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      2. 幼師師德師風(fēng)自我鑒定

        時間:2023-04-18 10:49:37 自我鑒定 我要投稿

        幼師師德師風(fēng)自我鑒定通用

          自我鑒定是一個人在某個階段的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結(jié),它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點和缺點,因此我們要做好總結(jié),寫好自我鑒定。那么自我鑒定應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的幼師師德師風(fēng)自我鑒定通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼師師德師風(fēng)自我鑒定通用

        幼師師德師風(fēng)自我鑒定通用1

          從20xx年xx月份參加工作至今已近半年,在這半年中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在教研組教師的熱心相助下,我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。

          為了使今后的工作取得更的進步,現(xiàn)結(jié)合思想、工作、學(xué)習(xí)等情況對這近半年的教學(xué)工作進行總結(jié),希望能夠發(fā)揚優(yōu)點,克服不足。

          一、思想方面良好的師德風(fēng)尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范,因此,在這半年中,我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求。在育人思想上,堅持以人為本,關(guān)心熱愛學(xué)生;在行為作風(fēng)上,強化自律意識,為人嚴(yán)謹(jǐn),作風(fēng)正派,為人師表,用自身的實際行為給學(xué)生樹立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。

          二、工作方面作為一名新教師,一切都是新的,我知道唯有勤勤懇懇的.工作,才能盡早的適應(yīng)教學(xué)工作,站穩(wěn)講臺。因此,課前,我認真?zhèn)湔n,認真閱讀教學(xué)參考書,認真寫好每一份礁,并虛心向同組老師請教、聽課、學(xué)習(xí),在指導(dǎo)老師的助下尋找教學(xué)重難點的突破口。在課堂教學(xué)中,堅持以人為本思想,把課堂還給學(xué)生,運用各種教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,活躍課堂氣氛。在課后,也不斷地進行思,找出自己的不足之處,在以后的教學(xué)中加以改正。在這半年中,作為一名年輕的副班主任,我虛心地學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的治班之策,不斷地摸索管理班級的各種有效方法,為以后能夠當(dāng)好一名班主任打下良好基礎(chǔ)。

          三、學(xué)習(xí)方面在工作的這半年中,我積極參加區(qū)里和市里組織的新教師培訓(xùn)活動,不斷地學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論來充實自己,并且認真聽講,積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)理念,不斷地進行思,提高自身的教育教學(xué)能力。經(jīng)過這半年的工作和學(xué)習(xí),使我的教學(xué)能力有了一定的提高,但還是有很多的不足之處,如課堂的調(diào)控能力還需要我不斷的提高。但是我相信,在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過不斷地磨練,一定能夠改善自身的不足之處,不斷地提高自身的教育教學(xué)能力,在教育的道路上越走越好,我會更加的努力加油!

        幼師師德師風(fēng)自我鑒定通用2

          順利經(jīng)過乙級幼兒園的驗收后,我們又不知不覺地結(jié)束了一年的工作,雖然還是那么忙碌,那么辛苦,但自我仍一如既往地認真工作著,為課改的實施探索著。為了更好地提高自我的各項工作水平,現(xiàn)將這學(xué)期的工作鑒定如下:

          一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

          僅有不斷地經(jīng)過各種渠道學(xué)習(xí),才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn),認真參加活動,堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。

          本學(xué)期中,我在狠抓班級常規(guī)的同時,真正做到工作有目的,行動有組織,使班級各項常規(guī)得到了提高。

          二、勇于,開拓活動領(lǐng)域

          近幾年,幼兒園處于課改熱潮中,我也積極參與到了這潮流中,認真參加課改活動,轉(zhuǎn)變自身的教育理念,在立足本班幼兒的特點,積極開展主題活動和區(qū)域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。這樣幼兒在活動中獲得的知識面就更廣,活動的積極性就更強,使每個幼兒都能有提高。

          三、堅定信念,規(guī)范良好常規(guī)

          俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的本事,為今后的生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

