一年級自我介紹

一年級自我介紹集錦15篇

　　初到一個新的環(huán)境，時常需要用到自我介紹，自我介紹可以拉近我們與陌生人的關(guān)系。相信大家又在為寫自我介紹犯愁了吧！以下是小編收集整理的一年級自我介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級自我介紹1

　　Hello，大家好，我叫xx，今年七歲了，來自高新實驗學(xué)校一年級一班，馬上我就要升入二年級了，我性格活潑好動，喜歡踢足球，喜歡游泳，但我最喜歡的就是看書了，別看我年齡小，讀過的書可不少，像《小豬唏哩呼�！�，《一年級的小豆豆》、《木偶奇遇記》、《十萬個為什么》等等，書中的每個故事都深深的吸引著我，我也非常喜歡故事里的小主人公。

　　非常高興通過這個頻道讓大家認識我，祝愿大家就像我名字的寓意一樣，每一個清晨都充滿著生機和活力，每一天都神采奕奕。現(xiàn)在，跟隨我一起進入神秘的童話世界吧，讓我們一起認識今天的主人公《小象阿考》。

一年級自我介紹2

　　我叫xx，是一個自信，開朗，友好，積極向上的小女孩，我有著廣泛的興趣愛好，彈琴、看書、下棋、聽故事，也對主持和表演也有著濃厚的興趣，由我主持的幼兒園畢業(yè)演出，獲得了一等獎第一名的好成績。

　　在爸爸媽媽，幼兒園教師的精心培育下，我已成為一名合格的小學(xué)生，期望在今后六年的學(xué)習(xí)生活中，能和親愛的教師，同學(xué)們成為最好的朋友!我們大家一齊歡樂地學(xué)習(xí)，歡樂地成長!

　　多謝大家!

一年級自我介紹3

　　我的個子不高，長得瘦瘦的。一頭烏黑的頭發(fā)，濃黑的眉毛下面，鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛。我特別愛穿五顏六色的毛衣，和鞋子。

　　我喜歡畫畫，特別是那幅山清水秀的畫。大人們還夸我有畫畫的細胞呢!我聽了大人們的話，心里美滋滋的。

　　我的缺點是，做題粗心大意。就拿20xx年的期中考試來說吧，我有很多的生字寫錯了。那次考試考得實在不理想�，F(xiàn)在我已經(jīng)在努力地改正這些缺點了。

　　我已經(jīng)在爭取做個誠實有愛、刻苦向上的學(xué)生。

一年級自我介紹4

　　我，姓劉，名(無可奉告)，因為我是女生，但是我有一個男生的名字，我的名字也很神秘。

　　最喜歡的花有兩種，一種是櫻花，一種是荷花。我喜歡櫻花的美麗。荷花是“出淤泥而不染”的。雨后的櫻花更美。有一首歌唱的是“落下的櫻花背后的優(yōu)雅，隱藏著一個無法言說的詞”。大家應(yīng)該聽說過。

　　我喜歡藍色，因為藍色和藍天的顏色就是海的顏色，藍色就是這樣；我喜歡三個明星，一個是潘瑋柏，我不僅喜歡他的歌，還喜歡他的街舞，另一個是by2，我喜歡他們的可愛，第三個是阿桑，雖然阿桑死了，但我永遠不會忘記她，我相信阿桑會在天堂快樂地歌唱。

　　我脾氣很倔，尤其是對父母。

　　說到朋友，我真的有一個好朋友。她讓我真正明白了什么是友誼，但是她上初三的時候，我很難過，因為我最好的朋友要離開我了，我和她哭了，唉！為什么？

　　父母對我很聽話，偶爾會打我，但我不這么認為，因為是我的錯！

　　到了六年級，我的負擔日益加重。前段時間參加了一個幾乎比我高考還重要的考試，25號成績出來了�，F(xiàn)在輕松了，放假10天！~這個消息讓我們?nèi)�班都很興奮，我也是，但是我實在受不了在家呆幾天。我時不時約同學(xué)出去玩。25號，一切都在那天。我希望我能被錄��！

