòu)評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化和評(píng)價(jià)方法多樣化的評(píng)價(jià)體系，把形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，通過過程性評(píng)價(jià)、技能考核、書面測試三種形式，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀、能力發(fā)展水平、基礎(chǔ)知識(shí)基本技能進(jìn)行綜合測評(píng)。
兩年來，在原方案的基礎(chǔ)上，我們邊實(shí)踐，邊探索，邊總結(jié)，對(duì)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題和不足之處及時(shí)修正，最近又下發(fā)了《對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見》，使評(píng)價(jià)方案逐步趨于完善。
二、評(píng)價(jià)的內(nèi)容和形式
評(píng)價(jià)內(nèi)容：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，要體現(xiàn)三維教育目標(biāo)，即知識(shí)和技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
評(píng)價(jià)形式：與評(píng)價(jià)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，包括過程性評(píng)價(jià)、技能考核和書面測試三種形式。
各種評(píng)價(jià)所占的分值是：小學(xué)過程性評(píng)價(jià)、技能考核和書面測試三種形式在綜合評(píng)價(jià)中所占的分值比例是：20%、30%、50%；初中過程性評(píng)價(jià)、技能考核和書面測試三種形式在綜合評(píng)價(jià)中所占的分值比例是：20%、10%、70%。
�。ㄒ唬┻^程性評(píng)價(jià)
過程性評(píng)價(jià)主要是把學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情感態(tài)度價(jià)值觀納入了評(píng)價(jià)范疇，通過建立能夠反映每一個(gè)學(xué)生發(fā)展過程和結(jié)果的成長記錄袋或成長手冊等，采用多樣的、開放式的評(píng)價(jià)方法，經(jīng)過任課教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)及來自家長方面的評(píng)價(jià)信息實(shí)施評(píng)價(jià)。小學(xué)、初中各學(xué)科均采取A、B、C、D四個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
過程性評(píng)價(jià)的實(shí)施，是評(píng)價(jià)改革的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，如果在操作過程中依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)
一、操作過程不規(guī)范、評(píng)價(jià)內(nèi)容不具體，就容易造成混亂。兩年來，我們在實(shí)踐中不斷探索，在原方案的基礎(chǔ)上，對(duì)過程性評(píng)價(jià)中的不足之處及時(shí)修正，使評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)逐漸統(tǒng)一，操作過程方法日趨規(guī)范，評(píng)價(jià)內(nèi)容更加具體。
目前，我們實(shí)施過程性評(píng)價(jià)的.主要依據(jù)是：
1、依據(jù)“學(xué)生成長記錄袋”或“成長手冊”：主要包括學(xué)生參加各種競賽的獲獎(jiǎng)證書、優(yōu)秀作品、優(yōu)秀作業(yè)等。
2、依據(jù)階段性測試：主要包括隨堂測試，單元檢測。
3、依據(jù)各類評(píng)語：主要包括教師評(píng)定、學(xué)生小組評(píng)定、學(xué)生自評(píng)。教師評(píng)定，主要是任課教師根據(jù)平時(shí)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的觀察了解，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神的評(píng)價(jià)；學(xué)生小組評(píng)定，主要由學(xué)生小組對(duì)學(xué)生平時(shí)在合作精神、與人為善、社會(huì)公德等方面的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)；學(xué)生自評(píng)，主要是學(xué)生個(gè)人對(duì)自己學(xué)習(xí)過程中的情感態(tài)度價(jià)值觀進(jìn)行評(píng)價(jià)。
學(xué)期末，依據(jù)過程性記錄，綜合以上幾方面的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行綜合評(píng)定，以等級(jí)的形式記入學(xué)生的學(xué)籍檔案。
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學(xué)科技能是學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要組成部分，是——種“顯性評(píng)價(jià)”。為了有效地測試學(xué)生的技能發(fā)展水平，學(xué)年末我們組織安排了專項(xiàng)技能考核。測試內(nèi)容主要包括學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題解決問題的能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、口語表達(dá)能力和創(chuàng)造發(fā)明能力等。
這一評(píng)價(jià)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，由縣校兩級(jí)分別組織實(shí)施，考核工作于期末書面測試前完成。
測試形式分一般性（常規(guī)）技能測試和特長考查。特長不突出的學(xué)生依據(jù)一定的常規(guī)載體考核，由縣學(xué)科教研員提供技能測試題，由學(xué)科教師組織實(shí)施；有學(xué)科特長的學(xué)生自己申報(bào)，或任課教師提議，進(jìn)行針對(duì)特長的技能考查（要有證明特長的事實(shí)依據(jù)），可以不參加一般技能考核。學(xué)生技能成績以兩項(xiàng)中的最高等級(jí)為準(zhǔn)。
如小學(xué)語文技能考核，主要考查學(xué)生的課內(nèi)積累、課外積累、朗讀能力和表達(dá)能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)技能考核，主要考查學(xué)生的聽算能力、動(dòng)手操作能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。
初中語文技能考核，主要考查學(xué)生的朗讀能力和口語交際能力（如口頭作文、演講、辯論等）。
初中數(shù)學(xué)技能考核，主要考查學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
初中英語技能考核，主要考查學(xué)生聽讀能力和說話能力。
初中歷史與社會(huì)和思想品德技能考核，主要考查學(xué)生整合知識(shí)的能力解決問題的能力。
初中科學(xué)課和理化生技能考核，主要考查學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新意識(shí)。通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
為增強(qiáng)技能考核評(píng)價(jià)的可信度，體現(xiàn)客觀、公平、公正的原則，避免弄虛作假的現(xiàn)象發(fā)生，教研室將按學(xué)校的參考人數(shù)分配A、B、C、D四個(gè)等級(jí)的指標(biāo)，并且要求學(xué)校對(duì)評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行公示，接受教師、學(xué)生和家長的監(jiān)督。公示后，學(xué)校和招生辦將結(jié)果分別及時(shí)存檔。
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書面測試是一種“顯性評(píng)價(jià)”，可以采用分?jǐn)?shù)和等級(jí)來體現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果。為此，我們在每個(gè)學(xué)期末統(tǒng)一組織“雙基”調(diào)研測試，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況進(jìn)行調(diào)研測試。題型和題目內(nèi)容較過去有明顯變化，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，避免死記硬背的知識(shí)，增大主觀創(chuàng)新題的比例，引導(dǎo)教學(xué)向新的理念轉(zhuǎn)變。
如小學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)語文，測試內(nèi)容包括識(shí)字、寫字、詞語的積累和運(yùn)用、常見句式的掌握情況、課文的積累及閱讀能力等。
初中各學(xué)科期末調(diào)研測試，考查的重點(diǎn)已由知識(shí)點(diǎn)檢測轉(zhuǎn)移到對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)，分析問題、解決問題的能力的檢測。從20xx年起，我縣初中歷史和政治兩門學(xué)科就采取了開卷測試的形式，由對(duì)學(xué)生記憶知識(shí)能力的考查轉(zhuǎn)移到對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力的考查，與20xx年中考文科綜合實(shí)行開卷考試的形式相一致。
三、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的認(rèn)定方法
七、八、九年級(jí)各學(xué)科均根據(jù)過程性評(píng)價(jià)、技能考核、書面測試三部分考核的得分之和（滿分為100分），對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進(jìn)行認(rèn)定。用公式表述為：學(xué)科學(xué)業(yè)成績二過程性評(píng)價(jià)成績+技能測試成績+書面測試成績。