          根據(jù)這些,我根據(jù)孩子的生長發(fā)育規(guī)律,從生活的每件小事抓起。比如,在這學(xué)期中,我們開設(shè)了區(qū)域活動,幼兒在這活動中能夠自主選擇分區(qū)活動。在活動中,我們有針對性地對幼兒進行教育,做到玩具哪里拿哪里放,并輕拿輕放。經(jīng)過半年的培養(yǎng),班級常規(guī)初見成效。在下學(xué)期,我將進一步加培養(yǎng)力度,爭取更的提高。

          四、德育工作,從身邊做起

          一個人的品德培養(yǎng)應(yīng)從小做起,從身邊的小事做起,從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如在“寶寶生病了”這一活動中讓幼兒進行探望娃娃、說安慰話,整個過程讓幼兒學(xué)會關(guān)心他人,并提高自身語言本事。

          其實,再多的收獲也莫過于看到孩子們的提高,在我們的.努力下,我班幼兒在自主性和交往本事上有了很提高,他們也逐漸成為一群活潑、禮貌、懂事、富于想象、樂于助人的好兒童,,每當(dāng)想到這些,我的心中就充滿了喜悅與感動,看來,自我的付出與收獲是成正比的。

          成績固然可喜,可勝作中仍有遺憾之時和不足之處。對于剛工作一年多的我來說,要學(xué)習(xí)和提高的地方還有很多,如何使自我的教學(xué)工作更有成效,如何讓自我類似于組織教學(xué)方面的本事提高,如何去做一名富有創(chuàng)新精神的新時代的幼兒教師,這些都是我有待于思考和急于解決的問題。以后的路還有很長,我想,只要我一步一個腳印踏實走下去,我必須能夠越做越好。讓孩子恢、讓家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心也將是我不變的追求。

        幼師師德師風(fēng)自我鑒定通用3

          20xx年x月x日—x月x日,我在xx市xx幼兒園進行了為期一個月的幼教實習(xí)。實習(xí)期間,在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的幫助、指導(dǎo)下,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容與特點,還能學(xué)習(xí)到了怎樣與小朋友們的溝通,進一步對幼教工作的重要性有了新的認識,而且,比較成功的將自己所學(xué)理論知識與技能運用到了實踐中,順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面,就此期間自己在教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定:

          一、保育員見習(xí)。這是首周的任務(wù),目的是熟悉實習(xí)園所、班級的'基本情況,接受指導(dǎo)老師的點拔,在做好保育員工作的同時,了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時,對各個幼兒特點有了初步了解。另外,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后,寫出自己詳細而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認后,正式授課。在此期間,我不僅了解并做好保育員的工作,還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),并得到了老師與領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

          二、教師實習(xí)。我實習(xí)的園所屬于小鄉(xiāng)鎮(zhèn),她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣,她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng),一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸,導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性,經(jīng)常不愿來園?紤]到這點,我在與指導(dǎo)老師的協(xié)商后,用自己的一套方式對他們進行授課,或舞蹈,或音樂,或利用電腦,或講故事,或游戲等多種方式進行,在讓他們學(xué)到知識的同時,吸引了他們的注意力,同時也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然,我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談,找出優(yōu)勢與不足,以便下次做的更好。

          一個月的實習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉,學(xué)到了許多書本上沒有的知識與技能,有機會將理論與實踐有機結(jié)合,受益匪淺。在看到優(yōu)點之余,我還存在一些不足,主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定,起伏較大,時而出現(xiàn)緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況;今后定必認真總結(jié),及時反思,多向別人學(xué)習(xí),使自己不斷進步,日漸完善。讓自己所學(xué)到的在日后的工作中得到一個更好的發(fā)揮。

        幼師師德師風(fēng)自我鑒定通用4

          工作方面我虛心的請教,其實跟孩子們相處是非常輕松的,我也意識到了這一點,在一些時候這是能夠在不知不覺當(dāng)中得到提高的,現(xiàn)在我也非常慶幸我能夠有這樣的成長,我也對自己的這份工作感到很是滿意,不管是在什么時候我都能夠意識到這一點,這是對自己能力的一種提高,我堅定的相信作為一名幼兒教師我的個人能力是需要慢慢提高的。