　　我也是一個藝術(shù)人。雖然我只知道兩種樂器，手風(fēng)琴和電子琴，但是我學(xué)得很好。最讓我驕傲的是，老師經(jīng)常拿我當廣告牌，給外人介紹。我也學(xué)得不錯。電子琴已經(jīng)過了九級。至于手風(fēng)琴，我還沒過。

　　學(xué)習(xí)上，我不放松，作業(yè)經(jīng)常寫晚，父母一點都不放松。

　　我特別喜歡玩，不一般，但是我爸媽好像很反對我。我越想玩，他們就越不讓我玩。就算放假也一樣。為什么我這么倒霉？

　　你應(yīng)該已經(jīng)認識我了！

一年級自我介紹5

　　大家好，我叫佳佳，今年6歲半了。

　　我是一個善良可愛的小女孩，樂于幫助別人。我喜愛運動，如跳繩和騎自行車，因為可以鍛煉身體，幫助我長高。另外，我還喜歡畫畫、做手工和圍棋。我畫的畫曾經(jīng)在濟南市美術(shù)館展出過。我的夢想是長大了當一個圍棋高手，為國爭光。希望大家都能喜歡我，謝謝。

一年級自我介紹6

　　我叫陳惠雅，今年7歲，我家一共有5口人，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽和我。我的名字是爺爺起的，他希望我聰明伶俐。

　　爺爺，奶奶和爸爸開工廠，爸爸每天早出晚歸，媽媽在家上班，她的工作是給車子過磅媽媽工作很辛苦，她每天接送我上學(xué)和放學(xué)。

　　我在雙語小學(xué)一3班上學(xué)，我是個活潑，開朗惹人喜愛的小女孩。

　　你看，我家過的多新福啊。

一年級自我介紹7

　　我喜歡漫畫，它不僅很幽默，而且能給人快樂，能給人知識。所以，每次班里輪到看書時，我總是拿著漫畫書，找個好位置，專心致志地看著。這是我第一個愛好。

　　我喜歡上網(wǎng)，它可是樂趣無窮啊!每次一上網(wǎng)，我就仿佛在知識的海洋里遨游。看書、玩游戲、查資料、聊天、寫作文……這是我的第二愛好。

　　我喜歡卡通圖片，每次一看到美麗的卡通圖片，我總是迫不及待地把圖片摘下來，然后，在慢慢欣賞，悠閑極了!這是我的第三愛好。

　　我的愛好還有許許多多，在這兒我就不細細道來了，我只能打一個省略號。

一年級自我介紹8

　　【教學(xué)目標】

　　1．功參與交朋友的游戲，有主動交際欲望和信心。

　　2．學(xué)會在瓦動交際中使用禮貌用語，態(tài)度自然趕方

　　3．積極參加角色表演．能從一兩個方面較為具體地介紹H己，表達有一定的條理。

　　一點評：一年級小朋友剮剛進入小學(xué)，認識了很多同學(xué)．對交上自己的新朋友有著迫切的需要。該課題取材于生活中的素材．貼近孩子的心理需求．把“主動交際“樂于交往”和“自信心”等情感、態(tài)度因素作為首要的教學(xué)目標。充分考慮低段學(xué)生的心理特點和交際需求，就最熟悉的自我開始，從小培養(yǎng)孩子主動交際的意識和自然大方的交際習(xí)慣。

　　【教學(xué)重難點】

　　重點：自主選擇重點內(nèi)容，比較有條理地介紹自己，

　　難點：有交往的自信，主動交際，文明交際。

　　【教學(xué)過程】

　　一、課前談話，融洽師生關(guān)系

　　1．教師自我介紹：我叫金嘵芳，是浙汀省義烏市的一位語文老師，很高興和大家見面！你們對我有什么了解？請三位學(xué)生說說過我的了解。◇執(zhí)教：浙江省義烏市青口小學(xué)金曉芳

