小學(xué)入學(xué)面試自我介紹(精選5篇)
當(dāng)來到一個新環(huán)境時,常常需要我們進(jìn)行自我介紹,自我介紹是結(jié)識新朋友的重要手段。如何寫出一個與眾不同的自我介紹?下面是小編幫大家整理的小學(xué)入學(xué)面試自我介紹(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)入學(xué)面試自我介紹1
大家好!我叫xx,今年xx歲了,在陳江小學(xué)讀x年級。我的愛好是:唱歌、跳舞、畫畫等等。
我有一張圓圓的臉,一雙炯炯有神的眼睛,筆直的鼻子,一個櫻桃似的嘴巴,平時扎著一束辮子。
在星期五的下午,我拿起一張白紙畫了起來。我畫了有:鴨子、大象……,畫完就拿給媽媽看,媽媽看完后,連夸我我畫得很漂亮,所以我更喜歡畫畫了。
我的缺點是:在寫作業(yè)的時候,老師講話,不專心,老是講話,總是被挨罵。我這個毛病我今后一定要改正過來。
我的優(yōu)點是:我寫字的時候,總是寫得很漂亮,也總是被老師表揚。我這個有點一定要繼續(xù)發(fā)揚。
這就是我,你愿意和我交朋友嗎?如果你愿意的話可以來陳江小學(xué)來找我!
小學(xué)入學(xué)面試自我介紹2
鏡子里頭有個小男孩,他的個子長得高高的,身體壯壯的,臉蛋圓圓的,皮膚白白的,最有特點的是他那一對大大的招風(fēng)耳。
他有許多愛好;讀各種課外書,練書法,學(xué)英語,打乒乓球,踢足球,玩電腦。他最喜歡的是指揮小人國作戰(zhàn),他喜歡把小棋子,玩具汽車,當(dāng)成作戰(zhàn)的,雙方擺在房間的戰(zhàn)場。”
他是班長,但是他的學(xué)習(xí)不是班上的,因為他有個壞毛病粗心大意,每次考試和做作業(yè),好多題本來是會做的,由于粗心不能得滿分或優(yōu)。他還有一個毛病-----性子急,遇事不能冷靜總是急得掉眼淚,或者急得耍脾氣。不過現(xiàn)在他已經(jīng)下定決心該掉這兩個壞毛病。
他就是我,馬上念一年級的我。
小學(xué)入學(xué)面試自我介紹3
大家好,我叫xxx,五官端正,而且長得又英俊。我在學(xué)校遵守學(xué)校的規(guī)章制度,愛護(hù)公共財產(chǎn)。我的思想品德很好,有一顆善良的心。特別是我不會亂扔垃圾,會扔到垃圾桶里。很少人有這個習(xí)慣,這個習(xí)慣是了解我的人都知道的。我也會幫助我的家人、老師、同學(xué)和陌生人等等吧!
我的.學(xué)習(xí)同樣也很好,得過很多獎,其中學(xué)科的有:電腦、作文和數(shù)學(xué)。我的各門科目都是學(xué)得很好的。我也非常聰明。
我體育比較好,每節(jié)課的熱身長跑,我都是第一個跑完。我的體育成績當(dāng)然也不錯。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。
我能積極參加勞動,勞動時從不逃跑,而且認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成勞動任務(wù)。
小學(xué)入學(xué)面試自我介紹4
同學(xué)們、王老師,你們好!
我的名字是xx,今年xx歲,身高1.36米,體重30公斤,上三年級了。
我是一個活潑開朗的男孩,我喜歡運動,跑步,跳高,跳遠(yuǎn),打球都是我的長項,而且我還參加了跆拳道培訓(xùn),現(xiàn)在已經(jīng)紅帶了,教練經(jīng)?湮掖虻暮,我自己也很驕傲。
我也喜歡學(xué)習(xí),不僅書本知識掌握的好,而且經(jīng)?匆恍┱n外書,童話故事,古典名著,社會科學(xué),名人故事,歷史故事。我特別喜歡兵器方面的書,飛機(jī),坦克我都非常喜歡。我準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí),將來發(fā)明一架超級飛機(jī),來保衛(wèi)祖國。
我還喜歡畫畫,音樂,薩克斯也吹得不錯。
我還是勤勞的孩子,在家里幫媽媽做家務(wù),我最近還學(xué)會了煎雞蛋。
我還特別喜歡和同學(xué)們一起玩,大家在一起,我特別開心,誰有困難我都愿意幫助。大家都夸我是一個懂事的好孩子。
小學(xué)入學(xué)面試自我介紹5
我的個子比較高,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,這就是我xx。
我的優(yōu)點很多,比如我的體育很好,上體育課的時候,我要負(fù)責(zé)整隊,領(lǐng)操等等,整天都很忙,你知道為什么嗎?因為我是體育委員。我的數(shù)學(xué)成績也算是比較好的,還有寫毛筆大字的時候?qū)懙淖忠埠芎谩?/p>
雖然有了這么多的優(yōu)點,但是我的缺點也有很多,比如,我不愛看課外書,一到寫作的時候,就門兒也摸不到了;我還有一個毛病就是愛看動畫片,我一看就是幾個小時,常常把寫作業(yè)的事情給忘了,還得我半夜才寫作業(yè);我還有個的毛病。那就是粗心大意,每次寫作業(yè)的時候,都擦了幾個大洞,唉,我可真倒霉呀!
不過請放心,我一定改掉這些毛病。
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