最后，采取等級(jí)加評(píng)語的方式給予評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果（包括過程性評(píng)價(jià)成績、技能考核成績和書面測試成績）記入學(xué)生的學(xué)籍檔案，并通過“家校聯(lián)系卡”反饋給學(xué)生家長。評(píng)語要以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主，體現(xiàn)激勵(lì)性和導(dǎo)向性。
四、對(duì)學(xué)生中考成績認(rèn)定方法的探究
實(shí)驗(yàn)前一階段，我們計(jì)劃把過程性評(píng)價(jià)、技能考核全部納入學(xué)生的中考成績。但經(jīng)過兩年的實(shí)驗(yàn)，以及對(duì)國家課改實(shí)驗(yàn)區(qū)鹿泉實(shí)驗(yàn)情況的考察，我們發(fā)現(xiàn)過程性評(píng)價(jià)雖然在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定中占非常重要的地位，但把過程性評(píng)價(jià)記入學(xué)生的中考成績存在許多弊端：一是過程性評(píng)價(jià)必須由學(xué)校和教師個(gè)體操作，所以即使評(píng)價(jià)指標(biāo)再明細(xì)，也會(huì)在評(píng)價(jià)是否公平合理的問題上引起學(xué)生之間、班級(jí)之間、校際之間的爭論；二是從學(xué)校升學(xué)率角度考慮，無論上面怎么要求，教師一般都會(huì)為學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生創(chuàng)造獲取過程性評(píng)價(jià)高分的有利條件，造成的最終結(jié)果仍是考分決定一切，不能準(zhǔn)確體現(xiàn)學(xué)生的素質(zhì)差異；三是情感態(tài)度價(jià)值觀屬于發(fā)展性評(píng)價(jià)指標(biāo)，貫穿在整個(gè)教育過程的各環(huán)節(jié)中，具有很強(qiáng)的“不穩(wěn)定性”，不宜用分?jǐn)?shù)和等級(jí)來體現(xiàn)。從激勵(lì)角度看，評(píng)價(jià)者和被評(píng)價(jià)者只有在特定的時(shí)間和空間達(dá)到一定的默契，才能收到預(yù)期效果。因此，這種評(píng)價(jià)作為“隱性評(píng)價(jià)”對(duì)學(xué)生的成長更為有利。
基于以上幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為過程性評(píng)價(jià)應(yīng)注重開發(fā)其激勵(lì)、引導(dǎo)功能，弱化其甄別、選拔功能，對(duì)學(xué)生，的中考成績和錄取不應(yīng)產(chǎn)生太大的影響。因此，為了避免不必要的爭論，避免避實(shí)就虛，避免繁瑣的折算。從利于學(xué)生成長，減輕教師的負(fù)擔(dān)等角度出發(fā)，我們考慮不把過程性評(píng)價(jià)記入學(xué)生的中考成績，只作為平時(shí)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的一個(gè)方面，作為資格考試之一和錄取學(xué)校的參考分。而技能考核屬于“顯性評(píng)價(jià)”，可以采用分?jǐn)?shù)和等級(jí)來體現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果，所以我縣認(rèn)為把此項(xiàng)分值計(jì)入學(xué)生的中考成績比較公平合理。
學(xué)生中考成績用公式表示為：
中考成績（700分）二各學(xué)科卷面測試成績（600分）十各學(xué)科技能考核成績（100分）
其中，技能考核的計(jì)算方法為：語文（10分）、數(shù)學(xué)（10分）、外語（10分）、文科綜合（20分）、理化生實(shí)驗(yàn)操作能力（30分）、信息技術(shù)（10分）、體育（10分），總計(jì)100分。
總之，評(píng)價(jià)是手段，不是目的。現(xiàn)代的教育評(píng)價(jià)，應(yīng)全面發(fā)揮其功能，旨在通過教育評(píng)價(jià)“激活”長期以來被冷落的教育領(lǐng)域。課程改革是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一次大的變革，涉及方方面面的改革，評(píng)價(jià)機(jī)制的導(dǎo)向作用是推進(jìn)課程改革的關(guān)鍵。
個(gè)人素質(zhì)評(píng)價(jià)6
在這個(gè)學(xué)期里，我的成績也比上個(gè)學(xué)期好了很多，我的數(shù)學(xué)成績也終于有了九字頭了，數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)而且還是九十八點(diǎn)五加五分呢!但我的語文和數(shù)學(xué)的`成績有提高過，這樣也挺好的，因?yàn)槟軌虮纫郧暗姆謹(jǐn)?shù)高，也就是說比以前強(qiáng)了很多。
在行為道德上。我認(rèn)識(shí)到個(gè)人形象代表班級(jí)形象的道理，處處為班級(jí)著想。因此，我嚴(yán)格要求自己的一言一行，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，品行優(yōu)良，盡力做好同學(xué)們的榜樣，并立志做一個(gè)有道德、有愛心、有責(zé)任感的人。
小學(xué)幾年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)習(xí)不是很勤奮，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
個(gè)人綜合素質(zhì)自我評(píng)價(jià)4
三年來，我遵紀(jì)遵法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想提高，遵守社會(huì)公德，進(jìn)取投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自我，提高自我的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助教師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競賽，任小廣播員。高二以來任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，團(tuán)體舞賽等。
在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“辯手”稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
個(gè)人素質(zhì)評(píng)價(jià)7
道德與公民
1：熱愛祖國，遵紀(jì)守法，以自己是一個(gè)中國人而感到自豪，祖國的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著我的心，香港回歸的日子，神州五號(hào)發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動(dòng)的日子
2：作為一名中學(xué)生，平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對(duì)公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助他們
3：在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，解決一些簡單的電腦問題等。在學(xué)校，和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖�，我都�?huì)答應(yīng)他們
4：能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與并組織班級(jí)和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng)，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂于幫助別人，在各種勞動(dòng)中積極肯干，不怕臟，不怕累。
合作與交流
1：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺，獨(dú)立地完成各科作業(yè)。
2：我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,很樂于參加集體活動(dòng)，珍惜集體榮譽(yù),維護(hù)集體利益,我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時(shí),我都會(huì)尊重他的觀點(diǎn),即使不對(duì),為了不傷害他的自尊心,我會(huì)尊重和鼓勵(lì)他。我善于與他人交流合作,每當(dāng)我有快樂的事,我都會(huì)與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實(shí)踐能力,我會(huì)參加一些活動(dòng),不但可以認(rèn)識(shí)一些朋友,還可以開拓視野。
3：我要努力找同學(xué)交流，了解同學(xué)們的所感所想，積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流，與 大家和諧相處
學(xué)習(xí)與創(chuàng)新
1：通過不斷的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
2：我決心:1,樹立一個(gè)信心：我能我行。2,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。3,凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。4,學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個(gè)道理。5,培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
3：上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在今后的'學(xué)習(xí)生活中，還要學(xué)會(huì)有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!其它方面
1：通過政治課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);關(guān)注
時(shí)政，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自己在思想上和行動(dòng)上與黨保持一致，積極向組織靠攏，我知道了要正確地運(yùn)用科學(xué)的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活。
2：公民素養(yǎng)：嚴(yán)于律己、遵守公德、愛護(hù)環(huán)境、孝敬長輩
1、關(guān)心國家大事，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)，并參加力所能及的公益活動(dòng)
