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      2. 小學教育實習自我鑒定

        時間:2023-05-11 15:11:01 自我鑒定 我要投稿

        小學教育實習自我鑒定通用

          自我鑒定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價,自我鑒定可以提升自身總結能力,因此我們是時候寫一份自我鑒定了。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎?下面是小編為大家收集的小學教育實習自我鑒定通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學教育實習自我鑒定通用

        小學教育實習自我鑒定通用1

          在八周的實習時間里,很多人很多事都讓在不知不覺中感覺長了,成熟了,在這里我要衷心感謝那些給我助與支持的家人,指導、勉勵我的老師,以及身邊一直守候我的好朋友說聲感謝。以下幾點是我對自己實習中的自我鑒定:

          首先售摩實習學校的教學活動和班主任工作。在一周的時間內我基本熟悉了實習學校的教作,然后就到我實施教學活動了。教學前備課寫礁是當務之急,要把礁的具體內容的完整性及礁的有序排列,如課題、教材、班級、課時、教師,再是課程類型、教學目的、教學重難點、教學方法和使用教具及教學過程等。經過一段時間的練習、老師的指導我寫的礁從開始的雜亂無序到后面的高質量完成,還有課件制作均為上乘之作,受到原任教師的一致贊成。

          在上課前的前倆周的實習上課教學,我表現出緊張,語言表達、課堂講解和教學組織都不盡人意,但經指導教師的復指點、引導,逐漸擺脫了畏怯心理,而進入到良好的教學狀態。教學心態和教學能力、教學效果均得到極的提高與改善,當為期八周的在校實習即將結束時,我感受收獲良多,對如何去當好一名合格的教師增強了信心。

          總之在教育實習期間,學生們能夠按照指導教師的要求去認真備課,并認真寫好礁,做到對教材的熟悉;上課時做到教態自然、語言規范、表達流暢、有層次感有重點及難點,講課力求生動、自然。與學生互動達到最佳課堂效果。而且作為美術、書法專業課,課前的示范圖準備很重要,能使學生的'情緒熱烈更加精神集中,因此我頗費心力、功夫去準備。我為了能調動學生的上課情趣,應用多媒體和多樣教具教學,板書按排有序,文字工整規范等等。

          班主任工作是實習中的重要內容,我十分重視。在原班主任的帶領下,首先對班里的情況進行各方面的調查,然后有針對性的制定班主任工作計劃,積極開展各項工作。在當班主任工作期間,做好班上日常工作,如帶學生早讀、組織眼保健操和廣播體操,與學生聊天從中了解思想動態等。還有細心請教原班主任管理班級的方法和技巧,比如怎樣有效地表揚和批評學生等。另外多參加集體活動,如在海口實驗中學高中部的實習生,組織班上同學參加學校組織的歌詠比賽,并且還拿到了獎項,還有參與校運動會并付出極的努力。

          在向原任班主任教師獲取帶班經驗的同時,學會如何帶班、如何當好班主任。即注重個別教育又關注多數同學的思想狀況。對于品學兼優的學生,著重在培養提高。再有和家長溝通,引導家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,多多注意培養孩子良好的品行習慣,另外適時召開主題班會,做到形式多樣及豐富多彩,如陳志博、劉黎紅同學表現不錯。通過擔任班主任,同學們的工作能力增強,并與學生產生了情感,得到了家的認可。

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          伴隨著實習的到來,我們也終于能從校園走向社會!當然,對于我們這些師范生而言,雖然來到了社會,但同樣也是回到了“校園”。

          此次實習,我有幸來到了xx小學xx班,擔任語文實習教師。小學語文科目的重要性是不言而喻的,雖然只是一場實習,但我仍抱著十二分的精神去努力做好自己負責的教導。并從負責語文的班主任xx老師身上學習到了很多教育以及管理的技巧。以下是我對自己這段實習工作的自我鑒定:

          一、思想發展

          這次的實習,給我帶來了很大的震撼和改變。我作為一名師范生,一直以為自己處于學生和教師的模糊區,應該對兩邊都有一些了解才是。但在的走向真正的.教育工作后,我卻發現,作為教師,并不能以這樣的半吊子思想來面對班級和教育。作為語文老師,同時也是一名實習班主任,要負責好這份工作,無論是作為老師的一半,還是為學生著想的一半,都是完全不夠的!為此,我要做到讓自己全心全意的投入到教育工作中,讓自己能成為“一個完整的教師”,更要是“一個為學生著想的人”!

          這份體會,讓我在思想上鍛煉并改進了自己,不僅加強了自我的管理,更讓我有了對師風師德更明確的認識!

          二、教育工作

          在實習開始之前,我就已經在積極的為自己的和實習課程準備材料和教案。但畢竟是第一次正式上臺,很快,我就發現了自己的準備并沒有很好的抓住所有同學的注意力。但好在xx老師一直在旁邊協助我,不時也會補充一些相關的事情,吸引班級的注意力,讓我的課堂順利進行。

          在進行了正式的課堂后,我越發的認識到自己在教育和課堂管理上的一些不足之處,但也因此,讓我有了對自己的改進方向。并且還在后來通過對老師的聽課,以及請教學習,吸收了不少的經驗,并完善了自我的教案和計劃。

          三、自我反思

          在教育中,我感受到自己思想上的很多誤區,尤其是課堂上。作為實習教師,我們的突然加入對學生們而言是十分特別的感受,但如果在這個時候直接講課,卻只會讓學生感到學習節奏的不適應。

          為此,面對新學生和新課堂的時候,我也許應該更多的花費時間在接觸和溝通上,讓學生們認識自己,自己也更多的了解學生,這樣才能更好,更有效率的展開教學工作。

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