　　點評：浙江省教育廳教研室柯孔標

　　2．帥生互相打招呼：誰能大膽地叫·叫老師的名字？誰能有禮貌地和老師打個招呼？

　　點評：簡短曲自我介紹，拉近了師生之間的_距離，激起了學(xué)生了解教師的欲望，同時滲透“用心聽、大方說”的交際意識］

　　二、再現(xiàn)生活情境，引出課題

　　1．開始上課，師生互相問好。

　��！，銜接課前談話，引入正題：愿意讓老師也進一步丁解你們嗎？不過．存你們自我介紹以前．老師想先給大家講一件真實的事。

　　故事梗概：去年義烏市舉行了中小學(xué)生“我愛中華”讀書征文活動．結(jié)果，小華獲得了一等獎！他將和另外獲得一等獎的學(xué)生一起參加山東泰山、青島夏令營活動。大家聽說這件事時一蹦三尺高．別提有多高興了！可是．小華卻當場哭了起來。老師不明白小華是怎么回事．請他走出會場后問：“你哭什幺呀？你看別人多高興呀！”3.情境中猜想：你們說說他為什么要哭呀？誰來猜一猜？先讓學(xué)生自由猜想。答案可能多元化，譬如沒有零花錢、沒有好的衣服、沒有大人陪、怕出遠門、怕坐車等，只要言之成理教師都要表揚然后老師和盤托出真實的答案：

　　小華流著淚說：“我不想去．嗚嗚！那么多人我一個也不認識，都是陌生的，我沒玩伴幾，我不去！”

　　1．即時追問：你們有什么好辦法嗎？誰愿意幫幫他？學(xué)生在驚訝和惋惜過后，紛紛想辦法。教師做總結(jié)，引出課題。板書：自我介紹。

　�。埸c評：先讓學(xué)生面對真實的事件自由猜想，多元表達，多思路解決問題，然后教師總結(jié)．聚焦本課目標，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識并主動交際的欲望。這一過程體現(xiàn)了建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)思路：任務(wù)驅(qū)動，在真實的情境中做有意義的事情。同剛指明了本課的學(xué)習(xí)任務(wù)：做一個恰當?shù)淖晕医榻B，然后開始學(xué)習(xí)交際。］

　　三、抓住重點，有條理地介紹自己

　　1．自由介紹，態(tài)度大方，有禮貌。

　�。�1）我們可以向陌生朋友介紹些什么呢？誰先來試一試？（指生，）你第—個站起來，真是個大方的孩子�。ㄉ�，介紹，互動交際。）老師給大家提個醒（順勢板書）：“見而問個好，大方有禮貌。”

　�。�2）聽了這位同學(xué)的介紹．如果你是第一次認識他（她）．你還想了解他（她）的哪些方面情況？學(xué)生自由說．教師總結(jié)梳理。隨機板書：

　　姓名年齡生肖星座

　　學(xué)校班級老師朋友

　　愛好本領(lǐng)理想…

　�。�3）看來介紹自己還挺有學(xué)問呢。同學(xué)們自己先說一說，如果想和陌生人交往，你會怎樣介紹自己。同桌之間互相介紹。

　�。�4）誰想勇敢地向全班同學(xué)介紹自己？（生：上臺介紹。）你愿意和他交朋友嗎？為什么？教師還是要提醒大家：“見面先問好，大方有禮貌�！�

　�。埸c評：這是一個自由嘗試交際的過程。教師讓學(xué)生面對任務(wù)學(xué)會大方地介紹自己．破除說話的恐懼心理，讓學(xué)生覺得無論怎么說都是對的，說了比不說好。教師兩次提醒．晤含了交際的基本要求：大方，有禮貌。教師的及時板書對學(xué)生的說話起到“腳手架”的作用。］

　　2．自主選擇重點，介紹得清楚、明白。

　�。�1）典型示范，及時點撥：這么多內(nèi)容，全攪在一塊兒介紹，會讓人覺得怎么樣？你能說得更清楚、更明白嗎？我們來聽一聽駱佳旋小刪友的介紹（播放錄音。）

　　示范介紹1：我，大名駱佳旋，小名親親。我的愛好是唱歌。不管什么時候什么地方，只要聽到音樂．我都會跟著唱起來。每天早上．我都是唱著歌起床的，無聊的時候，也會唱唱歌。我覺得自己好像是在歌聲中長大的.我希望將來能成為一名很棒的歌唱家！