          回顧這段時間以來自己的變化,我真的是感覺很充實,在這種環(huán)境下面我也是得到了很多的鍛煉,這一點是毋庸置疑的,未來還是會有很長一段時間等著我完善,做這份工作我確實是感覺自己有了非常大的變化,跟孩子們相處這種感覺是非常不錯的,讓我感覺非常的輕松,我也意識到了這一點,在不知不覺當(dāng)中我越來越感覺到這其中的樂趣。

          做一名合格的幼兒教師應(yīng)該有這么一個心態(tài),這給我的鼓勵確實是非常的大的,融入到孩子當(dāng)中了解孩子們每天的學(xué)習(xí)狀態(tài),這能夠讓我做的`更加到位,對于自己的幼師工作這是非常明確的,我會在接下來的工作方面進一步提高,更加負責(zé)的去做好本職,用心的去融入孩子們中間。

        幼師師德師風(fēng)自我鑒定通用5

          在工作中,我嚴(yán)格要求自我,遵守幼兒園的各項制度,與同事和睦相處,不懂的就問,做到不早退、不曠工。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我,全心全意地做好教育教學(xué)工作。

          在教研活動中,我認真投入,認真學(xué)習(xí)。并認真學(xué)會很多的東西,如:教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。

          作為新世紀(jì)、新時期的教師,我認為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識,僅有這樣才能跟得上時代的'步伐,僅有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個孩子的教育發(fā)展,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時刻記心中。

          在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,細心照顧幼兒,并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。

          雖然這學(xué)期既忙也很累,但收獲很多。在工作中我享受到收獲的樂趣,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。爭取把日后的工作越做越好!

        幼師師德師風(fēng)自我鑒定通用6

          轉(zhuǎn)眼間,來園里已經(jīng)四個月了,這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在,我的實習(xí)生活即將結(jié)束,但是這一段時間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多園里的實際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財富在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進入園里,才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經(jīng)驗來到了園里,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:一定要讓每個孩子都喜歡我!

          每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好,每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的'名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的,當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子,關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要,"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步,家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,只有靠老師給予,提供和引導(dǎo)作為一個園里老師,如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,求知欲不強,不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?

          我在實習(xí)中增長了見識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實知識,彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的認同只有不好的老師,沒有不好的孩子幼師本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們短暫的實習(xí),我更加堅定了自己的選擇。

        幼師師德師風(fēng)自我鑒定通用7

          求知x我是一名幼兒教師,于xx年9月懷著強烈的和進取心參加電大學(xué)前教育專科學(xué)習(xí),現(xiàn)已修完全部課程,就要畢業(yè)了。三年電大學(xué)習(xí),使我獲益良多。

          一、珍惜機會、受益匪淺

          通過這三年的學(xué)習(xí),本人在專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平、工作能力等方面都取得了可喜的進步和提高:

          1、掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;

          2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

          3、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

          4、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);

          作為一名幼兒教師,我堅持將學(xué)到的專業(yè)理論知識運用到教學(xué)實踐中,指導(dǎo)教學(xué)工作,獲得了顯著的教育教學(xué)成果。例如在學(xué)習(xí)了《學(xué)前兒童教育心理學(xué)》之后,我了解到幼兒在心理發(fā)展過程中,既呈現(xiàn)出了發(fā)展的共同規(guī)律,又存在著明顯的群體差異和個體差異,這就為我們從事教育教學(xué)實踐工作和對學(xué)生的因材施教提供了理論的指導(dǎo)思想。針對性的專業(yè)課程設(shè)置給我們自身專業(yè)素質(zhì)的提高提供了極為平穩(wěn)的成長平臺。在三年的學(xué)習(xí)中,我逐漸成長為一名專業(yè)合格、素質(zhì)過硬的幼兒教師。

          二、嚴(yán)守紀(jì)律

          電大業(yè)余學(xué)習(xí)條件艱苦,面對諸多困難,我都一一克服了:

          1、是年齡偏大,記憶力和智力減退。我就用比別人多幾倍的努力,多幾倍的時間去學(xué);

          2、是正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。工作時做好工作,學(xué)習(xí)時努力學(xué)習(xí),同時把學(xué)到的.知識運用到工作中去,做到工作學(xué)兩不誤;