2、對(duì)違反社會(huì)公德和違規(guī)、違紀(jì)、違法行為能進(jìn)行勸阻和及時(shí)報(bào)答
3、遵守社會(huì)公德，注意保護(hù)環(huán)境，講究公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動(dòng)
4、愛護(hù)公共設(shè)施。不浪費(fèi)糧食、水電、不破壞公物
5、尊敬老師，正確對(duì)待師生間的不同意見，能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師交流看法
6、珍愛生命，不吸煙、不喝酒。慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧
7、勤勞儉樸，孝敬父母，生活上不向父母提過份的要求
審美與表現(xiàn)
1：有健康和審美情趣，不追求和接受低級(jí)、庸俗的東西。對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識(shí)。懂得欣賞和傾聽。
2：聰明活潑，頑皮好動(dòng)，課堂上只要認(rèn)真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認(rèn)真
3：我懂得欣賞美，認(rèn)識(shí)美，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。熱愛美的事物，也參加各種的戶外運(yùn)動(dòng)去欣賞和體驗(yàn)。
4：審美與表現(xiàn):能在生活中及時(shí)的發(fā)現(xiàn)美、對(duì)美提出自己的適當(dāng)見解，并通過一定形式加以表現(xiàn)。對(duì)美術(shù)、音樂等有自己的喜好
5：公民素養(yǎng)：嚴(yán)于律己、遵守公德、愛護(hù)環(huán)境、孝敬長輩
A、關(guān)心國家大事，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)，并參加力所能及的公益活動(dòng)
B對(duì)違反社會(huì)公德和違規(guī)、違紀(jì)、違法行為能進(jìn)行勸阻和及時(shí)報(bào)告
C、遵守社會(huì)公德，注意保護(hù)環(huán)境，講究公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動(dòng)
D、愛護(hù)公共設(shè)施。不浪費(fèi)糧食、水電、不破壞公物
E、尊敬老師，正確對(duì)待師生間的不同意見，能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師交流看法
F、珍愛生命，不吸煙、不喝酒。慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧
G、勤勞儉樸，孝敬父母，生活上
運(yùn)動(dòng)與健康
1：我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求
2：對(duì)于體育有很強(qiáng)的熱情，能夠堅(jiān)持每天都鍛煉身體，而且在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)。
個(gè)人素質(zhì)評(píng)價(jià)8
我是一個(gè)活潑開朗的女生，能自覺遵守中學(xué)生守則，我樂向上，活潑開朗。與同學(xué)能夠和睦相處，樂于幫助其他同學(xué)解決各種困難，但有時(shí)也會(huì)鬧一點(diǎn)小矛盾。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在小學(xué)六年間，我在校熱愛祖國、關(guān)心集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友;我勤奮好學(xué)，積極向上，喜歡和同學(xué)討論問題、解決問題，積極帶領(lǐng)全班同學(xué)一起參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng);我在家能尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的`提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。 當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)習(xí)不是很勤奮，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
個(gè)人素質(zhì)評(píng)價(jià)9
光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進(jìn)入了高三�；厥走^去的一年，昔日的記憶歷歷在目。高一剛開學(xué)不久的時(shí)候，聽師兄師姐說到了高中就要多參加各種活動(dòng)，多擴(kuò)充自己的課外知識(shí)。于是也就報(bào)名參加了很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過一次次碰壁，一次次受傷，自己也一點(diǎn)點(diǎn)長大，漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和自己的弱點(diǎn)。在過去的一年中，我一如既往的堅(jiān)持自己的一貫作風(fēng)，積極參加體育鍛煉，刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程，包括毛澤東思想，法律基礎(chǔ)，并應(yīng)用到學(xué)習(xí)生活中，使自己德、智、體等多方面綜合素質(zhì)都有了顯著提高。
德育方面：身為一名光榮的共青團(tuán)員，很榮幸能夠加入中國共產(chǎn)黨，成為一名預(yù)備黨員。在日常生活中我努力以身作則，知榮辱，講文明，熱愛祖國，熱愛人民，積極響應(yīng)共青團(tuán)委的號(hào)召，熱心公益，樂于助人，奉獻(xiàn)自己的愛心，盡自己最大的能力幫助有困難的人。我還積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些偉大人物的先進(jìn)事跡，提高自己的思想道德水平，使自己的思想道德水平在無形中有了相當(dāng)顯著的提升。為使自己將來成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家和高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。
智育方面：從踏進(jìn)高中校門那一刻，我就對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對(duì)自己所學(xué)的每一門課程都認(rèn)真對(duì)待，并利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的各方面知識(shí)，盡最大努力提升自己的專業(yè)技能，為使自己成為一名社會(huì)和國家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。在上一年里，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，自己的努力和同學(xué)朋友的幫助，在期末考試中，所有的科目都輕松的過了關(guān)，雖然離最高分的同學(xué)還有一段距離，但我已經(jīng)盡力了，所以我無怨無悔。
體育方面：北京奧運(yùn)會(huì)即將舉行，這是對(duì)國人一個(gè)極大的鼓勵(lì)，也從而帶動(dòng)了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的大環(huán)境下，我也利用課余時(shí)間積極參與各種體育鍛煉，每次體育課我都準(zhǔn)時(shí)出席，從不早退。在學(xué)校規(guī)定參加“早練”的日子里，我堅(jiān)持每天早起，從未缺過勤。我還會(huì)充分利用課余時(shí)間參加各項(xiàng)體育鍛煉，盡管有時(shí)候覺得有點(diǎn)累，但這對(duì)我而言無所謂，因?yàn)槲颐靼住吧眢w是革命的本錢”，沒有健康的身體就無法談上學(xué)習(xí)。
勞動(dòng)方面：由于從小在農(nóng)村長大，不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動(dòng)，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。
總之，對(duì)于我，高二是關(guān)鍵的一年，也會(huì)是留給我們最深刻記憶的一年，因?yàn)樵谶@一年里，苦惱過、開心過，失敗過、成功過，無論怎么樣，都已經(jīng)過去了，但過去并不能忘記，生活讓我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了像一個(gè)成人一樣看待問題，讓我們長大。可以說，在過去的一年中，我取得了相當(dāng)輝煌的.成績，漸漸明白了什么才是最重要的，知道自己要的是什么。當(dāng)然這都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦栽培，新的一年有新的挑戰(zhàn)，新的一年有新的要求和希望，我會(huì)放下過去一年的成功和失敗，走向新的挑戰(zhàn)，路在自己腳下。我要繼往開來，不驕不躁，發(fā)揮自己的才能和特長，把握有限的高中時(shí)光，努力使自己的人生價(jià)值得到最大程度的實(shí)現(xiàn)。
個(gè)人素質(zhì)評(píng)價(jià)10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
十分感謝您在百忙之中閱讀本人的求職自薦書!目前我已經(jīng)是一名大學(xué)畢業(yè)生，下面，我對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)簡單的自我介紹。
本人叫_x、是廣州美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院繪畫專業(yè)_屆畢業(yè)生、得知貴公司為用心謀求發(fā)展招賢納才。本人真誠的渴望能加入貴公司、為貴公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)本人的才能和智慧。
在大專兩年中本人認(rèn)真努力、各門基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程均取得了較好成績、在本人的不斷努力下，系統(tǒng)掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、并有意識(shí)的透過各種實(shí)踐活動(dòng)提高自己的動(dòng)手潛力、為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)個(gè)人自薦信范文3篇個(gè)人自薦信范文3篇。本人注重培養(yǎng)自己多方面的潛力、尤其在裝潢廣告設(shè)計(jì)專業(yè)、熟練的'掌握了平面廣告設(shè)計(jì)、vi設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書記裝幀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等。能熟練運(yùn)用word、excel、powerpoint辦公軟件、freehand、coreldraw及photoshop等應(yīng)用軟件并且能完成整套vi設(shè)計(jì)、獲得商業(yè)美工中級(jí)證和photoshop6.0中級(jí)證書個(gè)。