　�。�2）駱佳旋同學(xué)是怎么介紹的？她先介紹什么．再介紹什么？在引導(dǎo)學(xué)生仔細聆聽的基礎(chǔ)上．教師小結(jié)方法：nT以先說一說姓名啊、年齡啊、學(xué)校啊，再說一說你特別要介紹的愛好啊、家庭啊、理想啊等等。你還了解到了什么？駱佳旋特別介紹了哪一點？那么，如果是你介紹自己，準備主動向新朋友介紹哪一點呢？學(xué)生紛紛思考自己的主要特點、愛好、理想等，竊竊私語起來。

　�。�3）取出資料卡，請你拿出筆來選一選，想一想你準備介紹什么，重點介紹哪一點？

　�。�4）反饋交流。你選的是什么？為什么呀？相機引導(dǎo)學(xué)生抓住一點介紹清楚、明白。

　�。�5）重點輔導(dǎo)說話有困難的學(xué)生。 教師可采用一問一答的形式，與學(xué)生對話：你叫什么名字？你的家住在哪里？你是什么學(xué)校哪個班級的學(xué)生？你最喜歡做什么事情？你長大準備做什么？

　　然后讓學(xué)生嘗試把答案連起來說一說。教師點擊課件，“資料卡”上的連接語（“我先介紹”“我再介紹”）。

　　（6）自愿上臺介紹，互動評價。讓學(xué)生說說你了解到r什么？評價標準：完整，有條理，突出一點。教師適時板書：“分步來介紹，突f}{講一點”。

　�。埸c評：有條理有重點地介紹自己，是本課的教學(xué)重點。教師給了孩子充足的時間和機會，先出示范例，再提供說話的憑借——資料卡．輔導(dǎo)“差生”，最后是互動評價，目的只有一個：幫助孩子把自己想說的話說清楚。特別欣賞對院話有困難學(xué)生的輔導(dǎo)策略，充分體現(xiàn)了面向全體的教學(xué)原則。］

　　3．轉(zhuǎn)換語言，介紹得更有意思。

　　（1）教師身臨其境，現(xiàn)身說法，引向深入：這么多朋友主動來介紹．我都不記得該先記住誰r。怎么辦呢？你怎樣介紹能讓別人一子就記住你，留下深刻的印象呢？我們求聽一聽，這個小朋友介紹得有什么不一樣？

　　示范介紹2：我，眼睛大，鼻子高，長得很像美國人！我的脾氣時好時壞。要是有人來欺負，我就兩眼冒火。心情好的時候，我就像只蝴蝶，自由地跳舞！如果你和我談得來，就來找我吧——藝術(shù)學(xué)校102班最聰明活潑的.小女孩——樓子義！

　�。�2）比賽激趣，獎品激勵：你能介紹得更有意思、更有趣嗎？我們來進行一個男女擂臺賽！規(guī)則足：兩人為一小組，每個人輪流介紹，推薦你認為介紹有意思的同學(xué)和其他小組比一比，看誰介紹得最俸，金老師就最先和他交朋友！發(fā)送友情卡（里面有交朋友的名人名言）作為獎品！

　　教師邊說邊晃動手中形式各樣的友情卡．學(xué)生的眼睛又發(fā)亮了。

　　（3）評一評：你覺得誰的介紹更有意思？你記住什么了？教師總結(jié)閂我介紹的方法，隨機板書：“說得有意思，大家記得牢�！�

　�。�1）一邊做“拍手游戲”，一邊念兒歌：“見面先問好．大方有禮貌；分步來介紹．突I}{講一點；說得有意思，大家記得牢。”

　�。埸c評：這個環(huán)節(jié)語言要求比較高，可作為機動訓(xùn)練項目，對語言能力較強的孩子進行訓(xùn)練，不可怍為對全班學(xué)生的普遍要求。］

　　四、角色置換，表達運用

　　1．前后銜接，增進角色體驗。你掌握自我介紹的好方法了嗎？可別忘記了小華呀！你看，夏令營活動馬上就要出發(fā)了。雄偉的泰山、著名的南天門、迷人的青島、好玩的大海在等著我們呢（出示泰山、青島風(fēng)光圖片）！可是，小華呢？哎呀，小華還在哭鼻子呢！你看，小華的媽媽帶著小華來了（老師拿起女士手挎包）。我們來演一演吧。下面，老師請一個小朋友上來演小華．我來演小華媽媽，你們來當夏令營的營員．我們都來幫幫小華。