          3、是正確處理好學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系。我積極爭取家人的支持、幫助和配合,家人的支持和鼓勵,成為我完成學(xué)業(yè)的巨大動力。

          業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦,但也有其有利的一面,就是為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實踐的機會。在學(xué)習(xí)中,我注意做到理論聯(lián)系實際,經(jīng)常運用學(xué)到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾,尋求解決矛盾的方法。

          由于不同于全日制的授課方式,除了面授的機會外,可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,在工作之余,我認真閱讀教學(xué)材料,仔細領(lǐng)會每門課程所講述的內(nèi)容,把不明白的內(nèi)容帶到課堂,向教師請教;課后復(fù)習(xí)鞏固。有些老師以前也從事過幼教工作,她們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實際工作經(jīng)驗吸引了我,增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。對老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽,認真地圈劃重點,按類別認真做好筆記,既兼顧基礎(chǔ)知識,又突出重點內(nèi)容;回家后舍得化時間,認真地讀書,認真地背誦記憶,做到在理解基礎(chǔ)上背記,在背記基礎(chǔ)上理解。

          為了提高自己的自學(xué)能力、克服學(xué)習(xí)上的困難,改進學(xué)習(xí)方法、把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,當(dāng)成促進工作的動力,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。在整個學(xué)習(xí)過程中,能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,充分利用時間,勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和教師請教;能夠嚴(yán)守學(xué)院各項紀(jì)律和規(guī)章制度;做到尊敬教師和同學(xué)。三年的電大學(xué)習(xí)生涯,是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己的一段光輝歷程。

          經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),使我在短期內(nèi)更新了理論知識,自身素質(zhì)有了很大提高,掌握了多門理論基礎(chǔ)知識,學(xué)會了基本操作技能等等。電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間,讓我們做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤,在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績的同時,也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì)。

          電大學(xué)習(xí)的三年時光馬上就要結(jié)束,在校學(xué)習(xí)其間,有過成功的喜悅,也有留下探索的苦惱與挫折。在這里,老師的博學(xué),講課的場景,使我終身難忘;同學(xué)之間的真誠,那份純潔,真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時代。回首往事,我覺得我的所學(xué)還很有限,我必須認識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補短,不斷創(chuàng)新,只有這樣,才能不斷成長進步,才能不斷豐富知識,才能更好地工作,為走完今后的人生道路打下了良好基礎(chǔ)。

        幼師師德師風(fēng)自我鑒定通用8

          畢業(yè)后,我進入到幼兒園工作,開始把自己在大專期間學(xué)到的技能運用到了工作中,我們每個老師帶一個班,班里的課程也大都是我們教導(dǎo)在教學(xué)工作中我也從中了解到了很多自己的問題。

          我對工作有很強的責(zé)任感,有心做好自己的工作從不會徇私,為了教導(dǎo)好學(xué)生,我經(jīng)常會被園內(nèi)安排的上班時間提前一兩個小時,只為了在上班的時候教導(dǎo)好學(xué)生,因為在我看來,他們年紀(jì)太小,需要我們攙扶照顧,想要讓他們有更好的提升就要看我們幼師的能力。

          雖然我們園對我們幼師的要求比較寬松,但是我可不想自己在崗位上浪費時間,所以我盡可能的都會把時間利用在合理的位置,讓我盡可能的提升自己,使得自己有更大的進步空間,同時又能夠教導(dǎo)好學(xué)生,所以我會花更多的時間在校園里面,把自己的班級衛(wèi)生做好同時也準(zhǔn)備接應(yīng)來上學(xué)的學(xué)生。

          我喜歡在教室門口接應(yīng)學(xué)生,讓他們知道在那個班級上課,之所以這樣做也是因為自己一時疏忽有學(xué)生走錯了教師,讓我擔(dān)心了很久。所以避免下次出現(xiàn)同樣的問題,我一般都會在教室門口等學(xué)生,同時也會不斷告誡他們我們是哪個班,以后看哪里可以找到自己的班級。