本人具有較強(qiáng)的組織潛力和社交潛力、能很好的獨(dú)立開展工作、并與其他人協(xié)手合作、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、在各項(xiàng)活動(dòng)中均取得較突出的成績。本人在思想上要求進(jìn)步、敬業(yè)是本人的人生信條、年輕、可塑性強(qiáng)是本人的資本。本人將以飽滿的熱情、一絲不茍的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)、并運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)和技能、為公司的發(fā)展和祖國的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春!
隨信附上個(gè)人求職簡歷個(gè)人自薦信范文3篇求職信。再次感謝您對(duì)本人的關(guān)注、并真誠期望本人能夠成為貴單位的一員為貴單位的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。期盼您的回音!
誠祝貴單位萬事亨通、事業(yè)蒸蒸日上!
敬禮!
自薦人：
時(shí)間：
個(gè)人素質(zhì)評(píng)價(jià)11
一、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)
本人，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，常常感到自己是一個(gè)中國人而自豪，祖國的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著我的心，香港回歸的日子，神州五號(hào)發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動(dòng)的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時(shí)刻的到來而歡呼雀躍。
在家里，我經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時(shí)，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學(xué)習(xí)，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>
在學(xué)校里，和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖拢叶紩?huì)答應(yīng)他們。比如他們組織的特色班會(huì)，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧希叶紩?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。
能夠主動(dòng)幫助老師組織各種活動(dòng)，有一定的組織能力，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。
能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與并組織班級(jí)和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng)，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂于幫助別人，在各種勞動(dòng)中積極肯干，不怕臟，不怕累。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力
本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺，獨(dú)立地完成各科作業(yè)。
課余時(shí)間參加《計(jì)算機(jī)編程》特長班的學(xué)習(xí)，并獲獎(jiǎng)。能夠合理安排課余時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動(dòng)下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補(bǔ)課不用父母接送，自我管理和自立能力強(qiáng)。
三、合作交流與探索
本人具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，樂于參加集體的各項(xiàng)活動(dòng)，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益，我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時(shí)，我都會(huì)尊重他的觀點(diǎn)，即使不對(duì)，為了不傷害他的自尊心，我會(huì)尊重和鼓勵(lì)他。我善于與他人交流合作，每當(dāng)我有快樂的事，我都會(huì)與朋友一起分享。我的'人際關(guān)系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實(shí)踐能力，我會(huì)參加一些活動(dòng)，不但可以認(rèn)識(shí)一些朋友，還可以開拓視野。
本人做事非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項(xiàng)工作里，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，對(duì)新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰(zhàn)一些困難。
四、運(yùn)動(dòng)與健康
日常生活里注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會(huì)騎自行車，有時(shí)早上會(huì)和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級(jí)任體委，經(jīng)常組織同學(xué)和其它班級(jí)同學(xué)打比賽。活動(dòng)中同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動(dòng)。
五、審美與表現(xiàn)
學(xué)習(xí)之余喜歡聽交響樂，爵士樂，喜歡吹薩克斯，從初二下學(xué)期開始學(xué)習(xí)薩克斯，已經(jīng)堅(jiān)持一年每天放學(xué)回家吹半個(gè)小時(shí)薩克斯，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到7級(jí)水平，中考結(jié)束后準(zhǔn)備考最高級(jí)9級(jí)，學(xué)習(xí)樂器不禁沒有一影響學(xué)習(xí)，而且還使一天緊張的學(xué)習(xí)得到了放松。
初中的三年我學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)習(xí)能力和方法有了很大的提高，在各種活動(dòng)中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。但是我也深刻認(rèn)識(shí)到自己有一些不足，在學(xué)習(xí)中還是容易馬虎。我一定會(huì)克服自己的缺點(diǎn)，每一件事情都會(huì)做的更好，做一個(gè)對(duì)國家對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大的人。
個(gè)人素質(zhì)評(píng)價(jià)12
進(jìn)入xx中學(xué)以來，我一向以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以全面發(fā)展各方面本事為努力方向，不斷地挑戰(zhàn)自己，力爭上游，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)刻苦精神，構(gòu)成了正確的人生觀和價(jià)值觀，從實(shí)踐中充實(shí)自己的生活，從學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思維，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上，成績優(yōu)秀，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，實(shí)事求是，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)本事。在盡自己所能學(xué)好每一科的同時(shí)，積極向課外知識(shí)拓展，不滿足于教師授予的知識(shí)，課下積極與同學(xué)討論疑難之處，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升自己。
在學(xué)校生活中，我多次參加模擬聯(lián)合國的工作人員和圖書館義工的'工作，積極參與學(xué)校和校團(tuán)委舉辦的活動(dòng)，例如舞蹈比賽，歌唱表演等。我本著一種學(xué)習(xí)的。心態(tài)去參加各項(xiàng)活動(dòng)，開闊眼界，完善自己，從挫折中磨練自己，汲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。
在班里擔(dān)任了物理科代表，對(duì)待教師交代下來的任務(wù)絕不含糊，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，求真務(wù)實(shí)；應(yīng)對(duì)自己的不足之處，細(xì)心反思，并不斷完善工作；針對(duì)班里面的不良現(xiàn)象，積極提出自我的解決方案，改善班級(jí)制度，并堅(jiān)持實(shí)施，得到了很好的效果。
在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關(guān)注國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時(shí)代腳步；維護(hù)班級(jí)團(tuán)結(jié)，樂于幫忙同學(xué)，并為班級(jí)的各類演出出謀劃策，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)；敢于拼搏，樂觀向上，發(fā)揮特長，挖掘自身潛力，明確目標(biāo)，立足當(dāng)前，放眼未來。
今后期望能成為更加出色的人才，在多姿多彩的生活中見證自己的提高。
個(gè)人素質(zhì)評(píng)價(jià)13
1、自我感知的能力。雖然我們并不主張教練要進(jìn)行縝密的分析，但要成為一個(gè)成功的教練，很明顯需要有一定程度的自我認(rèn)識(shí)和自我接受的能...
