比較有創(chuàng)意的自我介紹
當(dāng)碰到不熟悉的人時(shí)，進(jìn)行自我介紹是必不可少的，自我介紹有助于自我宣傳、自我展示。寫自我介紹時(shí)總是沒有新意？下面是小編整理的比較有創(chuàng)意的自我介紹，希望對(duì)大家有所幫助。
比較有創(chuàng)意的自我介紹1
個(gè)子不高，烏黑的眉毛，一張不大的嘴巴，明亮的眼鏡上一副很q的眼鏡。這就是我，一個(gè)剛剛步入初二的少年！
我很愛笑，也喜歡交朋友，更會(huì)幽默風(fēng)趣地和朋友分享我的快樂。這就是我，一個(gè)喜歡交朋友的初二少年！
我不太喜歡運(yùn)動(dòng)，不過被逼無奈的我，不得不每天騎幾公里的單車上學(xué)。在上學(xué)的路上，我不會(huì)孤單，喜歡交友的我，在路上總會(huì)遇到幾個(gè)朋友。不管在什么地方，只要有人需要幫助，我在場就會(huì)毫不猶豫的幫他，并且盡力而為。這就是我，一個(gè)樂于助人的初二少年！
我喜歡讀書，喜歡安安靜靜的世界。我對(duì)未來擁有美好的憧憬：當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，兼職作家。我知道只有美好的理想是不行的，我定要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好技術(shù)，為未來打下基礎(chǔ)。這就是我，一個(gè)擁有理想并努力追尋的初二少年！
當(dāng)考試不如意時(shí)，我不會(huì)沮喪，我會(huì)找出自己錯(cuò)誤的地方，我不會(huì)讓自己在同一個(gè)地方一而再再而三地犯錯(cuò)；當(dāng)別的同學(xué)成績追上我時(shí)，我會(huì)憋著一股勁努力學(xué)習(xí)；但我有不懂的問題時(shí)，我會(huì)自己思考、實(shí)驗(yàn)，也會(huì)向他人請(qǐng)教，我會(huì)不達(dá)目的不罷休。這就是我，積極進(jìn)取、不甘于落后、勇于探究、盤根問底的我。我是一個(gè)“鐵桿書蟲”我喜歡讀各個(gè)方面的書，經(jīng)常一讀書就忘記了一切，給我?guī)砹艘恍┞闊�，不過讀書也使我受益匪淺，讀書使我拓寬視野，增長知識(shí)面，懂得許多人生哲理。這就是我，一個(gè)熱愛讀書的初二少年！
這就是我，一個(gè)喜歡交朋友、熱愛讀書、樂于助人、擁有理想并努力追尋、剛剛步入初二的少年！
比較有創(chuàng)意的自我介紹2
我嘛，不高也不矮，不胖也不瘦，一頭烏黑的長發(fā)像瀑布一樣從頭頂垂到腰間。圓圓的臉蛋鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的小嘴，美中不足的是嘴角邊有一顆黑痣。
我嘛——愛笑。雖說老媽想讓我變“淑女”，可我那“原生態(tài)版”的笑相實(shí)在不敢恭維：遇到搞笑的事情就不停地笑，大眼睛瞬時(shí)間瞇成了一條線，捂著肚子，跺著地，肆無忌憚地哈哈大笑起來。長時(shí)間下來，我的嘴角邊自然而然的就有了兩個(gè)明顯的酒窩。
我嘛——倔強(qiáng)。我們組有個(gè)寫作業(yè)經(jīng)常偷懶省事的同學(xué)小杰，一次老師布置寫作文，他把上次要求相似的作文原封不動(dòng)地交上去想蒙混過關(guān)。我二話沒說就拿回來讓他重寫，像他這樣的人肯定不樂意。經(jīng)過長時(shí)間的談判，他還是沒有妥協(xié)，依然堅(jiān)守著自己的立場。吵著吵著，我突然扭頭向辦公室跑去找老師評(píng)理。老師得知情況后讓小杰去辦公室。