          在放學(xué)后,我是最晚離開學(xué)校的,因為我必須要親眼看到每個家長把學(xué)生字帶回家,避免因為各種意外,出現(xiàn)不可測的危急,所以當(dāng)沒有家長接應(yīng)時我會等待家長來接孩子回家,主動聯(lián)系家長讓他們盡快來。為此我還專門建立了一個群,來教導(dǎo)學(xué)生及時上學(xué)。

          人都會犯錯,我也犯過很多錯誤,我自己的經(jīng)驗不足,又是后會因為生氣把小孩子訓(xùn)斥哭,教導(dǎo)的方式有些僵硬,我本身就不是一個十分幽默的人,更多的'時候如同古代的書呆子,做事有些呆板,這一點我自己十分清楚,為了改變這一點我每次都積極備課,希望自己能夠在崗位上盡快適應(yīng)工作,不犯錯少犯錯,可是想法很好,但是總歸是容易出錯。

          還好我沒有放棄,每次沒做好下次繼續(xù)改正,牢記自己的問題,同時也知道分析,就這樣我走過了一段又一段的路程,實現(xiàn)了自己人生的轉(zhuǎn)變有了全新的發(fā)展,使得同事們都對我刮目相看,我們班級里的學(xué)生成績最好,這讓我看到了自己付出所在的價值,沒有讓我失望,雖然在教導(dǎo)學(xué)生的時候耗費了很多的腦子但是最后的結(jié)果還是挺不錯的。

        幼師師德師風(fēng)自我鑒定通用9

          時光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當(dāng)畢業(yè)在即,回首五年學(xué)習(xí)生活,仍然歷歷在目。還記得剛剛進入蘇州高等幼兒師范時的情景,那時的我懵懂青澀、無憂無慮,轉(zhuǎn)眼間我已是為人處事、與人交往成熟的新幼教老師。

          進入蘇州高等幼兒師范學(xué)校是我人生的轉(zhuǎn)折點。剛?cè)胄5奈沂裁炊疾欢,還依舊是父母保護傘下的孩子。面對陌生的環(huán)境,陌生的老師、同學(xué),我感到很無措。在生活自理上也不知如何下手,因為我還是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子。而通過第一學(xué)期開學(xué)前的7天軍訓(xùn)生活,使我養(yǎng)成了自我獨立性,不再嬌生慣養(yǎng)。在生活上,也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實并有條理。在老師與同學(xué)的熱情感染下慢慢的融入到幼師大集體中,并且也熱情、誠實的對待每一個人,與同學(xué)們和睦的相處。我還積極參加各項課外活動,從中不斷的豐富自己的視野。

          之后在思想上對幼兒教師也有了新的認識,不再認為幼兒教師只是一個帶小孩的保姆了,而是一個有愛心、有責(zé)任心、真正意義上的'教師。并且樹立了正確的人生觀和價值觀。

          在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)格要求自己,明確幼師五學(xué)年的目標(biāo),努力學(xué)習(xí)并且端正自己的態(tài)度,基本上牢固的掌握了一些學(xué)期教育專業(yè)知識與技能,真正作到了理論聯(lián)系實際。除了學(xué)習(xí)基本的專業(yè)知識外,我還注意各方面知識的擴展,德、智、體、美全面發(fā)展,從而提高了自身的思想文化素質(zhì),為成為一名合格的幼師畢業(yè)生。

          在工作上,開始認真負責(zé)現(xiàn)在已有較好的組織能力,在擔(dān)任課代表期間,工作責(zé)任心也在增強。

          在業(yè)余生活中,我結(jié)合了自身的特長和興趣,積極的為班級、學(xué)校獲獎。曾多次在學(xué)校、蘇州市獲得體育比賽獎項和美術(shù)獎項,這些雖然不是多重要的事情但也為我的幼師生活增添了不少光彩。

          五年的幼師生活,使我自身的綜合質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍,讓我懂得了除學(xué)以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。在這即將揮手告別美好幼師生活、踏上社會征途的時候,我整軍待發(fā),將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。

        幼師師德師風(fēng)自我鑒定通用10

          我20xx年畢業(yè)于xx市幼兒師范學(xué)校,三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,進入工作崗位后,成為一名真正的幼師老師,理論和實踐的有機結(jié)合,不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,與同事們交流、探索研究新方法。