　　媽媽：車馬上要開了，快走吧？我的寶貝！

　　小華：媽媽．我真的不想去！我，我不去嘛！

　　媽媽（環(huán)視大家）：哎呀，真是急死我了．多好的旅游機會啊！誰來幫幫忙，主動和小華交朋友？

　�。▽W(xué)生紛紛主動上臺用自己的辦法和小華互動交際，）

　　媽媽：小華，你一下子有了這幺多新朋友，快上車吧！

　　小華（點點頭，臉上露出幸福的微笑）：媽媽．再見！

　　2．鏈接其他生活情境，課外拓展、平常生活中，我們經(jīng)常會碰到陌生的同伴，比如“家里來了小客人”，比如“班里來了新同學(xué)”，我們耍勇敢地、主動地去交朋友。

　　3．課堂總結(jié)。生活中不能沒有好朋友。我們要主動介紹自己，主動交朋友。師生一起律動，在<好朋友》歌聲中結(jié)束上課。

　�。埸c評：在幫助小華的過程中應(yīng)用所學(xué)的本領(lǐng)，既是對學(xué)習(xí)成果的檢驗，也是一次很好的教育機會.面對有困難的人，我們要主動幫忙，力所能及地幫他解決問題。這個環(huán)節(jié)把語言訓(xùn)練和思想教育融為一體．不做作．不生硬，體現(xiàn)了口語交際訓(xùn)練的I具性和人文性的統(tǒng)一。］

　　【總評】這是一節(jié)精心設(shè)計的一年級口語交際課。本課的最大特色是生活化。教師從簡潔的自我介紹開始引入新課，然后創(chuàng)設(shè)生活化的情境，并將這一情境貫穿始終，學(xué)生在生活化的情境中進行交際，在解決交際問題中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本課沒有提出特別的句式和段式訓(xùn)練要求，怛?qū)W生在自由嘗試、多元言說、自主領(lǐng)悟的過程中，逐漸理解和掌握了自我介紹的基本要求，規(guī)范的交際語言和有教的交際技能都得到了充分的訓(xùn)練。本課的第二大特色是過程性。教師目標意識十分明確，整個過程十分注重激發(fā)學(xué)生說話興趣，培養(yǎng)學(xué)生文明的交際習(xí)慣。教師的角色意識非常恰當．在教學(xué)過程中，學(xué)生是說話和交際的主體，多種多樣的教學(xué)方式，為學(xué)生提供了人人參與交際的機會，教師在其中只起到引導(dǎo)、幫助、調(diào)控和總結(jié)的作用。整節(jié)課學(xué)生總是在不斷地嘗試，說好了受到鼓勵，說得不好也沒關(guān)系，交際變得輕松了，課堂上洋溢著師生之間的愛意和溫暖．很好地{奉現(xiàn)了生生互動、師生互動的交際過程。本課還有一大特色就是教學(xué)游戲的恰當使用。低段教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)幼小銜接，在教學(xué)中適時、適度地穿插游戲是低段課堂常用的方法。本課的“拍手游戲…‘角色扮演”和“師生律動”顯然是教師的預(yù)設(shè)，但與本課的語言學(xué)習(xí)和人文教育融為一體，學(xué)生參與其中，樂在其中而渾然不覺。讓孩子在決樂的游戲氛圍中展開有效的學(xué)習(xí)，這難道不是小學(xué)教育追求的理想境界嗎？

一年級自我介紹9

同學(xué)們：

　　大家好！本學(xué)期呢，由我來擔任咱們一（2）班的班主任兼數(shù)學(xué)老師。今年是我第一年擔任班主任，我感到非常榮幸，同時也感到很高興可以在接下來的日子里跟大家一起學(xué)習(xí)一起進步。