我心里暗喜：好言想勸你不聽，這下倒霉了吧！我從辦公室一出來就撞見他了，他慌慌張張的問我：“你問老師了嗎？”
“當(dāng)然”，我幸災(zāi)樂禍的說，“老師請(qǐng)你去辦公室坐一坐�！�
只見他哆哆嗦嗦的走進(jìn)辦公室，還不忘瞪我一眼。出來后，見他灰頭土臉的，顯然是被老師語重心長地說了一通。
我嘛——粗心。一次數(shù)學(xué)考試結(jié)束后，我信心滿滿的對(duì)同桌說：“這次我一定拿滿分！”
可不曾想，試卷發(fā)下來后我才發(fā)現(xiàn)我有好多不該錯(cuò)的地方：—1乘5等于負(fù)五分之一；題目是8，我卻抄成了3；結(jié)果有三項(xiàng)正確的，我非寫成五項(xiàng)。。。就這樣，因?yàn)槲业拇中拇笠猓?20分的卷子我只得了98分，對(duì)于老師的批評(píng)，我只能是一副知錯(cuò)就改的樣子了。
這就是我――一個(gè)漂亮，愛笑，倔強(qiáng)而又粗心的女孩。
比較有創(chuàng)意的自我介紹3
咦，鏡子里的人是誰呢？她扎著一頭馬尾辮，有一頭齊劉海；纖細(xì)的眉毛似一輪彎月“垂吊”在額頭下；一雙明亮的眼睛專注地目視著前方，透出一股聰明伶俐的勁兒；鼻子端正地站在自己的崗位上；那張嘴緊緊地抿著，仿佛有話卻說不出口。沒錯(cuò)，沒錯(cuò)，這就是我——蘇敏！取這個(gè)名字的緣由就是：父母希望我動(dòng)作敏捷，學(xué)習(xí)勤勉不怠。如果你想送我生日禮物的話，請(qǐng)讓我在九月十八日收到你的禮物哦；我的`愛好是打排球，要知道我為了它花費(fèi)了不少精力呢！我的夢想是當(dāng)一名教師，我經(jīng)常這樣想：同學(xué)們，上課了，坐好哦。呵呵！
別看我整天笑嘻嘻的，我可是一個(gè)小書迷呢！去新華書店看書時(shí)，我隨手拿起一本書，便沉浸在其中，仿佛忘了一切，忘了自己，只剩手里的那本書。有幾次，甚至因?yàn)榭磿朊粤�，竟忘記了時(shí)間，連手機(jī)在兜里震動(dòng)都沒感覺。不知什么時(shí)候，偶一抬頭，才發(fā)現(xiàn)天黑了，肚子也咕咕叫，我小心翼翼的把書放回書架上，才手忙腳亂的跑回家。
古人云：金無足赤，人無完人。我也有缺點(diǎn)，讓我印象最深刻的就是——暈船。
有一次，媽媽帶我去大鹿島玩，經(jīng)過許多的“轉(zhuǎn)折”，我和媽媽乘車來到了棧臺(tái)，本來舒暢無比的我，一登上那艘前往大鹿島的“蘇泊爾一號(hào)”，厄運(yùn)便來到了我的頭上。媽媽說船艙太悶了，我們就到了外面。那洶涌的浪翻滾著，白色的海水與大片的污濁的褐色海水交融在一起。我隨著浪花的節(jié)奏搖晃，心中翻騰的難受。怎么辦，我受不了了，于是，那些在我胃里翻滾的東西，一下子便涌了出來。你別說，我吐也吐的很有“范”，那些嘔吐物還五顏六色的呢！就把它當(dāng)做送給這艘船的“禮物”吧！不過，我自此也再也不想乘船了。
你認(rèn)識(shí)我了嗎？想跟我交個(gè)朋友的話，請(qǐng)撥打這個(gè)電話：11111111111。再見！
比較有創(chuàng)意的自我介紹4
大家好，我叫嚴(yán)雅婷，來自于有名的“綠城”廣西南寧市。我是一個(gè)文靜的女孩，我的愛好是打羽毛球。寫作。而我最喜歡的就是看書了，我對(duì)書上的知識(shí)可算是如饑似渴了。什么書我都愛看，只要你給我一本書，我就能坐上一整天，書就像我另一個(gè)形影不離的朋友。