          生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中,對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的.工作,實實在在的做人。

          作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我,經(jīng)常向其他老師請教,并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用,取長補短。

          為做好教學(xué)工作,我認真制定教案,做好每次教師匯報課的工作,并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動。在教法上,不斷反思與總結(jié),努力實踐。我每一次的匯報課,園長和各位老師的點評和鼓勵,成為我對以后上課的渴望與成功。

          在幼師的工作中,我非常熱愛幼師事業(yè),熱愛本職工作,熱愛每一位幼兒,用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交朋友。

          xx年的幼師工作,使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。

          我積極學(xué)習(xí)各種教育理論、閱讀有關(guān)書籍,以充實自己,以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。

        幼師師德師風(fēng)自我鑒定通用11

          在政治方面,我們延續(xù)著一貫認真學(xué)習(xí)作風(fēng),積極學(xué)習(xí)部里下達學(xué)習(xí)內(nèi)容。在部里號召集中學(xué)習(xí)“樹組工干部形象”學(xué)習(xí)中,吸取文章精神,對照自己,改正不足。讓自己在政治覺悟上有了不少提高?吹嚼蠋焸兎e極向黨組織靠攏,深感自己在這一方面學(xué)習(xí)是不夠,在今后還要進一步充實自己,不斷提高自身政治覺悟。

          在業(yè)務(wù)方面,不斷吸取知識,從而提升業(yè)務(wù)水平。今年外出學(xué)習(xí)機會很多,我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園,吸取別園好地方,把它帶回來,結(jié)合自己加以改進和創(chuàng)新。通過參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)到一些平時自己看不到新觀念和主題活動。從而提高了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。

          在每周教研學(xué)習(xí)中,我們開展了“每周一談”活動。通過學(xué)習(xí)一些有價值文章,我們大家一起討論分析,積極起到了學(xué)習(xí)目,達到了深入學(xué)習(xí)效果。無意間提高了自己自主自學(xué)和表達能力。不斷充實自己,學(xué)習(xí)新綱要,這些理論是每一位幼兒園教師必要具備,但只有理論沒有實踐,一味紙上談兵,是不行。所以今年我也著重在聯(lián)系實踐方面大下力度。年初我們迎來了一級一類復(fù)驗工作。這正是理論聯(lián)系實踐鍛煉大好機會。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中大家一起討論解答每個班遇到問題,請專家來指導(dǎo)幫助,漸漸我感到自己越來越清楚了,并大膽嘗試。在這次活動中,我們開展了“各行各業(yè)”主題活動,活動開展完全是結(jié)合孩子意愿與需要。讓孩子走出去,把和有關(guān)主題活動事物請進來。孩子親身去探索去感受,這次活動真正做到了理論結(jié)合實踐。更貼近社會更貼近生活。結(jié)果告訴我們,是成功。孩子是快樂。緊接著我又迎來了一次充分鍛煉機會,六一兒童節(jié)。

          兒童節(jié)對孩子來說是一年中很重要日子,今年六一我園開放半日活動,一方面請家長到幼兒園里與孩子一起過快樂一天,另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活。這樣一個重要日子,園長來讓我組織活動,是對我極大信任,我懷著無比激動心情,積極著手準(zhǔn)備活動,在準(zhǔn)備中也有過困惑,但在大家鼓勵和幫助下,給了我莫大信心。第一次面對那么多家長,心情是激動而又緊張。一個人一生將有許多第一次,但有些不會記憶深刻,而這次這個第一次,我將永遠記住。

          這一年里,我聽從組織安排,從小班到大班再到中班,不怨不悔,隨時聽從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派,通過這樣工作讓我業(yè)務(wù)能力也得到了充分鍛煉。

        幼師師德師風(fēng)自我鑒定通用12

          我自認主為無愧于學(xué)三年,剛?cè)雽W(xué)時,我曾為身一名普通職業(yè)學(xué)子而沮喪過,但很快,我選擇了坦然面對,因為我深信,是金子在任何地方都會發(fā)光,所以我確信,普通職業(yè)學(xué)子的前途也會有光明。輝煌的一天。在這好的時光里,我有著學(xué)好專業(yè)盡量擴知識面,并加強能力鍛煉的質(zhì)則。量吸取知識財富,鍛煉了自己的各種能,我努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課,深研專業(yè)知識,并取各了優(yōu)異成績。

