5分鐘自我介紹簡單
自我介紹直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。下面是小編整理的5分鐘自我介紹簡單，歡迎參考！
五分鐘自我介紹（一）：
尊敬的各位考官、各位評委老師：透過考試，這天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。
我叫***，今年24歲。XX年7月我從**師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)計劃內(nèi)自費畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當(dāng)時河西馬廠完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔(dān)任了一年的臨時代課教師。
回想起那段時光真是既甜蜜又完美，雖然代課工資很低，但聽著同學(xué)們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。工作中，不停地給自我做著工作總結(jié)，向老教師多請教來豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學(xué)校需要，就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的情緒，悄悄地離開了學(xué)校。
這天，我想透過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母，我一向留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一向考下去，直到理想實現(xiàn)為止。
如今的'我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和職責(zé)心，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自我的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講�！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自我高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者就應(yīng)具備的最起碼的素養(yǎng)。
好了，我的簡單自我介紹已經(jīng)完畢，假如，我透過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的力量，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
五分鐘自我介紹（二）：
我叫XXX，廣東廣州人，碩士研究生，將于20xx年6月畢業(yè)于南開大學(xué)，專業(yè)方向是電路與系統(tǒng)，xx年加入中國******，我的專業(yè)特長是計算機應(yīng)用程序開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)通信。我想從以下三個方面介紹自我。
(1)學(xué)習(xí)方面，我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，本科GPA：86。7，研究生GPA：93。3，兩次獲得校一等獎學(xué)金，并被免試保送到南開大學(xué)信息學(xué)院，我有較強的科研潛力，目前正在參與一個國家自然科學(xué)基金項目：行波式微流泵的仿真與電路設(shè)計，擔(dān)任項目組組長，負(fù)責(zé)項目規(guī)劃，任務(wù)分配和進度檢查，目前正處于軟件仿真階段，透過仿真選取制作微流泵的最佳方案參數(shù)，設(shè)計新式的無閥壓電行波式微流泵，為生化反應(yīng)帶給可控的微量樣液。
另外還我還作為項目組成員，在xx年參與國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃：便攜式無線體域網(wǎng)，主要負(fù)責(zé)手持終端PDA客戶端程序開發(fā)，在xx年參加國家自然科學(xué)基金項目：SPR多通道生物傳感器，主要負(fù)責(zé)測控電路的C語言程序設(shè)計。
(2)實踐方面，在研究生階段，我曾有兩次實習(xí)經(jīng)歷。一次是xx年暑假，在中南空管局通信網(wǎng)絡(luò)有限公司網(wǎng)絡(luò)工程部，我協(xié)助工程師維護空管局的華為6503和思科3550主干網(wǎng)，做好主干網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和數(shù)據(jù)備份，定期提交網(wǎng)絡(luò)安全報告，確保網(wǎng)絡(luò)通暢和信息安全，并給空管局用戶帶給網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持服務(wù)。另一次是xx年暑假，在廣州共享網(wǎng)訊科技有限公司運營部，我協(xié)助部門經(jīng)理進行網(wǎng)站的推廣，運營和客服工作，并從事網(wǎng)站美化設(shè)計的輔助工作。
(3)學(xué)生工作方面，在以學(xué)習(xí)為主的同時，我也用心參加學(xué)校課余實踐活動。曾擔(dān)任過信息學(xué)院研究生會主席，信息學(xué)院團委副書記，學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會實踐部部長，多隆電子協(xié)會財務(wù)部長等職務(wù)，曾多次獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“三好學(xué)生”榮譽稱號，組織了包括：信息學(xué)院信息會客廳講座、新生杯足球賽，籃球爭霸賽，乒乓球友誼賽，迎新晚會，聯(lián)誼舞會，南開大學(xué)第一屆模擬招聘大賽等大中型活動;還曾作為信息學(xué)院羽毛球隊的選手，協(xié)助院羽毛球隊獲得南開大學(xué)校長杯羽毛球團體賽亞軍。這些活動培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)潛力，和團隊協(xié)作的意識。我相信，這對我以后的工作也會有很大的幫忙。
最后，我想總結(jié)一下我的工作特點。第一是團隊協(xié)作意識強，善于與人交流和溝通;第二是動手潛力和學(xué)習(xí)潛力突出;第三是做事穩(wěn)健，態(tài)度認(rèn)真，有必須的組織協(xié)調(diào)潛力;第四是思考問題全面、仔細(xì)，做事有自我明確的想法和計劃。我想在走上工作崗位之后，我能夠以最快的速度適應(yīng)工作環(huán)境，不斷挖掘自我的潛力，完善自我，為企業(yè)創(chuàng)造效益。我想加入XX公司是因為我喜歡我的專業(yè)，也很看好XX公司的未來發(fā)展，在那里我能夠?qū)W以致用，這讓我有很大的成就感和幸福感。同時我也很欣賞XX公司的企業(yè)文化，很喜歡XX公司的工作環(huán)境。我愿意成為企業(yè)一員，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量。我的職業(yè)生涯目標(biāo)是，做一個既懂技術(shù)，又懂業(yè)務(wù)的復(fù)合型人才。
五分鐘自我介紹（三）：
尊敬的各位考官、各位評委老師：
透過考試，這天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。
我叫***，今年27歲。1997年7月我從**師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)計劃內(nèi)自費畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當(dāng)時河西馬廠完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔(dān)任了一年的臨時代課教師。
回想起那段時光真是既甜蜜又完美，雖然代課工資很低，但聽著同學(xué)們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學(xué)校需要，就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的情緒，悄悄地離開了學(xué)校。
這天，我想透過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母，我一向留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一向考下去，直到理想實現(xiàn)為止。
如今的我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和職責(zé)心，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自我的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講�！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自我高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者就應(yīng)具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我透過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的力量，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
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