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      2. 初中自我介紹

        時(shí)間:2021-04-12 09:04:43 自我介紹 我要投稿

        初中自我介紹匯編三篇

          初到一個(gè)新的環(huán)境,我們往往需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕医榻B,通過(guò)自我介紹可以得到他人的欣賞。寫自我介紹時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編為大家整理的初中自我介紹5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        初中自我介紹匯編三篇

        初中自我介紹 篇1

          那天,綠草鋪滿了道路的兩側(cè),風(fēng)兒迎面拂來(lái)也為我慶祝,白云也在藍(lán)天上為我飛舞,頓時(shí)無(wú)比高興。

          我,從小學(xué)到初中,在別人的印象中一直都是一個(gè)特別文靜的女生,幾乎不與人交談,甚至跟別人說(shuō)起話來(lái)不覺(jué)讓人誤以為有口吃,要么聲音小的跟蚊子聲音一樣,就算貼著嘴,都不知道在講什么,因?yàn)橛袝r(shí)候我連發(fā)音都不是很準(zhǔn)。

          然而進(jìn)入初中,語(yǔ)言交流的重要性也逐然可見(jiàn),而自己也心知肚明,像這一類人,出去也不會(huì)有人會(huì)聘用,即使分?jǐn)?shù)再怎么高,小學(xué)時(shí)老師也不知道提醒了多少次。

          當(dāng)踏入新的環(huán)境時(shí),心里不免犯嘀咕,真不知道此后的日子將會(huì)怎樣,我能做的,只有要所有的勇氣拿出來(lái),在宿舍,出乎我意料的是,沒(méi)過(guò)一小時(shí)我就與她們?nèi)跒橐惑w,大家高興的前俯后仰,從前的自己也像是天空的云,下一場(chǎng)雨就不見(jiàn)了。

          在班級(jí)里,第一次的自我介紹猶使我緊張,聽(tīng)著臺(tái)上的聲音,心中不免緊張起來(lái),就像天空快要倒塌一樣,輪到我的時(shí)候,地球就像轉(zhuǎn)了半個(gè)世紀(jì)一樣,心也不覺(jué)得砰砰的響,聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。

          當(dāng)時(shí)只記得在緊張時(shí)說(shuō)出的話令我十分的尷尬,因?yàn)樵趫?chǎng)的同學(xué)每一個(gè)聽(tīng)清,心中也不免打了個(gè)寒顫,但是反應(yīng)過(guò)來(lái),自己已經(jīng)變了一個(gè)人,所有的恐懼都消失了,但走向講臺(tái)膽量就像用光了似的,很想問(wèn)別人自己介紹的怎么樣,但又無(wú)法開(kāi)口。

          直到鈴聲再次響起,聽(tīng)到剛交的朋友說(shuō)還不錯(cuò),心中就像有一個(gè)太陽(yáng)似的,開(kāi)始還哆嗦的身體突然溫暖起來(lái)。

          我無(wú)法忘記,從今天開(kāi)始,我又是另一種面龐,雖然看起來(lái)文靜,但實(shí)際上心比誰(shuí)都要活躍。

          人生總會(huì)有第一次,但這一次改變讓我感到又向成功跨進(jìn)了一步。

        初中自我介紹 篇2

          正如大家所看到的,一個(gè)高高瘦瘦的女孩,今年13歲了,這就是――我!

          嘿嘿,你們想了解,認(rèn)識(shí)我嗎?平時(shí),誰(shuí)看到我都說(shuō)我是一個(gè)斯文的小女生,可是,你只要一問(wèn)我老爸老媽這問(wèn)題,他們準(zhǔn)會(huì)堅(jiān)決地?fù)u搖頭說(shuō):“沒(méi)有的事!”在家里啊,我就像個(gè)大男孩般――大大咧咧的。

        初中自我介紹 篇3

          各位評(píng)委老師好,很高興有機(jī)會(huì)參加這次面試。我叫×××,×年畢業(yè)于××大學(xué)的歷史專業(yè)。大學(xué)的四年時(shí)光,我認(rèn)真學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,嚴(yán)格要求自己,曾多次獲得過(guò)國(guó)家級(jí)助學(xué)金,和院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。為我以后的教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

          畢業(yè)后,我光榮的、如愿以償?shù)漠?dāng)上了一名××教師,從事歷史教育工作,致力于中學(xué)歷史實(shí)踐并較有成效。在這一年多的教學(xué)工作中通過(guò)自己的不斷努力和老教師的幫助,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,師生相處和諧。“情知互動(dòng),寓教寓樂(lè)”的教學(xué)風(fēng)格,依托共鳴的`師生情感,借助多媒體等信息條件,采用自主學(xué)習(xí)模式來(lái)展現(xiàn)歷史的獨(dú)特魅力和特性,因此吸引、感染了學(xué)生,使學(xué)生自覺(jué)自愿、主動(dòng)積極并富有創(chuàng)造性地在輕松愉快的氛圍中掌握了歷史知識(shí)。同時(shí)我也鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)揮潛能,更大程度的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣。使學(xué)生的歷史成績(jī)有了很大的提高,也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

          在這段時(shí)間的教學(xué)工作中我深深體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)需要更多責(zé)任心和細(xì)心,去完成得一項(xiàng)工作,在和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流時(shí),從中也讓我看到了自己的渺小和不足,在以后的工作中,我將更加努力地虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,努力工作,發(fā)揮自身所長(zhǎng),勇當(dāng)教育創(chuàng)新的探索者、素質(zhì)教育的實(shí)踐者,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。 最后,我再次感謝各位評(píng)委老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),謝謝!

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