          本人在中等中系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),聲樂、舞蹈、美術(shù)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等課程!通過這三年的學(xué)習(xí),使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經(jīng)過那人生的挫折和坎坷,到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我,使我明白了一個道理。人生不可能存在一帆風(fēng)順的`事,只有自己勇敢的面對,人生的每一人驛站。

          通過幾年的學(xué)習(xí),本人具備以下幾方面的知識和能力:

          1、掌握學(xué)前教育學(xué),幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識。

          2、掌握和觀察幼兒和分析幼兒的基本能力,以及對幼兒實施保教和教育的技能。

          3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力。

          4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針政策和法規(guī)。

          5、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài)。

          6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

          在學(xué)校里我積極參加班里和學(xué)校的各種集體活動,并為集體出謀獻策,時刻關(guān)心同學(xué),與家關(guān)系融洽,做為班長,我努力為同學(xué)服務(wù),積極協(xié)助老師的工作,開展各種形式的活動,協(xié)調(diào)同學(xué)和集體的關(guān)系,使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集本。

          我是一個外向型的人,性格開朗活潑,待人處事熱情方,生活態(tài)度端正向上,思想開放積極,能很快接受新鮮事物,我最的特點是:熱心待人,誠實守信。具有創(chuàng)新開拓意識,勇于挑戰(zhàn)自我。為人處事上,我堅持嚴(yán)于律已,寬以待人,“若要人敬已,先要已敬人”。良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通的基礎(chǔ)之上的,所以我與同學(xué)關(guān)系積極融洽。

          天地,世界永無盡力,這三年中,在各方面我都有很進步,讀萬卷書,行萬里路,這些還需我在以后的實踐工作和學(xué)習(xí)中不斷提高!我深信機遇會垂青有準(zhǔn)備的人,我憧憬著美好的未來,時刻準(zhǔn)備著。

        幼師師德師風(fēng)自我鑒定通用13

          我自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力,F(xiàn)總結(jié)二大點:

          一、重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平。

          “學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇!澳嫠兄鄄贿M則退”。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的主題。可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。有人說,一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí)。為了提高寫作能力,我還自修了寫作培訓(xùn)。為了充實的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了數(shù)十本理論書籍,還參加市骨干教師培訓(xùn)。總之,我努力朝我的話去做:一個合格的教師應(yīng)該有永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。

          二、為教育事業(yè),為培養(yǎng)人才做貢獻。

          一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻,而狹義地說,實際目標(biāo)就是教好書,培養(yǎng)出人才。在擔(dān)任班主任這三年的工作當(dāng)中,我勤勤懇懇,做事細致。我在教育教學(xué)方面一絲不茍,認真?zhèn)湔n、認真反思,注重個別差異,做到課前有精心的準(zhǔn)備。平時我也很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動,培養(yǎng)幼兒的能力、開發(fā)幼兒的智力。同時對能力相對較弱的孩子進行重點指導(dǎo),耐心教育。我平時經(jīng)常與孩子們打成一片,了解每一位孩子的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調(diào)動孩子們的.積極性,我經(jīng)常鼓勵他們,給戴紅花、爬小蝸牛等,使孩子對求知產(chǎn)生了濃厚的興趣。在家長工作方面,我常與每一位家長進行聯(lián)系,做到不冷落一個家長,讓自己成為家長最可信賴的朋友。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的熱愛,才能教好書,管好班級。這三年的班主任工作中,我從不放棄一個孩子,發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,讓每個孩子富有個性的成長。我所接管的班級制度都是民主化,充分發(fā)揮幼兒的主人翁精神,讓幼兒有地方展現(xiàn)自己,表現(xiàn)自己,每一年,我班的孩子都能發(fā)揮出自己的特長在全幼兒園展現(xiàn)自己。

          作為一名幼兒教育工作者,我熱愛自己的職業(yè),始終以踏實的工作態(tài)度,對待每一天,在今后的工作中我將揚長避短,為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光與熱。

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