1、自我感知的能力。雖然我們并不主張教練要進(jìn)行縝密的分析，但要成為一個(gè)成功的教練，很明顯需要有一定程度的自我認(rèn)識(shí)和自我接受的能力。我們的自我感知能力越強(qiáng)，選擇余地和自由就越多。與其他任何從事“幫助”他人的工作一樣，能夠意識(shí)到激勵(lì)我們自己的因素是很重要。
2、激勵(lì)他人的能力。教練不能使被訓(xùn)練者做在他的生活中不能做或不愿意做的事情。教練能夠意識(shí)到被訓(xùn)練者的發(fā)展需要并激勵(lì)他們認(rèn)同自己的情感和價(jià)值觀，為獲得和實(shí)現(xiàn)他們的最高目標(biāo)而努力。成功的教練能激發(fā)被訓(xùn)練者內(nèi)在的動(dòng)力而不是使用外在的壓力。教練的信念是使被訓(xùn)練者發(fā)展自己的潛能。教練可以使被訓(xùn)練者克服任何妨礙達(dá)成其目標(biāo)的障礙和限制。不是每個(gè)人生來都有激勵(lì)他人的能力。一些人善于教育和支持他人渡過他們認(rèn)為困難或痛苦的生活。成功的教練激勵(lì)和鼓勵(lì)那些猶豫不決和失敗的人勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和建立安全網(wǎng)絡(luò)。失敗是一種反饋，是成長的機(jī)會(huì)。不愿意冒失敗危險(xiǎn)的教練和被訓(xùn)練者會(huì)停滯不前。
3、建立關(guān)系的能力。教練看起來應(yīng)當(dāng)是可接近的、友好的、值得信任的。他們把訓(xùn)練看做很重要的事。教練必須是樂于助人的、有辦法的、并且能充分地表達(dá)自己的想法。他們必須全神貫注于他們的任務(wù)并不計(jì)較得失。訓(xùn)練的成功很大程度上取決于教練和被訓(xùn)練者之間的關(guān)系。
4、變通的能力。與有固定的課程安排的培訓(xùn)師不同，教練的日程表是靈活的。教練與被訓(xùn)練者一起，確定優(yōu)先考慮的事情和目標(biāo)，并制定行動(dòng)計(jì)劃以實(shí)現(xiàn)行為的改變。然而，這一日程安排并不是固定不變的，也色的教練能夠調(diào)整日程并且進(jìn)行“課外”訓(xùn)練以適應(yīng)個(gè)人的不同需要。是對(duì)被訓(xùn)練者重要的事情而不是對(duì)教練重要的事決定著日程安排。
5、溝通的能力。許多人在與合作者、同事和客戶產(chǎn)生交流困難時(shí)常采用訓(xùn)練這種方式。還有一些人需要私人教練幫助他們度過不同的過渡期，包括親人關(guān)系或伙伴關(guān)系的困難期。教練應(yīng)該擁有廣泛的人際交往和溝通的技能，并對(duì)他人的擔(dān)憂表示出敏感和耐心。教練要能夠?qū)Ρ挥?xùn)練者移情，表現(xiàn)出對(duì)他的世界觀、價(jià)值觀、恐懼和夢想的贊同和理解。教練要能夠聆聽，提出能激發(fā)熱情的適當(dāng)?shù)膯栴}，經(jīng)常做出清晰的、直接的反饋。重要的是，教練必須愿意進(jìn)行坦誠的交流，能夠清楚地識(shí)別出不受歡迎的行為，而不要過于顧及被訓(xùn)練者的反抗情緒或擔(dān)心使他們難堪或不喜歡。
6、前瞻的能力。訓(xùn)練意味著行動(dòng)。自我剖析、洞察力和自我意識(shí)總是在行動(dòng)中發(fā)生。如，我們?nèi)绾芜_(dá)到某個(gè)目標(biāo)或改變某種行為?被訓(xùn)練者會(huì)如何對(duì)待新觀點(diǎn)?教練不能只是停滯在訓(xùn)練開始時(shí)的狀態(tài)，或是陷入對(duì)情感、目標(biāo)的關(guān)注或?qū)κ〉暮ε轮�。如果被�?xùn)練者最初是不成功的，好的教練能夠讓他們在保持活力的同時(shí)去尋找導(dǎo)致他們受阻和無效率的原因。教練相信人們有足夠的智慧、創(chuàng)造力和動(dòng)力發(fā)展以取得成功、但是他們需要幫助來達(dá)到目的。
7、控制的能力。改變有時(shí)是痛苦的。不管最終的結(jié)果和益處如何，被訓(xùn)練者經(jīng)常抵制改變，害怕他們在這一過程中會(huì)失去一些東西。訓(xùn)練是與發(fā)展、成長和變化相關(guān)的，教練顯示出的獻(xiàn)身精神和毅力，以及關(guān)注于目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃的控制力，將最終帶來其所期望的持久的行為變化。
8、把握職業(yè)界限的能力。訓(xùn)練不是對(duì)所有人都有效的靈丹妙藥，不是所有人都適合被訓(xùn)練。選擇被訓(xùn)練對(duì)象和建立教練和被訓(xùn)練者之間的“良好配合關(guān)系”十分重要。一些人也許不適合學(xué)習(xí)和改變，所以訓(xùn)練對(duì)他們也許不是最有效的方式。訓(xùn)練不可能對(duì)所有的人都是好東西，沒有任何一個(gè)教練無所不知或可以幫助所有人。好的教練通常能夠意識(shí)到他們的能力和局限。
9、診斷問題并找出解決方法的能力。教練應(yīng)該收集被訓(xùn)練者的有關(guān)資料，以便決定他們的`特定需求。雖然評(píng)估和會(huì)談的技巧可以通過學(xué)習(xí)獲得，但一個(gè)成功的教練會(huì)擁有一些特定的素質(zhì)，這些素質(zhì)使他們能夠更有創(chuàng)造性地利用這些信息，診斷被訓(xùn)練者的問題所在，或提出令人振奮的解決辦法。這些素質(zhì)：真正了解所詢問的問題;意識(shí)到什么是“錯(cuò)誤”以及應(yīng)該做什么;將理論運(yùn)用于實(shí)際環(huán)境的能力;創(chuàng)造性一能提供新的觀點(diǎn)和新的視角;獨(dú)特的和新奇的解決問題的能力。
10、從事商務(wù)的能力。教練不僅出售無形產(chǎn)品，他們同時(shí)還在推銷自己。在一個(gè)競爭不斷加劇的市場環(huán)境中，人們選擇教練的時(shí)候，不僅考慮教練能否清楚地闡明他們自己的訓(xùn)練項(xiàng)目的必要性及特殊的益處，還要考慮他們所能提供的服務(wù)的質(zhì)量。為了成功地推銷自己并在商業(yè)上取得成功，教練要具有：事業(yè)心和對(duì)成功的強(qiáng)烈渴望，以自身和所提供的產(chǎn)品的強(qiáng)烈自信，具有成為自我開始者selfstarter的能力——使事情發(fā)生的能力，對(duì)于訓(xùn)練的“富有感染力”的熱情，“能做好”的自信，有完成任務(wù)的精力、面對(duì)拒絕時(shí)的韌性和決斷力，承擔(dān)新的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)及進(jìn)入未知領(lǐng)域的意愿，經(jīng)常挑戰(zhàn)自我并激勵(lì)他們開發(fā)更新、更成功的銷售戰(zhàn)略的創(chuàng)新精神，對(duì)贏得新的業(yè)務(wù)的競爭性的渴望。作為從事人力資源開發(fā)的教練，尤其是在“以人為本”的今天，應(yīng)當(dāng)具有上述素質(zhì)。為了提高在這一業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)成功的可能性，未來的教練應(yīng)該檢測自身的這些素質(zhì)，找出自己的優(yōu)勢和劣勢由注重物質(zhì)激勵(lì)到注重精神激勵(lì)。
個(gè)人素質(zhì)評(píng)價(jià)14
招聘者往往會(huì)看重應(yīng)聘者的自我評(píng)價(jià)內(nèi)容，清楚、準(zhǔn)確、有條理的評(píng)價(jià)自我，會(huì)給用人單位留下一個(gè)良好的第一印象，也是踏上成功的第一步。如果高中畢業(yè)的你，還不清楚該怎么描述自己，不妨在綜合素質(zhì)方面，參考以下的自我評(píng)價(jià)范文：