　　我先作一下自我介紹吧。我的名字叫做付麗平，以后你們有什么事情，只要你樂意，都可以找我聊聊。另外，老師還有一條座右銘，就是先做必須做的，再做喜歡做的。很簡單的一句話，可是在老師十幾年的學(xué)習(xí)生涯中，一直是這句話在激勵著我及時去完成自己該完成的工作。老師希望以后同學(xué)們每個人都能找到一句自己喜歡的小信條，在你失落，迷�；蛘咩紤械臅r候，用它來提醒、鞭策和鼓勵你。

　　作為同學(xué)們的朋友，我想要和大家在以后的學(xué)習(xí)生活中，一起做到六個字，就是自知、自信、自控。自知就是說我們要知道自己是誰，處在什么階段，擁有什么，該感恩什么，什么該做什么不該做等等。自信就是要找到自己身上的一個或一些亮點，用它做支撐，讓自己的精神飽滿起來。不要覺得自己沒有什么值得自信的地方，每個人身上都或多或少有亮點的。自控就是要有培養(yǎng)控制自己的能力，不對的事情馬上改過，對的事情堅持去做。

一年級自我介紹10

　　大家好!我的名字叫小芳，今年9歲，是一個天真活潑可愛的女孩。

　　我的愛好非常廣泛，例如：鋼琴，舞蹈，繪畫，游泳，象棋，五子棋……,我的特長是鋼琴，五子棋。當然，我最喜歡看書了，尤其是中國的十大名著。

　　在學(xué)校，我經(jīng)常幫助老師和同學(xué)做一些事情。我在班上一直是班干部和三好學(xué)生。學(xué)校和班里有什么活動時，我都會積極參加。

　　我的學(xué)習(xí)成績也是不錯的，在學(xué)校的各種競賽活動中，我獲過很多獎，如：數(shù)學(xué)技能抽查比賽二等獎，英語技能競賽獎，在第xx屆中小學(xué)生美術(shù)書法大賽中榮獲優(yōu)秀獎，鋼琴比賽優(yōu)秀獎，語文之星……在年級一百米跑步中獲了獎。

　　這下，你們認識我了吧?我就是活潑開朗的小芳。

一年級自我介紹11

　　我叫張海珊，今年7歲，在瑯琊路小學(xué)1(5)班讀書。

　　我個子不高，身體單薄，顯得有點弱不禁風(fēng);但前額頭很高，聽大人們說：前額頭高的人聰明;兩條細細彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候，眼睛像灌了蜜，甜極了，遇到好奇的事情，兩條眉毛往上一拎，顯出好奇和探索的目光;我的鼻子小巧，微微上翹，顯得幾分靈氣;兩條羊角辮，走起路來上下擺動，象兩只小燕子在空中飛舞。我特別喜歡看書，每逢周末，我都要纏著媽媽帶我到新華書店，一泡就是半天。我還喜歡畫畫，我畫的大樹，美術(shù)老師說：真是春意盎然，把小鳥都引來了……

　　你們喜歡我嗎?

一年級自我介紹12

　　我叫胡金智，今年8歲。我是一個勇敢英俊的小男孩，是XX縣實驗小學(xué)二年級一班少先隊員，我家有4口人。

　　我有一頭烏黑亮發(fā)，身高1。3米，體重25公斤，長著一雙濃眉大眼，高高的鼻梁下面是一張櫻桃小嘴，我喜歡穿黑色的運動服。

　　我學(xué)習(xí)好，常常和100分做朋友。我的缺點是粗心，有一次我把五十加二十等于七十，寫成了7，以后一定摘掉“小粗心”這頂帽子。

　　我喜歡踢足球。有一次，我踢球時摔倒了。我坐在地上哭，體育老師對我說：“你是個男子漢，要堅強，快擦干眼淚！”于是，我站了起來，擦干了眼淚。

　　這就是我，你聽了我的介紹，了解我了嗎？想和我做朋友嗎？

一年級自我介紹13

　　小學(xué)一年級自我介紹：

　　我現(xiàn)在把一個快樂男孩介紹給你。

　　周濤，男，7歲，范村中心小學(xué)一年級學(xué)生，個子不算太高，長著一雙大眼睛，雙眼皮，因為退牙原因，家人們都親切地叫我“小豁牙”。

　　我生性活潑，愛運動，愛動腦，愛看課外書，所以老師特別喜歡我，你喜歡我嗎？愛我嗎？ 這就是我—一個快樂男孩。

　　小學(xué)一年級自我介紹：

　　大家好，我叫佳佳，今年6歲半了。

　　我是一個善良可愛的小女孩，樂于幫助別人。我喜愛運動，如跳繩和騎自行車，因為可以鍛煉身體，幫助我長高。另外，我還喜歡畫畫、做手工和圍棋。我畫的畫曾經(jīng)在濟南市美術(shù)館展出過。我的夢想是長大了當一個圍棋高手，為國爭光。希望大家都能喜歡我，謝謝。 小學(xué)一年級自我介紹：