書是一把鑰匙，打開幸福的大門；書是一股清泉，在你需要的時(shí)候給你解渴；書是知識(shí)的海洋，讓你能在浩瀚無窮的海洋里遨游……一天，我正躺在少發(fā)上看書，媽媽有急事出去了，她走之前，千叮嚀萬囑咐的叮囑我要看好煤氣，等粥熟了就關(guān)火而我半知半解的了解了媽媽的嘮叨；“安啦，安啦，你走吧�！蔽艺凶逃形兜叵硎苤喿x的快樂，心中的問題是我疑惑不解；女主角最后又沒有掉下懸崖，男主角有沒有來救女主角，那驚心動(dòng)魄的劇情使我目不轉(zhuǎn)睛，而這時(shí)，廚房的粥沸騰了，發(fā)出一股濃濃的糊味，我放下書，以閃電一般的速度沖向廚房眼前的情景使我大吃一驚；粥的地下一層已經(jīng)燒糊了，沸騰之后有許多泡泡都冒出來了，天呀。我一邊拿手巾擦爐子，一邊關(guān)火。我手忙腳亂的弄著。“呀，真是太倒霉了，愛看書也會(huì)闖禍�！�
我愛看書的毛病一直改不了，但是，我除了愛看書之外還喜歡聽聽一些音樂。
自從我家裝了新電腦，什么音樂我都愛聽。聽音樂其實(shí)很簡單，但是，我們要用心去聽，聽出作者要在曲中表達(dá)的思想感情，并在實(shí)際生活中感悟，每一個(gè)音符，每一個(gè)旋律都更能體現(xiàn)出作者的心理。每當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，當(dāng)耳邊只有悅耳的音樂聲，我就會(huì)忘了生活中的一切煩惱。胡夏的《那些年》讓我們回憶到了小時(shí)候那天真爛漫的兒童時(shí)代；張杰的《這就是愛》讓我們體現(xiàn)到了生活中許許多多的愛；王力宏的《唯一》讓我感受到了生活中每一個(gè)人都值得我們?nèi)フ湎�，因�(yàn)橛H情是世界上獨(dú)一無二最美的感情……
這就是我，一個(gè)愛看書，又喜歡欣賞音樂的文靜小女生，如果可以，我們可以成為朋友。
比較有創(chuàng)意的自我介紹5
我是個(gè)普普通通的女生，不太愛表現(xiàn)自己。我有一張娃娃臉，眼睛大大的，笑起來會(huì)有兩個(gè)淺淺的小酒窩，小巧的鼻子下面有一個(gè)不愛說話的嘴。我每天都扎著一個(gè)馬尾辮，我很喜歡，因?yàn)楹芮逅�。我很瘦，媽媽�?jīng)常叫我“小瘦猴”呢！
我從一年級(jí)就加入了少先隊(duì)，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)快三年。在二年級(jí)第一學(xué)期，我還當(dāng)上了中隊(duì)長。上課時(shí)我總是靜靜地坐在座位上，認(rèn)真地叫老師講每一句話，該記就記下。我還是很好玩，一聽到下課鈴聲，我和同學(xué)追逐嬉戲，直到上課為止。我愛讀書，從書中可以得知家鄉(xiāng)的興旺程度，社會(huì)未來的希望，祖國當(dāng)前的發(fā)展……還會(huì)把書中的好詞佳句抄下來，為寫作文打下基礎(chǔ)。
人都有美中不足的地方，我也不例外，作業(yè)有時(shí)寫得不認(rèn)真，馬虎大意。比如：語文經(jīng)常不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫別字等；數(shù)學(xué)就更馬虎，題不讀就做，加法做成乘法等等，總之明明做得起的題結(jié)果沒有認(rèn)真讀題給做錯(cuò)了，所以成績忽上忽下，不穩(wěn)定。媽媽說我，我還不高興。希望我能早日改掉粗心大意的壞毛病。
每個(gè)人都有自己的夢想，我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教育，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)我的夢想。
這就是我——朱柄蓉，一個(gè)普普通通，樂觀向上的女孩。
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