三年的高中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于20xx年9月以優(yōu)異的成績考入徐州中學(xué)。三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿足于學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)還注重了計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件和硬件的'學(xué)習(xí)。
有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì)宣傳部。對(duì)工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì)其它部門，出色的完成各項(xiàng)宣傳工作，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時(shí)行。
同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮。20xx年我以熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘為學(xué)校網(wǎng)站的管理員，做出了大量出色的工作，得到同學(xué)及老師的一致好評(píng)。
另外在業(yè)余愛好方面，我還積極參加體育鍛煉，體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打籃球。在20xx年5月獲市籃球比賽一等獎(jiǎng)，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。在走出校園開始工作，我將以我最高的熱情，迎接工作中的調(diào)整，發(fā)揮運(yùn)動(dòng)精神，改善不足，提高職業(yè)能力。
個(gè)人素質(zhì)評(píng)價(jià)15
從小到大，我應(yīng)該一直都算是一個(gè)比較優(yōu)秀的孩子，性格開朗大方，樂觀自信。不管是學(xué)習(xí)、工作、與同學(xué)相處，我總是能盡量做到我的。上學(xué)之前，母親就很重視我的早期智力開發(fā)，她對(duì)我的悉心照料和培養(yǎng)，我一直都銘記在心。大概四五歲的時(shí)候，因?yàn)槲业闹橇Ρ韧g人要高一些，母親帶我參加了全國有名的《零歲方案》計(jì)劃，在那里我認(rèn)識(shí)了很多不同年齡的“神童”，小小的我就充滿了對(duì)他們的敬佩。其實(shí)現(xiàn)在想來，我倒并不是多在乎“神童”這個(gè)稱號(hào)，只是那段與《零歲方案》相伴的回憶，讓我現(xiàn)在看到家里那些《零歲方案》的錄像帶，看到那些神童證書，都會(huì)有一種從心底而發(fā)的幸福感，這樣的童年無疑是美好的。
從小學(xué)到初中應(yīng)該算是一個(gè)十分順利的過程，因?yàn)槲覒?yīng)該是一個(gè)地地道道的“同濟(jì)人”，從同濟(jì)托兒所到同濟(jì)幼兒園，在從同濟(jì)附小到同濟(jì)附中，一切都那么自然。小學(xué)的時(shí)候也是第一批入隊(duì)，然后就當(dāng)上了中隊(duì)長、大隊(duì)委，至今想起小學(xué)那些“小小領(lǐng)導(dǎo)”的事跡，還是會(huì)非常感謝當(dāng)時(shí)的老師和同學(xué)們對(duì)我的支持。到了同濟(jì)附中，初一進(jìn)入學(xué)生會(huì)，初二就擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席，先后獲得了市級(jí)三好學(xué)生，區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號(hào)，印象最深的還是參加了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在女子鉛球項(xiàng)目中拿到了第七名。中考之前，因?yàn)楹屯昙?jí)的一批優(yōu)秀的同學(xué)一起，拿到了十一中的推薦生資格，只要過一批分?jǐn)?shù)線就可以進(jìn)入十一中，所以初三的最后一段時(shí)間，過得并不算苦。中考以537分的成績進(jìn)入了十一中理科實(shí)驗(yàn)班，就這樣開始了我的高中生涯。
上高中以后，在個(gè)人方面，我的文章多次被評(píng)為校里征文比賽的一等獎(jiǎng)，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)總是能在參加的項(xiàng)目中拿到第
一、二名的好名次。在學(xué)校活動(dòng)方面，我是個(gè)組織能力比較強(qiáng)的人，而且對(duì)學(xué)校組織的活動(dòng)也有一份熱情，所以總是樂此不疲的.參加。和同學(xué)一起參加了校園DV大賽，作品獲得一等獎(jiǎng)；組織并參加校元旦慶祝會(huì)上班級(jí)的大型表演，獲得一等獎(jiǎng)；組織策劃了班級(jí)在學(xué)校的展示班會(huì)，得到了全校師生的廣泛好評(píng)……后來在學(xué)校的學(xué)生會(huì)選拔當(dāng)中很榮幸的成為了十一中學(xué)生會(huì)的一員，并且擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席的職務(wù)。高中階段，正如我個(gè)人成績那一欄所寫的從軍訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員開始，到每年的三好學(xué)生、優(yōu)秀干部，在到區(qū)里的優(yōu)秀團(tuán)干，我得到了許多很珍貴的榮譽(yù)，我想這是對(duì)我這三年成績的肯定，而這些肯定也將會(huì)激勵(lì)著我不懈努力，繼續(xù)前進(jìn)。
對(duì)于華中科技大學(xué)的認(rèn)識(shí):
因?yàn)閺男【驮谕瑵?jì)里長大的關(guān)系，我對(duì)華中科技大學(xué)有著一種非同一般的感情。華中科技大學(xué)是涵蓋理、工、醫(yī)、文、管等多學(xué)科的綜合性大學(xué)，是目前國內(nèi)規(guī)模、水平一流的高等學(xué)府之一，是首批列入國家"211工程"重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)。我想這就是廣大學(xué)子心中夢寐以求的好學(xué)校了吧！
我選擇華中科技大學(xué)，是因?yàn)樗膹V博的知識(shí)儲(chǔ)備，深厚的人文底蘊(yùn)，還有我心中那份濃濃的家鄉(xiāng)情帶來的親切感。我相信，如果能進(jìn)入華中科技大學(xué)，我的前途將是光明的，我一定有機(jī)會(huì)將我心中的夢想一一實(shí)現(xiàn)！
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我一如既往的堅(jiān)持自己的一貫作風(fēng)，刻苦勤奮，認(rèn)真的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課程，在期末考試中取的了相當(dāng)好的成績。同時(shí)也努力學(xué)習(xí)了馬列主義，并嘗試在學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用和實(shí)踐，從而使自己德、智、體等多方面綜合素質(zhì)都有了顯著提高。