　　我叫吳康琪，今年八歲了，我是個男孩。我的頭發(fā)黃黃的，耳朵大大的，鼻子扁扁的像三毛的鼻子一樣。

　　我喜歡打籃球，踢足球，打乒乓球，我還喜歡捕魚，我最喜歡的還是游泳。記得第一次游泳是在大海里。因為不會游，我喝了好多水，海水非常的咸。我不禁問爸爸：“海水怎么這么咸呀？”爸爸無奈知識不淵博，也沒答上來。

　　第二次去游泳的時候，爸爸給我買了一個游泳圈，一開始我不會游，爸爸對我說：“你慢慢地學(xué)，別太著急了�！蔽揖吐犃税职值脑�，經(jīng)過我的不懈努力，我最后終于學(xué)會了游泳。 我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

　　小學(xué)一年級自我介紹：

　　鏡子里頭有個小男孩，他的個子長得高高的，身體壯壯的，臉蛋圓圓的，皮膚白白的，最有特點的是他那一對大大的招風(fēng)耳。

　　他有許多愛好；讀各種課外書，練書法，學(xué)英語，打乒乓球，踢足球，玩電腦。他最喜歡的是指揮小人國作戰(zhàn)，他喜歡把小棋子，玩具汽車，當成作戰(zhàn)的，雙方擺在房間的戰(zhàn)場。” 他是班長，但是他的學(xué)習(xí)不是班上最好的，因為他有個壞毛病粗心大意，每次考試和做作業(yè)，好多題本來是會做的，由于粗心不能得滿分或優(yōu)。他還有一個毛病-----性子急，遇事不能冷靜總是急得掉眼淚，或者急得耍脾氣。不過現(xiàn)在他已經(jīng)下定決心該掉這兩個壞毛病。 他就是我。

　　小學(xué)一年級自我介紹：

　　我叫胡若飛，今年六歲。因為我是蒙古人，所以我家里有四口人。

　　我寫作業(yè)很慢，因為我寫作業(yè)的時候，寫了一點點就不寫了，我一定要把這個習(xí)慣改掉。但是我學(xué)習(xí)成績很好，在我們班當了學(xué)習(xí)小標兵。期末考試得了數(shù)學(xué)99，語文100。 我想我還是個好學(xué)生。

一年級自我介紹14

　　我叫涂夢宇是七十一中學(xué)普通的一位初一八班的學(xué)生，我的臉上有一塊胎記但我媽媽要把我的這塊胎記用激光吧它一點一點的變白。我的性格不喜歡打架。我的喜歡的運動是打羽毛球。

　　我很喜歡笑，笑起來是停不了的，我也很喜歡說話媽媽給我取小名叫話包子�？删藡尳o我取的小名叫糊涂，后來大家就叫我糊涂。

　　我有事沒事就喜歡上網(wǎng)看看有什么好玩的信息。我有事不聰明有事聰明。

　　這就是我。

一年級自我介紹15

　　你們好！

　　很高興假如這樣一個溫暖的集體。希望大家記住我的名字：XX

　　我在初中時的成績還可以，但是對于高中新的生活，我覺得它意義并不大。重要的是，我有我的夢想，而且我會為之不懈奮斗。我需要的是更加合理的學(xué)習(xí)方法，更加不屈不撓的斗志，以及百分之一百二的努力、堅持。有夢，我決不放棄。

　　我知道前面未知的路有歡樂、有收獲，也有磨練。我相信，我有勇氣有能力去應(yīng)對一切！夢想永不褪色。

　　再一次希望大家記住我——XX。

　　謝謝大家！

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