德育方面：在日常生活中我努力以身作則，盡自己的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些偉大人物的先進(jìn)事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當(dāng)顯著的提升。
智育方面：從踏進(jìn)大學(xué)校門那一刻，我就對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對(duì)自己所學(xué)的每一門課程都認(rèn)真對(duì)待，并利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的各方面知識(shí)，盡努力提升自己的專業(yè)技能，為使自己成為一名社會(huì)和國家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。
體育方面：自從xx以來，各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在中國蓬勃發(fā)展，這對(duì)國人是一個(gè)極大的鼓勵(lì)，也從而帶動(dòng)了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，我也利用課余時(shí)間積極參與各種體育鍛煉，參與院校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管很苦，很累，但這都無所謂。
勞動(dòng)方面：由于從小在農(nóng)村長大，不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動(dòng)，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。
可以說，在過去的一年中，我取得了相當(dāng)輝煌的`成績，當(dāng)然這都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦栽培，在新的一年里，我要繼往開來，不驕不躁，發(fā)揮自己有限的才能和特長，把握有限的大學(xué)時(shí)光，努力使自己的人生價(jià)值得到程度的實(shí)現(xiàn)。
個(gè)人素質(zhì)評(píng)價(jià)17
1. 思想活躍、有首創(chuàng)和革新精神尤佳。
2. 能夠同他人一道很好地工作。
3. 有極強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
4. 有獲得成功的堅(jiān)定決心。
5. 善于同各種人員打交道。
6. 思想成熟、上進(jìn)心強(qiáng)，并具極豐富的人際關(guān)系技巧。
7. 思想成熟、精明能干、為人誠實(shí)。
8. 愿意在壓力下工作，并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
9. 積極主動(dòng)、獨(dú)立工作能力強(qiáng)，并有良好的交際技能。
10. 上進(jìn)心強(qiáng)又可靠者，并且身體健康、性格開朗。
11. 能夠獨(dú)立工作、思想成熟、應(yīng)變能力強(qiáng)。
12. 有很高的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和很強(qiáng)的集體精神。
13. 具有良好而廣泛的社會(huì)關(guān)系。
14. 有良好的管理藝術(shù)和組織能力。
15. 能夠在高壓力下和時(shí)間限制下進(jìn)行工作。
16. 有良好的人員管理和交際能力。能在集體中發(fā)揮帶頭作用。
17. 年輕、聰明、精力充沛，并有很強(qiáng)的事業(yè)心。
18. 精力旺盛、思想新潮。
19. 肯學(xué)習(xí)進(jìn)取。
20. 工作很有條理，辦事效率高。
21. 反應(yīng)快、有進(jìn)取心的應(yīng)聘者。
22. 能夠在不同文化和工作人員的背景下出色地工作。
23. 通過這幾年的工作，我收獲了很多。例如機(jī)械行業(yè)的'細(xì)心，有耐心，敢于挑戰(zhàn)自我，按質(zhì)按量的完成任務(wù)�，F(xiàn)在的我正尋求一份由充滿激情和挑戰(zhàn)性的工作(例如銷售代表、業(yè)務(wù)員)。我堅(jiān)信：我的成功就是你的認(rèn)可
24. 工作3年以上，做過人事助理、銷售助理，能熟練操作word、excel，為人開朗，誠信正直，責(zé)任心強(qiáng)，具有很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
25. 本人自學(xué)能力強(qiáng)，工作積極心細(xì)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，熟練photoshopcoreldrawwordexcel等電腦軟件，熟悉電子商務(wù)平臺(tái)操作和推廣
26. 本人性格活潑開朗，樂觀向上，興趣廣泛，適應(yīng)力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰(zhàn)。
27. 我喜歡有挑戰(zhàn)的事，因?yàn)槟菢痈梢宰C明自己，所以希望工作也是。
28. 本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力；紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合；意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無私奉獻(xiàn)精神。
29. 我是一名舞蹈老師，是一個(gè)愛唱愛跳，充滿活力，性格開朗的一位老師。我最大的希望就是把我的快樂時(shí)時(shí)刻刻傳遞給我的孩子們。我也因?yàn)檫@些孩子們，每時(shí)每刻都是快樂的，每當(dāng)下課鈴想起后，我總是不自覺的臉上掛上了笑容，想到一會(huì)孩子們圍繞著我身邊跳來跳去， 我們用舞蹈把彼此的心聯(lián)系在一起，我們相互分享著各自心靈的感動(dòng)。我會(huì)非常自然的把他們擁入懷里，就像是自己的孩子在撒嬌一樣，一股幸福涌上心頭，我愛我的學(xué)生們。
30. 本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實(shí)謙虛，工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，活潑開朗，樂觀向上，興趣廣泛，腳踏實(shí)地，勇于迎接新挑戰(zhàn)。
31. 本人性格開朗，為人真誠，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦，曾兩次榮獲學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金，在班上曾任團(tuán)支書一職，榮獲學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)干部稱號(hào)，本人思想積極向上，具有勤奮好學(xué)的精神，能吃苦，愿意從底層做起。
32. 性格開朗，能吃苦耐勞，富有上進(jìn)心，責(zé)任心較強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)精神及較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力!從事銷售行業(yè)多年，有良好的溝通能力。我相信我可以做得更好!
33. 自我評(píng)價(jià)：本人為人中肯、塌實(shí)勤奮、積極熱情、樂觀向上，具有一定的組織和創(chuàng)新精神，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，是一個(gè)完美主義者，做事周到、細(xì)心，謹(jǐn)慎而有條不紊，有自己獨(dú)到的見解，能夠獨(dú)立完成能力范圍內(nèi)的各類工作。
34. 有極強(qiáng)的系統(tǒng)管理能力。
35. 需要有能力及適應(yīng)力強(qiáng)的人。
36. 有創(chuàng)業(yè)能力，并能獨(dú)立地從業(yè)。
37. 個(gè)性穩(wěn)重、具高度責(zé)任感。
38. 須勇于挑重?fù)?dān)。
39. 本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力。
40. 活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。
41. 忠實(shí)誠信，講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí)，有問題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負(fù)，不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者，權(quán)威者；會(huì)用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠懇，性格開朗，積極進(jìn)取，適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，工作積極進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真。
42. 專業(yè)知識(shí)較扎實(shí)，能力較強(qiáng)，能勝任企業(yè)文秘、市場或經(jīng)營管理部門等工作；為人正直，做事踏實(shí)，能自覺服從單位管理，對(duì)單位忠誠；性格開朗，活潑大方，善于與同事溝通和相處；身體健康，精力充沛。
個(gè)人素質(zhì)評(píng)價(jià)18
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，回首間高中三年就快要結(jié)束了，對(duì)于這三年的過程，或許只有我自己清楚。
我是一位高三學(xué)生，性格外向，樂于助人，尊敬師長，在外會(huì)主動(dòng)幫助他人，在家里也會(huì)幫助家人做自己力所能及的事情;在高中這三年里，我比較喜歡一個(gè)人安安靜靜的學(xué)習(xí)，自己不會(huì)的也會(huì)積極向長輩請教，本人在高中三年請假不超過x次，對(duì)于學(xué)校的校規(guī)校訓(xùn)嚴(yán)格遵守，考試成績良好，與同學(xué)的關(guān)系也良好，沒發(fā)生過沖突。本人愛干凈，講文明，誠實(shí)守信，有社會(huì)責(zé)任感。在身體素質(zhì)方面，我每次都積極參加身體素質(zhì)活動(dòng)，軍訓(xùn)、體能測試、運(yùn)動(dòng)會(huì)，且都為良好，班級(jí)的值日勞動(dòng)我也積極參與，以及學(xué)校的大掃除。
高中的三年時(shí)光，我學(xué)習(xí)到了許多東西，增長了我的知識(shí)，提高了我的`安全意識(shí)，還教會(huì)了我許許多多的道理，總之在高中我得到了全方面的成長，也學(xué)會(huì)了與人處事的尊重，還發(fā)現(xiàn)了以前的缺點(diǎn)，總之經(jīng)過高中三年我的人生一定會(huì)有所改變的。
個(gè)人素質(zhì)評(píng)價(jià)19
持有健康證及廚師證；有5年以上企業(yè)食堂工作經(jīng)驗(yàn)，5年大中型國際酒店副總廚工作經(jīng)驗(yàn)；懂開菜單會(huì)炒大鍋菜，湘菜、川菜、以粵菜為主；溝通、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)；烹飪酒店專業(yè)畢業(yè)，持有學(xué)士學(xué)位證書或畢業(yè)證書。英文能力好，能說流利的普通話和廣東話。能夠領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。善于與不同階層的人溝通。
本人有較強(qiáng)廚房管理能力，能很好的控制好成本核算，對(duì)于廚房的管理和飲食業(yè)的發(fā)展方向以及經(jīng)營思路有一定的體會(huì)和見解，我一直堅(jiān)持勤奮努力不斷進(jìn)取。
民以食為天。當(dāng)初接觸廚師行業(yè)完全處于一種喜好，但是慢慢的廚師行業(yè)不單是我喜好而是成為我的.事業(yè)。廚房成了我的靈魂，確保每一種出品外觀有特色；追求完美，永不滿足，永遠(yuǎn)力爭精益求精。
對(duì)工作有一定的責(zé)任感，對(duì)自己要求嚴(yán)格，講衛(wèi)生。與同事能夠和睦相處，溝通能力強(qiáng)。喜歡發(fā)掘新的品種菜系，做到色，香，味，型配方面到位。對(duì)控制成本有一定的能力，在不超支的范圍內(nèi)能夠把菜系品種做的出來。做的更好。深受同事和客人青睞。受到上司的表揚(yáng)。配合能力強(qiáng)。有食堂管理、膳食管理工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉食堂管理的相關(guān)工作流程，有酒店或大型企業(yè)后勤管理工作經(jīng)驗(yàn)；
有多年的策劃經(jīng)驗(yàn)，成功策劃了各地四星著名賓館及酒店開業(yè)并取得了成功。擅長海鮮干鍋系列，紙鍋系列，鐵板系列，石鍋系列。沙鍋系列，瓦片系列，木捅系列，小炒系列，等等，合理的原料營養(yǎng)搭配、色、香、味俱全，讓顧客品之回味無窮。
個(gè)人素質(zhì)評(píng)價(jià)20
1、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是我最大的財(cái)富；認(rèn)真踏實(shí)是我做事的原則；不斷超越創(chuàng)新是我追求的目標(biāo)；誠實(shí)誠懇，能與人融洽溝通是我的天性。工作三年深得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)與學(xué)生愛戴，每一學(xué)年都被評(píng)為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”。實(shí)踐出真知，競爭長才干，只要不斷努力，何愁他日不雄飛呢？
2、我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠實(shí)守信，適應(yīng)能力和交際能力強(qiáng)，勤奮好學(xué)，具有良好的團(tuán)隊(duì)精神、敬業(yè)精神和吃苦耐勞的精神，管理能力較強(qiáng)，遇事沉著冷靜，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、熱情、性格活潑開朗的我，心理素質(zhì)好，對(duì)待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的.適應(yīng)能力和自學(xué)能力，不易受外界環(huán)境的干擾。
4、本人性格開朗與人處事融洽，對(duì)工作善始善終，能承受日益嚴(yán)重的競爭壓力，并能在成功與失敗中完善自己�；顫婇_朗、樂觀向上、適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、勇于迎接新挑戰(zhàn)。擅長業(yè)務(wù)具有良好的溝通能力與團(tuán)隊(duì)合作精神。
5、本人性格開朗、自信熱情、做事穩(wěn)重、有責(zé)任心、能吃苦耐勞，富有時(shí)間觀念，富于團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感及企業(yè)忠誠度，有一定的語言表達(dá)能力，善于溝通交際，具有良好的人際關(guān)系。堅(jiān)信“工作的人生最美麗”。
6、本人為人正直、善良，性格直率、開朗，愛好運(yùn)動(dòng)及看書。萬事以人為本，人緣較好，易讓眾人接受。適應(yīng)能力強(qiáng)，吃苦耐勞，勤于學(xué)習(xí)與鉆研，敢于挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域，樂于在自身及周圍世界尋求突破。
7、本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
8、本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
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